培训班主任工作总结模板7篇.docx

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1、 培训班主任工作总结模板7篇 为仔细落实教师班主任培训方案，切实提升我校班主任的专业素养和力量，充分发挥班主任在学校德育工作中的重要作用，本学期我们有规划开展班主任培训。学校高度重视班主任培训，细心组织，培训工作取得了圆满胜利。现总结如下： 一、培训课程内容针对性强 我校班主任培训围绕当前未成年人思想道德建立和中小学德育工作的形势、特点和任务，中小学班主任的理论和专业素养以及班主任工作技能和班主任治理艺术等方面内容，细心设计了课程规划，合理安排了丰富的学习内容。 为了让学习内容更贴近班主任工作实际，特地安排了讲座和优秀班主任教师叙述了班主任的专业成长路径等问题，大家共享了优秀班主任的阅历并同大

2、家探讨了班主任的专业化进展问题，这些内容得到了班主任的普遍欢送，针对性和启发性都很大。 二、培训工作的组织治理到位 1、领导重视，人员到位。在培训前提出具体要求，落实讲课人员，协调有关事宜，从组织上保证了培训工作的有序进展。 2、预备充分，治理到位。此次培训，明确课程内容。对培训活动的顺当进展和培训质量起了关键作用。此外，培训当日，我们就提出要求，并责任到人，从组织治理上保证了培训工作的高效运行。 3、统筹兼顾，协调到位。此次培训，涉及全校班主任，为使培训工作更具针对性，以提高培训工作的有效性，除了前期课程安排上努力兼顾各种不同要求以外，在安排小组争论时，每组人员的组成也努力考虑年级的不同，让

3、他们沟通的面更广，形成的“牵手圈”更大。 三、培训成效显著 1、培训形式与教学质量获得普遍认可。班主任培训形式和教学质量却得到了班主任全都认可。通过培训，班主任业务力量大大提高了，知道班主任工作不应是简洁的说教，还要有肯定的心理辅导技术，学会与学生 交往，做心理疏导等等，培训的形式和教学质量已得到我校班主任的普遍认可。 2、班主任工作理念和方法得以更新。本学期班主任培训，课堂气氛活泼，更多地内容说到班主任的心里去了。班主任在争论发言时纷纷表示：通过学习，自己的德育理念发生了深刻变化；也知道了不少德育工作的政策法规；明确自己的工作也是一个专业，也必需加强理论学习，才能不断提高自己的工作效率；学会

4、了要真诚地与学生沟通，精确地把握学生的心理状态，才能使自己的工作更具目标性；让我们在今后的班主任工作中找到了理论支撑，能使我们的工作与时俱进。有位班主任形象地说，以往做班主任的标准就是严峻加负责，现在看来应当：“笑”字无限相加，“气”字无限相减，“烦”字永久除尽，“爱”字无限延长。班主任工作的理念和方法都得以提升。 3、做好班主任工作的信念更加坚决。通过培训大多数班主任纷纷表示做班主任是很有意思的，通过培训学了几招，信任自己今后会做得更好。 通过培训活动，除了反映出上述的状况以外，也让我们感受到了我校班主任教师的敬业精神、良好的素养和感悟力，因此可以说，本学期班主任培训活动是胜利的，缺乏之处有

5、待我们在今后的培训工作中加以改良。 培训班主任工作总结 篇2 为贯彻教育部关于进一步加强中小学班主任工作的意见和教育部办公厅关于启动实施全国中小学班主任培训规划的通知精神，依据我区进修学校的中小学班主任培训工作要求，我镇总校为了切实提升班主任的整体素养和治理力量，我们始终坚持对班主任工作进展动态治理和定期总结汇报，准时组织班主任进展相关的学习和沟通，已较圆满地完成了本年度工作。特将班主任培训工作状况总结如下： 一、领导重视，仔细组织 为了搞好班主任培训工作,总校成立了以高晓蕾任组长、路建宇为副组长，各校主任为成员的“班主任培训工作领导小组”，定期召开班子成员讨论班主任培训工作专题会议。会议要求

