培训计划汇总十篇.docx

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1、 培训计划汇总十篇一、需求分析 在药店经营过程中，平价和品牌竞争日益剧烈。市场竞争不仅仅局限在质量、价格、效劳层面，更深层的是企业核心竞争力之争；对药店来说，其核心竞争力的根底就是拥有优秀的店员，店员的素养是药店生存和进展的关键；依据目前药店的经营现状，将药店的进展与店员的薪酬挂钩，对店员进展定期培训，设计科学合理的店员培训方案。培育出更多的高素养店员，提高药店进展的竞争力。 下面从三个方面来分析培训的需求: (一)政策分析:SFDA先后公布了药品经营质量治理标准(局令20号)和药品流通监视治理方法(局令26号)的相关法规文件，在药品经营质量治理标准(局令20号)中单列“人员与培训”一个章节，

2、对需要参与培训的人员、培训的形式、培训档案等做了具体的规定。在药品流通监视治理方法(局令26号)第六条明确规定:“药品生产、经营企业应当对其购销人员进展药品相关的法律、法规和专业学问培训，建立培训档案。培训档案中应当记录培训时间、地点、内容及承受培训的人员。”由此看出，做为药品监管部门始终注意人员培训，并提出了具体的规定和要求，同时，这也是药品监视治理部门日常监视检查和跟踪检查时必查的内容。 (二)企业分析:由于药店的进展速度太快，以致于产生了一种进展的不平衡，药店相关的配套(如相关制度、人员的素养等)措施和药店的规模进展不相适应。 20xx年SFDA并入卫生部治理，医药流通体制改革进入一个新

3、时代；伴随着社区医疗效劳的进一步深化，在社区医疗效劳有关药品零差价率和免挂号费等政策的实施，对药店经营造成不行估量的冲击。药品零售市场竞争日益剧烈，如何赢得市场，满意患者需求，已成为药品零售企业必需仔细对待的问题；药店作为商业企业，其经营的根本目的在于通过供应相应药学效劳获得赢利，赢利的产生来自于营业额的提高。而店员通过自身根本技能和职业素养为患者供应的药学保健效劳对营业额的提高和猎取利润起着至关重要的作用。因此，只有提高药店店员的总体效劳水平，才能使零售药店在剧烈的竞争中赢得顾客，使药店在同行业竞争中立于不败之地。 (三)人员分析:通过目前对药店店员状况的调查和了解，以下现象存在普遍: 1、

4、整体文化素养偏低，大多数店员只具有中专或高中文化。 2、店员现有的药品法律法规和药品专业学问不能适应顾客日益增长的合理、安全、有效用药需求。 3、零售药店的店员，往往不能把店员作为自己的终生职业，店员流淌性大。 4、局部店员认为药店工作单调乏味，缺乏学习的动力和激情，失去了进一步提升的兴趣。 针对上述状况，对店员进展必要的培训，提高他们的综合素养，激发他们的学习热忱，是药店进展的必定趋势。 二、店员培训目标 (一)技能目标: 1、药店店员必备的素养:从业条件、职责、职业道德、思想品质、效劳标准、仪表礼仪、工作定位、心理定位; 2、药店店员必备的技能:药品分类、药品陈设、药品选购、药品验收、药品

5、养护、药品保管、药品销售、药品盘点、药品补货、物价治理、交接班治理、接待顾客、顾客异议和埋怨的处理; 3、药店店员必备的专业学问:药品根底学问、常用药品介绍、常见疾病治疗学问、中药饮片学问、常用医疗器械学问、保健食品学问; 4、药店店员力量的培育:语言表达力量、社交力量、思维力量、认知力量; 5、培育良好的学习习惯和技巧; (二)培训目标: 1、提高药店销售利润; 2、提高工作质量; 3、改善工作时效; 4、降低经营本钱和质量本钱; 5、让店员熟悉到自身素养的提高与其经济收入严密相关，以增加其学习意识，提高学习的兴趣。 三、加强培训效果 有效培训需要多方积极参加，不仅是需要培训师的细心组织，更

