小学语文三年级下册单元课堂达标试题　全册讲课稿.doc

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1、Good is good, but better carries it.精益求精，善益求善。小学语文三年级下册单元课堂达标试题全册-1燕子学校班级姓名一、看拼音写词语。zngtinynzuynfdngyngznmidotinjhulgu二、比一比，组成词语。掠（）尖（）偶（）圈（）谅（）尘（）遇（）倦（）三、把恰当的词语填写在括号里。（）的羽毛（）的翅膀（）的赞歌（）的春天（）的天空（）的尾巴四、按原文填空。1一身（）的羽毛，一对（）的翅膀，加上（）的尾巴，凑成了（）的小燕子。2（）的草，（）的叶，各色（）的花，都像（）似的（）来，形成了（）的春天。小燕子从（）赶来，为春天（）了许多（）。3几

2、对燕子（）了，落在电线上。（）的天空，电杆之间连着（）细线，多么像（）啊。停着的燕子成了（），谱出一支正待（）的（）的赞歌。五、照样子，写句子。例句：微风吹拂着柳丝。微风吹拂着千万条才展示带黄色的嫩叶的柳丝。1.燕子掠过湖面。燕子2.星星眨着眼睛。星星六、按要求填空。在微风中，在阳光中，燕子斜着身子在天空中掠过，唧唧地叫着，有的由这边的稻田上，一转眼飞到了那边的柳树下边，有的横掠过湖面，尾尖偶尔沾了一下水面，就看到波纹一圈一圈地荡漾开去。（1）这段话中的哪些词语突出了燕子飞行得“快”：_（2）哪些词语突出燕子飞行得“轻”：_七、快乐阅读。这是一只（非常十分）漂亮又可爱的鸽子。它全身（穿着披着）

3、灰褐色的羽毛，嘴尖尖的，嫩黄嫩黄，上面还有一撮灰褐色的绒毛。它眼睛虽然很小，但滴溜溜地转动着，显得特别有神。鸽子翅膀上的羽毛有点（特别特殊），灰褐色上罩着一层绿莹莹的（光泽光芒），在太阳光的照射下，一闪一闪的。这时鸽子张开了翅膀，呼扇了几下，看上去真像两把五颜六色的扇子，美丽极了。鸽子的脚是红色的，爪子尖尖的，脚踝上还套着一个塑料圈。听老师介绍说，那是脚套，是信鸽的标志。1联系上下文，选择括号中恰当的词语。2作者是按照（）的顺序把鸽子的样子写清楚的。（1）嘴、眼、羽毛、翅膀和脚。（2）羽毛、嘴、翅膀、眼和脚。（3）翅膀、嘴、眼、羽毛和脚。（4）羽毛、嘴、眼、翅膀和脚。3这段话是围绕第（）句话写

4、的。2古诗两首学校班级姓名【达标训练】一、看拼音写词语。cijinzyngb万千红柳玉二、我会按要求填空。1咏柳的作者是_,“绿丝绦”指的是_，诗句“_,_”自问自答，想象丰富。2“胜日寻芳泗水滨”出自古诗。这首诗中，诗句“_，_”意思是“那里风光无限，一时之间许多新鲜奇丽的的景色映入眼帘”。3“二月春风似剪刀”一句中把_比作_。三、判断对错，正确的在（）里打“”。1“碧玉妆成一树高”中的“一树”的意思是“一棵树”。（）2咏柳这首诗作者描写、歌咏柳树，实际上是歌颂春天，赞美大自然呈现出的勃勃生机。（）四、快乐阅读。春天来了小燕子从南方飞到北方，它们一边飞一边唱：“春天来啦！春天来啦！”小草钻出

