在学校的实习报告范文汇编九篇.docx

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1、 在学校的实习报告范文汇编九篇 时间如水，岁月如梭，在教育岗位上实习了一个月时间，作为一名实习生，要不断的学习、不断的进步。想到达一名合格甚至优秀的实习生，是件不简单的事。但我信任努力与自信的结晶肯定是胜利的。在整个学习期间，我本着对孩子负责的态度尽全力做好每一件事情。怎样上好英语课，这是重点，也是一名作为英语教师应必需做好的第一步。 （一）教学阅历的积存 作为实习教师，工作阅历比拟欠缺，除了探究教学外，我不断的向资格深厚的教师虚心请教。并以听课的形式到课堂上去学习好的教学方法与阅历，来丰富自己的实际教学力量。学习优秀教师的教学教法，同时提出自己的观点与看法，来解开一些教学工作的迷团。不断更新

2、自己的学问，养成学习习惯。不断吸取学问甘露。丰富自己学问养分，使自己的教学不断提高并走向成熟。虚心听取教师的意见，自我总结，找出缺乏。另外，虚心听取孩子的意见，融入到孩子。 （二）合格教师的必经之路 在指导教师及孩子的建议下，我积极参加争论、设计教案等等。使我在原有的根底上不断提高，教案详略得当、重难点突出、讲解清楚、教态自然。在讲解词汇和句子时，选择的例子有说服力，深受教师的好评。固然在刚开头讲课时，由于阅历缺乏和临场应变力量不强，课上会消失一些诸如：“讲解重要不突出，讲课挨次不清”师生协作不够默契和板书条理不强等问题。针对消失这些问题时，指导教师要求我多听课。并面对面的指出我的缺乏之处。帮

3、忙我修改教案，订正孩子不正确的语言语调、节奏感，选择有说服力的例子，解释各种语言现象，以便到达更好的教学，当孩子有疑难时，热心解答、帮忙差生。 成绩与缺乏 将近四十天的教育教学和班级治理实习，我们全体实习生严格根据xx师范大学实习生治理条例和教育实习大纲的要求，并严格执行陇西二中相关的教学制度，仔细听取指导教师的建议，在三十多天的时间里，我们的教学方法有了明显的改良，教学阅历有了明显的提高，也获得了许多从书本上无法学到的东西，迈出了走向工作岗位的第一步，从教学工作以及所取得的成绩，班主任工作纪律等各方面来说，这次教育实习是胜利的，受到陇西二中全体师生的高度赞扬和评价。 这次教育实习给我们的收获

4、很大。我们初步把握了从事教育教学工作的根本技能，学会了对孩子进展思想教育的方法和手段，也深深体会了做一名荣耀的人民教师尤其是从事中学教育的一线教师的艰辛和不易，深感肩上的责任重大，对教师这一神圣的职业有了更深刻的理解和熟悉，体验到了教师的苦乐酸甜，为我们以后的教师之路打下了坚实的根底。 同时，我们仍从在一些问题和缺乏。如课前预备缺乏，教材内容的娴熟程度不够，理解不够透彻，教学效果不是很抱负；也存在专业学问功底不够扎实，教学技巧运用不够娴熟等问题，需要进一步改良。 在学校的实习报告 篇2 读高二的时候，班上来了一位英语的实习教师。那时才第一次接触到实习这个概念。实习教师来到后，同学们都觉得很新奇

5、，也不可怕他。他也向朋友一样和我们打成一片。没想到时间飞逝，转瞬之间，我也从一个实习教师教过的孩子变成了一个真正的实习教师，心里有许多期盼和欣喜，也有一些紧急。10月11日下午，当我们第一次踏进海口四中的大门时，为期两个月的实习工作也拉开了它的帷幕。 在这两个月的实习中，我不仅体会到作为一名实习教师的各种酸甜苦辣，也不断回忆起当时作为一名中孩子的种种心情。作为一名实习教师，这两个月让我学会了许多东西，懂得了很多道理。读万卷书，不如行千里路。这次实习主要是教学工作和班主任工作两方面，仅仅这两方面就让我受益匪浅。 一：教学工作 教学是作为一个教师的首要任务，能否教好课，直接关系到孩子对教师的评价和

6、认可，甚至影响到孩子对课程的兴趣。在实习过程中，我上了3次新课，一共11节课，虽然总的说来上课上多了有些进步，但我觉得没有哪堂课令我非常满足，教学过程和环节中总是存在疏漏的地方，让我事后惭愧。我想，真的要走上教学岗位，成为一名优秀的人民教师，还需自己以后不断的努力实践。我在上课教学中暴露了很多缺乏之处。在我上第一堂课的时候，我就消失了这样一个问题。 一堂课我都只是看着前面的孩子，而完全忽视了后面孩子的存在。而且，每次起来让孩子答复完问题后，都没有准时地让他们坐下。刚开头孩子好象也不大习惯这样，后面上课的次数多了，他们也就习惯了。我还没叫他们坐下，他们就自己坐下了。第一堂课吸取教训后，以后每节课