6、要培训学员的积极协作。为了到达良好的培训效果，培训前需要做好以下几方面预备工作: 第一、药店治理者积极组织筹划;其次、培训师要事先把握店员的状况，细心预备，因材施教;第三、鼓舞店员带着问题参与培训;第四、培训课上，除必要的学问点以外，各方还应就药店的经营状况、进展方向等各方面积极沟通，进展广泛的互动沟通。 培训规划 篇2 这次在炎炎夏日的八月里去凯里一中听孟教授的新学校规划（有效教育）的培训，虽然生活很艰难，天气很酷热。但收获不少，还真是受益匪浅啊。 中国现在的教育确实令人担忧。知道现在的我们教师自己的教育已经是一个多么落后的教育了，可以说几乎各各教师都面临着同样的教育难题但就是找不到更好的方

7、法去整改，而且好多都是以应试教育为主的学校根本就不敢改，所以诸多的缘由导致我们的教育落后，培育不出优秀的人才，教师们都用同样的一个方法就是传统的讲授试的教育方法使教学效果及其的低，低的让人看到伤心和担忧国家将来的前途。 通过这几天孟教授的讲座我们知道了以后我们教师应当要怎么去做，要走什么样的路，怎样去培育优秀的人才。得到了一条通向有效教育的道路。就是我们先要做有些根本的转变：第一，是要转变思想观念，其次，是要多思索转变教学方法。通过这几天孟教授的讲座知道了有效教育的备课方法：要备学生，要备学法，就利用孟教授的5J去进展，5J即指（1）单元组、（2）BK、（3）商定、（4）表达呈现的多样性、（5

8、）团队。还知道我们教师的教学评价应当从ES经典教学评价去评课，ES经典评价指的是（1）学问性目标（2）制造性目标（3）共性目标（4）能动目标（5）互动（6）主动几个指标去评价一堂课。同时我们教师的备课和听课以及学生的学习方法都最好用图文构造式。在教学中我们教师要留意学生的动静转换和5F即课堂上的五防。立刻在开学的教学中，我们就要把这几天的收获用起来。 总之，这几天的辛苦也是值得的，收获了不少。信任通过这次培训我们教师的教育教学水平会有大大的提高，学生的成绩也会有显著的提高，教师的教育方法和学生的学习方法都有所变化。 培训规划 篇3 一、 新员工培训的重要性 任何企业要想把培训做出成效来，首先必

9、需从新人入职培训做起，新员工入职培训治理的效果会直接影响其后来在工作中绩效的表现。特殊是快速进展型企业每年都会有大批新员工的参加，如何让这些新动力缩短对新环境的适应周期，尽快融入企业的环境，把握新岗位的必备技能，快速胜任新岗位，在短期内做出业绩？只有新员工入职培训治理做好了才能到达这个目的。 通过对新员工进展一系列的培训辅导，让其融入企业文化气氛，了解承受企业价值观，树立信念和积极的工作态度。培育这种良好工作态度和作风就会推动其在后来做出良好的绩效表现，甚至对其以后的企业的成长会产生重大的影响。而且要熟悉到辅导新员工这不仅仅是leader的事情，是公司里每个员工的责任。 二、 培育方案 1）

10、入职接待 新员工首先面临的问题就是对环境的生疏，对是否有力量胜任新岗位感到担心；对于新的人际关系感到害怕；对是否能适应新领导的治理风格有肯定的压力；对公司工作生活治理规定不熟识；急迫需要了解和融入新企业的企业文化理念和行为标准等。所以新员工培训治理工作从对新员工的入职接待就要开头： 1. 在接待新进员工时要有热忱的态度去欢送他，让他感到企业是真诚地欢送他参加一 起工作。 2. 提前为其预备好工作工具，开通全部办公系统，桌上摆盆鲜花效果会更好。 3. 让员工了解与他工作相关的政策及治理规定，并清晰公司对他的期望，好让新员工 为以后对企业做奉献做好心理预备，减轻心理压力。 4. 把员工介绍给跟他将