6、各校校长为培训工作的第一责任人，对我镇的培训工作起到极大的促进作用。 我校始终坚持组织班主任教师以校为单位参与开平进校网络培训。同时要求班主任教师除了学校组织的统一学习外，还要求自己加强学习，加强反思，加强合作，加强沟通，让一个人的阅历变成多人的财宝，坚持在做中学,也可以在学中做,使得我镇的班级治理水平日渐提高，构建着和谐而布满活力的课堂。 二、制定方案，准时培训 为了切实作好这项工作，总校制定了培训方案，选择并确定了培训内容新时期中小学班主任培训教程、小学班主任及主题，对于确定的主题除了规定的这些以外，依据教学的实际准时机，我们还会随机向班主任教师推举相关的班主任治理方面的文章或者阅历，让教

7、师们学有所依,做有所靠,在学习的根底上进展再创新,从而提高自己的水平和力量。 三、精选内容，讲求实效 我们选取的培训和学习内容有以下几个方面 1、关于班主任常规工作及根本要求，探究班主任工作的一般规律的有关内容。 2、优秀班主任的阅历和方法，邀请五年级班主任任丽红教师开展了一堂班会示范课，刘卫红教师展现了一节语文课。 3、关于调动学生学习积极性，加强班主任与任课教师亲密协作，主动与家长联系,争取家长的支持与协作。 4、提高班主任工作中的案例,分析和阅历总结力量。定期召开班主任阅历沟通，并开展“高招、妙招、我来支招”的“班主任金点子”沟通活动。 四、培训方式,敏捷多变 1、学员上网学习。通过培训

8、平台网上沟通，可以扫瞄网上培训的相关通知、方案、视频、文本等学习资源，了解培训特点、课程安排和培训要求。 2、采纳德育理论学习与德育实践相结合，学习与分散实践活动相结合的形式。 3、积极参加进修学校的班级博客群，利用好这个沟通平台，针对自己班级治理中的麻烦问题绽开争论与沟通，大家能够开诚布公、献计献策，大家在这里找到了许多麻烦问题的解决策略。 由于我校很注意教师们学习和总结沟通,所以我校的班级治理水平始终在稳步提升，许多年轻班主任有自己的思想，他们对班级治理甚至可以与老班主任不相上下。我们不封闭自己的思想和做法，在沟通中也使得我们的班主任有了学习的目标和典范，从而形成了一个良性循环，班级工作也

9、会越做越好，学校治理也会越来越标准，争做自己的特色。 五、培训成效显著 1、班主任工作理念和方法得以更新。通过培训授课教师的精彩讲课经常使课堂布满欢声笑语。他们的讲课，更多地说到教师的心里去了。在总结中，每位班主任代表的讲话都引用了我们讲课教师的观点，更多的班主任员则在争论发言时纷纷表示：通过学习，自己的德育理念发生了深刻变化;也知道了不少德育工作的政策法规;明确自己的工作也是一个专业，也必需加强理论学习，才能不断提高自己的工作效率;学会了要真诚地与学生沟通，精确地把握学生的心理状态，才能使自己的工作更具目标性;让我们在今后的班主任工作中找到了理论支撑，能使我们的工作与时俱进。刘卫红教师更加形

10、象地说，以往做班主任的标准就是严峻加负责，现在看来应当：“笑”字无限相加，“气”字无限相减，“烦”字永久除尽，“爱”字无限延长。班主任工作的理念和方法都得以提升。 2、做好班主任工作的信念更加坚决。通过培训我们发觉，班主任培训不仅要办，而且要常年办，使其制度化。在培训学习期间，各级领导也屡次表示了要常年重视班主任培训工作，将班主任培训坚持不懈地抓下去;还在讲课中传递了多种有利于班主任工作的信息，极大地鼓舞了班主任的工作士气，广阔班主任表示，以前不想做班主任，想方设法躲避做班主任，现在恨不能马上回去做班主任，把这里学到的东西马上去实际应用。有的班主任还说，现在看来，做教师，不做班主任是不完善的。