7、我都会主动叫坐在后排的孩子回答下列问题，也常常看看后面孩子脸上的表情。 后来也渐渐发觉，在课堂上看着每个孩子脸上的表情，他们的眼睛，能够看出他们这节课有没有在听，有没有听懂。最终发觉，阅历是要一点一点地渐渐积存，尤其是要抓住在课堂上这一个时机。 实习将近两个月，上了几节课，在新教师与原来的教师之间，孩子都反映我在课堂上带读单词和句子的时间和次数都远远不如刘教师。可能实习前，我们确实太高估了孩子的水平。这一届的孩子许多在小学时没有接触过英语，根底很差，而这本教科书又有肯定的难度，所以到我们去实习前，还有一些孩子连字母ABC都还不懂。指导教师也指出我们带读的太少。 确实如此，在后面的每节课中，我们

8、都花了比拟多的时间带读单词和句子。原本以为这些时间已经够多了，可是课后孩子也反映教师带读的还是很少。在每次上课后，都发觉每节课让孩子操练地都比拟少，始终都没有让孩子好好地操练。初中的都是操练课，操练对孩子学习英语很重要。在这点上，我还是没有做好。在整个教学实习中，还有一点我也是要多加熬炼和提高的，那就是倒磁带的问题。每次有听力的时候，我总是倒不好带，显得很紧急，孩子看了也会替教师焦急，影响了教学过程，也铺张了时间。 回忆这一段时间，我是专心的，但专心不肯定等于胜利，我究竟是一名实习生，在学问的构建上还存在着很多断章，还缺乏教学阅历，甚至由于读错了某个英语单词或某个字，还带着全班孩子一起读错，教

9、师把错误指出来而无地自容、惭愧几天的事情也有过。 二：班主任工作 班主任是班级的主任教师。班主任作为全面关怀孩子成长的主要教师、孩子主要的精神关心者、影响孩子进展的重要他人，无疑肩负神圣而又重要的职责。如何做好班主任工作?是值得每一位教师不断思索探究的。作为一名实习班主任，虽然在实习过程中，我学到了许多，但真的要去做班主任，还是有很大差距的。实习之初，我觉得自己首先要了解我所带的班级和班级同学，了解是班主任工作的根底。 于是第一周，先和同学们见面、做自我介绍，向指导教师询问有关班级的状况，常常去看自习课，和孩子多接触、多聊聊。一周下来，我跟班里的同学混了个脸熟，我也发觉了我们班是一个团结、活泼

10、的班集体，一个学习成绩好，气氛好的班级并不见得是一个团结活泼的班集体。在给班里组织的一次“爸爸，妈妈，我想对你说”的主题班会上，让我对他们有了更深的了解，越来更加现他们是特别得意的孩子。才实习一周，就深刻体会到班主任工作的困难。每天起早晚归，大家有显得有些筋疲力尽。 以后的日子里，我们就不再担当班主任的工作。回头想想，班主任工作确实可以熬炼我们，提升我们的力量。虽然不再是实习班主任，可是我还是会常常去教室和孩子聊聊，早读自习的时候帮他们解决问题。孩子都认为教师是无所不能，什么都知道。有一次上自习，一位孩子问我我关于生物方面的学问，关于生物，我已经忘得差不多了。当他问我时，我想了半天也不知道，只

11、好跟他说教师也不知道。他说教师你也有不知道的啊。我笑着答复，莫非教师是机器人，什么都通啊。 虽然有些问题怀疑不能帮忙他们即使解决，但我觉得能帮忙孩子解决怀疑是一件挺欢乐的事情，师者，传道授业解惑者也。总的来说，我和班里的孩子相处还算不错，当他们知道我要离开的时候，许多都舍不得，其实我也有点不舍，才刚刚开头和他们彼此了解的时候，就要分开，只愿他们今后一路走好。 总之，教学是一个互动的过程，教师只要仔细投入教学，孩子就会积极协作。这种过程是很快乐的!实习虽然很辛苦劳碌，但对我来说是一次特别有益的磨练和尝试。最终我想诚心感谢海口四中给了我一次这样的经受，也感谢刘教师赐予我全方面的指导和帮忙。 在学校

12、的实习报告 篇3 时间如白驹过隙，匆忙地溜走，一瞬间，我突然发觉已经就要完毕了。短短的八周时间给我留下了终身难忘的经受，让我舍不得xx中学这里得意的孩子，让我更深刻地理解教师这个职业，并从一些阅历丰富的教师身上受益匪浅。这八周时间，从听课，备课，写教案，上课到课后，我深刻了当教师的不简单，也到了教师的价值感和成就感。在和得意的学们接触后，更加深了我对教师这一职业的看法，“师者，传道、授业、解惑”。为培育祖国的花朵而辛勤耕耘着。从陈教师身上学到了很多教学方法，也从自己的教学实践中得到了很多阅历；从郭教师身上学习到班主任工作的很多阅历。 一、教学方面 教学的实习是我们教育实习的重中之重，我在xx中