11、要工作上有业务关系的同事们、公司领导熟悉，然后再引导熟 悉环境，使他尽快消退生疏感受，以最快的速度进入状态。 2） 企业文化 企业文化培训要落地生根，须由一个比拟了解公司进展史、战略愿景及企业文化精华的老员工或高层领导特地来负责，包括公司概况和进展历程，公司文化价值观及行为习惯，让新人在第一时间就比拟系统的熟悉公司的文化，并培育其在价值观、工作作风、人际风格等方面与公司全都理念。 3） 部门培训 3.1 在新员工刚刚进入公司的时候，可能有一批人，由于形势和内容雷同，可以考虑统一培训的模式来提高效率，所以在负责新员工入职辅导的全部教师中，可以是其将来的直接上司，也可以是其他的老员工。 3.2 每

12、个部门都要对新员工讲明对他的期望，比方什么时候，盼望你能做什么东西等等。不光是工作的期望，还有个人素养和力量的期望，比方要有责任心等等. 3.3 部门培训首先要新员工明确部门职责，部门工作流程、部门之间协作关系、绩效考核等。其次是每个部门相应的培训方案： 培训规划 篇4 为了进一步深化课程改革，不断提高教师专业素养，提升教师的执教水平，发挥群体优势，打造“专家型、学者型”教师队伍，不断深化我校校本教研工作，特制订此规划。 一、指导思想 以教育局教学工作要点为依据，以校本教研为依托，结合我校实际，在现有学校教研和教师现状的根底上，连续以教师群体和个人力量进展为宗旨，从教师专业成长的需要入手，转变

13、教学观念，提升教师执教力量，提高学校的教学质量，促进学校和持续进展。 二、教研组成员 设立岩头镇中心小学苍坡校区教研组 组长：李 科 组员：陈 苗 王晓敏 刘素珍 刘建琼 陈秀娟 周丽娅 李陈明 李吾新 三、培训目标 以科研兴校、教研强师为理念，以教学研讨为渠道，以课堂教学为主阵地，以校本教研活动为抓手，积极探究校本教研活动形式，在校内努力形成“民主、开放、实效”的教研机制，专心营造“支持信任，合作共享”教研气氛。树典型，抓普及，促提高，引导中青年教师专业素养的不断提高，逐步探究校本校研新模式，力求我校校本教研工作逐步走向科学化、标准化、系列化。 1、通过校本培训，更新教育理念，课堂上实现师生

14、互动，力求课堂教学表达新理念，实现三维目标的有机结合，切实提高课堂教学实效性。 2、通过校本培训，学习新理念，促进教师的自我反思，提高教师的教学总结力量、评价力量与教学理论水平。这是本学期的重点。 3、转变观念，抓好教研组工作，使之成为提高教育教学质量和促进教师专业进展的平台。 4、观看或实践优秀课，尝试案例分析、自学研讨，充分利用网络资源，促进教师专业水平的提高。 四、详细步骤和方法 1、组建机构。成立以校长为组织长，教育主任为副组长，教研组长为成员的校本教研领导小组。结合我校实际建两个教研组。 2、深化制度。连续加强校本教研制度建立，在已有的制度根底上，连续完善各项制度，同时制定相应的奖惩

15、制度，以制度促进展，以制度作保障。 3、发挥“专业引导”作用。 连续推行“走出去”的培训方式。教师的进展需要专业的引导，在名师引导中明确方向，在“课堂拼搏”中“学会教学”，这是教师们获得进展的重要历程，因此，要转变目前课堂教学的“瓶颈现象”，通过进展大量的教育思想和理念的引导及教师自身教学实践讨论，从中不断地猎取新的理念、查找新的方法、积存新得阅历。学校将连续安排一些教师出外学习，并且学校要求出外学习、考察培训的骨干教师，必需写出学习汇报材料，并利用小本培训时间对全员教师进展培训，传达学习精神。培训采纳作专题讲座、阅历沟通、讲汇报课等多种形式，产生一人学习，多人受益的效应，让更多的教师收益。

