(精品)摩擦力课件___2课时.ppt

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1、第三节第三节 摩擦力摩擦力第十三章第十三章 力和机械力和机械 1 1、汽车的发动机停止工作后，车子还会继续向前汽车的发动机停止工作后，车子还会继续向前汽车的发动机停止工作后，车子还会继续向前汽车的发动机停止工作后，车子还会继续向前滑行，无论路面多么光滑滑行，无论路面多么光滑滑行，无论路面多么光滑滑行，无论路面多么光滑,总会逐渐变慢总会逐渐变慢总会逐渐变慢总会逐渐变慢,最后停下来最后停下来最后停下来最后停下来;2 2 2 2、在地面上滚动的足球最终也会停下来。、在地面上滚动的足球最终也会停下来。、在地面上滚动的足球最终也会停下来。、在地面上滚动的足球最终也会停下来。你能说出上面两个例子中物体最终

2、停下来的原因吗？你能说出上面两个例子中物体最终停下来的原因吗？你能说出上面两个例子中物体最终停下来的原因吗？你能说出上面两个例子中物体最终停下来的原因吗？一、知识回顾一、知识回顾是力改变了物体的运动状态是力改变了物体的运动状态这个力是摩擦力这个力是摩擦力(1)(1)(1)(1)手平放在桌面上，用力推或拉，使手在桌面上运动，手平放在桌面上，用力推或拉，使手在桌面上运动，手平放在桌面上，用力推或拉，使手在桌面上运动，手平放在桌面上，用力推或拉，使手在桌面上运动，有什么感觉？有什么感觉？有什么感觉？有什么感觉？(2)(2)(2)(2)手平放在桌面上，不用力推或拉，保持手不动，手平放在桌面上，不用力推

3、或拉，保持手不动，手平放在桌面上，不用力推或拉，保持手不动，手平放在桌面上，不用力推或拉，保持手不动，感受有没有感受有没有感受有没有感受有没有力力？(3)(3)(3)(3)手平放在桌面上，用力推或拉，但保持手不动，手平放在桌面上，用力推或拉，但保持手不动，手平放在桌面上，用力推或拉，但保持手不动，手平放在桌面上，用力推或拉，但保持手不动，感受有没有感受有没有感受有没有感受有没有力力？感受有一个阻碍手运动的力。感受有一个阻碍手运动的力。没有没有摩擦力摩擦力有摩擦力有摩擦力有运动趋势有运动趋势有运动趋势有运动趋势二、二、（4 4）生活中哪些地方存在着摩擦力？）生活中哪些地方存在着摩擦力？静摩擦：静

4、摩擦：走路走路拿筷子拿筷子行车行车穿衣服穿衣服滑动摩擦滑动摩擦：写字写字滑雪滑雪擦火柴擦火柴 溜旱冰溜旱冰有轮或滚珠轴承的地有轮或滚珠轴承的地方方滚动摩擦：滚动摩擦：通过以上活动你能说一说什么是摩擦力吗？通过以上活动你能说一说什么是摩擦力吗？一、摩擦力是如何产生的？一、摩擦力是如何产生的？二、摩擦力的方向如何？二、摩擦力的方向如何？1.两个互相接触并挤压的物体，当它们做相对运动（两个互相接触并挤压的物体，当它们做相对运动（或有相对运动或有相对运动的趋势的趋势）时，在接触面上会产生一种阻碍相对运动的力，这种力就）时，在接触面上会产生一种阻碍相对运动的力，这种力就叫做摩擦力（叫做摩擦力（f）。）。

5、2.摩擦力方向摩擦力方向:总是和物体相对运动总是和物体相对运动(或相对运动的趋势或相对运动的趋势)的方向相反的方向相反3、摩擦力的作用点：研究那个物体就画在那个物体上、摩擦力的作用点：研究那个物体就画在那个物体上4、摩擦力的大小：物体在水平面上做匀速直线运动时，、摩擦力的大小：物体在水平面上做匀速直线运动时，摩擦力摩擦力大大小等于小等于拉力拉力的大小（的大小（f=F）5、摩擦力存在的作用：总是阻碍物体的相对运动、摩擦力存在的作用：总是阻碍物体的相对运动作出下列物体所受摩擦力的示意图（见学案）作出下列物体所受摩擦力的示意图（见学案）VV提出问题提出问题：摩擦力的大小与什么因素有关？摩擦力的大小与

