童年体育教案模板5篇.docx

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1、童年体育教案模板5篇 教案中对每个课题或每个课时的教学内容，教学步骤的支配，教学方法的选择，板书设计，教具或现代化教学手段的应用，各个教学步骤教学环节的时间安排等等，下面是我为大家整理的关于童年体育教案模板，欢迎大家阅读参考学习! 童年体育教案模板1 活动目标： 1、通过纸箱的一物多玩，发展幼儿跑、跳等综合实力。 2、增加幼儿的合作精神、团队精神及竞争意识。 3、激发幼儿对体育活动的爱好。 活动打算： 4种大小不同的纸箱各24个，将幼儿分成6组，每组2个纸箱。(幼儿自由探究时运用)特大纸箱4个，中纸箱12个，小纸箱12个，8把小椅子(幼儿接力赛时运用)起点线 活动过程： 一、老师带领幼儿做热身

2、运动。 二、激励幼儿分小组探究纸箱的多种玩法。 老师将全班幼儿分成6组，每组分发相同大小的纸箱2个，提出操作要求： 在规定的范围内操作，小组成员要合作探究纸箱的玩法。 激励幼儿大胆探究，想出的玩法越多越好。 探究完以后，每组派一个代表来讲解并描述一下你们组探究出来的玩法。 提示幼儿在探究中留意自身与他人的平安。 三、接力嬉戏：箱子障碍接力赛。 1、将幼儿分成人数相等的4组，每组排成一竖排站在起点线后。 2、老师讲解并描述嬉戏规则与要求，激励幼儿仔细倾听。 每排幼儿站在起点线后，不能超过起点线。 听到"起先"口令后，每排第一位幼儿动身，快速往前跑，绕过树林(中纸箱)，钻爬过山

3、洞(大纸箱)，跳过水坑(小纸箱)，分别从两边跑回起点。 其次位幼儿站在起点线后，伸出一只手打算。第一位幼儿返回后必需拍一下其次个小挚友的手，其次位幼儿才能动身。 嬉戏接着进行，哪组最终一位幼儿先回到起点就算获胜。 3、老师评价整个嬉戏过程，宣布获胜的一组。 四、结束部分整理体育器械，老师带领幼儿回教室。 活动反思： 活动中胜利之处是：选材挺适合大班的幼儿，纸箱是一种常见的废旧物品，它的平安，让幼儿有许多空间去探讨、探究它的玩法。幼儿对活动很感爱好。整个环节比较清楚，目标基本达到。不足之处是：当幼儿自主探究纸箱的玩法的时候，对部分幼儿的关注不够，未能刚好有效的与孩子进行很好的互动，老师的参加性不

4、够，一些幼儿想出的玩法，我未能刚好发觉并赐予确定及激励。嬉戏的时间太短，应当让幼儿多练习几遍，然后还可以再进行一次竞赛，这样就能更好地调动起幼儿主动参加嬉戏的爱好。 童年体育教案模板2 一、活动目标： 能单脚站立，保持平衡并坚持一会儿。 二、活动打算： 1.了解有关孙悟空打妖怪的动作特点。 2.老师教学资源猴哥(音频)。 三、活动建议： 1.打算活动，老师可随猴哥音乐，引导幼儿做活动前热身运动。 重点指导幼儿进行走、跑、跳等动作练习，加腿部肌肉的预热。 2.讲解并描述故事引出嬉戏，练习单脚站立的动作。 (1)引导幼儿讲解并描述孙悟空的故事，仿照孙悟空单脚站立的动作。 (2)引导幼儿依据孙悟空的

5、动作特点自创各种单脚站立时的姿态。依据幼儿实际状况，可适当延长单脚站立的时间。 3.组织幼儿完成嬉戏“孙悟空本事大”，进一步驾驭单脚站的平衡要领。 (1)老师介绍嬉戏玩法、规则。 玩法：幼儿手拉手站成一个大圆圈。嬉戏起先，老师吹口哨，幼儿边念儿歌边按逆时针方向走：“我是孙悟空，捉妖有本事，举起金箍棒，痛打白骨精。”念完儿歌幼儿就学孙悟空动作一一单脚站立，反手搭凉棚，站立5秒钟。在此期间，凡坚持不住或双脚着地的幼儿就算输。失败者站在圈内，圈上的幼儿一起说：“抓三抓，挠三挠，看你求饶不求绕。”站在圈里的“失败者”说：“我求饶，”说完站在圈上，嬉戏再次起先。 (2)组织幼儿嬉戏，老师重点指导幼儿驾驭

6、脚站的动作要领，并依据幼儿的状况适当延长单站立的时间。 4.组织幼儿进行放松活动，引导幼儿创建性地仿照孙悟空躺在云端上休息等动作，达到放松的目的。 童年体育教案模板3 活动目标： 1.通过嬉戏活动，发展幼儿身体的协调性和动作的灵敏性及弹跳实力。 2.激励幼儿主动主动、开心地参加嬉戏活动，并能体验与同伴合作嬉戏带来的欢乐。 活动打算： 春天在哪里，竹竿若干根，音响。 活动过程： 一、谈话导入 师：小挚友们你们看这是什么(竹竿)，你们谁知道它的玩法?(有些人在地上敲竹竿，有些人在竹竿上跳来跳去)师:今日，老师和你们一起玩竹竿，你们想不想玩啊?(想)这个嬉戏可以三个或四个小挚友一起玩，其中两个小挚友