16、4、深化“集体备课”校本教研模式，深化“一个课例屡次研讨”教研模式的讨论与研讨。 （1）每个教师围绕自己确定的校本教研主题上一节汇报课，课前进展说课，课后说反思。 （2）同组教师共同研讨沟通，做到三个一：说出一点优点，找出一点缺乏，提一点盼望。 培训规划 篇5 一、指导思想： 依据上级各部门安全工作要求和学校工作规划，结合新的形势，强化安全教育，致力安全防范，切实加强学校安全工作治理，增加师生安全意识，完善学校内部安全治理体制，形成齐抓共管学校安全的整体网络与气氛，进一步推动以学生安全为本的各项安全治理工作。建立健全安全治理长效机制，为全体师生创设良好的校园安全环境，努力保障学校教育事业的可持

17、续安康进展。 二、详细安排： 每月一次组织全校教职员工开展安全教育 详细内容： 九月：学习中小学幼儿园安全治理方法 十月：学习中小学公共安全教育指导纲要 十一月：班级活动的安全保障与事故预防 十二月：切实做好中小学安全工作 一月：学校突发公共卫生大事的防控 二月：防止校园损害加强青少年自我爱护教育 三月：学校食物中毒的预防 四月：切实做好中小学公共卫生安全工作 五月：学习学校安全制度 六月：学校消防安全培训 培训规划 篇6 一 岗前培训（三天考核期） （一）培训目的：让初次根底酒店行业的新员工了解本岗位应具备的根本素养及学问，为进一步培训岗位学问做必要铺垫。 （二）培训时间及内容： 一 岗前培

18、训（三天考核期） 第一天 1、酒店职业道德的讲讲解明。 2、岗位必备仪容仪表，礼节礼貌的要求。 3、了解酒店员工违纪惩罚规定。 4、如何正确出入酒店。 5培训酒店前台礼貌用语，并实际操作接待客人 其次、三天 1、了解酒店概况，包括：酒店建店简介，酒店主要领导者简介，酒店行政构造简介；了解本部门概况，包括：本部门构造，各部门功能，熟悉各部门负责人。 2、了解酒店各类营业部门及经营业务、营业时间、营业推广。 3、了解本部门经营业务，包括：了解客房构造、房型、并参观各分部营业场所，各类房间。 4、学习根底销售技巧及对客效劳方式。 5、识别各部门主要治理人员及了解治理人员主要职责及权限。 6、由部门治

19、理人员带着参观、介绍酒店各营业点。 7、熟记酒店各房型门市价和优待价 8、由受训员向培训员陈述以上三天所了解状况。 （三）培训考核：三天根底培训完毕后进展书面考核，合格者进入岗位培训程序，不合格者重新承受培训。 二、前台岗位培训程序 （一）培训目的：让经过根底培训的员工更快把握业务学问，尽快进入岗位操作。 1、了解前台工作职责，前台接待员工作职责。 2、了解熟记房间价格及各类折扣、优待以及折扣权限。 3、了解熟识前台各类通知、报告、表格及记录本。 4、熟记各大单位，商务客房名单。 5、熟记各种业务用语、系统代码、付款方式。 6、了解前台所配用的设施设备及使用须知及方法。 7、培训前台日常操作流

20、程，礼貌效劳标准，交接班程序。 8、培训订房，订房之更改，取消程序，特别折扣订房的处理方法。 9、培训前台卖房技巧。 10、培训VIP接待程序、熟客订房及入住程序。 11、了解上机进展电脑模拟操作，包括入住、退房、预定等。 12、了解客房升级的情形及标准。 13、入住登记程序培训。 12、结帐退房程序培训。 15、团体入住及结帐程序培训。 16、培训查VD房的程序。 17、培训转换房间的程序。 18、客房参观及住客生日的处理。 19、补单的跟进程序。 20、培训承受客人留言，存放物品效劳的程序。 21、各类卡结算方法的培训。 22、以上培训均结合相关上机操作。 23、受训员总结培训内容。 24