6、什么因素有关？猜想与假设猜想与假设：猜想猜想A:可能与接触面所受的压力有关可能与接触面所受的压力有关猜想猜想B:可能与接触面的粗糙程度有关可能与接触面的粗糙程度有关猜想猜想C:可能与接触的面积大小有关可能与接触的面积大小有关设计实验：设计实验：实验器材实验器材:木板、木块、弹簧测力计、砝码、毛巾木板、木块、弹簧测力计、砝码、毛巾二、二、实验探究实验探究当你推箱子时当你推箱子时,箱子越重箱子越重,推起来越费力推起来越费力;地地面越粗糙面越粗糙,推起来越费力推起来越费力.生活经验生活经验：实验原理实验原理:二力平衡的条件二力平衡的条件实验要注意到的问题实验要注意到的问题：3、怎样改变接触面受到的压

7、力大小和接触面的粗糙、怎样改变接触面受到的压力大小和接触面的粗糙程度？程度？2、用什么工具测摩擦力？怎样测？、用什么工具测摩擦力？怎样测？1、用到什么科学方法？、用到什么科学方法？在木块上放砝码在木块上放砝码弹簧测力计弹簧测力计控制变量法控制变量法匀速拉动木块匀速拉动木块,拉力大小等于摩拉力大小等于摩擦力大小擦力大小在木板上铺毛巾在木板上铺毛巾步骤步骤:1、把木块放在木板上，用弹簧测力计拉木块、把木块放在木板上，用弹簧测力计拉木块匀速运动，读出这时的拉力匀速运动，读出这时的拉力F1；2、在木块上放砝码，用弹簧测力计拉木块、在木块上放砝码，用弹簧测力计拉木块匀速运动，读出这时的拉力匀速运动，读出

8、这时的拉力F2；3、在木板上固定好毛巾，放上木块，用弹簧、在木板上固定好毛巾，放上木块，用弹簧测力计拉木块匀速运动，读出这时的拉力测力计拉木块匀速运动，读出这时的拉力F3木板木板木板木板毛巾毛巾数据表格：数据表格：实验次数实验次数接触面接触面压力情况压力情况摩擦力摩擦力123分析与论证：分析与论证：木块和木板木块和木板木块和毛巾木块和毛巾小小(木块木块）较大（木块较大（木块+钩码钩码）小小较大较大较大较大 A、比较比较1、2两次实验：两次实验：小小(木块）木块）木块和木板木块和木板B、比较比较1、3两次实验：两次实验：当接触面的当接触面的粗糙程度相同粗糙程度相同时，压力越大，滑动摩擦力越大。时

9、，压力越大，滑动摩擦力越大。当当压力相同压力相同时，接触面的越粗糙，滑动摩擦力越大。时，接触面的越粗糙，滑动摩擦力越大。C、摩擦力与其它因素无关（与物体的运动速度、接触面积等无关）、摩擦力与其它因素无关（与物体的运动速度、接触面积等无关）摩擦力大小与摩擦力大小与压力大小压力大小和和接触面粗糙程度接触面粗糙程度有关有关 1 1、小明为了测定一个木块和桌面之间摩、小明为了测定一个木块和桌面之间摩擦力的大小，他应该用弹簧测力计拉着木擦力的大小，他应该用弹簧测力计拉着木块在桌面上沿水平方向做块在桌面上沿水平方向做 运动，若运动，若此时弹簧测力计的示数是此时弹簧测力计的示数是3.5N3.5N，则实验得出

10、，则实验得出，则实验得出，则实验得出的摩擦力为的摩擦力为的摩擦力为的摩擦力为 N N N N。实验所用的原理是。实验所用的原理是。实验所用的原理是。实验所用的原理是 .考考你考考你2 2、物体所受的摩擦力的大小与物体所受的摩擦力的大小与物体所受的摩擦力的大小与物体所受的摩擦力的大小与和接触面和接触面和接触面和接触面 有关有关有关有关,一个重一个重一个重一个重90N90N的铁块放在水平桌面上，小红用的铁块放在水平桌面上，小红用的铁块放在水平桌面上，小红用的铁块放在水平桌面上，小红用30N30N的水平拉的水平拉的水平拉的水平拉力使它向右做匀速直线运动力使它向右做匀速直线运动力使它向右做匀速直线运动

11、力使它向右做匀速直线运动,铁块受到的摩擦力等于铁块受到的摩擦力等于铁块受到的摩擦力等于铁块受到的摩擦力等于_N,N,方向方向方向方向如果拉力变大如果拉力变大如果拉力变大如果拉力变大,摩擦力摩擦力摩擦力摩擦力_（填（填（填（填“变大变大变大变大”、“不变不变不变不变”或或或或“变小变小变小变小”）压力大小压力大小接触面粗糙程度接触面粗糙程度30水平向左水平向左不变不变匀速直线运动匀速直线运动3.5二力平衡二力平衡自由辩论：你认为摩擦力越大越好？还是越小越好？认为摩擦力越大越好的是正方，认为摩擦力越小认为摩擦力越大越好的是正方，认为摩擦力越小越好的是反方。正反双方在辩论时，举例证明自越好的是反方。