13、学的教学方面的实习内容主要包括前期阶段的听课、备课、正式上课和课后作业和试卷的批改等内容。在教师的悉心指导下，我从知之不多渐渐地熟识，也做得越来越好。 听课是实习的必经阶段，听课不但能够学习指导教师的教学方法，而且能熟识自己将要教学的班级。高中阶段的英语课程与大学里大不一样，学生们要学习的重点不是文章的思想内涵，而是一种能听、说、读、写的技能。我的指导教师在教学上富有阅历，课程安排上面相当严谨， 备课很充分。听第一节课的时候就觉得整节课早已经规划好了似的，大局部学生都知道了这节课要完成的内容。就算有突发状况的发生，教师学生也都能自行掌握好时间。学校规定的听课是10节左右，我根本上能去听的课都去

14、了， 为的是想了解整个章节上课的完整过程， 每个局部都有不同的上课手段和形式。大学里所学的英语教学法课程， 提及不少英语教学的教学方法， 不过，感觉大局部都是纸上谈兵。真正坐在教室后面听课的感觉很不一样， 教学的内容就算一样， 方式也可以有许多种， 教师自己授课， 可以让学生回答下列问题，可以结合练习加深印象。而对于学生的答复，教师赐予的鼓舞也可以有许多种， 比方： Good！ Excellent！ Wonderful！ Well done！等。与此同时，还要留意是否自己会漏掉一些没有用心听讲的学生， 适当地让他们回答下列问题以便让他们集中留意力，仔细听讲。板书的排版也不能天马行空， 而是要让

15、学生一看就明白这些都是书本上很难学到的东西。在这为期两周的听课中，我清晰了解了学生的学习水平，更重要地是努力去弄懂怎样上好一节英语课，怎样去上一个单元的课，如何进展教学设计，如何调动课堂气氛等等。在自己做好听课记录的同时，我也对教师的教学积极进展反思，有什么是值得我们借鉴和学习的，那些方面我们又可以做得更好。陈教师鼓舞我多听课，多反思，形成自己的教学理念和教学设计。 在听课之余，我也抓紧时间进展备课。陈教师说，“备课充分，能调动学生的积极性，上课效果就好。但同时又要有驾驭课堂的力量，由于学生在课堂上的一举一动都会直接影响课堂教学。因此上课肯定要设法让学生投入，不让其分心，这就很讲究方法了”。上

16、课内容要丰富，现实，教态要自然，讲课要生动，难易适中照看全部，就自然能够吸引住学生。所以，在备课的时候我非常关注细节，能动手制作的教具，我总是会提前预备。这对一堂课来说真的很重要。作为教师每天都要有充分的精神，让学生感受到一种自然气氛。要教好英语，就要让学生宠爱英语，让他们对英语产生兴趣。否则学生对这门学科产生畏难心情，不愿学也无法学下去。 写教案，教案也是教学前的重头戏。陈教师先让我们参考她教案，看了他以前写的教案，一个章节，最简洁的教案就有12页，看得我有点傻眼，而且写的时候要把上课时会加的连接词全都写到教案里去， 就怕到时候忘词。为了第一节课的教案，我接连奋斗了几个晚上，终于捣鼓出一篇篇

17、像样的教案。虽算不上精品，但至少在上讲台前要有充分的预备。 接着就是我正式的上课时间。清晰地记得第一次上课的情景，由于紧急，刚开头说话有些结巴，但是渐渐地是适应了。上完第一节课，自我感觉很差，自己都有点像放弃了。但是陈教师鼓舞我说，新教师一开头上课有点问题的存在是正常的，多留意，多熬炼，多反思，渐渐地就会有进步了。我上的每一节课指导教师到去观看，课后教师都帮我分析存在的问题，指导我去订正。开头，我对上课的步骤不是很熟识，一节课给别人的感觉都是不完整的。后来上课，我根本运用的都是五步教学法。在教学过程中，我发觉许多学生都不喜爱英语，觉得英语的难度很大，上课都听不懂教师说什么或者觉得教师的课堂很催

18、眠。因此，教师要求我要努力活泼课堂气氛，紧紧地吸引住学生，调动他们的积极性。因此，在不是很活泼的班里上课时，为了调动学生的积极性，我尽量会把warm up弄得很有意思。课中还常常运用嬉戏教学，寓教于乐。而在活泼的课堂上用的是鼓舞教学法，对学生的发言给以确定，引导他们多参加课堂活动。 就自身的上课来说，陈教师还是指出了我其中的缺点，盼望我努力去改良。教师对我说，在上课时，我显得还是不够自信，感觉有点缩手缩脚的。我也分析了期中的缘由，自己觉得还是备课不够充分，以至于对课堂上的某些内容不够熟识，因而显得不够自信。这个问题在随后的上课中，我逐步改良了。另外，我在上课时比拟紧急，教师姿势有待改良。教师姿