7、手拿竹竿面对面蹲下，用竹竿同时分合敲击，另一个小挚友在中间看准竹竿的分合跳进或跳出。 二、幼儿学跳竹竿 (一)老师讲解、示范脚上动作以及合作分合竹竿的方法。(两个老师帮忙，手拿竹竿对面蹲下，用竹竿同时分开、合拢有节奏的敲打)。 (二)看老师先示范一遍，用两根竹竿放成如图位置"/"，邀请两位老师帮忙以"分分、合合"的节奏打竹竿，老师示范跳竹竿的方法，引导幼儿发觉动作技巧，以及打竹竿和跳竹竿之间的关系。 师：看老师先示范一遍，一二 一二一二师：小挚友想不想试一试啊?(想)好，现在请你们找到自己的好挚友，4个人一组，每组2个小挚友先敲打，另外两个观看，然后再交

8、换?(支配好练习的位置) 师：好，我们一起来试试看，一二 一二 (好，现在请小挚友交换一下) 师：好，真棒!请小挚友吧竹竿放在地上，手上功夫练好了，现在要请我们的小挚友来练习脚上的功夫类。' 师：在跳的时候要留意你们之间合作，并留意平安。现在请小挚友依据刚才找的好挚友，四个人一组，我们来试试看。(数着节奏，渐渐来，小手叉腰一二一二，交换)探讨手上动作，强调两人合作：有节奏的摆放竹竿。 探讨脚上动作，幼儿跟节奏练习脚上跳的动作。 幼儿自由组合，练习分合竹竿的本事请个别幼儿示范。 三、老师巡回视察，发觉问题刚好指正。 童年体育教案模板4 活动目标 1.练习在肯定范围内追逐跑， 2.能够快速

9、反应和速跑。 活动打算 宽敞的活动场地。 活动过程 1.跟随音乐进行热身运动，重点熬炼幼儿腿脚的敏捷性。 2.老师讲解并描述规则。 (1)幼儿分两组，拉手围成内外两圈，内圈幼儿与外圈幼儿两人一组，一前一后站立，左右间隔约一步。请两名幼儿站在圈外，一个当追逐者，另一个当被追逐者。 (2)嬉戏起先，追逐者与被追逐者沿着圈外快跑追逐。再跑的过程中，被追逐者可跑到任何一对幼儿的前面站住(贴人)被贴的这对幼儿中后面的一名就变成被追逐者，并立即沿着圈外快跑，追逐者接着追。假如被追幼儿被抓到就成为追逐者：假如被追者连续贴换三次仍未被捉到，就应另换追逐者，嬉戏重新起先。 (3)提示幼儿快跑时留意平安。 3.老

10、师跟一名幼儿示范嬉戏，引起幼儿爱好。 4.总结遇到的问题并刚好订正。 5.跟随音乐，做放松运动。 童年体育教案模板5 活动目标 1.初步驾驭自抛自接球和两人近距离抛球接球的动作要领。 2.发展动作的精确性和协调性，体验合作嬉戏的乐趣。 活动打算 1.皮球每人1个，球筐4个。 2.小猪头饰每人1个。 3.韵律操音乐。 活动过程 1.热身活动。 (1)老师、幼儿持球听音乐做皮球操。结合操节奏动作进行抛接球、滚球、排球等活动。 (2)幼儿自由玩球，老师提示幼儿尝试用多种方法玩球。 2.学习自抛自接球。 (1)老师示范，并讲解要点：双手抛球往上抛，看准球，双手接住，这种玩球的方法叫抛接球。 (2)幼儿

11、分散练习抛接球，老师提示幼儿找寻空的场地，指导幼儿驾驭正确、平安的方法。 3.嬉戏“你抛我接”。 (1)老师：我刚才发觉有两个小挚友探究出了新玩法，请他们表演跟大家看。 (2)请两名幼儿师范相互抛接球。 (3)老师：他们的手是怎么拿球的?在抛接球时，怎样才能使球不掉地? (4)老师边示范边讲解动作要领：五指分开，双手持球，抛向对方;抛球是上肢挥动、抖腕向前上方用力抛出球;接球时留意力集中，伸出两手随时迎球，视察球的飞行方向，精确接住球。引导幼儿留意平安，抛球时不要抛到对方的头部。 (5)幼儿自由结伴练习，老师巡回指导。 (6)圆圈抛接球：幼儿站成一个大圆，老师站在圆圈中间，边喊幼儿的姓名边向他

12、(她)抛球，被喊到的幼儿接住球，快速站到中间喊另外一名幼儿的姓名并向他(她)抛球，然后回原位。其次名幼儿接住球后再循环嬉戏，依次传球。 4.嬉戏“猪小弟运西瓜”。 (1)向幼儿介绍嬉戏玩法和规则：幼儿分成人数相等的四队。每对排头听信号从球筐里去除一个球当“西瓜”，转身抛给其次个幼儿，依次抛到最终的幼儿，该幼儿接球并将球放到排尾的球筐里。最快将“西瓜”运完的队伍获胜。若球没接住，则必需重新抛接，再向后传。 (2)幼儿做嬉戏23次。 5.放松整理活动。 (1)幼儿进行放松运动，重点放松手臂和腿。 (2)师幼共同整理整理器材，回到活动室。 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第11页 共11页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页