八年级生物上册第四单元第二章动物的生殖和发育第二节两栖动物的生殖和发育课件济南版.ppt

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1、你来想一想你来想一想1、蝗虫的发育过程分为哪几个时期？家蚕的发育、蝗虫的发育过程分为哪几个时期？家蚕的发育过程分哪几个时期？请用文字和箭头简单的表示出过程分哪几个时期？请用文字和箭头简单的表示出来。来。蝗虫：受精卵幼虫成虫家蚕：受精卵成虫蛹幼虫2、蝗虫和果蝇的发育类型分别是哪一种？再、蝗虫和果蝇的发育类型分别是哪一种？再分别举例。分别举例。3、蝗虫生殖方式是什么、蝗虫生殖方式是什么?在发育过程中为什么在发育过程中为什么要蜕皮？要蜕皮？答：蝗虫属于不完全变态发育，果蝇属于答：蝗虫属于不完全变态发育，果蝇属于完全变态发育。完全变态发育。答：体内受精答：体内受精.因为蝗虫的外骨骼不能因为蝗虫的外骨骼

2、不能随幼虫身体的生长而长大随幼虫身体的生长而长大学习目标：学习目标：1、描述两栖动物的生殖和发育过程。、描述两栖动物的生殖和发育过程。2、了解两栖动物发育中形态结构和生理的变、了解两栖动物发育中形态结构和生理的变化特点，掌握变态发育及两栖动物的概念化特点，掌握变态发育及两栖动物的概念3、关注青蛙的生活环境，了解动物从水生到、关注青蛙的生活环境，了解动物从水生到陆生的过渡。陆生的过渡。4、培养学生的环保意识。、培养学生的环保意识。动动你的小脑筋动动你的小脑筋1：青蛙生活在什么环境中？：青蛙生活在什么环境中？3、宋代词人辛弃疾的、宋代词人辛弃疾的“稻花香里说丰年，听稻花香里说丰年，听取蛙声一片取蛙

3、声一片”，说明青蛙在什么时间鸣叫？，说明青蛙在什么时间鸣叫？2、你知道青蛙是怎样繁殖的吗？、你知道青蛙是怎样繁殖的吗？4、雄蛙为什么要鸣叫？、雄蛙为什么要鸣叫？吸引雌蛙吸引雌蛙3、是不是所有的青蛙都鸣叫？、是不是所有的青蛙都鸣叫？雄蛙雄蛙 在生殖过程中，蛙类有一个非常特殊的现象在生殖过程中，蛙类有一个非常特殊的现象抱对。抱对。需要说明的是，蛙类的抱对并不是在进行需要说明的是，蛙类的抱对并不是在进行交配交配，只是生殖过，只是生殖过程中的一个环节，研究表明，如果人为地把雌雄青蛙分开程中的一个环节，研究表明，如果人为地把雌雄青蛙分开(即没有抱对的过程即没有抱对的过程)，那么即使是在青蛙的繁殖期里，雌

4、蛙，那么即使是在青蛙的繁殖期里，雌蛙也不能排出卵细胞。可见抱对的生物学意义，主要是通过抱也不能排出卵细胞。可见抱对的生物学意义，主要是通过抱对，可以促使雌蛙排卵。此外，由于雄性在拥抱雌性时，两对，可以促使雌蛙排卵。此外，由于雄性在拥抱雌性时，两性的泄殖腔孔紧相靠近，因此精液可直接排在卵上，这就会性的泄殖腔孔紧相靠近，因此精液可直接排在卵上，这就会增加了卵的受精机会。增加了卵的受精机会。分析：分析：青蛙的卵产在哪里青蛙的卵产在哪里?（水中）（水中）卵发育的能量来自哪里卵发育的能量来自哪里?（阳光）（阳光）青蛙的受精作用在哪里进行青蛙的受精作用在哪里进行？两栖动物的生殖特点：两栖动物的生殖特点：体

5、外受精，卵生体外受精，卵生体外（水中）体外（水中）1、小蝌蚪为什么找不到妈妈了？、小蝌蚪为什么找不到妈妈了？3、小蝌蚪发育的先后顺序是（、小蝌蚪发育的先后顺序是（）a受精卵受精卵 b幼蛙幼蛙 c成蛙成蛙 d有前肢的蝌蚪有前肢的蝌蚪 e有后肢的蝌蚪有后肢的蝌蚪2、小蝌蚪在哪里找到了妈妈？、小蝌蚪在哪里找到了妈妈？aedbc、青蛙在发育过程中，外部形态上发生了、青蛙在发育过程中，外部形态上发生了哪些变化呢？哪些变化呢？比较比较蝌蚪蝌蚪青蛙青蛙外形外形身体分躯干和身体分躯干和，没有，没有靠的摆动来产靠的摆动来产生动力。生动力。身体分躯干和身体分躯干和，无，后肢，无，后肢，前肢，前肢适于跳跃，后肢趾间

