培训得到的收获和感悟心得体会（7篇）.docx

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1、 培训得到的收获和感悟心得体会（7篇）培训得到的收获和感悟心得体会 篇1 入团一年以来，这是我第一次参与类似的培训，由于上学期在班内担当班长，安排给这边的时间就相对较少。而这次培训，我学到的不仅仅是关于新闻写作等专业方面的学问。更有一些如何做人做事的道理。 其实，我认为举办此类培训的切实意义并不在专业学问的讲解，而是培育团内人员的责任心与团队意识。众所周知我们大学生记者团成立还不满一周年，可以说记者团不过还是一个刚刚初升的太阳。在过去的一年里，大二成员付出了许多，也收获了许多。各项工作圆满完成，团队治理和影响力都有了很大提升。但不行否认，仍存在许多问题，例如制度不够完善，各部联系不是很严密，那

2、我们如何连续进步呢？我认为根底有三个：责任、协作和团队文化。 “责任是成长的催化剂”，我们常常把这一句话挂在嘴边，可又有几个人真正懂了其中的含义呢？责任不是一句空话，责任是要通过实际的行动表达出来的。责任促使一个人仔细对待所做的事情，专心去做。假如没有责任感，那我们的工作就做不到位，应当完成的任务就完成不了。那么责任心以是如何培育的呢？首先，你要把这项工作当作自己的事业来做。只有这样你才会拥有足够的激情和热忱去工作。而且，既然你选择了这条路就去珍惜它，完成它，全心全意地投入到其中去。由于，当你选择了一个事物时，这并不是单纯的你个人的事情。同时在你接手这件事情时，你也对团队内其他人做了一个承诺：

3、“我会尽职尽责完本钱职工作！”固然这更是对自己毅力与力量的一种确定。其次，你要去爱它，“选择我所爱的，爱我所选择的”。院报里有这样一句话：院报一家亲，越玩越快乐；播送台里面装饰的也很暖和，可以看出是大家费了很大心思来设计的。是什么让我们去这样做呢？由于我们爱这里，我们把这里当作自己的家！里面的人是我们的兄弟姐妹，对待自己的家，自己的兄弟姐妹，我们有什么理由不去这样做呢？总有人说时间长了，激情没了，那我告知你，假如你能做到上面几点，你工作的热忱只会增加不会削减。由于你并没有把它当作是一份责任，相反那是一种享受。 其次点：协作。对于一个团队来说合理的规章制度是必需的，无法规不成方圆嘛。朱鹏学长曾给

4、我们讲解过这个“团”字，就是一群有才的人聚拢在肯定的制度下。我想问一下大家，一群人只是单纯的聚在一起是什么？是一个“众”字，平平凡凡的众字，没有什么太大的意义。一群共性张扬的人聚在一起呢？假如没有肯定制度标准他们的行为，那他们充其量也就是一个团伙，或许危害性还很大呢。而只有当一群人集中在一个合理制度可控的范围内时，这才是一个团队。或许其中的人都很平凡但决不平凡，或许其中的人个个是人才，但决不肆意张扬。 只有当团队内的成员意识到这是一个整体并努力朝其方向进展而充分与队友协作时，这才是一支战无不胜，攻无不克的团队，这才是一支优秀的团队！记住一句话：没有英雄的个人，只有英雄的团队！ 团队文化也是相当

5、之重要的。文化是经过岁月的洗礼积淀下来的精华，它就像是一方沃土，树木成长的根基！团队文化作为一种传承，其实就打算了一个团队的风格与将来走向，这往往也就打算了这将是一个生气勃勃的团队，还是一个沉闷无趣的团队。特殊是对于一个学生组织，营造一种积极向上的文化是必不行少的。由于学生组织本身就是一个流淌性很强的团体，更迭速度是很快的。 归根结底，无论在什么部门做，我们都要明确一点我的确有所收获，这才是最根本的问题。不要认为我们现在做的事情很小，小中能见大！在这里送大家一句话：态度打算人生，细节打算成败！没有人会告知你将由你来完成的事的！ 培训得到的收获和感悟心得体会 篇2 在公司开展的各类培训中，令我体

