在学校实习报告范文汇编7篇.docx
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1、 在学校实习报告范文汇编7篇 实习学校: 实习时间: 指导教师: 实习班主任: 实习班级: 实习内容:课堂教学 班主任工作 教育调查讨论 教育实习是师范教育一个极为重要的教育教学实践活动,是理论联系实际的重要途径。在教学方面,通过实习,我们将书本学到的学问运用到教学实际中,发觉了自己在教学工作方面的优缺点,积存了实践的阅历,争取在以后的教育实践中发挥利用自己的特长,克制自己的缺乏,从而不断改良自己的教学,提高教学质量,使我们更好地胜任教师这个角色。在班主任工作方面,通过实习,我们对班主任工作有了一个初步的了解和熟悉,对什么是班主任工作、如何做好班主任工作有了一个模糊的概念,这对于我们以后的工作
2、都有着极大的帮忙。实习,让我们收获,让我们成长,更让我们明白:成为一名教师,一名合格、优秀的教师,我们仍需不断地学习、不断地努力,在实践中摸索、在实践中进步! 向南小学,九年后再次走入这所学校,给我一种既熟识又生疏的感觉,一种亲切的贴心。九年的时间,让这所学校有了飞跃性的进展,成为广东省一级学校。短短两个月的实习,这里热心的教师、热忱的同学,都让我体验了很多、感受了很多、成长了很多。 实习第一天,带着期盼,带着担心,在主任的带着下,我见到了我的实习指导教师,同时也是我的实习班主任教师,一位年轻、有魄力的女教师,曾教师,在以后的实习中,她身上所表现出来的仔细与魄力,的确深深地触动了我、影响了我。
3、在她的指引下,我很快熟悉了我的实习班级二(3)班,熟悉了41个聪慧、天真的孩子,他们布满了活力,布满了生气,一张张稚气的小脸庞赐予人一种布满盼望的感动。很简短甚至有些仓促的自我介绍,也让他们熟悉我这位新来的实习教师。在实习的最初,曾教师总是刻意地提示孩子,我的存在,在我仍未正式站上讲台之前,在平常的课堂练习讲解与批改中,让我参加到课堂中,参加到孩子中,让我少了几分局促、少了几分隔膜,很快地融入到这个班级。实习第一天,跟班、听课、批改作业,开头了我的实习之旅。 实习的主要内容包括课堂教学、班主任工作和教育调查讨论。实习期间,课堂教学和班主任工作给了我较深的体会。 (一)班主任工作 根本状况:组织
4、了一次“我尝试,我欢乐”的主题班会; 带着学生出了一次“安全文明歌”的黑板报; 在一(4)班兼职班主任两个星期; 一个班级就像一个大家庭,班主任工作的好坏直接关涉到这个班级的优劣,直接影响到这个班级的课堂教学质量,是保证教学质量的根底,牵涉到方方面面,是教育实习的重要组成局部。初期的班主任工作学习,很机械、很重复,只是简洁地跟早读、跟操、跟值日,以旁观者的身份观看班主任如何完成学校安排的任务、如何处理班级事务、如何与家长沟通,从看的角度去学习,感悟其中的微妙之处,留意其中的细节问题,努力地记忆,努力地仿照。实习中期,由于一位教师临时因事请假,我接收了她的班级,来到了一(4)班。在两个星期里,我
5、以外行人的身份担当了这个班的语文教师,完全以一位班主任的身份融入到教师中、融入到学生中,独立地做着班主任工作,教学、出操、分早餐、应付学校的作业检查、处理班里的事务、做学籍册等等工作都让我体会到了作为一名小学班主任工作的琐碎,同时也感受到了作为一名教师、一名班主任的责任,对班主任工作有了一个更直观的熟悉。实习后期我将一(4)班的工作移交回了给原来的班主任,回到了我原来的实习班级,再次投入到跟班中,工作照旧很重复,可是已经让我有了不一样的体会。通过看、通过做、通过想,对班主任工作我有了以下几点的领悟与体会: 1、重视学生安全,安全排第一位 在小学阶段,尤其是低年段,小学生的年龄仍比拟小,心智仍未