5、了地面，它们挺直胸，昂起头，向四面张望着：“咦？春天来啦？春天在哪儿呀？”小河里，一朵小浪花冲出薄薄的冰层，一跳一跳，着急地嚷道：“哦？春天来啦？春天在哪儿呀？”桃树、梨树、杏树上，一个个小花骨朵张开了笑脸，你问我，我问你：“听说了吗？春天已经来了，春天在哪儿呢？”太阳公公出来了，大家一起问：“太阳公公，您早啊！请您告诉我们，春天在哪儿呀？”太阳公公笑了，他说：“美丽的孩子们，春天就是你们，你们就代表春天哪！”大家听了，快活地欢呼起来：“春天来啦！春天来啦！美丽的春天就是我们，我们就是美丽的春天！”1写出下列词语的近义词。快活（）美丽（）张望（）欢呼（）2文中主要介绍了哪些与春天有关的事物？_

6、3春天来了，还有哪些美丽的事物也来参加春天的盛会？仿照课文第24自然段的写法也写一段吧。_五、拓展练习。同学们，你们还知道其他描写春天的诗句吗？请你抄录下来，和同学比一比，谁收集得多？3荷花学校班级姓名【达标训练】一、看拼音写词语。fngflinpngpinpinqwqngtngyshangsufngpiodng二、比一比，组词语。裳（）稻（）蜻（）蜓（）常（）蹈（）晴（）挺（）三、照样子，写一写。（各写3个）挨挨挤挤静静地四、照样子，写句子。1荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。2白荷花在这些大圆盘之间冒出来。有的才展开两三片花瓣儿。有的花瓣儿全展开了，露出嫩黄色的小莲蓬。有的还是花骨朵儿

7、，看起来饱胀得马上要破裂似的。天上的云真是变幻莫测。有的；有的；有的。五、快乐阅读。荷花湖奶奶家屋前，有一个荷花湖，每天暑假，我就到荷花湖观赏那可爱的荷花。阳光投射到湖面上，反射着叠叠波光，就像展开一卷（junjun）斑斓的彩墨画。池中的荷花，绿叶亭亭，清淡美丽。几只活泼的小鱼从荷叶下游过，生怕打破静谧（m）的画面。你看，湖边那婀娜多姿的垂柳，轻风一（佛拂），更是可爱。再往远处看，荷花像倾在湖里的胭脂，又像落在湖上的云霞，更是别具一格。吟诵着那“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”的诗句，顿觉心旷神怡。你瞧，那荷叶上（尊蹲）着一只青蛙，它披着碧绿的衣裳，露着雪白的肚皮，鼓着一对大眼睛，正在为荷花湖

8、演奏动听的交响乐。荷叶展绿叠翠，浑圆宽阔；碧盘滚珠，皎洁无瑕。在翠绿的荷叶丛中，一枝枝亭亭玉立的荷花，像一个个披着轻纱在湖上沐浴的仙女，含笑伫立，娇羞欲语。摘下那碧绿的荷叶，不仅可以挡风雨，还可以遮骄阳。露（llu）珠亮晶晶的，在那翠绿的荷叶上微微滚动着，闪烁着晶莹的光辉，像翡翠盘里托着珍珠一样。粉红色的荷花，有的含苞欲放，有的争先恐后地开放着，远远看去像一盏盏红灯，陪衬着那肥绿的大荷叶和那像酒盅一样的莲蓬。我爱清香四溢的荷花湖，更爱那出污泥而不染的荷花。1选择文中括号内正确的字或读音。2在括号里填上合适的词语，再读一读。（）的荷花（）的荷叶（）的露珠（）的光辉（）的小鱼（）的交响乐3抄写你喜

9、欢的词语和句子。词语：句子：4想一想，这篇文章描写的荷花同课文中的荷花有什么不同？4珍珠泉学校班级姓名【达标训练】一、我能选择正确的读音。绒团（yngrng)泼洒(pb)染过（rnyn）尽头(jnjng)准会(zhnzn)晶亮（jngjng）二、在括号里填上合适的量词。一（）绒团一（）清泉一（）泉水一（）青苔一（）金光一（）珍珠三、照样子写词语。一串串弯弯曲曲四、把下面的句子补充完整。1水是那样绿，绿得像。2水是那样深，又那样清，清得。3枫叶那样红，红得像。4是那样，得。五、阅读天地。小河的早晨是迷人的。绚丽的晨曦中，刚刚苏醒的小河揉了揉眼睛，好奇地张望她周围的新鲜东西。这时水绿得像玉，霞红得

