声乐教研心得体会报告声乐课总结和心得体会(5篇).docx

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1、 声乐教研心得体会报告声乐课总结和心得体会(5篇)最新声乐教研心得体会报告一 1、加强思想政治学习，不断更新思想理念，积极参与学校组织的各项活动及自学相关的学问，通过学习，使我增加了作为人民教师的责任感和使命感及搞好教书育人工作的积极性和主动性。 2、严格按高校教师职业道德标准和学校的规章制度要求自己，树立良好形象，在学生中起言传身教的作用，积极完成各项工作，尽忠本职工作，具有高度的事业心和责任感。 3、友善待人，对全部学生一视同仁，关怀爱护，言教身教并重。 1、扎实工作，仔细完成教学任务。仔细落实教学常规及教学改革措施，我把握系统而坚实的专业理论学问和肯定广度的相关学科学问，努力学习教育理论

2、和教学方法。 2、作为一名一般的教学工，我能够严格要求自己，刻苦钻研专业学问，提高自身业务素养和力量，由于自身所学专业的特别性，我每年都会利用暑假时间在外学习进修，不断提高专业水平，努力扩大学问面，让自己赖以教育学生的一桶水变为有源的活水，常换常新，源源不断。 3、在校我主要担当声乐专业教学的工作，我能精确把握声乐课程的课程标准，制定合理的教学目标，由于声乐专业的特别性和声乐课程的特别性，我能把各种教学方法奇妙的结合起来并做到因材施教，使学生对声乐的学习理解更加通俗易懂，充分发挥教师的主导作用。在教学过程中，由于每个学生的唱歌状态、嗓音条件、唱歌力量等各有不同，我依据学生的详细状况准时调整教学

3、规划和状态，改良教学方法，自始至终以培育学生的思维力量，提高学生分析问题、解决问题的力量为宗旨，依据学生的共性差异，因材施教，使学生的共性特长得到进展，学问水平明显提高。三年中，所指导的学生先后在参与声乐竞赛中获奖，所指导的合唱团也在各类省内竞赛中获奖。 通过不断的总结教学阅历，使我变得更加成熟和自信，在今后的工作中要通过自己的勤奋努力不断提高自己的业务力量水平，以精彩的工作业绩证明自己的”力量，通过细致的工作使领导和各部门更加理解和支持我们，制造更好业绩。在今后的教育教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，使自己在专业化教师队伍中更安康更快速的成长。 最新声乐

4、教研心得体会报告二 “新机遇、新挑战、新理念”是这个学期我在工作中的感慨，没有什么比猎取一个新的学习时机更让人兴奋的事情了！首先感谢园领导的信任、支持和帮忙，让我从一名后勤人员走上了音乐专科教师的岗位，在一次次的熬炼中不断收获、不断成长起来?其次，我要感谢我们音乐教研组组长和全部我得意的同事们赐予我的指导和帮忙让我在每一周的教学上不断猎取新的灵感和体验。现将本学期工作总结如下： 一、一幼合唱童乐美 以幼儿园教育指导纲要和指南精神为指导，坚持理论学习和教学实践相结合。针对不同年龄段幼儿的年龄特点和进展状况，有目的有规划地开展好每一次地合唱活动。“合唱”是声乐艺术领域中的一种集体唱歌形式。童声合唱

5、以其独特的艺术魅力如同天籁之声，纯洁、美丽，给人一种天使飞来人间的感觉，所以我本着青阳文化为轴心，将合唱队称为“童乐美”童儿童化，孩子们喜爱的歌曲；乐欢乐，喜爱的嬉戏化学唱方式；美纯美的音色，优雅的体态。 学期初我们到班上选择合唱队员，本着孩子自己情愿，喜爱音乐、喜爱唱歌、声音条件较好的大、中班幼儿合计76人。分为a中班36人，b大班40人每周练习两次。每节课从14:4015:45接近一小时。我要求自己每节课提前非常钟到九号楼音乐室做好预备，播放着美丽动人的古典名曲暖场，迎接每一位幼儿的到来。一开头我在组织教学合唱还是显得很生疏，在园领导和音乐教研组组长的帮忙下让我更好的建立起合唱队的训练常规