11、这次学了几招，信任自己今后会做得更好。 总之，班主任培训工作，虽然我们取得了良好的培训效果，但是我们也熟悉到了存在的缺乏，我们将在今后的工作中开拓创新，把培训工作做得更加完善。 培训班主任工作总结 篇3 1、用真诚取得学生的信任 班主任应当以诚待学生，学生亦会以诚待教师。班主任以坦诚的态度对待学生，会让学生感觉到教师是可以信任的，可以交心的。在人与人的交往中，以心换心才是最合理的，也是最有效的方法，只有自己先谈出心里话，才能让别人谈出心里话。在师生双方不断碰撞中，实现感情的沟通、融洽、升华，由情知到理知。班主任应以宽厚的师爱赢得学生的信任，以肤浅的师爱激起学生对生活的喜爱，以高尚的师爱教学生怎

12、样去爱。只有这样，师生的心才会贴近、融洽，沟通才能有好的效果，才能走进学生的内心世界，了解他们的精神需要；走进学生的生活世界，培育他们正确的生活情趣和生活方式。如此，心心相印，息息相通，推心置腹的交谈，做学生最值得信任的好朋友。 2、专心治理班级和学生 教师对待学生，首先要有爱心。许多教师往往对一个班上的优秀生和差生关注得比拟多，优秀生成绩优异，需要提高；差生学习力量差，需要帮忙，而中等生一般成绩平平，在班集体里不惹眼，不简单引起教师的关注。但不行否认的是，有些中等生拉一拉就能成为好生，而放一放就变成了差生。因此，作为教师对班上的孩子应当一视同仁，让每一位学生都得到关注，不无视任何一个学生。班

13、级治理班主任教师肯定要深入其中，以公平的态度对待每一个学生和每一件事。在治理中，不管何人何事肯定要一碗水端平，以仁爱之心、赤子之心治理班级，如同治理家庭一般，尽心尽力！坚信有付出必有回报！ 3、公平、民主是沟通的条件 班主任是班级学生的教育者、引导者、班级活动的决策者、指导者，与学生的教育关系不是一种自上而下关系，而是一种公平的师生互动的伙伴关系。班主任要公平地对待每一个学生，让每个学生承受公平的教育，得到公平的熬炼时机，享受公平的待遇，使其积极参加班集体建立，充分呈现每个同学是班级中不行分割的一员。 4、与家长相处要放低姿势 要把学生教育好，家长是我们要积极争取的一个重要力气，我们要把家长争

14、取过来，使家长与教师站在同一战线上，形成合力来教育学生。由于教师家长工作都很繁忙，联系的时机很少，教师一请家长，无非是训话、批判，家长听着很不舒适。在家长心目中，教师好像特地是训人的。这样的观点明显是错误的，作为教师应当设身处地为家长想一想家长是成年人，无论谁都不情愿被别人训话。因此，教师不能见到家长就把家长当学生一样训话，应当撇开教师的身份，真心与家长聊一聊孩子的优缺点，争论怎样帮孩子改掉坏毛病，要努力把家长争取过来共同教育孩子，难得的家长会也应当开得有意义，别开生面。可以采纳多种形式，教师向家长介绍教育孩子的方法，家长之间相互沟通自己是怎样教育孩子的，让学生参加到家长会中，让家长听听学生们

15、的心声，帮忙父母子女有效的沟通。 班主任工作任重而道远，我将在以后的工作中连续努力，积极探究。在以后的工作中，我会运用这次培训中学习到的学问、理念到实践中去，争取把班主任工作做得更好，使我的班主任专业水平不断提高。在以后的治理生活中，我要开阔自己的眼界，解禁自己的思想，想到什么大胆去实践，从而更好地推动对整个班级体的治理。 培训班主任工作总结 篇4 我从事教育教学工作26年，当了15年的班主任，回过头来想想，自己的26年工作，总结起来说就俩字：“累，烦”。然而，通过这次的班主任国培，特殊是听了郑立平教师的，魏书生教师的讲座，深刻体会到自己离他们所说的做人做事的那种精神境地还远了去了。 在佩服两

