在市委“不忘初心、牢记使命”主题教育指导组组长座谈会上的讲话.docx

《在市委“不忘初心、牢记使命”主题教育指导组组长座谈会上的讲话.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《在市委“不忘初心、牢记使命”主题教育指导组组长座谈会上的讲话.docx（6页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、 在市委“不忘初心、牢记使命”主题教育指导组组长座谈会上的讲话 在市委“不忘初心、牢记使命”主题教育指导组组长座谈会上的讲话 同志们： 今日请大家来开个座谈会，主要有三个方面的考虑：一是，借这个时机，与大家见个面，了解各地各单位主题教育开展状况，听听大家对推动主题教育的意见建议；二是，搭个平台，让大家相互沟通工作阅历，相互学习借鉴，取长补短，提高指导工作水平，推动全市主题教育高质量有特色走前列。三是，就下一步指导组如何增加指导工作的精准性、实效性谈点我个人的看法。 刚刚，X位组长作了发言，讲状况做法，谈熟悉体会，也提出了很好的意见建议，讲得都很好，听了很受启发。从大家的发言中，我也感受到，各位

2、组长的政治素养高、责任心强、工作务实。总体来看，主题教育开展了十四天，各指导组以饱满的热忱投入工作，恪尽职守、不辞辛苦，仔细批阅被指导单位实施方案，出席发动部署大会，催促举办读书班开展学习研讨，指导制定调研方案，坚持高质量高标准，做了大量富有成效的工作，对主题教育开好局起好步、有力有序推动，发挥了不行替代的作用。 从近期下基层调研、平常工作了解和收集把握的状况来看，我们还存在一些问题，需要引起重视，主要表达在以下几个方面：一是业务还不是很精通，有的指导组对上级的有关政策、要求、提示吃得不透，领悟不准。比方，对一些上级有明确答复的问题，回复不准、反复询问，对一些详细问题随便答复或不敢答复，由于理

3、解传达有误，导致有的单位强制要求非中共党员也要参与主题教育，要求他们研讨发言，这与上级精神是不相符的，中心、省委已明文规定，对非中共党员，欢送他们参与主题教育，可邀请他们参与、列席，但不做硬性要求。二是作风还不是很深入，有的指导组对上级关于主题教育的部署要求缺乏思索讨论和统筹谋划，工作主动性、前瞻性、针对性不够强。有的指导组纸上指导、电话指导、微信指导多，沉到一线，面对面指导还不够；有的指导组对被指导单位的状况不熟，底数不清，收集上报材料比拟粗糙；还有的在指导方式上欠妥，命令式口气，态度比拟生硬。三是对自身工作定位把握还不是很精准，有的指导组督的多，导的少，没有充分认清指导组的职责定位；少数指

4、导组自身学习不够、思索不深、身入心入不够；有的对市委主题教育办的工作调度，落实不准时，回应不积极，等等。固然刚刚点的有些问题客观上是由于前期时间紧、节奏快造成的，但我们还是要从主观上去找缘由，提高指导的科学性精准性。 指导工作的成效直接影响主题教育的成果。下面，我就进一步做好指导工作，确保主题教育有序有力推动、取得实效，讲几点意见，供同志们参考。 一、提高站位抓指导。开展主题教育是当前一项重大政治任务，指导组要带头提高政治站位，原原本本、认仔细真学深悟透中心、省委和市委有关精神和部署要求，对标对表习近平总书记重要讲话精神，牢牢把握主题教育的主题、主线、主旨，牢牢把握“12字”总要求、“5句话”

5、详细目标、4项重点措施和作风要求，催促指导各地各单位全面贯彻落实，把准主题教育的方向。我们了解到个别单位站位不高、重视不够，把主题教育当作任务来完成；个别单位对中心精神没吃透、对上级要求没把准，开展主题教育被推着走。针对这种过关思想，指导组要准时订正偏差，催促被指导单位提高站位、提高标准。主题教育完毕前，要对被指导单位主题教育成果进展评估，哪个地方、哪个单位抓得不实，成效不好，评估档次偏低，不仅这个地方、单位的领导班子、主要负责同志有责任，指导组也有责任。 二、突出重点抓指导。要突出重点对象，紧紧盯住县处级领导班子和领导干部，其中四套班子是重点，常委班子又是重中之重，要催促指导他们一项一项抓到