10、似胭脂，袅袅上升的雾气像洁白的羽纱，轻掩着小河姑娘那羞涩的脸蛋。1用“”划出文中的一个比喻句，这一句分别把都比做了。2用“”划出文中的一个拟人句，并用“”圈出看出是拟人句的词语。3这一段是围绕这句话来写的5翠鸟学校班级姓名【达标训练】一、拼准确，写规范。cuniochnshndubjlnwinzhshywndngyn二、比较组词，要仔细分辨哟！衬（）秆（）疾（）泛（）村（）杆（）病（）乏（）三、查字典，填表。要查的字音序部首在合适的义项前打“”疾飞病急速痛恨鸣声清脆纯净一点没有公正；廉洁清楚贴着水面把一个东西粘在另一个东西上紧挨补贴津贴四、选词填空。灵活灵巧1.谁不希望自己有一双（）的手，一个

11、（）的头脑？这就要求我们从小爱学习、勤动手、多思考。希望愿望失望2.今年我没评上“三好”学生，觉得很（），妈妈发现后对我说：“（）你继续努力争取，明年一定能实现你的（）。”五、在括号里加上合适的词，使句子更具体。例：翠鸟一双红色的小爪子（紧紧地）抓住苇秆。1翠鸟（）停在苇秆上。2小雨（）下个不停。六、照样子，写句子。例：翠鸟蹬开苇秆，很快地飞过去。翠鸟蹬开苇秆，像箭一样飞过去。汽车开得很慢，在公路上爬行。_七、快乐阅读。我家的芦花鸡我家的大芦花个儿高，身体壮，样子挺威武。它头上的冠子红红的，就像戴了一顶红帽子。它走起路来总是把头昂得高高的。它的羽毛有黑色的，有白色的，有灰色的，混杂在一起，花花

12、的，在阳光下闪闪发光。它长长的尾巴翘翘着，两只金黄色的脚走起路来“噔噔”地响。有一次，邻居家的一只大公鸡啄我家的小鸡，被大芦花看见了，它倾斜着身子连跑带飞地猛扑过去，用利爪勾住那只鸡的翅膀，又用尖硬的嘴啄那只鸡的冠子，那只鸡被大芦花啄得直叫，像打败了仗似的，没命地逃跑。可大芦花呢，却像打了一次大胜仗，威风得很。只见它抖抖满身的羽毛，“咯咯咯”地叫个不停。1.照样子写词语。长长的红红的（）（）（）2.请你把总的描写芦花鸡外形特点的句子抄写下来。_3.小作者是抓住了芦花鸡的哪些特点进行描写的？6燕子专列学校班级姓名【达标训练】一、你能把字写得既正确又漂亮吗？uzhushshploqchngtshc

13、hngtzhujingkngtio二、仔细区分，组成词语写下来。相信细心的你一定行。殊（）救（）载（）瑞（）珠（）球（）裁（）端（）三、写出下列各词的近义词。特别（）温暖（）舒适（）濒临（）仿佛（）呼吁（）四、送词宝宝回家。顶着冒着踏着1.听到消息后，居民们纷纷走出家门，（）料峭的春寒，（）满天飞舞的大雪，（）冻得坚硬的山路，四处寻找冻僵的燕子。带着载着2.（）燕子的列车，（）人类的友情驶向远方。五、你能照样子写句子吗？1.当地气温骤降，风雪不止，几乎所有昆虫都被冻死了。_2.燕子在车厢里唧唧喳喳，仿佛在向人类致谢。_六、快乐阅读。蚂蚁在我家的梧桐树下，有一个小小的蚂蚁窝，里面住着许多可爱的小