16、位专家的同时，我从新端详了自己的工作态度，做人做事的态度，觉得自己的累与烦都是由于自己的思想境地不够高尚，没有怀着一颗寻常心去对待工作，没有科学地去治理班级而造成的。由此可见在他们身上肯定存在一些值得我们借鉴和反思之处。始终喜爱一句话“一个人要有力量转变自己能转变的，要有士气面对不能转变的，要有才智分清什么是能转变的什么是不能转变的。”听了郑立平教师一场报告会，我更深刻的体会到了这句话的哲理，更坚决了前进在教育道路上的信念，更清晰了在教育事业上的努力方向。 郑立平教师把教育比作了婚姻，道出了我想说却始终表达不出的心声。郑教师说“许多人都是糊里糊涂的走上了教育战线，既然和教育结了婚，要么白头偕老

17、，要么各奔前程，千万别糊里糊涂的凑活，虚度光阴”。其实，这个故事告知我们：假如不想从事教育，赶快去别的领域进展，你可以飞的更高；假如选择连续教育之路，那就摆正好心态，你同样可以飞的更高。 魏书生教师给我们的讲座也是这个含义，“松、静、匀、乐、让我们守住那份心灵的安静，以静治动，以不变应万变。摆正心态，坚守阵地，品尝你工作，做人的骄傲感和幸福感，同时也尽到了做人的责任！ 芸芸众生，大局部是平凡的人，留名青史者屈指可数。虽是平凡人，但我们不能平凡，我们可以做出一份不平凡的工作成绩。走在教育的道路上，我们已经无法转变，能够转变的是工作心态。与其郁郁闷闷的求生不得求死不能，不如潇潇洒洒轰轰烈烈的去活一

18、会。既然不做教育战线上的逃兵，那就去做一名勇士；既然选择了教育的道路，那就选择了这种工作方式；既然当了一个累并清贫的教师，那就做一个欢乐并优秀的教师。 带着一份感动与感恩的心情，听着专家的讲座，心里面还在思索着：自己干了二十几年，好像都是在盲干，身体上的劳累不说，虽然带出的学生有考上重点大学的不少，但是自己付出的代价也忒大的。端详自己现在当的班主任工作，还是在起早贪黑的劳碌着，身在忙着，就不能像郑立平教师和魏书生教师那样科学地治理，放心地让学生自己去做事吗？学校在进展教育教学改革，特殊是课堂教学改革，我假如还这么身体在忙着，那我如何腾出时间来进展我的课堂教学上的创新与改革呢？我得好好规划规划，

19、好好地利用班干部。于是乎，通过半个学期的观看，我做出了从新改选班干部，把工作细化，让班干局部管班级各项工作。各小组长个各尽职责。我就当背后的“检查官”了。 另外，依据本班的现状，差生，捣蛋生一大堆，我该怎么管呢？上课讲话，上课吃东西，开小差的多了去了，班规出台不理睬你的，他们照样我行我素。我该如何治理？我想啊，我得向魏书生教师学习，交给他们些事情做。让他们自己管自己，发挥他们的积极主动性，有事情做了，他们也就不闲着了，课堂表现或许会有所改观。这就是现在的我，新的理念，新的心态，也盼望自己活出精彩来！谁不盼望自己轻松啊？ 培训班主任工作总结 篇5 通过远程培训，本人仔细学习的各个模块中的各个专题

20、，结合平常工作，特总结如下： 一、喜爱教育，无怨无悔 这一点是针对班主任本身而言的，从几年的班主任工作的阅历中体会到：做班主任的工作是很艰辛的、很神圣的。由于班主任要带好一个班，就意味着要奉献、要流汗、要早生白发、要消耗心血，对这些要做到无怨无悔。假如做不到，那么就带不好一个班。我认为，作为班主任要想建立一个良好的班集体，就必需做到：任凭心血流淌也无怨无悔。这一点已成为我从教的坐右铭。 二、典范鼓励，促进班级奋勉向上 在对学生进展集体主义教育，建立良好班集体的过程中，要留意把学生当作教育的主体，积极培育骨干，树立典范，让学生自己治理自己，运用典型教育启发学生。一个班级中，总有那么一些学生或刻苦

