我的伯父鲁迅先生25267.ppt

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1、囫囵吞枣囫囵吞枣 张冠李戴张冠李戴 恍然大悟恍然大悟 嚼着嚼着 绷带绷带水浒传水浒传 敷药敷药 追悼追悼玻璃玻璃 嘴唇嘴唇 吊唁吊唁蹲下蹲下 干枯干枯 咳嗽咳嗽唁是指亲友接到唁是指亲友接到讣告讣告f go后来后来吊丧，并慰问死者家属，死者家属吊丧，并慰问死者家属，死者家属要哭尸于室，对前来吊唁的人跪拜要哭尸于室，对前来吊唁的人跪拜答谢并迎送如礼。答谢并迎送如礼。听课朗读思考问题听课朗读思考问题1.文章写了鲁迅先文章写了鲁迅先生的哪些事？生的哪些事？2.作者为什么要写作者为什么要写鲁迅先生？鲁迅先生？文章写了鲁迅先生的哪些事？文章写了鲁迅先生的哪些事？1)1)、谈、谈水浒传水浒传2)2)、笑谈、

2、笑谈“碰壁碰壁”3)3)、除夕放花筒、除夕放花筒4)4)、救助车夫。、救助车夫。5)5)、关心女佣、关心女佣小组合作，读书释疑：小组合作，读书释疑：1、交流“谈水浒传”重点理解：重点理解：伯父摸着胡子，笑了笑，说：伯父摸着胡子，笑了笑，说：“哈哈！还是我的记性好。哈哈！还是我的记性好。”探探 讨：讨：伯父说这句话的意思是什么？伯父说这句话的意思是什么？集体交流，突破难点集体交流，突破难点 这句话这句话 表面看是在夸自表面看是在夸自己记性好，实际己记性好，实际上是在用幽默的上是在用幽默的语言、委婉的语语言、委婉的语气批评气批评“我我”读读书太马虎。这简书太马虎。这简短的语言描写，短的语言描写，透

3、出鲁迅先生含透出鲁迅先生含蓄、幽默、风趣蓄、幽默、风趣的性格特点。的性格特点。2 2、交流、交流“碰壁碰壁”重点理解：重点理解：“你想，四周黑洞洞的，还你想，四周黑洞洞的，还不容易碰壁吗？不容易碰壁吗？”请结合时代背景理解鲁迅先请结合时代背景理解鲁迅先生这句话的深刻内涵。生这句话的深刻内涵。“四周黑洞洞的四周黑洞洞的”指旧社会的黑暗；指旧社会的黑暗；“把鼻子碰扁了把鼻子碰扁了”，暗示鲁迅受到反动，暗示鲁迅受到反动势力的残酷迫害。鲁迅写文章揭露国民势力的残酷迫害。鲁迅写文章揭露国民党反动派，反动派很害怕，查抄他的信党反动派，反动派很害怕，查抄他的信件，不许他发表文章，还要逮捕他。鲁件，不许他发表

4、文章，还要逮捕他。鲁迅先生先后用了一百多个笔名，巧妙地迅先生先后用了一百多个笔名，巧妙地和反动派进行斗争。和反动派进行斗争。“碰了几次壁，把鼻子碰扁了碰了几次壁，把鼻子碰扁了”这句这句话体现了鲁迅先生幽默的语言风格，也话体现了鲁迅先生幽默的语言风格，也体现了鲁迅先生的顽强斗争精神和乐观体现了鲁迅先生的顽强斗争精神和乐观主义精神。主义精神。3 3、交流、交流“救助车夫救助车夫”p爸爸爸爸跑跑到伯父家里，不一会儿，就跟伯父到伯父家里，不一会儿，就跟伯父拿拿了了药和纱布出来。他们把那个拉车的药和纱布出来。他们把那个拉车的扶扶上车子，上车子，一个一个蹲蹲着，一个半着，一个半跪跪着，爸爸拿镊子着，爸爸拿

5、镊子夹夹出碎玻出碎玻璃片，伯父拿硼酸水给他璃片，伯父拿硼酸水给他洗洗干净。他们又给他干净。他们又给他敷敷上药，上药，扎扎好绷带。好绷带。p伯父又伯父又掏掏出一些钱来给他，出一些钱来给他，叫叫他在家里休养几他在家里休养几天，把剩下的药和绷带也天，把剩下的药和绷带也给给了他。了他。重点朗读以下文段重点朗读以下文段注意其中动词的使用注意其中动词的使用这时候，我这时候，我清清楚楚清清楚楚地看见，而且现地看见，而且现在也在也清清楚楚清清楚楚地记得，他的脸上不再有地记得，他的脸上不再有那种慈祥的愉快的表情了，他那种慈祥的愉快的表情了，他变得那么变得那么严肃严肃。他没有回答我，只把枯瘦的手按。他没有回答我，

6、只把枯瘦的手按在我的头上，在我的头上，半天没动半天没动，最后，最后深深地叹深深地叹了一口气了一口气。重点理解下面的句段重点理解下面的句段 注意注意划线的词语划线的词语的含义的含义这里的两个这里的两个“清清楚楚清清楚楚”强调了当时强调了当时的情景给的情景给“我我”的印象之深；他的印象之深；他“变得那变得那么严肃么严肃”，手，手“半天没动半天没动”，“深深地叹深深地叹了一口气了一口气”等表情、动作的描写，说明鲁等表情、动作的描写，说明鲁迅先生看到了旧社会的罪恶。这段话表现迅先生看到了旧社会的罪恶。这段话表现了鲁迅先生对旧社会的痛恨和对劳苦人民了鲁迅先生对旧社会的痛恨和对劳苦人民的极大同情。的极大同

7、情。4 4、交流、交流“关心女佣阿三关心女佣阿三”重点理解：重点理解：她说：她说：“周先生自己病得那么厉害，还三更半夜周先生自己病得那么厉害，还三更半夜地写文章。有时候我听着他一阵阵接连不断地咳嗽，地写文章。有时候我听着他一阵阵接连不断地咳嗽，真替他难受。他对自己的病一点儿也不在乎，倒常常真替他难受。他对自己的病一点儿也不在乎，倒常常劝我多休息，不叫我干重活儿。劝我多休息，不叫我干重活儿。”这里运用对比的方法，体现了鲁迅先生这里运用对比的方法，体现了鲁迅先生“为自己想得少，为别人想得多为自己想得少，为别人想得多”的高尚品质。的高尚品质。鲁迅先生是一个怎样的人？鲁迅先生是一个怎样的人？请从文中找出一个最能概括鲁迅思想请从文中找出一个最能概括鲁迅思想品质的句子。品质的句子。“的确，伯父就是这的确，伯父就是这样的一个人，他为自己想样的一个人，他为自己想得少，为别人想得多。得少，为别人想得多。”横眉冷对千夫指横眉冷对千夫指 ，俯首甘为孺子牛俯首甘为孺子牛 。