14、蚂蚁。我平时最爱观察它们，我可喜欢它们啦。它们十分团结。瞧，它们发现了一条大虫，不一会儿就把虫子包围了，这个庞然大物怎么搬得走呢？不用着急，小蚂蚁自有办法。它们有的抱虫子的腿，有的扛虫子的身体，还有的站在虫子的身上，似乎在帮伙伴们鼓劲。不一会儿，就把虫子搬进了窝。啊！这些小精灵是多么可爱啊！它们齐心协力，团结友爱，用自己的劳动，换来了丰盛的食物。1.想一想，填一填。可爱的（）丰盛的（）2.写出下面词语的近义词。喜欢（）丰盛（）鼓劲（）友爱（）3.找出短文中你喜欢的句子和词语抄写在下面。句子：_词语：4.第二段共有句话，主要是围绕这句话写的。5.写写你读了短文后的感受。七、能力拓展。请你为保护动

15、物创作几条宣传标语或广告词，写在下面。_7一个小村庄的故事学校班级姓名【达标训练】一、拼准确，写规范。gifanglulkudzhnlnsnlnlmngchunqknsh二、比一比，看谁写得多。皿(盘)（盛）（）此（）（）（）牛（）（）（）欠（）（）（）三、连线找朋友。咆哮的村庄一棵棵雨锋利的土地一栋栋树裸露的洪水一阵阵工具美丽的斧头一样样房四、小小模仿秀。郁郁葱葱（AABB）_各式各样（ABAC）_一栋栋（ABB）_五、你能用加点的词语造句吗？1.树木变成了一栋栋房子，变成了应有尽有的家具。_2.家家户户靠着锋利的斧头，日子过得还都不错。_六、照样子用关联词语把两句话并成一句话。例：山民们喝

16、泉水，山民们牙齿都很白。因为山民们喝泉水，所以牙齿都很白。1.人们开始砍树盖房，造犁。山坡上出现了裸露的土地。_2.树木大量减少，裸露的土地不断扩大。削弱了森林的防洪能力大雨之后，洪水暴涨。_七、快乐阅读。一年年，一代代，山坡上的树木不断减少，裸露的土地不断扩大树木变成了一栋栋房子，变成了_的工具，变成了_的家具，还有大量的树木随着屋顶冒出的柴烟消失在天空了。1.从文中找出下列词的反义词。增加()缩小()2.在横线上填写合适的词语。3.“一年年，一代代”表示什么意思？_4.“还有大量的树木随着屋顶冒出的柴烟消失在天空了。”这句话是什么意思？_八、能力拓展。在你周围有破坏环境的事发生吗？请写下来

17、，并说说你的感受。_8*路旁的橡树学校班级姓名【达标训练】一、找同音字填空。xing()树（）机大（）（）目shn人（）（）浅（）份（）请二、在括号里填上合适的词语。（）的心灵轻轻地（）（）的公路长久地（）（）的橡树不约而同地（）三、照例子，写句子。1.它是那么粗壮、结实、挺拔，就像草原的哨兵一样。十五的月亮是那么，就像_。2.那条沥青公路像箭一样笔直。西湖的水面像_一样平。四、读下面一段话，完成练习。几年过去了，一条的沥青公路从北方延伸到南方。它像箭一样。但只在一个地方成马蹄形。坐车过往这里的人地赞叹道：“筑这条路的人一定有一颗高尚的心。”1.按课文内容填空。2.在第一自然段中找出两对反义词

18、，写在下面。3.“不约而同”是什么意思？人们的赞叹说明了什么9 寓言两则学校班级姓名【达标训练】一、多音字组词。zun（）ji（）jun（）钻结圈zun（）ji（）qun（）二、我会组词。悔（）寓（）屈（）狼（）诲（）遇（）窟（）狠（）三、变换句子说法，使意思不变。1.羊已经丢了，还修养圈干什么呢？_。2.马跑得越快，离楚国不就越远了吗？_。四、课内阅读我会做。一天早晨，他去放羊，发现羊少了一只。原来羊圈破了，有一个窟窿。邻居劝告他说：“赶快把羊圈修一修，堵上那个窟窿吧。”他说：“羊已经丢了，还去修羊圈干什么呢？”他没有接受邻居的好心劝告。第二天早上，他去放羊，发现又少了一只羊。这下，他可后悔