21、，或乐于助人，那么作为班主任教师要与学生打成一片，可以通过交谈、笔谈、争论等途径，擅长发觉这些优点较多的学生，并逐步提高对他们的要求，使之真正成为学生的典范。班级中一有不良的现象消失，就有班干部及其他同学努力制止，把它扼杀在萌芽状态，无法抬头。即使有个别同学不思进取，学习马虎，也会在良好的班风影响下，渐渐“改邪归正”，从而形成良性循环，学生在这样的集体环境中学习自然就很开心，也学有收获。 三、培育集体荣誉，培育学生集体荣誉感 学生一般都有剧烈的进取心，爱竞争，并盼望在竞争中取胜，依据学生这一特点，查找契机辅导并鼓舞学生在各种竞赛中竞争并夺取成功，以此来显示班级的力气，鼓舞学生的士气，同学们的力

22、量也在熬炼中得到了提高。同时积极开展好文体活动，做好课间操、眼保健操，爱护学生视力，增加学生的体质，提高学生的学习效率。学生学习任务比拟繁重，进展适当的体育活动不仅有利于学生身体素养的提高，而且也有利于学习效率的提高，每次活动予以技术性的指导，这样不仅可以防止意外事故的发生，而且也可以加深与学生感情的沟通。让同学们在活动中感受集体的气氛。 四、专心写好评语 学期末的评语是对学生一个学期的总结，同时又对下一学期提出盼望，用其次人称的手法贴近学生心理，用娓娓道来的手法易为学生承受，开掘闪光点，对于那些临时落后的学生，能够起到鼓舞信念的作用，引导他们走上一条安康的人生之路，通过以上工作，班级形成了一

23、个团结向上的班集体，每个学生都有充分发挥各自兴趣爱好和特长的天地，同学团结互助形成风气，推动了班级各项工作的开展，可以说，班主任工作胜利的决窍之一，就是让班集体象磁石一样吸引着全班学生。 总之，培育一个良好的班集体是很不简单的，它不仅要求我们要热衷于教育事业，即要有一颗对教育事业忠诚之心，又要有“任心血流淌也无怨无悔”的精神，而且还要细心治理班级，治理学生，使他们喜爱集体，形成良好的班风；还必需细心指导学生参与各项活动，培育他们的素养，陶冶他们的情操，使他们常常保持一种安康、活泼、坚韧、拼搏的精神，走上德、智、体全面进展大道。只有这样，我们才能培育好一个良好的班集体。 培训班主任工作总结 篇6

24、 xxxx年6月2627日，我参与了“广东省名校长xx工作室”挂牌暨xx市中小学“名师工作室”“名班主任工作室”主持人首期培训。虽然只有短短的两天时间，但收获许多，感受很深。xx市教育局周xx副局长告知我们要增加教育的使命意识，突出教育的宗旨，怎样培育人，培育什么样的人。广东省连续教育指导中心的谢xx主任告知我们，作为名班主任要在当地发挥示范引领作用，全面调动当地教师的工作积极性及参加精神。通过这次学习，让我更加迫切地盼望自己的班主任工作能上一个台阶，并使之升华。 一、提高自身素养，理论引领实践。 1、作为班主任，应对教育对象实施影响的同时，不断地完善自己。必需不断地学习有关学问，在实践中总结

25、阅历，提高自身素养，才能严于律己，以身作则，在学生中树立一个实实在在的典范。有一句话说得好：一个班级是否团结、是否具有很强的荣誉感和集体观念，首先要看班主任是否做了表率，班主任的精神风貌对学生具有剧烈的示范作用。我平常对学生要求严格、上课不迟到、上课纪律要好、卫生要求整齐洁净。下课后和学生们一起谈天，一起劳动，拉近彼此间的距离，让他们喜爱我、信任我。领导常常夸我们班是全校最舒适的班呢。 2、固然，班主任的素养不是与生俱来的，而是在长期的实践活动中培育形成的，我们可以通过各种途径来提高自己。因此，我们要跟上前进的步伐。我们必需学习，树立自身形象，获得学生的信任和敬重。 二、擅长因材施教，才智因势