19、势这个问题，我很早就意思到，但始终以来都比拟难改。在这次教师指出来后，教师给了我许多可行的建议，让我逐步去改良。 课后，作为一个教师，在作业批改方面固然也要下功夫。首次改作业和试卷时，我还是大吃一惊。我没有预料到这里学生的学习力量很差，学生的根底不好，初次改试卷，发觉一些很简洁的学问点，他们都不记得。听说力量比拟弱，而这所学校在这两方面也不是很重视。学校在英语科上，重视的是学生的语法点和词汇。他们在这两个方面花了绝大多数的时间，而在课堂上一般是没有听说的活动。这些状况都是我通过批改他们的听力试卷和听课了解到的。在批改作业时过程中，我也很好地了解了各个学生的学习状况，知道他们学问的薄弱点所在。我

20、再结合自己上课的状况，可以对一些易错的学问点进展强调，对个别英语不好的同学进展单独辅导。 在两个月的教学实习中，从最初的听课，到后来的备课、写教案、正式上课、课后作业的批改和自己的反思，我始终都在观看和思索，不断地从教师的上课和自己的实践中反思，努力地去上好每一节课，不断提升自己的教学力量，朝着成为一个精彩的教师而不断努力。而在这个实习过程中，陈月明教师丰富的教学阅历，注意实效的教学理念，对教材的分析和把握，教学中的设计等等都令我获益匪浅。 二、 班主任工作 做班主任是一项很艰辛的工作。从班级纪律、卫生、班会到活动、考勤，乃至于协调学生间的关系，同学们都是全身心地投入。他们积极主动地与学生沟通

21、，进展教育调查，了解他们的心理特点。通过各种活动与他们交心，真诚地和他们做朋友。经过两个月的时间，我在郭教师的尽心教导和自己的亲身实践下，尽力提高自己的班主任治理技能。 1班主任工作见习。在进校初期，我就向教师了解了班主任工作的要求和规定并在见习阶段具体了解实习班级的学情，了解了学生的根本状况，逐步熟识班主任工作的根本范围、内容和方法。 2 拟订班主任工作实习。通过第一周的观摩和对班级状况的.熟识，我依据班主任郭教师的工作，拟订了相应的工作规划，积极协作教师的相关工作。 3日常工作。班主任的日常工作相当繁杂，全部的日常工作都是很细小的，但我都会抓好。在原班主任教师的指导下，我从细节做起，努力抓

22、好班级日常治理工作。主要包括早读、晚自习、课间操、课外活动等。除此之外，我还被分管班级清洁工作这一块。我急躁细致地开展工作，遇到特别状况，都能细心对待，准时请示原班主任。 4组织主题活动。最常见的是主题班会。针对许多学生升上高中后，还不适应高中的学习，没有形成自己科学的学习方法，我打算开展主题为“高中学习方法探讨”的主题班会。在班会上，大家集体沟通，指出一些同学不科学的学习方法，并催促他们在以后的学习中要留意。 整个班会比拟胜利，同学们都 其他，如红歌大赛、播送体操竞赛的排练等，我都积极监视学生积极筹备。 5。个别教育。 高一新生面临新的学习生活环境，更多更难的学科学习，更大的交友圈，许多刚开

23、头都不大适应。作为班主任，有责任帮忙他们尽快适应高一的新生活新学习。因此，我针对个别还不是很适应的学生，进展了深入了解和谈话。找学生谈天，说说自己的亲身经受，自己一路是怎么走过来的，自己的心盼望他们怎样，等等。以拉家常的方式询问学生最近在学习、生活等各方面消失的问题，留意联系学生和班级实际，尽力为学生排忧解难。 在两个月的治理下，我们2班的纪律良好，班级分散力强，学习风气浓，在许多的班级活动中都获得一等奖。我也积极地与班主任尽行沟通，学习班主任治理技巧。例如，在“严”与“宽”之间怎样把握好这个度，让学生既能听从你的治理，又能把你当作朋友。我觉得我的班主任郭教师在这个方面做的很好的。每次消失在课

24、室中，她总能立即使吵闹的课室变得宁静下来，而在活动的时候，她又能与学生打成一片，深受学生的欢送。 总的来说，做班主任就等于是良师加益友，不仅学习上辅导学生，教给他们更多学问，在为人处世上也要教他们怎样做人，学会独立自主，积极乐观，在生活上又像朋友一样关怀爱惜他们，关注学生的身心进展。 三、教育调研 在教育调研方面，依据实习学校的特点，我参加到实习队调研小组搞的主题为初高中转折期的心理问题及调整的教育调研。相对于教学实习以及班主任工作实习而言，我花在教育调研的时间较少。但是，我一点也不马虎。先是参与调研小组开会打算主题，然后分工查找相关资料，制定调查问卷，依据调查问卷对学生与教师进展访谈，再是整