6、适于跳跃，后肢趾间有，适于游泳。有，适于游泳。眼睛眼睛 ，口腔，口腔头头尾尾四肢四肢尾尾头头四肢四肢尾尾发达发达短小短小蹼蹼大而突出大而突出宽阔宽阔生活环境生活环境水中水中 水中和潮湿陆地水中和潮湿陆地小资料小资料蝌蚪是两栖类个体发育的一个初级阶段，早期的小蝌蝌蚪是两栖类个体发育的一个初级阶段，早期的小蝌蚪，体呈圆形或椭圆形，外形似鱼，具有侧线器官。蚪，体呈圆形或椭圆形，外形似鱼，具有侧线器官。头下有吸盘，可用来吸附在水草上。头两侧具有外鳃，头下有吸盘，可用来吸附在水草上。头两侧具有外鳃，有呼吸功能。当吸盘消失时，外鳃也萎缩；随着咽部有呼吸功能。当吸盘消失时，外鳃也萎缩；随着咽部皮肤褶与体壁的

7、愈合而形成鳃盖，并在体表的左侧，皮肤褶与体壁的愈合而形成鳃盖，并在体表的左侧，或在腹面中部或后方保留或在腹面中部或后方保留1个出水孔，由鳃腔内的内鳃个出水孔，由鳃腔内的内鳃进行呼吸进行呼吸 早期蝌蚪用呼吸，后期蝌蚪用呼吸早期蝌蚪用呼吸，后期蝌蚪用呼吸外鳃外鳃内鳃内鳃蝌蚪青蛙生活环境生活环境尾尾四肢四肢内部结构（呼内部结构（呼吸器官）吸器官）水中水中、潮湿陆地水中水中、潮湿陆地有无有无无有无有鳃鳃 肺、皮肤辅助肺、皮肤辅助外外部部形形态态两栖动物发育的特点两栖动物发育的特点:变态发育变态发育试试看，你也会总结试试看，你也会总结、青蛙的发育过程经过了哪几个时期？、青蛙的发育过程经过了哪几个时期？受

8、精卵蝌蚪幼蛙成蛙受精卵蝌蚪幼蛙成蛙2、两栖动物生殖和发育的特点是：两栖动物生殖和发育的特点是：受精，发育受精，发育体外变态体外变态3、为什么把青蛙叫、为什么把青蛙叫“田间卫士田间卫士”？4、在你的家乡，你觉得青蛙的繁殖数量在你的家乡，你觉得青蛙的繁殖数量有什么变化？两栖动物的生活环境有怎样有什么变化？两栖动物的生活环境有怎样的变化？我们怎样改善？的变化？我们怎样改善？大鲵是现存有尾目中最大的一种，最长可超过1米。头部扁平、钝圆，口大，眼不发达，无眼睑。身体前部扁平，至尾部逐渐转为侧扁。体两侧有明显的肤褶，四肢短扁，指、趾前五后四，具微蹼。尾圆形，尾上下有鳍状物。体表光滑，布满粘液。身体背面为黑

9、色和棕红色相杂，腹面颜色浅淡。大鲵生活在山区的清澈溪流中，一般都匿居在山溪的石隙间，洞穴位于水面以下。每年78月间产卵，每尾产卵300枚以上，雄鲵将卵带绕在背上，23周后孵化。大鲵为我国特有物种，因其叫声也似婴儿啼哭，故俗称“娃娃鱼”。大鲵主产于华北、华中、华南和西南各省。大鲵属于国家二级保护动物。大鲵蟾蜍是无尾目、蟾蜍科动物的总称。最常见的蟾蜍是大蟾蜍，俗称癞蛤蟆。皮肤粗糙，背面长满了大大小小的疙瘩，这是皮脂腺。其中最大的一对是位于头侧鼓膜上方的耳后腺。这些腺体分泌的白色毒液，是制作蟾酥的原料。白天，大蟾蜍多隐蔽在阴暗的地方，如石下、土洞内或草丛中。傍晚，在池塘、沟沿、河岸、田边、菜园、路边

