多媒体工作计划五篇.docx

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1、 多媒体工作计划合集五篇多媒体工作规划 篇1 一、制定制度加强治理 本学期治理多媒体教室以后，本人结合县教育局的规章制度及学校的多媒体教室治理制度严格按制度治理和使用多媒体教室。 做使用后有记载。 二加强多媒体硬件设备的维护 由于多媒体教室活动较多，灰尘较大，导致投影仪亮度下降影响投影效果，要定期对投影仪进展除尘，提高投影质量。保证学校多媒体教室的正常使用。 三、加强设备使用培训 由于学校规模较大，教师工作忙，活动多，没有时间安排教师，统一进展培训。可利用每次教师上课前的时间对上课教师进展，简洁的设备操作培训。使教师能正确使用设备。 四、加强财产安全治理 为保证学校的财产安全，每次教师们用完多

2、媒体教室后，我都要叮嘱好相关的教师关好电源、和门窗，以防教室财务丧失和安全事故的发生。 五、加强卫生治理 由于多媒体教室使用比拟频繁不行能节节课课后都安排学 生清扫卫生，这样每班都要安排卫生小组定期进展扫扫。 七详细规划及措施 多媒体工作规划 篇2 多媒体计算机进入教学领域，是对教育思想，教学手段及教学方法的一场革命。它转变了传统教学模式，优化了教学过程，实现了教育现代化、系统化。在上级部门的大力支持和帮忙下，我校也引进并安装了多媒体教学一体机。并在新学期使用。为保证正常的教学秩序，提高多媒体设备的使用率、完好率特制定以下规划。 一、成立领导组织机构，出台治理制度。二、搞好任课教师的培训工作。

3、 1、课件制作的培训，多媒体教学中，课件的质量直接影响教学效果，鉴于我校教师对计算机学问已初步把握的状况下，领导小组要有规划，有目的组织相关教师进展培训，以“内培”为主，“外引”为辅，培训期满后领导小组要组织考评。此类培训每学期至少进展1次。2、设备使用的培训。 设备安装完毕后，学校将组织教师进展“多媒体设备使用”培训，到达人人会正确操作，人人能合理利用设备。三、常规要求：1、教案： 教师备课除到达教务处所要求的以外，在教案中必需充分表达“利用课件”“实物投影”“光碟”“录像”等环节，且把相应材料存入个人档案。2、课件制作： （1）科任教师每两周至少制作一个课件，设计课件时，不要把简洁的文字教

4、材“软件化”，这样只是书本的再现而没有表达多媒体教学的优势，没有反映出教学特征和教师风格。 （2）课件制作完成后，存入磁盘，同时要存入“我的文档”相应的文件夹以便存档、再利用。 （3）磁盘存满要准时清盘3、课堂教学 课堂教学除到达教务处所要求的以外，教师还要做到： （1）应用计算机处理和切换文字、图形和图像时，要自然过渡，不宜过分 频繁，这样会过分激发学生的奇怪心，影响正常的教学内容的表现。 （2）大屏幕投影机射到屏幕上的文字，一行字数不要太多，一般在20个左右，字不能太小(以后排能看清为宜)，选用底色和文字颜色时，选用黑色反差大，色差大的颜色，另外，图形、表格不宜过小和简单。 （3）所用课件

5、要与相应的文字教材相配套，避开学生花大量的时间抄写，临摹屏幕上的图形。 （4）时刻留意学生的用眼卫生，爱护学生的视力。四、组织开展竞赛活动。 每学期，学校要组织开展一次利用“多媒体”进展教学的评比活动，“优秀课件”评比活动，对获奖教师在学校全员量化考核中赐予加分嘉奖。五、做好档案材料的存档工作。 1、每位教师要按学校的整体要求做好个人档案。2、班主任要做好班级学生档案工作。 3、每学期，学校要把教师制作的课件进展刻录存盘，六、嘉奖： 1、所制课件获县级以上嘉奖的教师享受相应级别“教学能手”加分嘉奖。2、对于采纳新方法后的确提高教学质量的教师，在年终嘉奖，职称评定时赐予优先考虑。 多媒体工作规划