6、，从排队、练声、视唱练耳、课间休息、乐理学问、新授歌曲、舞台礼仪等进展了合理的时间安排。孩子们在进展到一个月后已经能够很好的根据常规跟随音乐指令列队练习。这个学期中班、大班幼儿都会唱的歌曲有幸福的小宝宝、静夜思。中班参加了踏浪打击乐器奏唱，小蜗牛旅行记领唱、分唱，春天在哪里十六分音符节奏型曲目。大班参加了唱歌祖国爱国曲目，变换队列表演，我爱我的家体验家庭暖和美妙的气氛，动作展演方式表达。孩子们在音乐的伴随中欢乐的学习唱歌，在练声环节后我参加了视唱练耳练习，从标准音a开头，上下变换不同音符。用柯达伊音乐手势提示音高，并用分小组的嬉戏方式“比一比”看谁耳朵最灵敏，孩子们根本对音高有了比拟稳定的把握

7、。再向一些小学知名合唱队接触后我了解到在进入小学后已经要求孩子们能把握五线谱学问，会自己看谱视唱。所以对于大班幼儿在新授曲目之前我会使用大电视把五线谱根底学问制作成ppt方式让他们在彩色的图面上熟悉谱号、音符时值、三线以内的线、间音位。这些学问难免会有些枯燥所以我把时间掌握在五分钟左右。然后立刻转入曲目音频环节。在十二月初时为了更好的迎接新年音乐会上的表演，我对合唱队员进展了舞台礼仪的指导，让他们以更美妙的面貌姿势走上舞台表演给全部的观众观赏。“台上三分钟，台下十年功”让孩子们从小懂得付出、坚持、努力才会有所收获。 二、苗苗音乐启蒙 “小河青青 春阳暖暖”小班幼儿就像一株株嫩绿的小幼苗得到清风

8、、阳光的沐浴，在他们的世界里一切都是那么奇怪全部的声音又布满着乐趣。如何把音乐这颗美妙的“种子”播种在孩子的心中并发芽成长是我最大的愿望！音乐教学需要情感的投入，因此，营造宽松愉悦的气氛，为孩子们营造宽松、开心的学习环境，我坚持每节课都提早到音乐室做好预备，播放经典名曲。这学期入场音乐播放田纳西华尔兹、少女的祈祷、小约翰施特劳斯圆舞曲这几首曲目，旋律轻柔、活泼孩子们随着美妙的音乐踏着小舞步一个个走进音乐室看得出来特别投入其中。这类曲目在很多公众场合也播放为背景音乐，我告知孩子这首曲目的名字。音乐活动开头我根据常规从律动、节奏练习、听辨音色气质等开场，再进入课堂主题，嬉戏化活动，情景中退场?孩子

9、们对于唱歌活动和跳舞在班上也有学习，针对小班幼儿年龄特点我依据自己的音乐学问拓展了音乐课堂的内容，这学期我开展了钢琴 “音乐王国的小动物”高中低音区的感受；2/4拍子的强、弱节奏规律并参加奥尔夫乐器打击加强比照性；自创歌曲玩具 玩具我爱你引导幼儿疼惜、友好的一起玩，渗入幼儿礼仪常识；观赏两类型曲目贝多芬土耳其进展曲、勃拉姆斯摇篮曲感受曲目旋律特点，通过肢体和故事情节引入；学唱小宝宝睡着了引导幼儿像妈妈爱宝宝一样用甜蜜温顺的声音的去唱歌，协作着动作表情；故事配乐小麻雀欢乐的一天在故事情节中参加钢琴配乐营造不同的音乐观赏气氛；打击乐大猫、小猫先引导孩子学会大、小声音的区分并用铃鼓碰铃分组比照来演奏

