在法院工作的心得体会5篇.doc
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1、 在法院工作的心得体会5篇 首先,我想向全部为我在法院实习总结供应帮忙和指导的_区人民法院的各位领导及同志致谢,感谢你们为我的顺当实习所作的关怀和帮忙。 我的法院实习之行是由_司法局为培育新干警更好的开展各项工作而特殊安排的。作为一名司法系统的新干警,这次前往_区人民法院实习,法院将我安排到法院执行庭工作。实习期间,我从法院执行庭的同志祁琦和张丽丽处了解了大量庭审案件从立案到结案的全过程,尤其是案件执行的整个步骤和期限,在执行庭期间我担当了局部的案卷整理工作,并且跟随执行庭的石生荣庭长和吴云星队长一起办理了几起执行送达的工作。在此期间,我进一步学习了相关法律学问,对法院办案的程序有了更深的理解
2、,同时留意在此过程中将自己所学理论与实习实践有机结合起来。 说实话,在没有到法院执行庭实习之前,我始终觉得法院执行庭就是判决下达以后根据判决书去败诉一方当事人家中收缴欠款、财物,查封账户。觉得是很简洁的一件事。但是真正进入执行庭开头执行一个案件的时候,才发觉根本不是像我想象的那么简洁,举两个例子来说,_年5月17日我跟随执行庭石生荣庭长,吴云星队长前往29团进展执行送达。当天最高温度32摄氏度,由于被送达人住在自己承包的地边,我们一行人只能去地里找他,当车快行驶到被送达人住处时,发觉路被挖断了,深达两三米的渠道上只有一根圆形的钢管横在上面,石庭长看看状况后直接提出步行前进。我们三个人顶着毒辣的
3、太阳步行了两公里多才找到当事人完成了执行送达。由于被送达人没有钱款,石庭长和吴队长又站在被送达人的立场替他想方法,给被送达人从情、理、法的各个角度阐述事情的严峻性。被送达人由开头的抵触到后来提出用摩托车送我们回去。让我发觉原来送执行送达也是可以这样送的,并不肯定非要闹僵。_年5月11日星期五,法院由于时间紧、案子多,刘咏梅庭长,吴云星队长,书记员谢桂芳放弃休息日奔赴800多公里外的38团办理案件,我也有幸一起跟去了。在除去路程的短短两天里,法院的工作人员完成了四份送达,做了两起调解,办理了一起离婚案件。然后又马不停蹄赶回库尔勒,由于其次天的工作上的案子已经排好不能耽误。这一趟工作让我心中感到又
4、鄙视又惭愧。我算真正了解了什么叫作雷厉风行。 在法院虽然只实习了短短的两个星期的时间,但是我已经深刻的体会到了法院执行庭工作中的辛苦和不易。这里感谢实习期间赐予我巨大的帮忙和引导的_区人民法院的各位领导和同志们,他们无微不至的关心和指导,亲和友善的笑容,使我在整个过程中有更多的学习空间和实践阅历。还有他们在工作中所呈现的仔细、恳切、扎实的工作作风,都是我所欠缺和以后必需要学习的。 短暂的实习期一瞬即逝,看着自己在这些天来所经受的诸多案件,看着自己在这些天来所整理的卷宗,可以说这段过程不行谓不充实,期间经过的每一天,结交的每一位领导教师、朋友,都使我难以忘记,最终我诚心祝愿_区人民法院的各位领导
5、和同志们工作顺当,身体安康。 在法院工作的心得体会2 一、实习目的和任务 古人云:“君子欲讷于言而敏于行。”意为:“君子的修养要尽力使自己做到话语慎重,做事行动灵敏”。对于一个法科学生而言,这说明不仅仅要有精深的理论水平和语言表达潜力,还要有强硬的实践潜力,才能适应目前剧烈的社会竞争。“理论是灰色的,生活之树常青”,只有将理论付诸于实践才能实现理论自身的价值,也只有将理论付诸于实践才能使理论得以检验。同样,一个人的价值也是透过实践活动来实现的,也只有透过实践才能熬炼人的品质,彰显人的时代风貌。毕业实习是大学学习生活不行或缺的重要一课,也是大学学习生活的最终一项课目,也是大学生将理论与实践相结合