6、 篇3 在新学期里，本人认为工作重点应当放在以下几个方面：在一学期的治理使用中，积存了很多的治理阅历，也发觉了很多急解决的问题。 1、多媒体教室方面：教师使用多媒体教室前，应当在适当的时间提前通知治理员（一般为提前一天左右），避开与其他使用者冲堂。并使治理员有时间对设备进展维护，做预备工作。 上课前，治理员向使用多媒体的教师（以下简称：使用者）移交公车中学多媒体教室使用记录，并向其介绍设备的预备状况，使用者请仔细填写记录单。上课前，使用者可以向治理员询问设备的使用方法和其他有关的操作规章。上课后，未经使用者准许，治理员不进入课堂，以免干扰课堂。 教学进展时，如设备消失问题，应准时通知治理员进展

7、处理。 教学完毕后，使用者应当做到以下几点： A、完毕课程后，让学生清理各自座位及抽屉里的废弃纸张等物品。 B、学生清点各自携带的物品。 C、让学生按规定摆放整齐多媒体教室内的桌椅（根本上一张台放三张椅子，多余的椅子放在教室后面） D、确认记录本已经照实填写。（机器使用状况） 治理员接收记录本，并对教室内的设备进展核实，填写治理员验收意见并签字。 多媒体教室是一个综合的学问展现平台，一些操作的要求非常的严格，本人在接手多媒体教室的时候，它刚刚完成平台的调试，尚不能有效的使用。针对这个状况，本人积极与平合供应商联系，在短时间内把尚未完成的局部完善，使多媒体教室得以准时对广阔教师们开放。但是在使用

8、的过程中，也暴露了一些缺乏的地方：首先本人的治理阅历缺乏，在多媒体教室投入使用的初期，并没有能很令人满足地给教师们供应效劳，主要表现在对某些特别的机械和信息原理使用不够精确、推断信息问题不够专业等。其次，教师们在使用多媒体教室的时候，有时候不能够很好的遵守治理条例的要求，在使用过程中比拟随便，而且不能对使用后的多媒体教室进展必要的维护。第三，学生们对多媒体教室的爱惜程度缺乏，教室刚投入使用的时候，由于一些组件还没运到，所以学生们对教室的爱惜程度不高，比拟突出的就是在卫生清洁方面。总的来说，多媒体教室在这个学期的使用状况还是比拟让人满足的。但暴露出来的缺点同样不能无视。在多媒体教室的使用方面，主

9、要还存在着一些不让人满足的地方：如学生们总喜爱把很多与上课不相关的物品带到教室，间或还有很多同学把物品遗 留在教室内，给教学工作增加了肯定的额外负担。而很多教师在使用教室的时候，也未能遵守规定，例如吸烟等状况还普遍存在。 2、在微机教室方面，让人快乐的是，微机教室在本人的细心维护下，在卫生清沽、用电安全方面没有任何的疏忽。而且学生们对微机的爱惜程度比拟高，整个微机教室的使用状况特别好，机器的完好率也在100%。缺乏之处在于学生们对微机的软件运作方面比拟奇怪，间或也消失一些软件方面的问题，但都被本人准时的解决和排解。因此，本人认为微机教室治理应当重于以下几点： 、安全教育第一重要，在每节课上都应

10、当强调用电安全，并全课堂随时留意学生的举动，防止学生担心全举动的发生。 、根据微机教室使用规定严格要求学生，上课的时候要严明纪律，做到课堂气氛活泼而不沉闷。 、清洁卫生方面，由于教室内电器多，清洁卫生的时候要随时留意，不能让电路电线等受潮湿的影响。（每周清洁2次） D、设备维护方面，每天都应当除尘，开窗户通风透气，对每一台机器进展使用前的检查。并对系统进展维护，做到不让系统积存无用的文件。 3、本学期的主要使用状况： 多媒体教室方面：学校在本学期将要进行各种会议，演出。除了日常要进行会议的使用，还要协作其他科教师使用多媒体教室授课。演出方面要协作学生排练歌舞等。微机教室方面：由于其他教师几乎不

11、使用，因此一般只被用来上信息技术课，使用状况比拟单一。 总的来说，徽机教室和多媒体教室在上学期的使用状况和维护状况总体，是让人满足的，本人信任在本学期的使用中，只要做到仔细细致、严格遵守各种操作规章制度，就肯定能把这连两个功能教室使用的更好。 多媒体工作规划 篇4 我校的多媒体教学工作，结合我校实际和学校总体安排，为保证学校多媒体教室的使用效率和设备的安全，更好的为教育教学效劳，推动素养教育更上一个台阶。本学期特制定如下使用规划： 一、对设备的使用规划及要求 根据学校总的规定和课时安排（45岁以下教师每月至少上一节电教课），合理使用设备，便利教育教学工作，设备使用规划如下： 1、使用前必需检查