25、理与统计数据，得出结论，撰写调研，我每一步都做到仔细落实、认真讨论。 通过调研，我们发觉许多学生升上高中后，对高中生活和学习都不适应，心理上比拟焦虑，压力大，对将来感觉比拟迷茫。针对这个问题，我们实习队在学生中进展问卷调查，采访个别学生以及一些教师，找出了其中的问题所在，并提出一些建立性的意见。 通过将近两个月的实习，我得到了一次较全面的、系统的熬炼，也学到了很多书本上所学不到的学问和技能。古人有云，“纸上得来终觉浅，决知此事要躬行”。在实习之前，我对我在实习中能否东西不太确定。在这次实习生涯中，我更加清晰自己的特长与做得不够的地方，这有利于我在以后的日子里更好地完善自我。专心使我在此次实习中

26、在班主任工作以及教学方面均有很大进步。我知道并信任，我在这次实习中学到的东西必定让我终身受益。 在学校的实习报告 篇4 20xx20xx年度是学校实施分校二级治理的第一学年度，分校13级学生顶岗就业工作面临极大的挑战，在总校领导和相关部门的指导帮忙下，分校全体教师和学生克制困难，调动各种资源，积极与企业建立联系，最终完成学年预定工作规划。总结本学期顶岗就业工作具有以下几个方面的特点。 一、就业途径广，对口率高，学生满足度高。经统计本学期13级学生顶岗实习单位已有203家，其中与专业相关的企业190家，占总数的93.60%。从对顶岗实习学生的跟踪调查状况看，相当一局部学生对推举到的单位总体上比拟

27、满足，如：到广州嘉宝莉的学生目前正处于培训后的淘汰期，同学们虽然担忧被淘汰，但学生心情稳定，表示能得到企业如此的培训，应当感谢企业的培育，在企业学到的学问对自己今后的道路很有帮忙。到贵阳德瑞家具厂等企业的学生，从基层工人做起，到现在10个学生没有一个流失，全部在岗安心工作，企业赐予很高评价并一再要求连续要学生。 二、学生顶岗实习期学费交费状况好。14级以前学生顶岗实习前交费状况始终是个大问题，14级也只实现了40%的交费率。本学期分校发动班主任群策群力，从五一长假前就做好发动工作，使学费交纳工作顺当进展。本学期规划15级顶岗实习学生人数414人，到目前为至共有385人交清学费，除了已确认退学等

28、已流失的学生，只有6人未交清学费，总体交费率达98.5%，许多班级交费率达100%。特别状况未交清学费的教师都与家长联络并正在发动学生交费。 三、分校顶岗实习工作得到教师的大力支持。分校专业学生在就业方面具有分散、少量、就业竞争大的特点，从开学之初，分校特地开了全体教师的顶岗就业发动会，发动大家想方法出办法，发动自己的各种关系帮助解决学生就业，请上课教师指导学生怎样通过自己努力实现自主就业。由于多项措施拓展发就业途径，顶岗就业工作得以顺当开展。 四、以就业为导向的专业教学为顶岗实习树立了品牌。从14级学生分专业班开头，分校重点抓了影响就业的几门专业课程的教学，从13级毕业生开头这些精品课程就在

29、社会上造成了肯定的影响，企业对学生的根本技能的把握程度感到满足。从6月6日与企业座谈的信息反应状况看，企业对学生在计算机制图及专业美术方面的根底表示满足。 五、开拓创新，把企业请进来。以分校形式将企业请进来搞人才沟通会，是分校在学生顶岗实习工作中的一个胜利尝试。我们不但主动与人才中介企业合作，在5月16日与云岩区人才市场合作在校外组织人才聘请会，还与省建立厅下属专业协会合作，胜利于6月6日在校内组织了一次大规模的人才沟通活动，有力地推动了学生顶岗实习工作，加强了与地区企业的联系，还积极地宣传了学校，取得了很好的社会效益。 总结阅历我们在上述方面取得了良好的成绩，同时我们也要重视我们的缺乏之处。

30、 首先，顶岗就业工作在肯定程度上影响了专业教学。学生在进入顶岗实习期后人心浮动，没有集中精力用于专业学习，由于常常有学生以顶岗实习为借口缺课，导致教师不能正常组织教学和考核，使本学期教学质量下降，没有完成预定的教学规划，专业教师的收入也受到影响，对教师的积极性会产生了一些影响。 其次，为了给顶岗就业供应条件，很多班级放松了对学生的治理，导致学生缺课状况严峻，局部班主任把握不到学生的动向，使班级治理失控，加大了学校对学生治理的难度，影响了正常的治理次序。 第三，分校对学生顶岗实习工作流程还不很标准，教师和学生对顶岗实习工作流程不是很清楚，特殊是各种联系信函、报表、个人资料的填报和治理不是很标准，