12、正反双方在辩论时，举例证明自己的观点。正反双方，一次一人发言，各举一例，己的观点。正反双方，一次一人发言，各举一例，自由辩论。自由辩论。正方：摩擦力大好正方：摩擦力大好生活中需要增大摩擦的实例生活中需要增大摩擦的实例反方：摩擦力小好反方：摩擦力小好生活中需要减小摩擦的实例生活中需要减小摩擦的实例5、人能在冰面上快速滑行、人能在冰面上快速滑行6、旱冰鞋有轮子、旱冰鞋有轮子7、机器的转动部分经常上润滑油、机器的转动部分经常上润滑油1、汽车的轮胎、人的鞋底上常有凹凸的花纹、汽车的轮胎、人的鞋底上常有凹凸的花纹3、足球守门员要戴上手套、足球守门员要戴上手套2、登山运动员要穿防滑靴、登山运动员要穿防滑靴

13、4、自行车刹车时要用力捏车闸、自行车刹车时要用力捏车闸生活中还有很多这样的实例，看看它们生活中还有很多这样的实例，看看它们是怎样来增大或减小摩擦的？是怎样来增大或减小摩擦的？三、增大有益摩擦三、增大有益摩擦1、增大接触面的粗糙程度、增大接触面的粗糙程度你能举出更多你能举出更多的例子吗？的例子吗？2、增大压力、增大压力四、减小有害摩擦四、减小有害摩擦 加润滑油加润滑油加气垫加气垫电磁场使接触面分离电磁场使接触面分离2、使接触面光滑、使接触面光滑3、变滑动为滚动、变滑动为滚动4、使接触面分离、使接触面分离1、减小压力、减小压力轮子磁悬浮列车磁悬浮列车气垫船气垫船增大摩擦的方法：增大摩擦的方法：减小

14、摩擦的方法：减小摩擦的方法：增大压力增大压力使接触面粗糙使接触面粗糙减小压力减小压力减小接触面的粗糙程度减小接触面的粗糙程度滚动代替滑动滚动代替滑动摩擦面彼此分开摩擦面彼此分开怎样使小提琴拉得更响？怎样使小提琴拉得更响？涂松香涂松香增大接触面粗糙程度增大接触面粗糙程度增大摩擦增大摩擦将弓重一些压弦将弓重一些压弦增大压力增大压力增大摩擦增大摩擦古埃及人建造金字塔时，在运送的大石块古埃及人建造金字塔时，在运送的大石块下面垫上下面垫上圆形滚木圆形滚木；北京故宫有一整块雕；北京故宫有一整块雕龙的大石阶重龙的大石阶重30多吨，在没有大型起重工多吨，在没有大型起重工具的情况下，据说是在冬天运送的，首先具的

15、情况下，据说是在冬天运送的，首先在地上在地上泼水，结冰泼水，结冰后再推拉运送。用这两后再推拉运送。用这两种方法，利用了什么原理种方法，利用了什么原理?讨论：哪些部位存在摩擦？哪些有益讨论：哪些部位存在摩擦？哪些有益？哪些有害？如何增大有益摩擦和减？哪些有害？如何增大有益摩擦和减小有害摩擦？小有害摩擦？研研究究自自行行车车上上的的摩摩擦擦 自行车上哪些部位的设计是为了增大摩擦，哪些自行车上哪些部位的设计是为了增大摩擦，哪些地方的设计是为了减小摩擦。地方的设计是为了减小摩擦。增大摩擦的有增大摩擦的有:轮胎表面有花纹、刹车闸上用橡胶、轮胎表面有花纹、刹车闸上用橡胶、脚蹬表面有花纹、车把套有花纹、脚蹬

16、表面有花纹、车把套有花纹、链条与齿轮有凹凸相咬合。链条与齿轮有凹凸相咬合。减小摩擦的有：减小摩擦的有：前后轮上有轴承、轴承上有滚珠或前后轮上有轴承、轴承上有滚珠或加润滑油。加润滑油。滚动轴承的有：滚动轴承的有：前后轮的轴承、脚蹬、车前叉等前后轮的轴承、脚蹬、车前叉等1、没有摩擦的世界将怎样？请你列举几个场景。、没有摩擦的世界将怎样？请你列举几个场景。穿不上衣服穿不上衣服人、车无法行走人、车无法行走手拿不住瓶子手拿不住瓶子夹不住饭菜夹不住饭菜车停不下来车停不下来考考你考考你2、在日常生产和生活中，下面哪个措施的目的是减小摩擦、在日常生产和生活中，下面哪个措施的目的是减小摩擦A、在机器的转动部分加