6、会最深的是翁丹宁教师的团队的建立与执行力培训。通过他的教学及为教学细心预备的课堂嬉戏，我第一次感受到了团队构建及治理的艺术，受益非浅。 时下，随着“团队”一词成为时髦用语，它开头替代适用面更广的一个词：“团体”。无论讲团队还是团体，好像都是流行所至，并没有什么实质性的区分。假如两者有区分的话，在我看来也至多是团体的人多一些，团队则人少一些，好像只是规模大小的问题。而所谓的团队精神也不外是集体精神、合作精神的翻版等等。 什么是团队精神，可谓是众说纷纭。但我觉得，团队精神就是公司上下目标全都、协同共进。就如航行于大海中的舰队，有才智舰长的统一指挥，有英勇船员的群策群力，在这艘船上，每一个人都发挥着

7、重要的作用，全部人都缺一不行。因此，优秀的企业家都深深地懂得团队精神的重要，任何一个胜利的企业都有一个与企业文化一脉相承、卓尔不群的团队精神。 小溪只能泛起漂亮的浪花，它甚至颠覆不了我们儿时纸叠的小船。海纳百川而不嫌其细流，惊涛拍岸，形成波涛汹涌的壮丽和摧枯拉朽的奇妙。个人与团体的关系就如小溪与大海的关系，只有当很多个人的力气分散在一起时，才能确立海一样的目标，放开海一样的胸怀，迸发出海一样的力气。因此，个人的进展离不开企业的进展，每个员工要将个人的追求与企业的追求严密结合起来，并树立与企业一起风雨同舟的信念。只有这样，企业和员工才能真正得到进展。 通过培训，我懂得了作为团队中的一名成员，应当

8、树立自信、以迎接胜利。由于自信是一个人胜利的起点，只有自信的人才能为自己制造时机，把握时机，使自己得到熬炼，从而不断提升自我。在培训的过程中，翁丹宁教师讲了这样一个故事：一个小孩子由于学习成绩不好，教师和家长就叫他笨蛋，这样久而久之，小孩子也认为自己是个笨蛋，因而做任何事都失去了信念，总认为自己是什么事也做不好的。长大之后，偶然在一次智商测试时，测试人员对他说：“你的智商超过了，你是个天才！”面对这一切，这个人真是难以信任：“我是个笨蛋，又怎么会是天才呢？”这正是“输入打算输出”，一次次“笨蛋”的输入毁掉了一个“天才”。人们常说：谎话讲一百遍也会成为真理。假如我们把“笨蛋”换成“天才”不断地鼓

9、励这个孩子，那么结果会是怎么样呢？真正的自信是靠成就感维系的，有信念还要凭借毅力和热忱才能获得胜利。自信的同时我们更要用一颗寻常心来对待一切，其实，人与人之间差异最小的是智力，差异最大的是毅力与热忱。只要我们能够信任自己，拿出毅力和热忱去做事，真的会无往而不胜。 在分组相互协作到达目标的嬉戏过程中，我明白了团队精神的根底是“挥洒共性”而不是“消弥共性”，不是在成员间求“同”的结果，而是在成员间求“和”的结果。这发扬了中国的优秀传统：“和而不同”。团队成员共同完成目标任务的保证在于才能互补，发挥每个人的特长，并注意流程，使之产生协同效应。这种协同效应也就是指合作精神。 曾经在一本书上读到过这样一

10、句话：“非凡的业绩，源于非凡的团队精神。”我认为讲得很好。一个团队中，成员必需并肩作战效率才会高；同样，组成整个组织的全部团队都需要协作。高层治理者需要团结全部的团队形成一个相互协作的组织，团队建立也鼓舞成员们检查他们是怎样在一起工作的，查找缺乏之处，进展更为有效的协调方法，使之建立起更富效率、高绩效的团队。 培训得到的收获和感悟心得体会 篇3 2个月的学习很快就完毕了，我有幸参与了路局组织的高铁新技术培训班的培训，心里特殊快乐，特殊的兴奋，由于可以和北京交通大学从事有关铁路课题讨论的教师和专家以及路局及电务段的电务骨干人员一起学习、沟通、研讨。这也充分表达了呼和浩特铁路局局领导对高铁新技术的