21、、对受训员进展培训内容考核，分为书面、上机 、实际操作。 考核：试用期内进展三次考核，按30天需到达的要求，分段考核。通过后由前台主管进展转正考试。如未能通过，则视个人状况延长试用期或劝退。 新员工培训期间，前10天实行正常班，中间10天实行跟班制，试用期后10天独立排班当班。 培训规划 篇7 对各级护理人员“三基三严”培训的内容与安排 1、每月组织2次护理业务学习。 2、每月组织一次院内感染学问学习。 3、每月组织2次护理业务学问查房。 4、每周2次护理业务学问提问。 一、对各级护理人员“三基三严”培训的内容与安排 1、每月组织2次护理业务学习。 2、每月组织一次院内感染学问学习。 3、每月

22、组织2次护理业务学问查房。 4、每周2次护理业务学问提问。 5、参与医院组织的业务学习、三基理论考试和技术操作考核。 6、定期/不定期组织学习、考核核心制度、相关法律学问、护理应急预案等。 二、依据年资不同，对各级护理人员“三基三严”培训的要求 1、毕业后1年暂未取得护士执业资格护理人员的培训：要求以临床根底护理技能为主，兼学专科护理学问和技术。能娴熟把握晨间护理、晚间护理、鼻饲、吸痰、吸氧、卧床病人更换床单及体温单绘制等。每月对其进展技术操作考核，护理理论学问考核及院感学问考核。 2、毕业后15年轮转护士的培训 培育目标： 具有娴熟的根底护理技能 能把握神经外科、烧伤科治疗监护仪器：床边心电

23、监护仪、电冰帽、冰毯、简易呼吸器、呼吸机、高辐射烧伤治疗机等。 能把握神经外科、烧伤科常用药品剂量及毒性反响 把握护理文书书写。 能把握心肺脑复苏急救技术。 能娴熟把握神经外科、烧伤科常见病、多发病护理及围手术期护理。 培训规划和方法： 鼓舞自学 由高年资护士进展传、帮、带 在实践中培训：利用护理业务查房、举办专题讲座以及通过实际业务指导加强根本功训练和系统的理论学习。 每月进展技术操作考核、理论考试、院内感染学问考试。 培训规划 篇8 为了提高现代远程教育资源应用和电脑多媒体教室的治理,加强教师的学习和学校校本培训,充分利用教育网络资源和多媒体教学的讨论及推广,最大限度地发挥现代设备的巨大作

24、用,让我校教师学生能充共享受到更好、更优的教育,促进我校教育质量不断提高，特制定本规划。 一、指导思想。 以上级有关现代技术教育、远程教育精神和农村和城市的中小学现代远程教育治理制度为指导思想，以我校校本培训为根底，以学科电教、计算机帮助教学为主体，做好远程教育资源的二次开发利用。常规教学和现代技术多媒体教学齐头并进，有力的推动我校新课程改革全面现代化而努力奋斗。 二、工作目标。 本学期的工作目标是：以新课程改革为主，现代远程教育技术为核心的探究教学，充分开发远程教育的资源，用现代教育手段促进我校教学质量的进一步提高。 本学期教师培训的内容是：进一步学习使用现代远程教育设备，熟识设备的正确操作