19、了。他想，我不该不接受邻居的劝告。于是，他赶紧堵上那个窟窿，把羊圈修得结结实实的。从此，他的羊就再也没有丢失了。1.“不该不接受邻居的劝告”意思是：（）（1）应该接受邻居的劝告。（2）不应该接受邻居的劝告。2“从此，他的羊再也没有丢失了。”“从此”是从什么时候？他后悔以后。他发现又少了一只羊以后。邻居劝告他以后。他堵上了窟窿，把羊圈修得结结实实以后。()五、阅读短文，完成下面的问题。蚂蚁和螳螂在夏天里，蚂蚁们每天一大早便起床，辛勤地工作着。螳螂呢？天天“叽哩叽哩”地唱着歌，游手好闲地过日子。每一个地方都有吃的东西，满山遍野正是花朵盛开的时候，真是一个快乐的夏天啊！螳螂看到蚂蚁工作，感到非常奇怪

20、。“喂！蚂蚁先生，为什么要那么努力工作呢？稍微休息一下，像我这样唱唱歌不是很好吗？”可是，蚂蚁仍然继续工作着，说：“在夏天里积存食物，才能为严寒的冬天做准备呀！”螳螂听蚂蚁这么说，就不再理蚂蚁。“哎！真是麻烦，干吗要想那么久以后的事呢！”快乐的夏天结束了，秋天也过去了，冬天来了。北风呼呼地吹着，天空中下着绵绵的雪花。到处都是雪，螳螂一点食物都找不到，消瘦得不成样子。螳螂蹒跚地走在雪地上，心想：我若像蚂蚁先生，在夏天里贮存食物该多好啊！1.结合上下文理解词语的意思。游手好闲：_蹒跚：_2.螳螂在夏天和冬天有什么不同的想法？夏天的时候：_冬天的时候：_3.读了这篇寓言，你想对蚂蚁或螳螂说些什么？_

21、自评：师评：日期：10惊弓之鸟学校班级姓名【达标训练】一、选一选。（用“”画出正确的读音。）更羸（liyng）拉弦（xunxin）嘣嘣直跳（pngbng）拼命（pngpn）悲惨（bibn）使劲（jnjng）二、拼一拼，写一写。lgngshjindynbicnshngtngliki三、比一比，再组词。列（）借（）愉（）裂（）猎（）愈（）箭（）弓（）痛（）简（）引（）疼（）四、我能选出它们的近义词。有名本领认真奇特慢慢突然忽然（）奇怪（）著名（）本事（）缓慢（）仔细（）五、我把这两个关联词语送回家。只要就一就1.大王，我不用箭，（）拉一下弓，这只大雁（）能掉下来。2.它（）听到弦响，心里很害怕，（

22、）拼命往高处飞。六、判断句子的语气。A惊讶B怀疑C肯定D谦虚E询问1“是吗？”“你真有这样的本事？”（）2“大王，我不用箭，只要一拉弓，这只大雁就能掉下来。”（）3“你是怎么知道的？”（）4“不是我的本事大，是因为我知道，这是一只受过箭伤的鸟。”（）5“啊！”“真有这样的本事！”（）七、课外阅读。啄木鸟和树在绿油油的草地上，有一棵大树大声地叫起来：“别动我！别动我！我疼死了！”“树先生，你身上有病，我在为你捉虫呢！”啄木鸟诚恳地说。“简直是侮辱！我这样年轻力壮，身上哪里的虫？我知道了，这不过是打击我、伤害我的借口罢了。警告你，别在我面前耍花招，滚开！”树愤怒地吼叫着。啄木鸟不好意思地飞走了。从

23、此以后，再没有一只啄木鸟愿意去帮助这棵树啄虫了。几年后，树里的虫多了，这棵“年轻力壮”的树终于变成了肚里空空的废物。1在短文中找出适当的词语填空。（）地叫（）地说（）地吼叫（）地飞走2.“从此以后”指_3判断寓言，对的打“”(1）我们不能没错给人家找错，借以打击、伤害别人。（）(2）有了错就要虚心接受别人的帮助，不然就变得不可救药。（）(3）自己有错不改不行，自己没有错误别人不应该没完没了。（）11画杨桃学校班级姓名【达标训练】一、拼一拼，写一写。dngzhshnshynsshngwjiohushxhynyus二、选词填空。严格严肃1张老师对我们的要求一向很（）。2小强没有完成作业，李老师（）