10、，渗入在公众场合的礼仪学问我们应当像小猫一样轻柔的声音说话，在教师提问问题举手答复的时候我们就应当像大猫一样大声的回答下列问题让全部小朋友都能够清楚听到我们的表达。这样的孩子会受到更多人的喜爱。每个主题活动从第一课时由我设计到孩子们赐予我他们喜爱的方式我都进展反思不断调整，再给其次个班上的时候不断去更改原来设计方法参加新的方法。并且专心设计嬉戏化的活动，虽然许多时候并不能做到完善有乐趣但我情愿用更多的心思去营造欢乐好玩的嬉戏气氛，让全部孩子都在欢乐中学习音乐。 幼儿园为了丰富音乐课堂，特地配置了一批奥尔夫的打击乐器，从合唱队到音乐课都在充分的运用起来。孩子们从拿取到打击方法仍需要我们教师专心去

11、指导并运用乐器搭配出适宜的音效，选择孩子们喜爱的音乐演奏。这也是我接下来不断要讨论做的更好。 当幼儿的行为表现受到教师的确定、鼓励和欣赏时，他们就会产生愉悦、积极主动的心情体验，饱满的热忱、百倍的信念，投入到学习中去。在音乐课、合唱课中，让幼儿积极参加，并能充分发挥其主观能动作用和创新思维，需要教师用爱心鼓舞他们大胆探究，大胆创新，要允许幼儿依据教学任务有独立的创作和实践，让每个幼儿的思维不受限制，对幼儿每一个思维的闪光点都赐予充分鼓舞。 在音乐中，我会创设愉悦美妙的环境，在课堂中点燃心中的欢乐激情。教师必需擅长走进幼儿的情感世界，把自己当作幼儿的朋友，与幼儿公平相处，感受他们的喜怒哀乐，并让

12、美的音乐去触动他们的心弦，让幼儿在好玩的音乐活动中实现幼儿园音乐教学的目标，这是我的努力方向，将每一个幼儿带进音乐美妙的境地中，在感受美和表现美的过程中纯净他们的心灵，嬉戏化丰富他们的熟悉和感受，促进他们身心和谐进展 最新声乐教研心得体会报告三 1.教学要求 教师：良好的饱满的激情，示范或指导到位、明确、有效; (2)传授与沟通要具有亲和力、感染力; (3)检查学生回课状况，布置下次回课作业。 学生：精神饱满，留意力集中，听从指导，协作教学; (2)把握记忆学问要点，体会唱歌技巧; (3)主动沟通提高和参加教学意识，带听课笔记。 2、唱歌的气息 气息是唱歌的动力，气息是唱歌的根底。古人云：“善

13、歌者，必先调其气”。可见呼吸的重要性。学声乐者要通过练习，来把握唱歌对呼吸的要求，并不断增加呼吸器官的工作力量。唱歌时，要用“胸腹联合式呼吸”方式，不要用“胸式呼吸”方式。唱歌时假如用“胸式呼吸”方式，吸气时，抬胸端肩，小腹回缩，唱歌时上胸回缩、小腹外凸，嗓子简单有挤卡、捏嗓子唱的动作，声音“白”、僵直、不通畅; 3、翻开喉咙 “翻开喉咙”是声乐学习中常提到的名词，有的教师主见不要用“翻开喉咙”，应当用“松开喉咙”。其含义就是：唱歌时喉头应当处于吸气时的位置。喉头不能往上跑，喉头四周的肌肉不能紧急，不能挤卡，或者说，不要捏着嗓子唱，喉咙里的感觉应当是翻开的状态、松开的状态。 4、哼鸣 轻声 “