25、和学习远程教育资源的选择和利用。 三、详细措施。 1.为确保现代远程教育工程工作在我校顺当的开展，学校成立了远程教育治理领导小组，并制定出领导小组职责，要求领导小组成员各司其职，团结协作，使远程教育资源在我校能得到充分的应用。 2.作好计算机的常规治理和维护工作，确保设备完好并正常运行。消失故障则准时上报并联系人来修理。机房保持清洁、各位教师做到按要求操作和学习。 3.制定好各种规划和制度并按规划仔细开展工作，填写好各相关的记录和使用状况。 4.重视治理员自身的业务学习，提高治理水平。努力络维护和治理、整理，充分用现代远程教育技术手段促进教研活动。积极组织教师收看优秀示范课和课堂实录。 5.按

26、时接收现代远程教育卫星资源，不断利用远程教育网的”接收、下载，积极推举给教师，提高教师备课的利用率。 7.积极向全校教师宣传现代教育技术手段的优点、重要意义和教学思路，用现代教育技术手段宣传新的教育思想、内容、观念和方法，增加教师们的危机意识、生存意识，促进麻痹大意的教师转变教学观念和方法，全面推动我校的现代技术教育。 8.搞好现代远程教学资源的开发和推广工作。为本校教师的多媒体教学和公开课供应便利、帮忙、师范和指导，帮忙他们做好课件的搜集、开发和利用。 培训规划 篇9 市场竞争中，人才是企业核心竞争力的第一要素。国内商业银行或已股改上市的股份制商业银行都拥有一支规模浩大的员工队伍，如何盘活存

27、量的人才储藏，尽快提高人才的数量和质量、改善人才的构造，是确立国内银行在竞争中制胜地位的紧迫需求。当务之急，是建立、完善银行员工培训规划体系，强化中国银行业从业人员的培训。 一、国内外商业银行之间的差距分析 客观评价和分析当下中国银行业的竞争力态势，引导中国银行业抓住机遇，保证平稳过渡，并争取在国际金融竞争中居于有利地位，对于我们制定竞争策略、维护金融业安康进展，深化金融体制改革具有全局性意义。 商业银行竞争力评价指标体系分为两个层次:现实竞争力指标(包括市场规模、资本充分性、资产质量和安全性、资产盈利力量、资产流淌性治理力量、国际化业务力量);潜在竞争力指标(包括人力资源、科技力量、金融创新

28、力量、效劳竞争力、公司治理及内控机制)。现实竞争力量是指银行在当前条件下所表现出来的生存力量。而潜在竞争力则代表了实现这一现实竞争力的进程。 我们从以下几个关键指标来分析国内外商业银行之间的差距。 (一)盈利力量之比拟 在“分业经营“的治理模式下，国内银行经营同质化致使行业内存在同层面的低水平竞争状况。目前，国内银行盈利力量主要取决于资产扩张效率与资产盈利力量即存贷利差收入，占总体盈利水平的90%以上;而中间业务创利力量是国内商业银行的薄弱环节，依旧未摆脱种类少、收入占比低、盈利力量差的状况，其总体盈利水平在10%以下。 20世纪的最终十年，美国银行业信贷业务日渐萎缩，为此，ZF和美联储间续出

29、台了一系列政策，促使商业银行实现业务多元化。例如，鼓舞商业银行特殊是具有人、财、物优势的大银行，全面“转产“，开发以金融衍生品交易为主的附营业务。正是这些政策的间续出台，给美国银行业带来了丰厚的利润。在90年月后半期至本世纪初，美国商业银行非利息收入实现了两位数的增长;非利息收入在银行整个经营收入中所占的比重从1980年20.3%、1993年的35%上升到20xx年的41.9%。到20xx年，美国商业银行业更是取得了1205.78亿美元这一创历史记录的纯利，与上年同比增长了14.2%，当年非利息收入在银行整个收入中所占的比重也接近50%。需要强调的是，大银行从附营业务猎取的利润，其实远不止占总