24、地批评了他。教育教诲1山村的孩子渴望受到良好的（）。2虽然我离开母校多年了，可是老师们的（），永远留在我的心中。三、选词填空并选其中一个写一句话。不像而像不要要1同学们要记住：放学后()在外面玩，()及时回家。2人们常说“十月有个小阳春”，这时候的天气有时候()秋天,()是回到了春天。_四、在下面的括号里加上恰当的词语，使表达的意思更具体。1.（）小篮子里装满了（）野菜。2.（）孩子们（）跑进了村。五、快乐阅读。苹果桌子上放着一个苹果。母亲对自己的小女儿说：“孩子，看到这个苹果，你想到了什么？”“这个苹果又大又圆，肯定很甜很好吃！”小女孩儿不假思索地回答。母亲首肯：“你的相逢不错。可是，你知道

25、面对一个苹果，不同的人会有多少种不同的看法吗？”小女孩儿好奇的看着母亲。母亲说：“妈妈看到这个苹果，首先想到的是你姥姥。姥姥总是把苹果切成小块分给孩子们吃，自己从来不舍得吃。姥姥的爱就浓缩在这个苹果上。”小女孩儿似懂非懂地点点头。母亲接着说：“果农看到苹果，会想到栽种的艰辛，还会想到丰收的喜悦；一位诗人看到苹果，可能会把它描绘成太阳，比喻成小姑娘的脸蛋儿；而医生可能会拿着苹果向人们解说它有多么丰富的营养”母亲再问小女儿：“你说，谁的想法是对的？”小女孩儿若有所思的说：“妈妈，他们的想法好像都没有错，都有道理！”母亲摸了摸小女孩儿的头，意味深长地说：“孩子，就像不同的人面对同一个苹果有不同的想法

26、一样，生活中，你也会遇到许多类似的问题。面对同一种事物，你要学会用不同的眼光去审视，用不同的方法去处理。”小孩儿点了点头。母亲笑了，她好像看见眼前的女儿正成长起来1.文中有两个与“思考”有关的成语，它们分别是（）（）。2.仔细体会母亲的话，母亲表面是在和女儿探讨苹果，实际上是在告诉女儿什么道理?用横线画出相关语句。3.假如有一天你在学习和生活中遇到了困难，你会怎样看待面前的处境？12*想别人没想到的学校班级姓名【达标训练】一、照样子，写一写。密密麻麻()()()整理整理()（）（）二、我能把下列词语补充完整。（）（）不断（）然大（）和（）（）色三、我能区分它们。徒（）绵（）恍（）到()走（）棉

27、（）光（）倒（）四、不改变原意，给下面句子换个说法。1这不恰好表明有数不尽的骆驼吗？_2画师把三个徒弟召集在一起。_3.你怎么能怎么能这样做呢？_五、我能把下面的句子写得更生动。1.太阳像_，热辣辣地烤着大地。2.海浪像_，跳跃不定。六、拓展练习。回忆一下你学习过的课文，如曹冲称象、司马光砸缸、爱迪生救妈妈、充气雨衣等故事，结合本课，想一想自己或别人在生活中创新的事，和同学交流。13和时间赛跑学校班级姓名【达标训练】一、看拼音写词语。nwisurnryuchunsukungbnjinglishuywqing二、比一比，组成词语。忧（）优（）寒（）赛（）苦（）若（）谜（）迷（）疼（）痛（）暑（）

28、著（）三、填上合适的关联词语。1（）明天还会有新的太阳，（）永远不会有今天的太阳。2他们知道（）欺骗我说外祖母睡着了，还（）对我说实话：外祖母永远不会回来了。四、写两句你喜欢的珍惜时间的格言。五、读片断，完成问题。后来的二十年里，我因此受益无穷。虽然我知道人永远跑不过时间，但是可以比原来跑快一步，如果加把劲，有时可以快好几步。那几步虽然很小很小，用途却很大很大。如果将来我有什么要教给我的孩子，我会告诉他：假若你一直和时间赛跑，你就可以成功。1.假若你一直和时间赛跑，你就可以成功。（将带点的词换成另一个词语，意思不变）。用“假若”说句话：2“我”“受益无穷”的原因是什么？“我”明白了什么道理？六

