在学校实习报告范文集合.docx
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1、 在学校实习报告范文集合10篇 三桥英语学校是我市首家获得国家外专局批准的具有聘请外教资格的依靠社会力气办学的英语学校(外专文发20xx094号批复a22330009); 剑桥少儿英语培训基地(中英教育测量学术沟通中心授权代码2306405); 剑桥英语大庆市考级定点单位。 学校地处大庆市市中心经六街妇女儿童活动进展中心,三楼为办公区,楼为教学区,总使用面积1600平方米,比邻市政府、大庆艺校、中国银行、大庆日报社、市交警支队、沃尔玛、新玛特购物休闲广场等,位置优越,交通便利。 学校院落宽阔安全,室内环境干净光明,家长有等候区域。原版英文挂图装饰的教室营造了深厚的英语学习气氛和活动空间,孩子学
2、习欢乐,家长放心满足。 全程外教授课, 课堂内有中教帮助。 学校创立于20xx年,自开办以来,以其完善的治理体系,独到的教学特色, 优越的位置、环境,深受广阔学员及家长的认可和好评,在私立学校中独树一帜。 建校八年来,已有五十多位外籍教师为大庆孩子搭建了盼望之桥、胜利之桥、飞跃之桥,培训学员已达两万六千多人次。目前在校外籍教师十四人,专职中教及治理人员二十八人。 从建校之初,三桥英语就向社会树起了全程外教授课的品牌。外教进入课堂,是学习英语的需要,也是时代的产物。孩子从小就能学习标准的语音语调,长大成为 社会上应用型人才。也正是由于有外教走进了课堂,才使剑桥少儿英语培训系统增加了学习魅力。外教
3、课堂内,师生之间通过讲解、会话、活动,融入一个轻松、活 跃的英语气氛,让孩子大开眼界,在学习运用中真正把握了语言这一沟通技能,一点一滴积存,不爱学的陡然来了兴趣,根底不错的得到了提高,孩子脱口而出的流 利英语让家长赞叹不已。 二 实习内容 我通过大庆电视台教育新世界栏目记者李秀萍联系进入大庆三桥英语学校实习,虽然实习的 时间不长,我却在这珍贵的时间里学到了好多东西,丰富并实践了大学的理论学问,同时也深感自己学问面的匮乏,定了我积极学习的信念。在工作中,工作态度的 转变是我学到的重要的一笔人生财宝。在实习期间,我虚心学习,仔细工作,仔细完成工作任务,并与同事建立了良好的关系,得到了同事的全都认可
4、。在实习中, 我看到了大庆民营企业进展的成果,学习了其中的许多东西,并结合自己的专业学问,将理论与实践相结合,获益匪浅。 经过在学校的1个月的实习,我从客观上对自己在学校里所学的学问有了感性的熟悉,使自己更加充分地理解了理论与实际的关系。我这次实习所涉及的内容,主要是了解民企的进展的前景、自主创业的条件、教学的主要过程、招生的主要流程,完成招生任务。 1、首页 2、与招生主任学习 (一)与招生主任学习 在实习的几天里,我主要跟招生主任学习,一方面要学习招生的主要流程,既要强化已有的学问,还要学习新的学问,另一方面,还要学习为人处世,随机应变的力量。 (二)与教学教师学习 在招生之余,我会细心观
5、看每一位教师的如何对待学生和家长,如何备课,如何将书本上的学问通过嬉戏渗透给学生。 (三)与外教沟通 三桥英语学校的一大特色就是将外教引进课堂,在学校会常常遇到外教,这是我与外教沟通的好时机 三 实习收获与体会 这次实习,除了让我对招生工作有了肯定了解,并且能进展根本招生外,我觉得自己在其他方面的收获也是挺大的.作为一名始终生活在单纯的大学校园的我,这次的毕业实习无疑成为了我踏入社会前的一个平台,为我今后踏入社会奠定了根底. 首 先,我觉得在学校和单位的很大一个不同就是进入社会以后必需要有很强的责任心.在工作岗位上,我们必需要有剧烈的责任感,要对自己的岗位负责,要对自己办 理的业务负责,对客户
6、负责 。招生工作就是很重要的一项责任工作。孩子是祖国将来的花朵,是祖国的盼望,为学生选好课程即是对家长负责,对孩子负责,更是对祖国的将来负责。 其 次,我觉得工作后每个人都必需要坚守自己的职业道德和努力提高自己的职业素养,正所谓做一行就要懂一行的行规.在这一点上我从实习单位那里深有体会.比方,总是急躁的解释为什么选此门课程。在我实习快要完毕时,根本业务流程我也算是把握的差不多了,这些让我明白只要僵持就会有盼望,不坚持就肯定不会胜利. 没想到,看似简洁的业务处理,当真正上岗时却有这么多的细节需要留意,比方:对待客户的态度,首先是要用敬语,如您好,请签字,请慢 走;其次与客户传递资料时必需起立并且
7、双手接送,最终对于客户的一些问题和询问必需要急躁的解答.这使我熟悉到在真正的工作当中要求的是我们严谨和细致的 工作态度,这样才能在自己的岗位上有所进展. 在收费肯定要稳定,不能急躁. 通过这次的实习,我对自己的专业有了更为详尽而深刻的 了解,也是对这几年大学里所学学问的稳固与运用。从这次实习中,我体会到了实际的工作与书本上的 学问是有肯定距离的,并且需要进一步的再学习。虽然这次实习的业务多集中于简洁的招生业务,但是,这帮忙我更深层次流程,不在局限于书本,而是有了一个比 较全面的了解。俗话说,千里之行始于足下,这些最根本的业务往往是不能在书本上彻底理解的,所以根底的实务尤其显得重要,特殊是目前的