6、成熟,仍需要教师在身边监管,而安全问题则成了首要问题,它包括了交通安全问题和校园安全问题必需严厉准时地处理好安全问题必要时会联系家长,这让他们明白什么是可以做的,什么是不该做的,保障学生的安全。 2、明确要求,让学生养成良好的生活习惯 在小学,对学生的生活要求都是很细致的,都是一些很细小的问题,然而在这些小问题上却必需明确要求,对于在这些方面表现好的要准时赐予表扬鼓舞,而对于违反的也必定实行一些相应的惩处措施,让学生从小就养成良好的生活习惯。 在学校实习报告 篇2 一、实习目的 大学生活最终的阶段是实习,很重要,在实习的过程中我学会了许多,体会了教师这一神圣职业的荣耀。通过实习,我充实了自己,
7、学会了如何教学,学习了很多未曾有过的东西。经受了这段的实习生活,让我感受到教师职业的重任,体会到教师工作的辛苦。在实习过程中,我比照自己的学生时代,感受着差异,90后学生的力量一代比一代强,信息接收面广。这对教师提出了越来越高的学问要求。实习过程中,我们娴熟地把握了教学技能,不仅如此,我们还学会了如何处理与学生关系的技巧。 二、实习内容 1、班主任工作:每日带早晚两次自习,与班级班委一起组织学生进展学习,开班级常务会议一次。 2、专业技能教学:完成教案六篇,上课次数七次(加作文训练课),批改学生作业,监考两次。 3、教学讨论调查:为更好地了解学生,调动学生学习积极性,组织两次小组谈心会,了解学
8、生的思想动态及学习动态。 三、实习总结 9月15日,指导教师潘教师带着我走进学生的教室,那时心情很简单,我是从这里毕业的,心里在想我走上讲台会是什么样的感觉呢。潘教师将我带到教室,向同学们介绍了我,没想到同学们都蛮不错的,竟然鼓起了热闹的掌声。接着,并没有如我所料让我上讲台,而是在简洁的几句介绍后我在后排的空位上听课。9月 23日,我已经在这里熟悉班上的每个学生以及他们学习状况(通过班主任或班委或直接沟通)。然后,仔细听指导教师上课。现在的听课的感觉和以前完全不一样:以前听课是为了学习学问;现在听课是学习教学方法。目的不一样,上课的留意点就不一样,现在留意的是指导教师的上课方式,上课的思想。于
9、是在一个星期后的今日,在紧急的周末备课后,我紧急地走上了神圣的讲台。今日我给学生带来的是徐志摩先生的名作,第一次上台,与在大学时技能课上的感觉完全不同,大学课堂上面对的是自己的同学,开头时有点紧急,可是紧急感也渐渐放开。学生们互动和我的热忱交错在一起,课堂气氛渐好!最终,下课铃响了,我也刚好讲完,谢天谢地!在门口时,潘教师向我走了过来,说了四个字:不辱使命!对了,我向潘教师承诺过肯定把这节课上完。真的不辱使命。 有了好的第一次不肯定有好的其次次,其次次让我跌得一塌糊涂。10月7日,面朝大海春暖花开是我至今无法遗忘的一次。诗文是我的强项,更重要的是海子是我最喜爱的诗人,我信念充分。事后证明,过分
10、的自信会导致无知的错误,教学工作并不是靠着自信就能顺当进展的。草草的预备,盲目的自信,自己的无知, 让我在导入时候频频消失意外。介绍不连贯,文章未真正地讲透。课后潘教师找我谈了许久,向我提了许多有益的建议。 在后面讲课中我充分预备,仔细地理解课文,假如一个教师连课文都没搞透搞懂,那又有什么资格来给学生讲呢。学问的储藏,备课的充分,有节奏的掌握课堂气氛是当好一名优秀的语文教师必需的具备的。 在学校实习报告 篇3 在学校团委实习期间,我主要负责全校的主题团日活动和团费的收缴。各项工作的安排全由我负责。开头时,总有些不太习惯,还喜爱请示教师,但后来渐渐培育起了自主开展工作的习惯,真正成为了工作岗位的
11、仆人。 另外,我还担当了支教团书记一职。团内各项建立和工作的开展全由我和xx负责。团委教师对我们的工作只是指导而不是治理,使我深深感到工作舞台的宽阔,让我渐渐养成了敢想,敢干,敢闯的事业精神。 虽然在团委实习只有短短的两个多月的时间,但在这两个月的时间里,我们几十名实习生和团委教师一起经受了几个大型活动。每一次活动的胜利开展都离不开全体成员的共同努力。让我再次深深体会到了集体的力气,团队的精神。特殊是团委教师那种敬业的精神和对事业执着的追求深深地影响了我。 记得在团代会召开的预备阶段,书记带着全体教师工作到凌晨两点,而且还吃的是简洁的盒饭。回忆起当时的场面,那是一种震撼,他们那种对工作的追求和