6、的过程。 我的这次实习是从_年7月1日至8月29日在_市_区人民法院进展的。实习期间我努力将自己在校园所学的理论学问向实践方面转化,尽量做到理论与实践相结合。在实习期间能够遵守工作纪律,仔细完成法院领导交办的工作。在法官们的指导下,我开头熟识这个行业并渐渐进入工作的状态,对法院的运作的程序和法律实践有了必需的熟识和体会。专业实习是法学本科教学规划中的必修课程,是实践教学的重要组成局部,是法学本科学生把握系统的法律理论学问与技能,熟识与把握司法程序,理论联系实践的重要路径。在过去的三年里,透过课堂学问的学习,我已经构成了初步的自己的法律思维,懂得根本的法律学问,对各法律部门的相关法律制度有较为全
7、面的熟悉。而且透过两次第三学期的模拟法庭实践,对若干类诉讼案件的司法审判过程有了较为深入地体会。但务必糊涂地熟悉到;校园是校园,社会是社会,铁打的营盘流水的兵,我们最终是要走出校园,效劳社会。此次第三学期学院安排我们20_级法学本科生进展毕业实习,所以我选取法院进展为期一个月的实习学习生活。 透过本次毕业实习,实现以下实习目标: 将在课堂上所学的理论与法律实践相结合,稳固学问,发觉缺乏,以求积存阅历、指导今后的学习; 培育独立发觉问题、分析问题和解决问题的潜力; 培育社会适应潜力和沟通潜力; 树立正确的法律人观念和法律人思想觉悟; 学会法院的工作运行流程,积存实务工作阅历,为毕业后工作打下根底
8、。 在明的确习目标的前提下,我结合法院和个人实际状况的制定了如下实习任务: 熟识法院的各项治理制度; 熟识与法官和法院工作人员相关的执业制度; 与法官和工作人员接触和沟通,虚心求教; 运用网络处理案卷档案,使其治理自动化; 整理卷宗、资料查询、法律文书撰写,做好秘书工作; 帮助工作人员做好开庭前后的预备工作,开庭时仔细旁听; 不断充实专业学问,拓展视野。 二、实习资料及其详细工作 由于实习之前我就已经明的确习目的和制定了实习规划,这使得我在实习过程中有的放矢,专心主动查找熬炼时机,并有得于很多律师的教导帮助,我的实习资料丰富多彩。这些工作有助于熬炼我的各种潜力,也是以后职业生涯中必不行少的环节
9、和方面。在完成一般事务性工作的根底上,我主要的工作资料包括四个方面,详细过程如下: (一)学会用好法院办公自动化软件。 随着信息技术在各个领域的广泛运用,法院也实现了办公的自动化,我国法院并且还建立了自己的内部网络。办案从头到尾都网络自动化了。一开头立案要输入电脑,建立电脑档案,其中也要若干次进展网络化信息处理,审判完了要把档案录入。假如执行也会转到执行,网络记审理时间,不会超期,否则就输入不了了。这都要求工作人员要有细心慎重的做好各项工作,才能提高工作效率。 (二)整理卷宗,扫描案卷。 整理卷宗,扫描案卷是我在本此实习过程做的最多的工作,整理卷宗包括排序、编页码、填写证据名目及卷宗名目、装订
10、案卷等。每一天看着一沓沓的案卷在手中很多次的翻阅,心中还是会有一点成就感的。整理卷宗先是排序,根据信息表、缴款书、起诉状、辩论状、身份证明、受理案件通知书及送达回证、原被告证据、开庭传票及送达回证、调解笔录、开庭笔录、判决书或调解书复印件、宣判笔录、送达回证等挨次将全部的资料整理成册。对于一般程序审理的案件还有副卷,而副卷的资料则包括合议笔录、判决书原件等。 (三)作调解、庭审、谈话笔录。 鉴于去年暑假的实习经受,这项工作对我而言并不生疏。首先,法院的笔录根本全部是电脑录入,对于没有学过速录的我来说还真的跟不上,所以明显的感觉到把握速录技术的重要性。但是据此我也明白了,该法院大多数的书记员并非