11、重视和对电务技术人员培育的坚决态度。培训分为二个阶段： 第一阶段是理论培训阶段；其次阶段是实践、观摩、沟通阶段。每个阶段都是一个月，每一阶段的学习我都能感受到思想火花的碰撞、冲击。这2个月来，我从中学到了许多，它不仅拓宽我的视野，还丰富了我的实践阅历，更让我的思想得到了升华，使我对现有铁路及中国高铁有了更新的熟悉，更加热衷于铁路事业，为“中国速度”而骄傲。通过这次仔细的培训和自己的努力学习，我感到收获很大，现将自己这次培训的心得写出来与大家共享。 一、通过培训，使我进一步增加了对学习重要性和迫切性的熟悉 培训是一种学习的方式，是提高我们年轻的电务人员综合素养的最有效手段。通过培训班的学习，使我

12、进一步熟悉到了学习的重要性和迫切性。熟悉到电务治理与创新要靠学习，要承受新思维、新举措。要通过学习培训，不断创新思维，以创新的思维应对竞争挑战。熟悉到加强培训与学习，是我们进一步提高电务人员业务水平的需要。也是提高电务干部治理水平最直接的手段之一，更是我们把握铁路进展新学问的迫切需要。只有通过加强学习，才能了解和把握先进的业务学问和治理方法，取他人之长补己之短，只有这样，才能不负组织重望，完成路局交给我们的工作任务。尤其是高铁新技术，对我们来说学习显得尤为重要，之前我们没有接触过，一切都是从零开头，只有通过去学习其他路局这几年上的高铁相关方面的技术，才能为我局以后上高铁做好预备。 二、通过培训

13、，使我进一步熟悉了列控系统在高铁中的重要性 列控系统是保证高速列车运行安全、有序、高效的关键。列控系统是确保行车安全的信号系统，它包括地面设备和车载设备，地面设备供应线路信息，目标距离和进路状态，车载设备生成目标距离连续速度掌握模式曲线,有CTCS-0级，CTCS-1级，CTCS-2级，CTCS-3级，CTCS-4级列车运行掌握系统，当前的高铁新技术我们主要是学习CTCS-2级和CTCS-3级列控系统，CTCS-2级列控系统是基于轨道电路+点式应答器传输列车运行许可信息并采纳目标距离模式监控列车安全运行的列车运行掌握系统，它面对客运专线、提速干线，适用于各种限速区段，机车乘务员凭车载信号行车。

14、CTCS-2级列控系统满意200-250km/h客运专线列车掌握要求，满意300-350km/m客运专线CTCS-3级列控系统的后备系统的要求。地面配置临时限速效劳器、列控中心、轨道电路、应答器，列车配置ATP设备，列控中心向列车供应行车许可。车地通过轨道电路和应答器信息传输。使用临时限速效劳器治理临时限速临，限速敏捷设置，实现任意位置、长度和数量的临时限速设置。CTCS-2列控系统通过轨道电路信息供应与前车(目标)距离和进路状态，由无源应答器和列控中心掌握的有源应答器发送线路参数、进路信息和临时限速，列控车载设备自动生成连续速度掌握模式曲线，实时监控列车安全运行。 CTCS-3级列控系统是在

15、CTCS-2级列控系统的根底上，地面增加RBC设备，车载设备增加GSM-R无线电台和信息接收模块，实现基于GSM-R无线网络的双向信息传输，构成CTCS-3级列控系统，用于300-350km/h客运专线和高速铁路。CTCS-3级列控系统也是由地面设备和车载设备构成。地面设备由联锁系统、CTC、TSRS、CSM、RBC、列控中心、轨道电路、应答器等组成。车载设备由车载安全计算机（VC）、测速测距单元（SDU）、轨道电路信息接收单元（TCR）、安全输入输出接口（VDX）、应答器信息接收模块（BTM）、记录单元（DRU）、人机界面（DMI）等组成。CTCS-3级列控系统车载设备采纳目标距离连续速度掌