31、导致工作效率打了折扣，工作有些混乱。 第四，虽然今年重视了与相关政府部门和企业的联系，但由于各种缘由不能长期地进展有效的沟通，企业用工信息不能准时地反应到学校，使学生在顶岗就业时失去了到优秀企业实习的时机。 第五，顶岗就业前对学生的准职业人的教育还缺乏，局部学生对就业没的正确的熟悉。我们现有的学生治理体制、治理意识和课程设置与企业用工和治理方式有差异，需要我们与企业接轨。 展望将来，分校将在下学年度的顶岗就业工作中，我们要争对以上缺乏做好以下工作。 一、做好顶岗就业的预备工作，提前一个学期发动学生做好联系顶岗实习单位、预备第三学年学费等工作。进一步完善就业机制，完善企业数据库，加强与企业的联络

32、并保持良好关系，准时把握用工信息，就企业预定毕业生的工作提前与企业沟通。 二、加强对毕业班的学生治理，避开学生在燥动中以各种借口缺课和躲避考试。在教学中各科上课教师留意引导学生完成自荐书、自荐表的预备，在上专业课的同时做好专业就业的思想预备，和技术预备。 在学校的实习报告 篇5 一、实习根本概况 作为一名酒店治理专业的毕业生，应聘到大酒店距今已经有了一段时间，回忆这段时日，这是我人生中弥足宝贵的经受，也给我留下了不同寻常的回忆。回想这次在酒店实习的点点滴滴，觉得从中获益匪浅，学到了很多在课堂和书本上都无法学到的学问。实习过程单位赐予了我足够的宽容、支持和帮忙，在领导和同事们的悉心关心和指导下，

33、通过自身的不懈努力，各方面均取得了肯定的进步。 酒店开业时间20xx年11月2日，楼高15层，共有客房总数262 间(套)，标间面积20平米。酒店所在区域人口密集，商业兴旺，交通便利，到火车东站及汽车总简单，这是整个实习过程中最珍贵的一局部。整个实习历程，我不仅看到自己好的一面，也将我在各方面的缺点与缺乏毫无保存的放大出来，从而让我关注到自己未曾注意的东西。 通过这次实习，我比拟全面地了解了饭店的组织架构和经营业务，接触了形形色色的客人，同时还结识了许多很好的同事和朋友，他们让我更深刻地了解了社会，他们拓宽了我的视野，也教会了我如何去适应社会融入社会。实习过程中，让我提前接触了社会，熟悉到了当

34、今的就业形势，并为自己不久后的就业规划做了一次提前筹划。通过这次实习，我发觉了自己与社会的契合点，为我的就业方向做了一个指引。 (二)问题与缺乏 在今后的工作中，我将努力提高自身素养，克制缺乏，朝着以下几个方向努力： 首先学无止境，时代的进展瞬息万变，各种学科学问日新月异。我将坚持不懈地努力学习各种学问，并用于指导实践; 其次“业精于勤而荒于嬉”，在以后的工作中不断学习业务学问，通过多看、多学、多练来不断地提高自己的各种力量; 最终不断熬炼自己的胆识和毅力，提高自己解决实际问题的力量，并在工作过程中渐渐克制急躁心情，积极、热忱、细致地的对待每一项工作。 意见与建议 电子宾馆已经存在了比拟适宜的

35、房态显示和处理系统，但是没有得到很好的应用。对于这个问题，我做了一个简洁的分析。 问题： 在房间退房之后，一般状况客房效劳员需要20-30分钟时间做房，这个速度是具有肯定的随机性的，客人不同，做房需要的时间也不一样。现在的操作流程是：客人退房房间查酒水房态置OK房预备新客入住。 在许多状况下，客人的选择是具有集中性的，这主要是由于客人的选择具有趋同性，因此有些客房的入住率和新客更新率特别之高，这个现象是由客人习惯、房价、季节等许多条件共同打算的。在我们现有的操作流程中，没有给客房效劳员预留时间做房，常常消失房间没有做完就通知楼层开房，然后客房效劳员常常会有怨言。这样的状况很不利于客房效劳质量的

36、提高。因此，我提议，把现有的电子房态显示监控系统良好的有效的利用起来。 主要的做法有以下两点。 1、重新规划从客人退房到置OK房的流程，尽量吸取客房和前台两方面效劳员的实际阅历，做出最有效率的操作流程和责任分工; 2、从退房到客房效劳员做房，由客房领班查房之后再确定是否可以置OK房，这样的操作是为了避开上述状况。 另外，由于前台员工很长时间都是应用纸笔记录的方式进展房态治理，因此加强对电脑的使用可能需要比拟多的培训和规定。这种转换可能会有一些难度。但是，信任只要治理层肯这样做，员工又可以提高工作效率，自然是会收到不错的效果的。 实习到现在将近完毕了，这是一段令人难忘的日子，有欣喜、有汗水、有苦