12、狂热让我记忆犹新,鼓励我在今后的工作中更有热忱,更有干劲。 我虽然以前在学院学生会工作,但工作中缺乏对同学的关爱和理解,在工作的方式方法上多少还缺乏艺术。在团委来实习之后,团委教师那份对学生的关爱和理解润物无声地影响着我。在工作中常常萦绕在耳边的是“多穿点衣服,快去吃饭吧”等暖和的话语,让我非常感动。 特殊是上次在我的手被玻璃划伤的时候,教师拿来崭新的毛巾将伤口包住,外面还加盖了教师脱下来的衣服。在医院进展治疗的过程中,团委教师纷纷打来电话询寒问暖,真的让我体会到了团委大家庭的暖和。团委教师在日常工作中这种潜移默化地影响,深深地感染了我,促使我在团委乃至今后的工作中更加关怀,关心,关爱身边的人
13、。 以一颗感恩的心去对待每一个人,每一项工作。在相互敬重,相互理解,相互关怀的根底上共同工作,我想这样才能将工作顺当开展,更能表达工作的艺术性。 团委是一个群团组织,是一个联系学生最严密的机构。开展的各项活动都直接面对学生,大家看得见摸得着。这就要求它具有求真务实的特点。在团委两个多月的实习时间里,我也学会了求真务实的工作,踏踏实实的做人,努力作好自己的本职工作,认仔细真地完成教师交给的每一项工作,将其落到实处。并尽力帮忙身边的每一位同学。 以上是我在团委实习的收获,但是我还存在许多缺乏的地方,还需要在团委进一步的学习,进一步的磨练。我信任在团委各位教师的帮忙下,下学期的工作我将会完成得更好,
14、开展得更顺当。同时,我也将努力把握好下学期几个月的实习时间,不断地充实自己,取得的进步。 幼儿园实习报告 区试验幼儿园实习的一个月中,我深深的体会到幼儿教师身上所肩负的责任。幼儿教师需要用新的教学理念,新的教学模式去挑战以往教师说教,幼儿学说的填鸭型传统教育模式,运用一种轻松、活泼、自由的课堂气氛感染每个孩子,让各个层次水平的孩子在原有的根底上,引导他们走向胜利、获得喜悦、体验欢乐。 我觉得在实习期间,最大的收获还是于对孩子的观看。我始终有一个疑问,针对淘气而又思维活泼的孩子,我们教师是限制其活泼的行为还是引导其与听话懂事的”孩子比拟、挨次渐进,指引他们?这个就需要我们教师“应材施教”,引导这
15、类突出而章显共性的孩子,而不能用粗暴的语言、严峻的态度和目光,扼杀孩子童心,对孩子以后的成长产生负面的影响。 我们崇尚和谐,这里包含着人文的和谐、自然环境与孩子的和谐等等的一切。我们所需要做的就是用那布满鼓舞的目光和言语,激发孩子的自信,鼓舞他们的斗志,让他们从小在幼儿园体验的是幼儿教师严厉亲切的关爱,体验学习活动过程的欢乐。由此我深刻体会到了幼儿教师需要有慈母般的爱,需要有感恩的心,需要有倾听的急躁,用暖和的语言对待每个孩子。 其实我们最需要做的就是转变我们和孩子之间的角色。教师所扮演的只是一个活动的组织者,一个学习过程的引导者,我们要遵循孩子的身长规律,让我们的孩子奇思妙想,让他们成为课堂
16、上的仆人,自由的但是也有肯定常规约束的活动。 在实习的期间,我也感受到了保育教师的工作艰难。这更加让我懂得了不管大人和孩子都因该敬重别人的劳动成果,让我们的社会更和谐。我觉得从小让每个孩子有礼貌,敬重他人是我们的德育教育的重要内容,我想我会把我以上的想法都带到我们自己的幼儿园,让我们的幼儿园能于区优秀幼儿园看齐(虽然这还需要有许多时间的磨合与成长)。 总之,我看到的是试验幼儿园上下团结一心,共同为了一个目标“一切为了孩子,为了孩子的一切”而奋斗着。这种分散力是宏大的,我会带着这种团结奋进、蓬勃向上的分散力而连续今后的工作和生活。也盼望我能有这样实践感悟的时机。 在学校实习报告 篇4 从XX年1
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