11传统纹饰·民族风格.pptx

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1、 怀集县怀城镇城南初级中学彩泥教学（实践课）岭南美术出版社-义务教育教科书八年级上册第六单元第11课让生活插上翅膀传统纹饰民族风格 八年级 陈学理 教师教学目标：（学习内容）情感与价值观：情感与价值观：知识目标：知识目标：了解传统纹饰、掌握各种纹饰造型、特点。通过分组制作活动、让学生亲身体验纹饰创作、彩泥陶艺的制作过程。技能目标：技能目标：培养学生审美能力；关注生活，培养集体精神、开启学生创作思维。重点学习：了解传统纹饰知识，学习彩泥陶艺制作过程。难点学习：重难知识点 分析纹饰函义，分组制作活动，培养学生集体精神，提高学生审美能力和纹饰创作。欣赏陶艺 了解纹饰课堂导入彩陶漩涡壶（几何纹）彩陶漩

2、涡壶（几何纹）了解纹饰 掌握知识（知识点）知识承传清代补子绣清代补子绣（植物纹、自然纹）（植物纹、自然纹）（知识点）了解纹饰 掌握知识知识承传山西灵石王家大院山西灵石王家大院（动物纹）（动物纹）（知识点）了解纹饰 掌握知识知识承传舞蹈纹盆舞蹈纹盆（人物纹）（人物纹）（知识点）了解纹饰 掌握知识知识承传工艺过程工艺过程传统纹饰常有：传统纹饰常有：几何纹几何纹植物纹植物纹动物纹动物纹人物纹人物纹（重点知识）自然纹自然纹了解纹饰 掌握知识知识承传工艺过程工艺过程彩陶漩涡壶彩陶漩涡壶欣赏作品 培养审美 壶身以流畅的线条绘着动感很强的连续旋纹，显得气势磅礴，千姿百态、旋转不息，作品反映了高超的构图技巧。

3、（难点分析）知识承传工艺过程工艺过程云纹是纹样中常见的题材，通常以不同的云象构成图案。商周时期的日用器皿上已出现云纹，佛教传入中国后，在寺庙建筑、佛像雕塑、经幡礼器以及僧侣法衣上都有反映，并对宫廷、宫府和民间产生了一定的影响。如意云纹缂丝如意云纹缂丝 清代清代欣赏作品 培养审美知识承传（难点分析）工艺过程工艺过程传统纹饰的造型传统纹饰的造型（知识点）多采用曲线常见的有卷云纹、雷纹等，民族风格 纹饰造型知识承传题材多为龙、凤、鸟、兽等工艺过程工艺过程传统纹饰的特点传统纹饰的特点知识承传（知识点）图案均衡，纹样变化丰富而统一，卷曲、圆方配合协调、优美，纹样穿插衔接自然、有条不紊。民族风格 纹饰造型

4、工艺过程工艺过程纹纹饰饰作作品品欣欣赏赏巩固练习条泥成型、泥片成型条泥成型、泥片成型（几何纹、植物纹）（几何纹、植物纹）巩固知识 纹饰练习工艺过程工艺过程纹纹饰饰作作品品欣欣赏赏条泥成型、泥片成型条泥成型、泥片成型（几何纹、植物纹）（几何纹、植物纹）巩固练习巩固知识 纹饰练习工艺过程工艺过程纹纹饰饰作作品品欣欣赏赏手捏成型、泥片成型手捏成型、泥片成型（动物纹、植物纹）（动物纹、植物纹）巩固练习巩固知识 纹饰练习工艺过程工艺过程知识传授（知识点）视频教学工艺过程工艺过程分组体验 培养创作技法体验 现在让我们亲身体验彩泥的乐趣！现在让我们亲身体验彩泥的乐趣！注意：团队精神、相互合作、教室清洁。注意

5、：团队精神、相互合作、教室清洁。要求：几个人一组，根据现在的材料，制作一要求：几个人一组，根据现在的材料，制作一个彩泥花瓶。个彩泥花瓶。教师个别引导、从旁协助教师个别引导、从旁协助休闲公办桌分组体验 培养创作技法体验 现在让我们亲身体验彩泥的乐趣！现在让我们亲身体验彩泥的乐趣！注意：团队精神、相互合作、教室清洁。注意：团队精神、相互合作、教室清洁。要求：几个人一组，根据现在的材料，制作一要求：几个人一组，根据现在的材料，制作一个彩泥花瓶。个彩泥花瓶。教师个别引导、从旁协助教师个别引导、从旁协助休闲公办桌展示作品 培养审美作品评讲 作品评价作品评价休闲公办桌自评集评互评课堂延伸课堂延伸课堂延伸课堂延伸小结纹饰造型：传统纹饰常有：纹饰题材：几何纹几何纹植物纹植物纹动物纹动物纹人物纹人物纹自然纹自然纹多采用曲线多采用曲线常见纹饰：卷云纹、雷纹等卷云纹、雷纹等龙、凤、鸟、兽等龙、凤、鸟、兽等纹饰特点：图案均衡，纹样变化丰富而统一，卷曲、圆方配图案均衡，纹样变化丰富而统一，卷曲、圆方配合协调、优美，纹样穿插衔接自然、有条不紊。合协调、优美，纹样穿插衔接自然、有条不紊。完