10、或房屋周围等处活动，尤其雨后常集中于干燥地方捕食各种害虫。大蟾蜍冬季多潜伏在水底淤泥里或烂草里，也有在陆上泥土里越冬的。蟾蜍体长约7-9厘米。背和体侧均呈黑色，有蜡光，腹面为朱红色，有不规则的黑斑;躯干部背面中央有不显著的脊沟;尾侧扁。犁骨齿两长斜行成形。四肢细长，前肢四指，后肢五趾;指、趾间无践。生活在山区清冷的静水池沼、小河或稻田中。以水生昆虫、昆虫卵及其他小型水生动物为食。雄蛹在排出精包之前，表现出求偶行为。平均每只雌塘可产卵100多枚。能消灭农田的害虫及蚊子。蝾螈蝾螈小资料小资料青蛙目前在全世界迅速地减少，主要原因是环境污染造成的，还有气候的变化，外来物种的侵入，由于人类扩张造成栖息环

11、境的缩小等原因。青蛙捕食大量田间害虫，是对人类有益的动物。它是害虫的天敌，丰收的卫士.从前的都市郊区和乡村都有一片片宽阔的水塘，那里是蛙类生息的乐园。然而几乎是一夜之间却被都市的蔓延所吞噬，一些残存的青蛙成了真正的井底之蛙，它们虽然有幸生存下来却不幸失去了田野，失去了禾苗，失去了活动的天地和自由.一双双贪婪的手把它们从田野捉来，又被一双双麻木的手将它们买去，它们还来不及瞧一眼陌生的都市，就生生地成了家家案俎上的肉食！相比于那一双双或贪婪或麻木的大手，它们的反抗显得是那样的软弱和乏力，它们只有发出一声声凄惨绝望的哀鸣！两栖动物中的大多数种类已经在地球上衰落了，而使现生种类也迅速成为濒危物种的罪责

12、则归咎于诸多方面，其中最主要的是频繁的人类活动和全球工业的急剧发展，一方面，它致使物种灭绝；另一方面，由于工业污染特别是化学工业污染，使生态环境恶化日益加剧，使湿地大规模遭到破坏。对于两栖类动物，化学品常会导致其发育滞缓，而发育滞缓又将导致其难于逃脱捕食者的攻击。这很可能是导致一些地区青蛙种群灭绝的原因。还有其他污染物要对更多地区两栖动物数量下降负责，酸雨则堪称罪魁祸首之一。事实上，几乎所有两栖动物的卵和幼体在酸碱度低于45的水中均不能生存。对于更大区域甚至全球范围内两栖动物数量下降负有不可推卸责任的也许是臭氧的减少。地球臭氧层变薄，紫外线辐射量上升，将使两栖动物的卵无法孵化为幼体。环境激素也

13、可能要对全球两栖动物数量下降负责。事实上已经发现，这种环境激素使一些雌性树蛙雄性化，同时也会使另外一些种类的雄性树蛙雌性化，结果，这些树蛙都不能生育。地球上日渐严重的温室效应不仅使气候出现了奇怪的变化，也使变色的青蛙数量在逐渐增多这种现象肯定不是自然界与人类在开玩笑。北美洲发现多处的畸形青蛙是生活环境中维生素A复合物含量过高造成的。在美国，靠近湖泊和河流的湿地中出现了一些严重畸形的青蛙，有的只有3条腿，有的前两条腿缺失，有的后腿长了3条或4条。最大的可能是水源污染所致。目前可以确认的是水源受到多种物质的污染，包括特殊的杀虫剂、重金属、氯化物，当然也不排除其他化学物质的污染。由于青蛙是水陆两栖动

14、物，他们一般被视为是环境卫生的准确的晴雨表或指示器。青蛙在发育时，其胚胎直接浸泡于水中，更容易受到致畸物的影响，因而更脆弱。对于人来说，尽管其胚胎在发育时，受到多种因素的保护，但是通过激素致青蛙畸形的途径也可以影响到人，人类畸变的可能也是存在的。能致青蛙畸形也一定能使人畸变，这一点是毫无疑问的。这一天的到来只是时间问题而已。因此，我们的结论是：保护生态环境，就是保护人类自己！通过本节课的学习通过本节课的学习,你你学到了哪些知识学到了哪些知识,你有什么你有什么收获收获?有什么困惑有什么困惑,说出来说出来,我们共同解决我们共同解决,好吗好吗?青蛙和蝌蚪分别有哪些特青蛙和蝌蚪分别有哪些特点与其生活环境相适应？点与其生活环境相适应？