11、科班出身但却能够进法院工作的缘由之一了,其很大程度上取决于她们所把握的速录技术。 (四)送达开庭传票及判决书、调解书等法律文书。 所谓送达大多数状况下就是打电话把当事人叫到法院,然后将文件交给他们,告知他们权利义务,然后让他们填好送达回证就行了。固然也有当事人拒领的状况,如离婚的被告方拒不领取,最终只好由我跟主审法官给送到家里,但是送去之后当事人拒不签字,我们又好说歹说劝了半天才牵强把字签了。但是对于那件事,我一向觉得有点圆满和内疚。在现实中,即使当事人不领取相关文件,法院能够采纳公告或邮寄的形式送达,还能够留置送达,所以这并不影响效力的发生。对于当事人来说,诉权是一种权利,但是在诉讼过程中的
12、义务也是不行避开的,所以说权利与义务总是像伴随而存在的。送达看似简洁,但事实上与当事人打交道并不是一件很简洁的事,许多时候还要思索到当事人的心情问题,所以法院的工作都不是简洁的工作。 (五)参加案件听审。 案件听审是本次实践中身份转变的时机,在从事其他工作时,我更多的是将自己当做法律工作人员对待,所以每件事上都会很慎重出错。但是听审则不同,我将自己的身份换成一个一般人,甚至是法盲。我不在用一个法律人的身份去对待案件的全过程,而是以一种独立于当事人、审判人员及其他诉讼参与人以外的身份,用一般的理性对待并分析问题的合理性。摒弃合法性分析,从理性的角度对待问题,或许会有不一样的收获。但事实上,司法审
13、判过程中却是将法与抱负相结合,将法与情相融合,最终到达社会效益与法律效益的最大化。本次听审的案件主要是合同纠纷案件、民间借贷纠纷与全部权确认纠纷,这样让我对物欲横流的经济社会有了新的更深的熟悉,所以听审过程的所见所闻与所想对我都有很大的影响,让我更现实更理性地去对待这个社会。 三、实习过程中发觉的问题和缺乏 (一)沟通潜力欠缺。 学生在校期间,应对的是相对单纯的同学间及师生间交往,学习的是抽象的法律概念及案例,法律概念及案例中的当事人均被抽象成为一个虚拟的符号。在这样的状况下,对案件做出打算需要的是符合规律的法律推理。而现实生活中,一个案件中涉及的可能是若干个法律关系。当事人也不是案例中的某一
14、个符号,而是一个个有血有肉、有心情、有思想的人。一个案件所涉及的不单单是法律,而且涉及政治、文化、宗教、社会,等等。对一个案件做出裁判,不但需要思索法律的规定,更多的还要思索裁判结果的社会影响等因素。在案件做出裁判结果之前,法官需要与当事人进展超多的沟通、沟通,了解当事人的想法、估量裁判结果可能引发的后果及相应的对策,而这些都需要一个良好的沟通潜力,与学生在校的学习有很大的区分。 (二)学习的自主性、主动性欠缺。 学习不单单是校园内的书本学问的把握,而且是一个毕生的事业。作为个人,只有把握了学习的自主性、主动性,才能不断的提高学习效果,才能在工作中不断的提高、不断的进步。学习效果与学习动机有很
15、大的关系,而这受到一系列主客观因素的影响,如原有的学习根底、教师的指导、学习方法、学习习惯、智力水平、个人特点、安康状况等。实习期间,我们应注意主动猎取学问、分析归纳、制造性思维和运用所学的学问去解决问题的潜力培育。要到达这些要求,务必改善原有的学习方法,自决、主动地学习。 (三)适应潜力欠缺。 学生从校园到法院,应对着比校园简单得多的工作环境、人际关系、学习压力和形形色色的当事人,需要具有较好的应对实际工作的适应潜力。 我打算在今后的学习中依据这次实习所得到的阅历,处理好课堂学习与社会实践的关系,以及理论学问与实践资料的关系。 在法院工作的心得体会3 作为新世纪的大学生,我们学校要求社科类的
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