26、利导。 教育家丁有宽的“没有爱就没有教育”已经深入人心。教育必需有爱，但爱也需要艺术。没有爱的艺术是危急的，而没有艺术的爱是无力的。教育要真正起到作用，教师的才智、独特的工作方法、珍贵的工作阅历是必不行少的。不同的学生不同的心理路程，我们要因材施教，遇到突发大事，只有爱心和责任心是不够的，还要讲求方法。由于我们工作的对象是小孩，不同的小孩，需要不同的语言和手段。只有通过学习、借鉴和在工作实践中勤于探究、准时反思，擅长总结中得来的方法才是最才智的方法，才是班主任治理的才智。 三、树立效劳思想，擅长有效鼓励。 我们都明白，班主任工作是一份非常辛苦的工作，时时考验着我们的急躁，要与几十名学生打交道，

27、操劳费劲，而这份付出是无私的。而这源于一份剧烈的责任心，对班级负责，对学生负责，更是对自己良心负责。这是一种无私的效劳。在效劳过程中，引导、发觉、欣赏、鼓舞等会成为自己工作的常态。心理学讨论说明，每个人的心灵深处最渴望得到别人的确定，所以我们要擅长鼓励，让学生在鼓励中进步成长，从而树立正确的人生观。 总之，作为班主任，我们自身的素养、责任心和使命感，对于班集体建立及学生成长进展起着非常重要的作用。我们用真心、急躁去做好班主任工作，真正把自己塑造成一名阅历型、行家型的班主任。 培训班主任工作总结 篇7 这次班主任培训给我带来了很大的收获,从最初的视频听专家的讲座、看案例分析、和同行的沟通，都是我

28、以前没有经受过的，再到现在的三人行网络班级的建立，更是激发了教师、家长和学生的沟通，三人行网络平台超越了传统的家校互动，让学生和家长、教师的沟通变的准时有效，比以往用校讯通的联系便利快捷了很多。而且更加增进了教师和学生的感情，有些在学校不能沟通的事情，在网络上用文字沟通变的更加亲切了。 记得最初学习了第一个模块后，我的心得是作为教师，就应当放下教师的架子，走进学生，呈现教师的笑脸，让学生感到教师也很温顺，很亲切，是可以接近的。我想教师的热忱也会唤起学生的热忱的。在放学后，观察学生，主动和学生打招呼，这样可以加强和学生的沟通，增加学生的敬重。后来我发觉学生和我的距离拉近了。接着间续的学习了6个模

29、块，学习到了许多先进理念，以及一些优秀班主任的好的阅历，我把学到的阅历都写在我的博客里，并渗透到了自己的教学中，发觉比以前陈旧的教学方式好多了，学生也情愿承受了。 作为班主任，最大的工作是培育人、教育人、塑造人。后来的三人行网络班级真的转变了我，也转变了一些学生。我寻常和一局部学生沟通，很少顾及到全部的学生，由于班级学生许多，常常有一些学生成了”漏网之鱼“。而在网络班级里，我发了帖子，全班的同学都看了，全班的学生都会在帖子里和我沟通，我都一一地回复，这样每个学生都照看到了。我班还有几个比拟活泼的学生，寻常学习很放松的，而这次的三人行特殊积极，或许是由于喜爱网络这种方式吧，都表现的特殊积极。当我

30、把一些事情交给他们，比方：班级书架、班级作业等让他们去做，他们做的很好。后来那几个学生的学习也提高了许多。应当说，是三人行转变了他们。 在这次培训中我还有一个很大的收获，就是养成了写博客的习惯，每次培训时有了心得，就写成文字，记录在我的博客里，以前我没有记日志的习惯，现在学习到了好的理念，我都把它记到了我的日志里，常常可以翻开看看。 最终，我想说，假如生命是一棵树，我们能做的，就是尽量汲取阳光雨露，让这棵树日益茂密，健壮成长。在这个信息爆炸的年月，日新月异的新科技，新理念，新学问，就是生命中的阳光。我们与时俱进，就是拓展了生命的宽度；我们探究创新，就是延长了生命的轨迹。与其对着青春不再、时间飞逝而叹惋，倒不如行动起来，“善假于物”，终身学习，让生命之树长青。这样一路求索，为的是增加生活的颜色，提升生命的质量。 通过这次培训，使我受益匪浅，接下来我会渐渐的消化和汲取它，指导到自己的实际工作中去，虽然班主任培训马上完毕，但是学习照旧连续。