37、涩，很难用一言两语说得清晰。这几个月的时间是短暂的，但过程却是漫长的，我要好好地总结归纳一下，将自己的缺乏之处进展加强，重新整理自己的信念，迎接新的开端。通过这次实习，我真的学到了许多实际的东西，而这些恰恰是在课堂上所学不到的。 以后的两年，我还将连续在学校中学习，这阶段的实习为我日后的学习至以后工作奠定了肯定的根底。最终，感谢酒店的全部的同事和经理，感谢你们对我这两个月的实习期间的关怀和照看，从你们身上，我学到了许多，感谢酒店让我在实习中增长了见识，体验了生活。我诚心盼望酒店能够越来越好。 在学校的实习报告 篇6 为期几周的实习最终完毕了，这些在中学的日子让我感受到了作为教师的荣耀，同时也体

38、会到作为一个园丁的辛苦，发觉自身的一些缺乏之处要，做好一个一般的中学教师也不是一件简洁的事。我虽然不是师范专业毕业，但是在某大学四年，扎实的英语学问，流利的口语和较强的沟通力量，让我选择了我的第一份实习工作，是到学校里去。 某校是我的母校，也是培育我，教育我的地方。这里的一切都那么熟识，曾经教过我的教师有的还在，有的已经退休了。观察我，又惊又喜。我心里暗暗为自己鼓劲儿，接下来将近两个月，我就要在这里实习度过了。在熟识的人，熟识的环境当中。我想我能更好的适应，尽快的融入。 初为人师，总是有些紧急。我带着羞怯与忐忑抱着课本和教案走上讲台时，尽管我做了许多预备，但当我真正面对那么多双眼睛时，我还是紧

39、急了。 由于教学阅历很浅，对于教学活动的程序和要求都不熟识了，我对于教学工作不敢怠慢，仔细学习，深入讨论教法，虚心向学校里有阅历的教师学习，最终也获得了不少中学英语教学信息和学问技巧。一下就是我的体会和总结： 教学就是教与学，两者是相互联系，不行分割的，有教者就必定有学者。学生是被教的主体。因此，了解和分析学生状况，有针对地教对教学胜利与否至关重要。 最初到学校的时候，并没有留意到学生这个角色在我的教学活动中的重要性。我一开头只是讨论书本和教材，不断的翻阅资料，想方设法让课堂生动，而忽视了教学的内容和学生的联系，也没有留意去了解学生的水平。在刚开头讲授的时候，我就碰了钉子。我根据自己的学习规划

40、，跟着教案，上了一堂自认为生动又简单承受的英语课。我在讲台上很卖力的说着事先预备好的教学内容，渐渐地发觉学生从最初的满眼的期盼慢慢失去了学习的兴趣，最终能仔细听课的人越来越少。 课后，我仔细听了同学们的反响，作了仔细的思索才知道，学生们的根底没有我想象中的好，而我讲的口语大局部同学都听不懂，学生最开头听课，是冲着新教师那股新奇感来的，由于对英语的把握不够，听不懂了之后就干脆不听了。 可见，我上课之前没有了解学生的真实状况，让我的教学工作走了歪路。认真想想学生们，英语听说力量相对较弱。尽管他们这几届的学生都是从小学三四年级就开头学英语，他们的英语学习只强调了一个考试的时候有好的分数，几乎完全忽视

41、了听英语的力量和说英语的力量，同学们还不能适应。另一方面，我上课的班级比拟活泼，上课的气氛一开头很积极，但是事实上学习成绩中等生占多数，尖子生相对较少，把学问讲得不够具体就没有照看到整体的水平。我备课的时候完全没有留意到这一点，因此才会消失教学的效果不抱负。 由此，我得出的结论是，了解和分析学生的实习状况，事实求是，详细问题详细分析，做到因材施教，对授课的效果有直接的影响。 在教学活动中，备课是一个必不行少，非常重要的环节，备学生，又要备教法。备课不充分或者备得不好，会严峻影响课堂气氛和积极性。实习的时候，有一个教师跟我说，“上课之前肯定要备好课，备课备不好，还不如不上课，否则就上白费心机铺张

42、时间。”我明白了备课的重要性之后，就花了许多的时间在备课上面，认仔细真钻研教材和教案，不到满足的程度就不收工，后来的事实证明我是正确的 一堂预备充分的课，会令学生和教师都获益不浅。 例如，我在给学生上到Unit3的时候，这课的主题是“Looking good and feeling good ”，即“外表和安康”。我体会到这是一个学生比拟感兴趣的话题，但是教学难度比拟大，假如照本宣科的讲课，就铺张了一个好题材，学生提不起兴趣，固然就不能很好的理解这一单元的重点。为了上好这堂课，我仔细讨论了课文，找出了重点，难点，预备有针对性地讲。为了令教学生动，不沉闷，我到网上和别的地方找了许多与这个单元有关