16、握模式、设备制动优先的方式监控列车安全运行。在C3系统中RBC向列车供应行车许可。车地实现连续、双向、大容量信息传输。 可以看出列控系统是高铁技术里比拟核心的一个关键技术，一个好的列控系统大大降低了故障率，可以保证列车的安全运行，列控系统在高铁进展中是很重要的一环，我们必需好好学习并剖析，彻底弄懂汲取。 三、通过培训，使我进一步熟悉了信号技术的改良方向。 在铁路提速过程中，既有信号系统是提速顺当进展的保证，但在许多方面，特殊是根底的安全体系方面，不能适应提速的需要，它约束了提速的进一步需要，在现在高速、重载、高密度运输模式下，信号技术必需改良，主要有以下几点：信号显示方式由地面信号为主向机车信

17、号为主的方式转变；自动闭塞制式要由地面三显示制式向地面四显示速差制转变，并逐步过渡到以机车信号为主的多显示自动闭塞；列车速度掌握技术由ATS(自动停车装置)向ATP（列车超速防护）转变；轨道电路与信息传感器应由有绝缘、少信息、抗外界干扰弱向无绝缘、多信息、抗强干扰的方向进展；信号联锁设备应由车站集中联锁向区域集中联锁与区段集中联锁进展，而且应与调度指挥系统、列车运行掌握系统严密结合，形成高安全、高牢靠、高效率的列车掌握网络。根本上现在的客专线路上的这些信号技术都已经改良了。像武广、郑西、沪宁、沪杭这些线路区间就没有设信号机，新建的C2线路上区间也根本没有设信号机了。 这次铁路局组织的高铁新技术

18、的培训，与以往的学习培训不同，通过培训，不单单在理论上有收获，而且能从实践中回到理论，找到焦点，指导实践，在实践中提高自己的熟悉，升华自己的理论水平。 培训得到的收获和感悟心得体会 篇4 我参与小学校长培训班提高学习，受益非浅，体会颇深。下头就本次学习培训，谈谈自我的体会： 一、以德治校，突出文化育人 校长，首先是一个一般的社会人。做人德字为先，诚信为本。校长的为人处世所彰显的人格魅力和道德力气，对分散人心、构成良好校风能起到事半功倍的作用。 二、形象治理，突出办学特色 把学校特色进展作为品牌战略来进展形象治理，详细步骤：第一步：培育特色;其次步：锻造品牌;第三步：提炼目标，设计形象。信任对学

19、校的进展必需有一个更为清楚的熟悉。我校要想办出特色，就必需走出一条属于自我的路。 1、确立自我的办学理念。首先要加强学习，精读中外教育名著从教育思想、教育观念、治理观念入手，把“敬重儿童共性，引导儿童进展，成就儿童将来”的办学理念再细化，结合本校现状，找准定位，凸显特色。 2、从自我做起，引导教师擅长反思。构成于思毁于随，没有反思，人生是盲目的，教育亦然。在顺境中反思，防备坐失良机，;在逆境中反思，防备意外事故;在展望中反思，防备决策失误，时刻坚持一个清楚的头脑。 3、研训一体，培育名师。转变“我念你听”的传统培训方式，把课题试验、教学讨论和教师培训揉合在一齐设计活动，开发教师主体精神让教师全

20、体参加，行动讨论，逐步成长。 4、科学实践，锻造品牌。经过几年的实践验证，让学校的特色活动构成特色成果，反映在教师和学生身上，再进展理论总结，构成品牌。 5、长远设计，提炼目标。为学校制定目标，彰显特色，构成品牌效应。 三、学校活动，坚持以人为本 教育的根本在科研，科研的关键在以人为本。抓治理、抓质量，我们就要弄清晰，教师需要什么，学生需要什么，才有可能真正做到以人为本。 总之，本次培训，开阔了眼界，促进了反思，提升了素养，理清了思路，真的是学有所获，应对将来，任重而道远：“昨日的微缺乏道，今日的正在争取，明天的正在拼搏”! 培训得到的收获和感悟心得体会 篇5 首先，我特别感谢公司给我们全体员