30、收入的50%!从90年月中期开头，金融衍生品交易所产生的利润，已成为大约100家全世界最大的商业银行的主要盈利来源。 作为将来银行的业务进展方向，中间业务创利水平代表银行制造高附加值金融产品的力量，而其收入水平将更能反映银行的经营治理水平和竞争实力。国内商业银行中间业务创利力量的薄弱最主要的缘由当然有政策因素，但归根结底是缺少熟识中间业务的人才。 (二)银行对中高端客户私人业务效劳力量之比拟 近年来，美国银行把以往用于公司客户的一些效劳手段，用来对中产阶级以上的“高端客户“供应私人理财效劳。为这些“高端客户“供应理财效劳的，除了银行自身或外聘的投资专家，还可能会有税务专家，或公正机构的公证人。

31、他们共同的任务就是为每一位客户量身制定一些经营规划与投资规划，把他们当作小型机构(或者说是小型公司客户)来对待，使他们的金融资产能躲避风险，并得到保全和升值。 国内商业银行在近两年才开头尝试建立个人客户经理队伍，效劳中高端个人客户的战略转型刚刚起步，处于一个销售银行产品给客户的营销员阶段，根本谈不上替客户理财和规划;个人客户经理队伍与国外商业银行在阅历、学问构造、了解和熟识国际标准、国际准则等方面有相当大的差距。 (三)传统银行借网络走出新路径之比照 十年前，美国一家名叫“安全第一(SecurityFirst)“的网上银行呱呱落地。它的出世，成为美国整个银行业全面转型的先声。以网络技术为手段，

32、这家银行为客户供应全天候24小时效劳，业务涉及信息传递、数据查询和交易支付等各项传统银行业务。借助网络手段，网上银行无需修建遍布各地的营业网点、雇用大量柜面操作人员、支付昂贵的办公费用，所以其经营本钱只占营业收入的15%，仅为传统银行的1/4。比尔.盖茨预言:“随着网上银行的消失，传统银行将是在21世纪灭亡的一群恐龙。“为了幸免于难，近几年来各国传统银行纷纷拿出巨资开办自己的网上银行。美国人由于此前已长期使用信用卡，电脑普及率和因特网走在世界前面，因而很简单承受网上银行业务。目前，美国传统银行原来手工办理的存贷款业务几乎都转到网上银行。而花旗、汇丰等银行不仅供应个人网上银行的各项效劳，而且对于

33、公司客户，他们可以供应完善的现金流治理平台、财务参谋系统，运用学问进展营销。 国内商业银行也看到了网上银行的进展趋势，招行、建行、工行等紧跟潮流，在国内市场中占有一席之地。但用国际水平衡量差距仍是很大，症结之一是银行技术人才队伍数量、质量的不适应。 综上所述，不管是现实竞争力指标还是潜在竞争力指标，国内外商业银行之间的差距归根结底是表达在人员的学问构造和学问水平的差距上。 二、国内外商业银行员工培训规划体系的现状比照 这种人员的学问构造和学问水平的差距，有多种缘由。缩短这种差距的有效途径是强化中国银行业从业人员的培训。不久前中国银行业从业人员资格认证委员会的宣布成立，无疑具有非比寻常的意义。要

34、渐渐地推动中国银行业从业人员资格考试认证体系的建立，银行业对从业人员的培训要渐渐走上秩序化、专业化、正规化的轨道，花大力气培育和造就一大批自己的一流专业人才，切实提高整体素养，从而到达提高效劳水平、满意社会各界人士对金融效劳需求的目的。 下面，试分析国内外银行员工培训规划体系的差距。 (一)以花旗、大通为例，看国外银行员工培训规划体系的建立、运作 花旗认为“对企业员工培训规划不仅是适应日益变化的金融进展与日剧剧烈的金融竞争的需要，而且对降低劳动产出比率也非常重要“。他们把培训定位于“既有基于技能的培训、又有与顾客相关的培训，还有员工自我进展的培训“。每年平均每人培训达5天以上，培训的费用支出更