17、润滑油、在机器的转动部分加润滑油B、自行车紧急刹车时用力捏闸、自行车紧急刹车时用力捏闸C、汽车轮胎上有很多花纹、汽车轮胎上有很多花纹D、北方下雪时，常在道路上洒些灰渣、北方下雪时，常在道路上洒些灰渣1、体操运动员在上单杠之前总要在手上涂些镁粉，是为了、体操运动员在上单杠之前总要在手上涂些镁粉，是为了摩擦，采摩擦，采用的方法是用的方法是；而在杠上做回环动作时，手握杠又不；而在杠上做回环动作时，手握杠又不能太紧，这是为了能太紧，这是为了摩擦，摩擦，采用的方法是采用的方法是4、用手握住一个酱油瓶，酱油瓶开口向上静止在手中不动。以下各种说、用手握住一个酱油瓶，酱油瓶开口向上静止在手中不动。以下各种说法

18、正确的是：（法正确的是：（）A酱油瓶静止在手中，是由于受到静摩擦力的作用酱油瓶静止在手中，是由于受到静摩擦力的作用B随着手握酱油瓶的力增大，瓶子所受到的静摩擦力也将增大随着手握酱油瓶的力增大，瓶子所受到的静摩擦力也将增大C向酱油瓶内逐渐注水，若瓶子仍静止，即使手握瓶子的力不变，瓶所向酱油瓶内逐渐注水，若瓶子仍静止，即使手握瓶子的力不变，瓶所受的摩擦力也将增大受的摩擦力也将增大D手握酱油瓶的力增大时，瓶子所受到的静摩擦力并未增大手握酱油瓶的力增大时，瓶子所受到的静摩擦力并未增大3、分析以下摩擦，属于有害摩擦的是（、分析以下摩擦，属于有害摩擦的是（）A写字时，手与笔之间的摩擦写字时，手与笔之间的摩

19、擦B皮带传动时，皮带与皮带轮之间的皮带传动时，皮带与皮带轮之间的摩擦摩擦C骑车时，车轮与车轴之间的摩擦骑车时，车轮与车轴之间的摩擦D走路时，鞋底与地面之间的摩擦走路时，鞋底与地面之间的摩擦 下面所列的摩擦中，哪些摩擦对人是有益的？哪下面所列的摩擦中，哪些摩擦对人是有益的？哪些是有害的？些是有害的？走路时鞋与地面之间走路时鞋与地面之间的摩擦的摩擦手握手握筷子时的摩擦筷子时的摩擦手手拿菜油瓶时的摩擦拿菜油瓶时的摩擦爬树爬树时人与树之间的磨时人与树之间的磨擦擦刹车时，车与地面间的摩刹车时，车与地面间的摩擦擦自行车的轴与轴承间的自行车的轴与轴承间的摩擦摩擦人拉笨重的物体，物体人拉笨重的物体，物体与水平

20、地面间的摩擦与水平地面间的摩擦有益摩擦有益摩擦有害摩擦有害摩擦摩摩擦擦力力二、影响滑动摩擦力大小的因素二、影响滑动摩擦力大小的因素压力的大小压力的大小接触面的粗糙程度接触面的粗糙程度三、增大摩擦的方法三、增大摩擦的方法增大压力。如：刹车时，就是利用增增大压力。如：刹车时，就是利用增大压力来增大摩擦的。大压力来增大摩擦的。增大接触面的粗糙程度。如鞋底、轮增大接触面的粗糙程度。如鞋底、轮胎上有凸凹不胎上有凸凹不平的花纹等。平的花纹等。四四、减减小小摩摩擦擦的的方方法法减小压力减小压力减小接触面的粗糙程度减小接触面的粗糙程度用滚动代替滑动用滚动代替滑动使两个接触面的摩擦面彼此离开使两个接触面的摩擦面彼此离开加润滑油加润滑油利用气垫利用气垫五、课堂小结五、课堂小结:一、摩擦力一、摩擦力：两个互相接触的物体：两个互相接触的物体,当它们做相对运动时，当它们做相对运动时，在接触面上会产生一种在接触面上会产生一种阻碍相对运动阻碍相对运动的力，这种力就叫做的力，这种力就叫做摩擦力摩擦力(f)。电磁场使接触面分离电磁场使接触面分离本节课内容结束本节课内容结束