21、工的集体培训，也很荣幸参与了这次培训，这说明公司对我们员工培训的重视，反映了公司“重视人才，培育人才”的战略方针;对于效劳行业的我，也特别珍惜这次时机。 经过这几天的培训，完全打破了我没培训之前认为这是个很枯燥乏味的过程的那种想法，让原本对效劳行业不感兴趣的我，慢慢对效劳布满深厚的兴趣，效劳作为一个群众化消费群体，我个认为最主要的是，它是一个具有挑战性、完善自我的的行业，而且与生活严密相连。 在这几天的培训中我还学到了，卖场的布局，商品的陈设，及在治理方面的根基，让我更加的了解超市是需要细心强和责任心强的员工假如在。工作中我们失去了细心，那么在布局及陈设当中就不能很好的抓住顾客的购置欲。及顾客

22、的购物动向，巨大磁石点也将达不到抱负的效果，失去应有的价值;另外货架的陈设要求我们了解：怎样的陈设才能利用好货架的每一层，从而制造出更大的价值及效益;然而颜色的比照也能很大程度点亮顾客的眼睛，吸引并留住顾客的脚步。 公司的这一次培训，从培训的效果就可以看出公司对培训是特别着重的，老板及培训人员都做了许多预备，让我们在培训内充分感受到了公司对员工的负责的态度和良苦专心，让我们融为一体，我们在将来的工作中端正心态，更加努力!更加自信! 接下来的培训，我想会更好玩、更专业，所以我会更仔细听，理论与实践更加强化我们的工作，由于我也很喜爱且珍惜这份工作! 学习能让人进步，工作能让人自信，信任我们在不断地

23、学习和工作阅历当中让我们把超市变得更加美妙。 培训得到的收获和感悟心得体会 篇6 紧急的一周省级首期校本研修“引领者”培训已经完毕，通过这次不同以往的培训，使自己的综合素养又一次得到了提高，更深层次的理解了校本研修的重要性和深刻内涵，现将培训感悟小结如下： 一、心得与体会 1、校本研修是提高教师素养，促进学校进展的根本途径。在校本研修中，要仔细制定明确的研修目标和完善的研修制度，开发研修资源，打造研修团队。协作学校组织的一系列研修活动，集中力气解决学校进展和教师进展要解决的全局问题和共性问题，不断促进教师的专业成长和学生的学习效果。 2、从问题动身，让问题引导学习，带动研修。在课堂里，学与教是

24、整体不能割裂，学生是学习的主体，根据“以学论教”的思路。学生该读的读了没有？学生该听的听了没有？该做的做了没有？该想的想了没有？该说的说了没有？哪些是学生该读、该听、该做、该想、该说的内容，教师应是明白人。特殊在教学中准时发觉自己存在的问题，进而把问题当课题进展研修，这是课堂改良的瓶颈和关键。 3、提高了对校本研修的.三种根本要素的再熟悉。实践反思、同伴互助、专业引领是校本研修的根本要素，它说明了校本研修的实现方式，同时也提示了教师专业成长的三股主要力气，即教师个人、教师群体、赐予专业引领的专家。其中实践反思是教师的自我对话；同伴互助是教师与同行的对话；专业引领是实践与理论的对话。实践反思是同

25、伴互助与专业引领的最终目的，又是实现教师专业成长的根本和根底。同伴互助既是学校建立合作文化的手段和目标，又是促进实践反思的动力，它有利于突破教师个体实践反思的自我局限，在同伴沟通共享中提升实践反思的质量。专业引领则是提升实践反思和同伴互助质量的关键。 二、思索与做法 1、开展有效课堂教学讨论提高课堂教学质量。 仔细开展有效备课，有效课堂教学、有效作业设计和评价的讨论，严格要求自己，在每次听节课程之后，准时和大家共同争论分析，敢于发表自己的见解，取长补短，相互帮忙，共同提高。 2、为教师供应最适宜的培训治理模式，调动教师的学习积极性。改革培训治理模式，提高培训的针对性。教师连续教育要在每一个教师