14、哼鸣”是查找头声的好方法，一般用m或n来做练习，我也用ng做练习。多用“轻声” 进展练习，是查找正确唱歌状态的好方法。 5、初级共鸣腔体的翻开 利用练声时的合理母音做练习，翻开共鸣腔体并用到共鸣腔体。 6、演唱教材歌曲 在表现歌曲的思想感情方面，用简明易懂，生动形象的语言。能使学生比拟简单的抓住歌曲的艺术形象，表达其歌曲的思想感情。 二年级：更多歌曲的磨合与发声技巧的运用。与歌曲结合学习声韵结合教学法中的辄韵。以及更多的发生技巧的介绍与运用，根据学生共性特点个别提出联系方案，完善唱歌的技巧。 1.把握较高难度的唱歌技巧，有相当层次的分析力量、驾驭作品的力量和表演水平，包括良好的心理素养及文化修

15、养，增加舞台演唱综合技能的培育和社会演唱实践。 2、加强共鸣联系，用到鼻咽腔共鸣，并能够与歌曲相结合。 3、学习教材歌曲并能与所学技巧相结合。在延长歌曲时能做到以情带声，情声结合。咬字吐字清楚，依据个人嗓音特点提出合理性的要求。 4、能够更好的把握气息的状态。 最新声乐教研心得体会报告四 劳碌而又充实的一个学期开头了。在这个学期里，我们音乐教研组的全体成员将在学校领导的指导下，尽最大努力完成学校交给的任务。 加强自身的政治、业务素养，积极进取，不断努力，通过参与多种形式的学习以及教研活动来提高自己的理论水平，进一步深花习新的课程标准，共同学习新课程标准、新课程中的音乐活动等有关内容，利用每次教

16、研活动时间，学习各年级的教材和优秀案例。用理论来指导实践，规划本学期每位教师普遍听课20节以上，并拓宽听课范围，以便从各门学科中吸取特长，促进自身教学技能的提高。 将连续加强和提高教师的专业化水平，利用业余时间进展声乐、键盘等专业训练。 根据区教研室、学校的教学安排，本学期将工作重点放在“导学议练”教学模式的专题讨论上，突出音乐学科特点，建立我校音乐教学风格。在教学过程中我们严格按规划开展工作，仔细组织教师参与区教学能手和优质课的评比，以此为契机，组织教师开展说课议课听课评课，相互学习，取长补短、共同进步。 牐牽展丰富多彩的音乐活动，不仅是促进搞好音乐花工作的重要途径，也是培育发觉音乐人才的好

17、方法。为了进一步提升学校的艺术品位，营造浓郁的音乐气氛，构建美的艺术花;使学生有一个表现自我，展现自我的舞台;稳固音乐花成果，促进音乐教育教学的进一步进展。我组在培育学生兴趣的根底上，进一步加大工作力度，将连续定时定点定人进展活动组的训练活动。每个教师依据自己的特长，带好自己的艺术队伍。并在一年一度的“六一”艺术节上为学生供应展现的舞台。本学期还将进行全校校歌竞赛，让欢乐的.歌声唱响实小的校园。 我们信任，在上级领导的关心下，在校领导的指引下，在教师们的不懈努力下，实小的音乐之花将开得越来越绚丽! 最新声乐教研心得体会报告五 音美教研组共有3人，其中，音乐教师1人，美术教师2人。近年来，在学校

18、的正确领导和市教育局教研室的业务指导下，我组结合音美新课程改革，紧紧围绕艺术教育的规律，专心探究艺术教育的有效途径，在教学、特长生辅导及提高学生的综合素养等方面取得了较好的成绩，现将工作总结如下： 在全面贯彻艺术新课程的指导思想下，本组教师仔细学习艺术新课程标准等有关理论书籍，关注网络中有关教育的新动态，不断吸取相关的理论和阅历，树立适合自己教学的新型教学理念。 在教材的运用中，表达多元化，突出艺术经典，关注学习经受，重视过程评价;在教学中，充分运用现代教育手段，将音乐课中单一的听觉感受变为多角度的视听观赏，美术课中枯燥的书本观赏变为富有动感的媒体观赏，开拓了学生的视野，激发了学生的学习兴趣，