29、、阅读短文，完成问题。鲁迅先生珍惜时间鲁迅对时间抓得很紧，善于在繁忙中挤出时间。他说：“时间，就像海绵里的水，只要愿挤，总还是有的。”白天，他往往要接待一批又一批的客人，总要到晚上10点到12点客人走了以后，才开始看书、写作，一直工作到第二天凌晨两三点种。有时睡觉连衣服都不脱，像战士伏在战壕里休息一样，打一个盹，醒来以后又继续工作。鲁迅先生说过：“时间，每天得到的都是24小时，可是一天的时间给勤勉的人带来智慧与力量，给懒散的人只能留下一片悔恨。”鲁迅没有虚度年华，他的一生是勤奋的一生，战斗的一生。他的巨大贡献是从“时间老人”那儿争取来的。1请你用“”划出第二小节中鲁迅对时间的描述。2根据课文内

30、容填空。鲁迅先生说：“时间，每天得到的都是24小时，可是一天的时间给的人带来与，给的人只能留下一片。”3鲁迅的时间是从哪里来的？请你举一个例子加以说明。4在你看来，鲁迅是一个怎样的人？14检阅学校班级姓名【达标训练】一、看拼音写词语。jizhngduwxinmchnmgunzhng二、写出同音字组词语。wjin（）阅（）饭挑（）队（）（）树叶眉飞色（）三、在括号里填上合适的词语。（）的心情欢庆（）（）的队伍讨论（）（）的局面打破（）四、积累词语。学习了课文，我积累了几个成语、用最喜欢的成语说句话：五、用恰当的关联词把下列句子连成一句话。他腿不方便。他是儿童队员。他还不是一般的队员。六、课文精彩

31、回放。国庆节到了，多么！多么！街道上，楼房上，主席台上站满了和。1.按课文内容补充完整这段话。2.照样子写词语。人山人海3.用“多么多么”写句话。4从这段话中我们可以体会到了什么？七、阅读短文，完成问题。小船和流水一只小船，懒洋洋地躺在河床里，对哗哗的流水说：“朋友，帮我进步，推我前进吧!”流水答应一声，就推着小船漂漂摇摇地走了。小船高兴得直跳：“嘿，前进，多愉快呀!我在前进，可我却不费力”后来，流水把小船送到一处河湾里，拍击着船舷说：“朋友，我已尽到了责任，现在，该你自己努力啦!你的道路还很漫长，祝你勇往直前，再见!”说完，便流走了。小船躺在静静的河湾里，左右摇动一下，费了很大劲儿才挪动了一

32、点点。它灰心地说：“唉，原来前进一步竟这样不容易。算了吧，前进有什么用!”它自我安慰道：“这儿也不错嘛，有花，有树，有鸟叫，天上有白云”于是，它就永远躺在这里，每天靠晒太阳打发日子。1在文中找出下列词语的反义词。困难()拒绝()后退()紧张（）2读划线的句子，回答下面的问题。(1)句中“它”是指_(2)“灰心”的意思是_；“竟”的意思是(3)这句话的意思是_3用“”画出短文中表现小船满足于现状的句子。4这则寓言告诉我们什么道理？_15争吵学校班级姓名【达标训练】一、看拼音写词语。yungqfnditchngrnshjing即既二、选字填空。立（）（）然（）刻（）而奋愤（）斗气（）（）怒勤（）试

33、式（）样（）验形（）尝（）三、选择恰当的词语填空。究竟毕竟竟然1天气仍然很冷，但（）已经是春天了，小草还是发芽了。2明天去山上植树，你（）去不去？3你伤得那么重，（）能自己来医院，真是很坚强。四、课文精彩回放。回到家里，我把这件事告诉了父亲，本想让父亲高兴一下，不料父亲把脸一沉，说：“既然你错了，就应该第一个伸过手去请他原谅，况且你不应该向一个比你高尚的朋友举起戒尺！”说着从我手里夺过戒尺，折成两段，向墙角扔去。1“不料把脸一沉”中“沉”的意思是（）A.向下方（多指抽象事物）。B.分量重。C.（程度）深，很生气。2父亲为什么不高兴？为什么把戒尺折成两段，向墙角扔去？从文中找出答案，用“”标出。