26、需要的时候、便利的地点，以最好的方式方法供应必要的学问和技能，以帮忙教师不失时机地获得所需要的东西，给课堂注入更多的活力，取得更大的效益。 3、强化自我反思，不断自我提升。 反思，是教师提高教学水平的一种有效方法，反思自己备课时是否遇到了什么困难，是否调整了教材，为什么调整教材；反思上课时是否发生了意料之外的问题，自己是怎样准时处理的；反思自己本节课有哪些比拟满足的地方或者有哪些缺乏。经过不断的反思与积存，自己准时把握“第一手材料”，悟出了一些道理，丰富、完善了自己的课堂教学，最大限度的调动了学生学习的积极性与主动性。 4、参与多种研修模式，全面了解各地教改的动态。 积极参加各种校本研修，多看

27、看同行们对于课堂教学改革的熟悉和思索，通过网络进展沟通，对自己感兴趣的话题发表评论，准时与同行们沟通沟通，增长自己的见识，开拓自己的视野，使自己能够更准时的了解外面的世界，准时捕获隐蔽在教学行为背后的教育观念。 5、加强师德修养，做教书育人的楷模。 教书育人，师德为本。“学校无小事，事事皆教育，教师无小节，到处树师德。”把师德教育和学校的各项活动结合起来，做到遵纪守法，爱岗敬业，为人师表，自尊自律，廉洁从教，团结协作，积极进取，勇于创新，做教书育人的楷模，是自己成为学生、家长、社会满足的好教师。 培训得到的收获和感悟心得体会 篇7 12月7日，xx市校足办的统一安排下，我来到市体育会展中心进展

28、了为期六天的校园足球教练员的培训。此次培训让我收获颇多： 首先，市教育局、体育局各级领导对本次培训作重要讲话;担当本次培训任务的陕西 师范学院教授耿建华就本次培训提出了一些要求。开班仪式完毕后紧接着就开头学习。我抓住这次时机，仔细学习，从足球的根底训练做起，了解校园足球进展状况;青少年足球身体训练的特点;知道了足球训练与竞赛的相关学问;学到了荷兰青少年足球训练的理念以及草根训练的内容方法等等。 其次，感受最大是耿建华教授和李志指导一动、一静;一位侧重理论，一位侧重实践的绝佳协作，本身就表达出足球的默契协作的精神。耿建华教授和李志指导用贴合中小学足球教学实际的教学方法，在严寒空旷的足球场上，他们

29、通过足球练习和嬉戏，把我们这些成年人带动得兴致勃勃地进展足球运动。一会儿是足球球性练习，一会儿是足球技术训练，一会儿又是足球战术协作，另一会儿还进展足球教学方法指导和足球训练预防运动损伤的要求。使我们在运动中以及和耿教授和李指导的身传言教下，把握了足球根本技术和战术以及草根足球的教练法，也对我今后的教学方法有了很大的提高。 第三，耿建华教授和李志指导的敬业精神值得我学习。耿建华教授教学一丝不苟，言传身教，主动询问我们学习和把握技术和教学的状况。耿建华教授虽然已经年过五旬，但每教一项技术都能亲自示范，让我们看清每一个动作，讲清每一个动作要领，让在场的每一位学员都清晰的知道动作的细节，这让我们看到

30、了老一辈足球教练的职业操守，更让我们看到了中国足球的盼望。李指导更是亲自上场踢球为我们展现足球风采和战术协作意识。虽然只有短短的六天时间，但耿建华教授和李志指导恨不得把毕生的学问和阅历毫无保存地传授给我们， 另外，耿建华教授的理论功底和丰富的足球教学方法也让我受益匪浅。 通过此次培训让我知道了足球训练一要“打铁还需自身硬”，要从自身做起，学好足球根本技术，才能做一个合格的教练员，要持之以恒。二要对运发动进展科学的方法进展有效的训练，三要了解运发动的心理，加强运发动的心理训练，提高他们的集体感和意志力，这样才能提高球队的战斗力，才能更好提高中小学足球运动的水平。 总之，这次培训不仅注意理论上的学习和提高，而且重视足球教学实践，将理论和实践有机的结合了起来，为我们基层足球指导员搭建了一个进步沟通的平台。最终感谢xx市体育局和教育局供应了这次绝好的学习时机，让我学到了很多的货真价实的足球学问和理论! 【培训得到的收获和感悟心得体会（精选7篇）】