12、设备的安全状况，把握设施设备的各项性能指标。上课教师能娴熟把握设备的使用方法、步骤，严格按使用规程操作（在适当时候进展多媒体教学使用培训）。 2、使用过程中不得进展非法操作和损坏设备。 3、设备使用完毕后，仔细检查设备性能和完好状况，并作好记录。 4、保持好设备的清洁卫生，准时检查设备运行状况，发觉故障准时上报处理。 5、加强治理，每天检查，防火防盗防尘。 6、每天连续使用设备不超过8小时。 二、教学使用要求 1、严格按学校规定上课。上课提前一天向使用多媒体教室治理员教师提前申请。 2、上课的任课教师应提前将要用的课件交治理员登记、杀毒，并在下课后仔细填写登记表。 3、学生进出教室要排队，并保

13、持教室的清洁卫生，不大声喧哗，听从安排。 4、爱惜室内的全部设施设备，如有损坏，则照价赔偿。 5、教学时师生应互动，准时进展辅导和总结。 多媒体工作规划 篇5 多媒体计算机进入教学领域，是对教育思想，教学手段及教学方法的一场革命。它转变了传统教学模式，优化了教学过程，实现了教育现代化、系统化。在上级部门的大力支持和帮忙下，我校于今年署期引进并安装了多媒体教学设备。并将在新学期使用。为保证正常的教学秩序，提高多媒体设备的使用率、完好率特制定以下规划。 一、成立领导组织机构，出台治理制度（见附表） 二、搞好任课教师的培训工作。 1、课件制作的培训，多媒体教学中，课件的质量直接影响教学效果，鉴于我校

14、教师对计算机学问已初步把握的状况下，领导小组要有规划，有目的组织相关教师进展培训，以“内培”为主，“外引”为辅，培训期满后领导小组要组织考评。此类培训每学期至少进展1次。 2、设备使用的培训。 设备安装完毕后，学校将组织教师进展“多媒体设备使用”培训，到达人人会正确操作，人人能合理利用设备。 三、常规要求： 1、教案 教师备课除到达教务处所要求的以外，在教案中必需充分表达“利用课件”“实物投影”“光碟”“磁带”等环节，且把相应材料存入个人档案。 2、课件制作 （1）语、数、外教师每两周至少制作一个课件，其他任课教师每三周致少制作一个课件。设计课件时，不要把简洁的文字教材“软件化”，这样只是书本

15、的再现而没有表达多媒体教学的优势，没有反映出教学特征和教师风格。 （2）课件制作完成后，存入磁盘，同时要存入“我的文档”相应的文件夹以便存档、再利用。 （3）磁盘存满要准时清盘 3、课堂教学 课堂教学除到达教务处所要求的以外，教师还要做到： （1）应用计算机处理和切换文字、图形和图像时，要自然过渡，不宜过分频繁，这样会过分激发学生的奇怪心，影响正常的教学内容的表现。 （2）大屏幕投影机射到屏幕上的文字，一行字数不要太多，一般在20个左右，字不能太小(以后排能看清为宜)，选用底色和文字颜色时，选用黑色反差大，色差大的颜色，另外，图形、表格不宜过小和简单。 （3）所用课件要与相应的文字教材相配套，避开学生花大量的时间抄写，临摹屏幕上的图形。 （4）时刻留意学生的用眼卫生，爱护学生的视力。 四、组织开展竞赛活动。 每学期，学校要组织开展一次利用“多媒体”进展教学的评比活动，“优秀课件”评比活动，对获奖教师在学校全员量化考核中赐予加分嘉奖。 五、做好档案材料的存档工作。 1、每位教师要按学校的整体要求做好个人档案。 2、班主任要做好班级学生档案工作。 3、每学期，学校要把教师制作的课件进展刻录存盘， 六、嘉奖： 1、所制课件获旗级以上嘉奖的教师享受相应级别“教学能手”加分嘉奖。 2、对于采纳新方法后的确提高教学质量的教师，在年终嘉奖，职称评定时赐予优先考虑。