34、3.父亲为什么认为克莱谛比“我”高尚呢？。五、阅读短文，完成问题。在飞驰的列车上，一个小伙子躺在两个人的座位上闭目养神。不一会儿，列车停靠在一个小站，上来了母子俩，四处找座位。小孩走到那个小伙子前，说：“叔叔，我要坐”。小伙子一动也不动，假装睡着了。母亲拉住了孩子，温和地说：“孩子，别急，我们稍等一下，叔叔太累了，他休息一会，等一下就会给你座的。”小伙子一听，立即起身客客气气地让了座。处ch（）qing（）ch（）jing（）累li（）qing（）li（）jing（）1给下列多音字组词。2照样子写词语。例：客客气气_3联系短文内容，理解“闭目养神”。“闭目养神”：4.小伙子假装睡着了，后来怎么

35、就让座了呢？5.读了短文，你明白了什么？六、学完了这篇课文，你喜欢谁？喜欢他什么呢？16绝招学校班级姓名【达标训练】一、照样子，写词语。圆鼓鼓始终二、在括号里填上合适的词语。（）大拇指（）拳头（）大嘴()大肚子（）武术()饺子（）绝招（）花样三、仿写人的动作的句子。例：他鼓着腮帮子，瞪着眼珠子，憋的时间比别人长两倍。四、想象一下，小柱子是怎样练绝招的？清晨，当东方刚刚露出鱼肚白的时候，小柱子_。夜深人静，只有星星在眨着眼睛时，小柱子。别人在玩耍时，小柱子。五、轻松阅读。王献之从小就跟父亲学写字。一天，他问父亲，写字有什么秘诀？王羲之指着家里的十八口大缸说：“你看，秘诀就在这里。你把这十八缸里的

36、水全部写完，就知道了。”王献之听了父亲的话，终于明白了其中的道理。于是，他日夜勤奋地练习写字，最终成了书法家。1.王羲之和王献之是关系。2.写字的秘诀是什么？3.王献之是怎样成为书法家的?自评：师评：日期：17可贵的沉默学校班级姓名【达标训练】一、看拼音，写词语。chngfhunhwipjinybiodfnnoxnsxingshu二、比一比，组词语。议（）讯（）暖（）恰（）蚁（）迅（）缓（）哈（）三、读一读，填一填。（）口（）声（）然（）声（）嘴（）舌（）约（）同四、读一读，选一选。回报报答1这些小伙伴在沉默中终于懂得（）父母对自己的爱。2我们要（）父母的养育之恩。宝贵珍贵3我们要珍惜（）的时

37、间，努力学习。4我们只要表达自己的爱，再稚拙的礼物父母也会觉得（）无比。沉静安静5霎时，教室里（）下来。6过了一会儿，几位女学生（）地举起了手。五、读一读，选择正确的解释。他们的可爱恰恰在那满脸的犯了错误似的神色之中。这些孩子的可爱就在于：（）A.他们做得不够好，神色很可爱。B.他们满脸有像犯了错误似的神色。C.他们很快认识到自己做得不好似的，感到很难为情，而且内心在想如何回报父母之爱的事情。六、快乐阅读。那一天，我真正懂得了母爱记得那天夜里，北风呼呼地刮着，我感觉特别难受。妈妈赶紧给我量体温：38度，我发烧了。妈妈急忙用凉水沾湿了毛巾，轻轻地放在我的额头上，给我降温。过了一会，妈妈又给我量了一次，发现体温不但没降下来，反而升高到了40度。妈妈急了，立刻给我穿上厚厚的羽绒服，抱起我就向医院跑去。到了医院，医生为我开了药，打了针。夜深了，北风仍旧刮着。妈妈抱着我，深一脚浅一