6、位、落究竟。县处级以上领导干部抓实抓好了，对下级党组织、对其他党员干部就会产生示范引领效应，主题教育也能取得预期的效果。对党委（党组）班子和县处级领导干部必需报指导组审核把关的实施方案、集中学习研讨规划、发言材料、调研方案及报告、党课讲稿、问题清单、整改措施、民主生活会有关材料等，肯定要按要求严格把关，这个关键层级假如松一松、放一放，到基层就会变形走样。要突出抓好“两个梳理”，“两个梳理”是贯彻落实习近平总书记重要讲话精神的直接表达，是搞好主题教育的根底和先导，要催促各地各单位切实把问题梳理清晰，建立清单台账，制定整改措施，明确整改时限要求，增加主题教育的靶向性。要突出重点措施，虽然主题教育不

7、划阶段、不分环节，实际上四项重点措施对应的阶段、环节还是明确的，要妥当安排好时间，否则前面花的时间多了，后面就会匆忙忙忙。主题教育有两个导向，一是问题导向，二是目标导向，目标导向就是以解决问题为导向，不解决问题是不能表达主题教育成效的。调查讨论要转变观念，要以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，这次主题教育是在学习教育的时候发觉问题，调查讨论是要找到解决问题的答案，主题教育的成效要在解决问题中表达出来。 三、扭住关键抓指导。开展主题教育，首先就要压实党委（党组）的主体责任，层层传导压力，确保组织领导到位。各级党组织书记是第一责任人，要强化书记抓、抓书记的理念，确保书记履行“第一责任人”职责

8、。个别单位的主题教育，就是主题教育办在抓，党委（党组）书记当甩手掌柜，这是不行的。要催促提示书记亲自抓，以上率下，发挥“头雁效应”。市委参照省委做法，每位市委常委联系指导1个县市区和1个市直单位，由市委常委直接抓县市区委书记，县市区委书记再去抓基层党委书记。我联系XX市、XX，就是要抓书记，看书记作为第一责任人，责任履行得怎样，看书记有没有示范带头，看党委（党组）的主体责任落实得怎么样。指导组把书记抓严抓实了，主体责任落实了，主题教育没有抓不好的。要抓住解决问题这个关键。把找准问题、解决问题贯穿始终。要根据“2+3”公式来找准各地各单位的突出问题，“2”就是重要问题、紧迫问题，“3”就是中心关

9、注、本地本单位党委（党组）考虑、百姓期盼的问题。问题不要太多，要抓重点、抓关键，实事求是，抓一些让群众看得见变化，让群众感受得到的问题，不能把主题教育当做一个筐，什么都往里面装。明天，将在丰城召开基层党建标准化、标准化、信息化“三化”建立工作推动会，下一步，我们还要根据省委主题教育办的有关部署，对专项整治等工作进展特地部署，重点解决几项突出问题，各指导组要准时跟踪对接，抓好相关工作的催促落实。 四、讲究方法抓指导。指导工作中方法得当，就能事半功倍。要找准定位，根据6项职责任务，指导组一开头就要搞好统筹谋划，学会弹钢琴、讲章法，不打乱仗，确保与上级保持高度全都。要紧紧依靠被指导单位党委（党组）开

10、展工作，加强对主题教育的分析研判，结合各地各单位实际开展工作，准时就发觉的问题与党委（党组）交换意见，帮忙出办法、想方法、找对策，催促讨论解决，既不缺位又不越位，既不包办又不旁观，既不打折扣又不随便加码。要注意分类指导，其次批主题教育涉及的单位量大面广，对象层级类别简单，需要解决的问题也千差万别，指导组要依据不同单位、不同层级、不同行业特点因类施教、精准施策，不搞“一刀切”“一锅煮”，防止“上下一般粗、左右一个样”。要强化先导后督，防止工作反复，要提前介入，加强指导，准时纠偏，确保主题教育正确方向。要上下联动形成合力，发挥指导组承上启下的作用。一方面要把上面的部署安排、指示精神准时精准地传到达

11、被指导单位；另一方面要把下面的问题状况、阅历做法、意见建议、教育成效准时收集上报。对下指导时要统一口径、统一标准，上级有明确政策规定的要按规定来，对把握不准的要准时请示报告，不能自作主见，擅自答复，随便下指示，甚至朝令夕改。各指导组制作了作战图，这个做法很好，把指导的几个单位联系起来，常常比一比、排排队，看“一把手”的重视程度、看哪些单位做法好、看存在哪些问题，相互借鉴、共同提高，形成比学赶超的良好气氛。 指导组工作在一线，大家连续作战、来回奔波、非常辛苦。市委主题教育办要大力支持指导组的工作，准时传达中心、省委和市委有关精神，加强联络协调，做好政策解答，搞好效劳保障，为指导工作制造良好条件。