8、就业形势下所反映的 高级技工的工作时机要远远大于大学本科生,就是由于他们的动手力量要比本科生强。从这次实习中,我体会到,假如将我们在大学里所学的学问与更多的实践结合 在一起,用实践来检验真理,使一个本科生具备较强的处理根本实务的力量与比拟系统的专业学问,这才是我们学习与实习的真正目的。 人们常说,大 学是个象牙塔。的确,学校与职场、学习与工作、学生与员工之间存在着巨大的差异。在角色的转化过程中,人们的观点、行为方式、心理等方面都要做适当的调 整。 所以,不要老埋怨公司不愿聘请应届毕业生,有时候也得找找自己身上的问题。而实习供应了一个时机,让大家接触到真实的职场。有了实习的阅历,以后毕业工作 时
9、就可以更快、更好地融入新的环境,完成学生向职场人士的转换。 通过这次实习我真正感觉到步入社会后我们要学得的东西许多,差距还是有的, 专业课学问的欠缺、动手力量缺乏等等,我也知道这不是一天两能够学会的,不过我坚信我能做到这一点。这次实习对我的毕业设计也有很大的帮忙,我想能够在以 后的设计过程中体会到许多东西。最终还应当感谢教师给的此次时机,让我真正学到了许多专业和社会学问 最终,我觉得到了实际工作中以后,学历并不显得最重要,主要看的是个人的业务力量和交际力量.任何工作,做得时间久了是谁都会做的,在实际工作中动手力量更重要。 在学校实习报告 篇2 一、校园环境概况 上海市古美学校地处古美社区,创立
10、于1996年,原名上海市古美中学,20xx年迁至莲花路486弄25号,并创办小学部,更名为上海市古美学校,为九年一贯制学校,交通比拟便利,但是人流量大,各种人员混杂。每到上下班顶峰时期,人多车也多,行人走在路上要特殊当心。在校门口有一两家卖文具杂物的店铺,这与其他学校大致一样。后来了解到该校学生都是四周的居民,也不用担忧孩子们在来学校的途中过于劳累而影响了学习了效率了。家长也根本上会把孩子送进校门再离开。 二、教师特点 我被安排在班主任实习跟的戴教师的办公室里,办公室的教师都对人特殊和气,由于我年龄较小,都特殊照看我,在我遇到一些班级治理或者教学问题时,她们都急躁的帮我一一解答,办公室的气氛特
11、殊好。 学校要求班主任每周一都利用下午自习课进行一次班主任会议,分析班级学生最近的学习状况以及班级存在的问题,存在的问进展争论解决,我个人认为这是一个很好的做法。无论与人谈话还是争论什么事情,她始终保持亲切的微笑,即使其他教师反对她,她也丝毫没有愠色,谦逊地承受,重复着“嗯,好的,好的”。与其他教师的对话像是朋友间在沟通一个问题,而非上下级之间争锋相对。 之后进班实习,更多时候听她讲课,她治理班级有条不紊,讲话极具条理,也富于幽默的才智,对待孩子能做到以德服人,更加让我对她肃然起敬。戴教师的确对我很照看,总让我先忙自己的事,这也让我很感谢。 学校的教师其实都有一份教案,不需要自己亲自备课,可以
12、省不少事情。可是我却发觉办公室里的每一个教师在上课之前都会使出浑身解数来备好课,每堂课都花费了他们的许多心血,我曾经问过戴教师其中的原由,戴教师的答复让我感受到了作为教师的责任心。她说,身为一个好教师,要依据学生的学情以及当下的教育形式转变自己的教学方法,让学生更好的承受学问,这是每一个教师的责任。 三、学生风貌 第一次到古美学校时,这里的每一个孩子都很懂礼貌,观察我都会问声“教师好”,孩子们一张张朝气蓬勃的脸上透出稚气与得意,这让我很感动。之后与班级的孩子们进一步相处后我发觉孩子们真的特别活泼,也很能担当。周一晨会上国旗下的讲话是孩子们自己完成的,升国旗的伴奏以及唱国歌都是孩子们自己做指挥,
13、每当教师表扬到哪个班级时,那个班的孩子们都会不约而同地鼓起掌欢呼起来。 走进班级,孩子们坐在书桌旁,看书也好,写字也好,或者是和四周的同学说说笑笑也好,都使我感觉到这是他们“静”的一面,或许是在教室的缘由,孩子们大都比拟收敛。七(1)班的孩子们活泼好动,却很有法规,从不乱来,只要教师轻轻提示,违反纪律的孩子就立刻乖乖坐好了。在后来的接触中,孩子们和我慢慢熟识了起来,不可怕我了。他们也好像不把我当作真正的教师,和我玩在一起,孩子们假如遇到了好玩的事情,会很乐于跟身边的人共享,假如遇到了自己解决不了的难题,也会准时主动地向他人求助,有时候是同桌、有时候是我们。 孩子们普遍在课堂上表现活泼,回答下列
14、问题很积极,乐于和教师协作进展课堂学习,虽然有些扰乱课堂秩序的行为间或发生,也是围围着课堂内容进展的,只不过那些孩子思维和行动都表现得过于活泼了些而已,我觉得并不应当严峻地批判他们,而是应当用劝说或者提示的口气让他们收敛一些即可。很多在备课过程中难以预料的突发状况也会在课堂上发生,有的是学生的缘由,有的是教师的缘由。不过我欣喜地看到许多教师都能化危机为奇妙,游刃有余地处理突发状况,而我自己在尝试教学的过程中却显得被动,简单被学生拉着跑,这就是我们需要熬炼的地方啊!教师在课堂上教得快乐,学生在课堂上学得快乐,而且学到了学问,这样的课堂表现是我们最盼望看到的。 在其他班级也听了几节课,的确感觉到每
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