地震演习总结5篇.doc
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2、防震演习。同学们立刻兴奋特别,谈论纷纷等同学们宁静下来,教师很严厉地告知我们:“虽然是演习,大家要仔细对待。把握肯定的逃命方法是我们自救、珍惜生命最简洁也是的途径。”接下来教师除了教给了我们一些防震防灾学问之外,还向我们演示了自救的正确标准的动作。当同学们还沉醉于学习的海洋里时,警报突然拉响!同学们立即根据教师讲的,反响都很快速,有的钻到课桌下,有的躲到墙角,还有的用书包或者书本护住自己的头部。 在警报解除后,同学们自觉排队有序地抱头弓腰,毫不迟疑地快步向教室外移动,往楼梯口快步奔去。大家不再像平常那么放松了,都严厉了起来。每个楼梯口都有教师在疏散我们,同学们紧靠着楼梯右边两排走,下了楼梯。
3、在离教学楼较远的操场空地上,根据事先商定的位置停下来,四五个人蹲在一起,双手抱头原地待命。接下来是班长清点本班人数,向领导汇报,一切工作井然有序。 这次防震演习非常胜利,不仅让我们增长了个人爱护意识,更让我们懂得了珍惜生命。面对自然灾难,关键在于要有足够的熟悉,才能遇险不惊,应对得法。要学习抗灾学问,学习补救技能,在自然灾难降临时,避开消失不该有的损失。 【篇二】地震演习总结 通过这次演练我知道了生命对于一个人来说非常珍贵,失去了就没有其次次了,地震给人们带来的损失是巨大的,它直接威逼到人们的生命财产安全。我们每一个人都要树立防震减灾意识。 还需了解一些地震自救的方法例如将门翻开,确保出口,躲
4、在桌子等结实家具的下面,户外的场合,要爱护好头部,避开危急之处。地震发生时不要慌张失措,更不能在教室内乱跑或争抢外出。假如是一楼靠近门的同学可以快速跑到门外,中间及前排的同学可以尽快躲到桌子底下,用书包或者书本护住头部;靠墙的同学要紧靠墙根,双手护住头部,等地震间隙再尽快离开住房,转移到安全的地方。在那里等待救援人员。 通过这次演练活动,大大增加了我们学生的安全学问,大大提高了学生的逃命、自救、自护意识,提高抵挡和应对紧急突发大事的力量。这次地震逃命演练、不但增加了同学们应付突发事情的意识,而且还让学生懂得了许多自救学问。他们知道了在操场或室外遭受地震时,应当原地不动蹲下,双手爱护头部,留意避
5、开高大建筑物或危急物;在室内遭受地震时,应当在教师的指导下,快速抱头、闭眼、躲在各自的课桌下,震后再有组织地撤离;在楼上发生地震时,千万不要跳楼,不能站在窗外和阳台上。另外,还让我们亲身体会到了在逃命过程中,不能只顾个人安危,要听从教师的指挥,镇静、有序地疏散到安全地带的重要性。 我还想到了,学校发生地震时,最需要的是学校领导和教师准时安排好撤离的路线和场地;震后镇静地指挥学生有秩序地撤离。镇静冷静的指挥和合理得力的措施,能限度的爱护师生的生命安全。 【篇三】地震演习总结 为了使幼儿园教职工和全体幼儿了解地震发生时的应急避震学问,把握应对地震发生时实行的防护措施和方法,限度地降低地震带来的损失
6、,从而提高大家紧急避险、自救自护和应变的力量。2023年6月30日,我园全体教职工和幼儿进展了“防震安全演练”活动。 1、全体师生听到第一次报警信号后,教师快速指挥幼儿蹲在三角区(例如:课桌下、墙角边)就地避震。教师喊:“留意,地震!”,幼儿快速做好避震预备。紧接着教师喊:“蹲下,别动!”,在活动室的幼儿快速蹲在课桌下、墙角边,用双手护住头部。 2、(大约2分钟过后)听到其次次号令,指挥人说:为防止余震,请教师们带着孩子们紧急疏散,教师喊:“排队,预备撤!幼儿在教师的带着下排队撤离到操场。 3、教师喊:“开头撤!”,幼儿在教师带着下安全而有序地撤离。班级三位工作人员分别在小朋友队伍的一前一中一
7、后,手护住头,手扶楼梯的栏杆,不吵不闹,紧急而有序的一个接一个,根据自己班的疏散路线有秩序地撤离到操场,后面走的工作人员负责检查活动室、睡房、洗手间、区域等。 撤到操场后,各班派一名教师立刻清点好孩子人数,在最快时间内将班级人数报告给总负责人罗园长。 全部班级报完后,罗园长给我们全体教职工和幼儿对整个过程进展了总结。就地避震时,要留意爱护好头部和眼睛,以免被桌椅碰伤。撤离的总体要求是“安全、有序、快速”首先要保证“安全、有序”。幼儿在撤离过程中,特殊在楼梯口,不准相互推、拉、挤。整个演练过程应保持紧急、严厉,不准喧哗。不过本次演习中,大家得到了熬炼,取得了阅历,演练活动比拟胜利。我们以后应多加
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