35、是相当之高，在20世纪90年月，仅用于波兰分行120人的电子银行业务一项培训费每年就达40万美元。 花旗把对员工培训规划作为一项长期战略，从中发觉人才，进展企业。花旗在使用平衡计分卡治理绩效之外，还开发了力量测评体系以测量员工的力量(把该岗位的力量胜任模型和测评后每位员工的实际力量水平相对比，以打算该员工的培训和提升晋级等问题)。此外，花旗时刻怀有人才的“危机感“，实行有效措施防范因人才流淌而形成的“人才陷阱“，对人才进展“备份“，有效应对高尖人才的断层和流淌。 大通曼哈顿银行重视培训、重视人才的主要表现形式是在对教育费用的重金投入上，平均每年对教育经费的支付就达5000万美元。大通总裁曾说过

36、:企业的实力是肯定要让人才队伍超前于事业进展，才能更快地适应国际金融市场并得以进展。 大通设置特地培训机构和专职人员，大通的职员培训部门是由83个有阅历的培训治理人员组成，其主要任务: 1、为领导供应员工教育的有关信息，如本年度培育的详细人员、培训的根本工程、培训的结果; 2、负责领导与员工之间的信息沟通，定期组织员工与领导会面，把员工的想法和愿望反应给领导; 3、依据领导或董事会的要求，组织员工撰写个人年度培训规划; 4、仔细执行年度员工培训规划，组织落实各种培训工作。如他们的职工教育技能培训可分月进展，趣味性的培训每周二次，尤为重视学员的心理素养培训，让学员所设的各种各样的逆境中，训练战胜

37、并超越自我的力量，等等。 培训规划 篇10 通过理论学习、教学实践、行动讨论、教育科研等形式，提高教学实效性、拓展学科学问、培育分析反思力量、提升教科研讨论水平。 1.提高教学实效性。依据学生特点，分析讨论教育规律。运用现代教育理念，有效解决教学实践问题，提高课堂教学效益，形成个人教学特色和教学风格。 2.拓展学科学问。依据学科教学需求，多渠道、多方法、多层面地进展自主学习和探究。丰富和完善学科学问构造，培育收集、处理、供应信息的力量，养成终身学习习惯。 3.培育分析反思力量。从不同教学视角端详教学过程中遇到的问题，通过“行动-反思-讨论-实践”，努力提高捕获问题、系统分析、自觉反思与深入讨论

38、的力量。 4.提升教科研讨论水平。结合教学实践工作，开展教学课题讨论，系统分析课堂教学问题和解决课堂教学问题，撰写有质量的文章，统整相关教材，带动中青年教师共同提高实施新课程的力量和水平。 转变思想观念。实行各种形式宣传培训的意义、目的、形式、任务等，加深对校本培训工作的理解，认清校本培训工作的重要性，增加教师参与培训活动的积极性和自觉性，进一步提高教师校本教研水平。 1.树立“工作学习化，学习工作化”观念，建立“人人学习，时时学习，终身学习”思想，适应学习型社会需要。 2.转变育人观念。随着时代进展、教育改革深入，教师育人观念也随之转变。要把转变教育观念作为首要任务来抓，通过组织班主任听德育

39、部门专家讲座、开展班主任专题论坛等，使班主任育人观念发生根本性的变化。 3.明确科研课题。我的课题是“以学为主，当堂达标”培育学生写作力量的讨论，围绕课题利用课余时间学习和收集资料，在博客上准时写出心得和随笔记录。 4.加强业务学习。面对新世纪、新任务、新挑战、新机遇，不断加强业务学习，转变观念，投身教育改革，努力学习有关教育改革进展的文件精神，仔细研读有关教育、教学的专业论著，树立符合素养教育要求的教育观、人才观和质量观。在实施素养教育的实践中彻底转变习以为常的观念和做法，学习新学问，更新思想，在教育教学实践中不断改良教书育人方法。努力学习计算机学问，不断加强业务进修，提升专业素养，提高自身学识水平和各方面素养，深挖教育、教学潜力。仔细完成网联培训，争取取得优异成绩。 5.提高自己阅读量。在业余时间仔细阅读孟子，将读书心得记录在博客上。