19、并依据学科特点，确立以学生为中心的教学思想，本着“教是为了不教”的观念，重视激发学生的专心性、制造性、参加性，透过即兴表演、即兴创作等形式，使学生的共性特点得以充分培育和表达，同时也丰富了教学资料，活泼了课堂气氛，提高了学生的艺术品尝。 在搞好日常教学工作的同时，本组教师还利用业余时间为我校艺术特长生进展专业辅导，几年来已有几十位学生透过辅导升入高等艺术院校。对于特长生，我们制定了具体的辅导规划，配备两名精干的辅导教师，按时按规划进展辅导。详细做法是： 1、端正思想、从严要求 艺术类的学生，要想取得专业上的不断进步，就要调整好自己的心态，踏踏实实，循序渐进地不断学习和提高。作为专业教师，不仅仅

20、在专业技能上对学生进展辅导，还要很好地帮助和指导他们端正心态，教育他们要持之以恒，不能取得一点成绩就沾沾自喜，而遇到挫折就灰心丧气。要想在专业上取得突破，就要坚持不懈。 2、仔细辅导、因材施教 我校的艺术考生，专业素养和专业根底参差不齐，而且学生们所学的专业方向也不一样。就美术专业而言，有的学生学习素描，有的学习水粉画，而有的练习油画。音乐方面，有的主攻声乐，有的主攻器乐。另外，还有电视编导专业、主持播音专业，等等。针对这些状况，我们音美教研组经过分析讨论，打算对专业中共性的学问进展集中辅导，而对考生不同的专业技能进展单独辅导。这样，不仅仅强化了考生的专业学问，而且也提高了工作效率。 在辅导工

21、作中，我们还留意引导正确处理好专业学习和文化课学习的关系。对专业根底好，专业悟性强的学生，我们要求他们在保证专业的根底上，学习重心向文化课转移。对文化成绩好的同学，我们鼓舞他们持续文化课的优势，加大对专业的训练。正是“两条腿走路”的指导思想，因此，每年我校艺术考生根本上都能透过专业和文化课的考试。 3、以生为本、尽心尽责 我们的专业辅导工作，都是在完成正常的教学任务的状况下进展的。为了保证辅导时间，我们分别安排音乐类每一天下午的两节活动课时间，美术类每周二、四下午的活动课时间，接近考试还增加了周日上午进展辅导。辅导美术时，学生两三个小时画一幅作品是很寻常的，教师常常放下休息时间，有时利用中午给

22、学生辅导。由于音乐、表演类的专业技能比拟多，不仅仅有乐理、视唱、练耳、声乐、器乐，还有舞蹈、朗读等加试工程，所以需要超多的时间对不同的考生进展不同的辅导，黄远略教师克制孩子小，人手少，时间紧的困难，尽量挤时间去指导他们。无论怎样，我们必需保证学生的辅导时间。 1、根据教育处的要求，结合本学科特点，安排并组织教研活动。 2、按时进展常规月查，并不定时地进展抽查，催促教师仔细备课，使音教美学能正常开展。 3、透过听评课和研讨会，促进全体艺术教师的阅历和信息沟通。 4、鼓舞艺术教师充分利用器材室现有模具和自制教具进展教学，加强示范。 5、举办多种形式的艺术活动，激发全体师生的艺术创作兴趣。本学期举办的书画竞赛质量较高，充分显示了学生美术水平的提高。 6、定期组织美术、音乐兴趣小组活动，培育和进展学生特长。 今后我们将连续以“三个面对”为指针，全面实施素养教育，透过标准的教学活动和丰富的教研活动，提高教师的专业素养和教学水平，培育学生发觉美、观赏美和制造美的潜力，促使他们在德、智、体、美、劳诸方面全面进展，同时营造出深厚的文化艺术气氛。