43、的学问，我规划用这些找的资料来引入这个单元的主题，然后再进入正题。事实证明我的想法是适宜的，我的备课是胜利的。在进入单元的重点之前，我给学生们叙述的这些信息和资料和故事，让他们对于整个单元后面的学习特别的感兴趣，连平常候上课都不积极的几个男生也仔细听了起来，对于我所用到的英语词汇和表达，有不懂的都积极的提了出来。这样的上课效果是对我仔细备课的最好的回报。 由此可见 ，要上好一堂课，备课是特别关键和重要的，特殊是对于英语这样一门学生们不甚熟识的科目来说，充分的预备一堂课，会让学生学习起来更轻 松，也会让教师教学变得不那么简单。 备课充分，能调动学生的积极性，上课效果就好，但同时又要有驾驭课堂的力

44、量。学生在课堂上的一举一动都会直接影响课堂教学，上课肯定要设法令学生投入，不让其分心。要做到让学生整堂课45分钟都投入到课堂上是很讲究方法的。对于上课要让学生投入到学习中来，我的理解是，上课内容丰富，现实，教态自然，讲课生动，难易适中照看全部，就自然能够吸引住学生。对此，我的做法就是，每天都要有保持充分的精神，让学生感受到一种自然欢快的气氛。这样，授课就事半功倍。现在回看自己的授课，由于年纪上比学校里原来的英语教师要小，相反的和学生们的年龄相近，我在讲台上精神充分的上课的确能吸引学生的眼球，所以只要我有充分的预备，能够把上课的内容把握恰当，在让学生投入到课堂这一点上，做得还是很不错的。 由于英

45、语的特别状况，学生在不断学习中，消失好差分化现象。这对于成绩差的学生而言，由于自尊心原因，长期的成绩处于班级底端会让他们提起来的兴趣再降下去;而对于成绩好的学生而言看似没有影响，但是差生面扩大，会严峻影响班内的学习风气，因此，这样的现象肯定不能无视和纵容。为此，我在了解了这样的状况之后制定了详细的规划和目标：对于根底和成绩好的学生，我不放弃对他们的鼓舞，对于他们的进步我不断的表扬并鼓舞他们去学习新东西;而对于根底很差的同学，我会单独的找他们谈天，适当的引导，告知他们学习是一个缓慢的过程，不能由于一时的成绩而放弃了以后的学习，对于他们取得的小点的进步，我也会赐予极大的鼓舞;对于那些有一点根底，但

46、是学习态度松散的同学，我给他们单独布置任务，监视他们完成，不让他们有偷懒的时机，让他们发挥应当有的水平。 英语是一门外语，对学生而言，既生疏又困难，在这样一种大环境之下，要教好英语，就要让学生宠爱英语，让他们对英语产生兴趣。否则学生对这门学科产生畏难心情，不原学，也无法学下去。为此，我实行了一些方法，就是帮忙班上的同学改英文名，尽量多讲一些关于英美国家的文化，生活故事，让他们更了解英语，更喜爱学习英语。 教师的任务不仅仅是“教书”，还必需“育人”。因此，教师对学生施加的影响必需是全面的。教师为了获得向学生施加全面影响的手段和才能，就应当在通晓 肯定专业学问的前提下，拥有比拟广泛的文化科学根底学

47、问和肯定的人文历史方面的学问。理论的说服力需要有丰富生动的学问来表达，教师必需具有广博的学问背景，才能在教学中，从多角度、多侧面去启发学生和论证问题以广博的学问提高理论的说服力，增加自己的教学魅力。 一个月的实习完了，在整个过程中，我学到了不少的学问，懂得了许多课本上没有的技能，但是在整个月的表现中，也有许多的缺乏和还值得去仔细学习的地方，盼望在将来的日子里，得到更多有阅历的教师们的指导，我也会通过自己的努力，不断的改良自己，获得好的学习阅历和取得好的学习成绩。由于阅历颇浅，很多地方存在缺乏，盼望在将来的日子里，能在领导教师，前辈的指导下，成为一个合格的教师。 在学校的实习报告 篇7 敬重的领导： 您好！ 我是xx学校里的一名实习教师，我叫xx。今年刚从学校毕业就来到了我们学校进展实习。现在已经是实习的第五个月了，还有一个月就可以完毕我的实习生活，正式成为正式员工了。但是我却要放弃这次时机，对于我来说，这即是一个很难选择的问题，也是一个我非得这样去做的事情。很愧疚，我不能在实习过后连续跟学校续约，连续留在学校里面教书了。由于许多其它贫困的地方更需要教师，西藏许多地方更缺少教师资源。所以我打