培训计划模板集合7篇.docx

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1、 培训计划模板集合7篇 一、说明 培训规划按中级客房效劳员技术等级标准编写。 二、培训目标 使学员具备中级客房效劳员所应具备的效劳意识，全面了解中级客房效劳员专业理论学问，娴熟把握本工种操作技能和治理水平，到达适应岗位工作的水准。 三、课程设置和培训要求 （一）专业理论 1客房接待效劳 2客房会议接待 3客房卫生学问 4客房常用设备的维护与保养 5饭店治理学问 6旅游地理学问 7主要客源国的风俗习惯 8旅游法规与饭店安全保卫 9绿色饭店学问 10 外语学问 （二）专业技能 1会议效劳 2客房做夜床效劳 3治理根本技能 4计算机操作 四、课程和课时安排表 五、使用教材 旅店效劳员 中国劳动出版社

2、出版 客房中级效劳员培训讲义 上海市职业技术培训中心统编教材 饭店情景英语（ 其次局部）复旦大学出版社 计算机应用教程（初级）上海教育出版社 培训规划 篇2 一、指导思想 依据县教师进展中心和学区的工作部署，紧紧围绕学区教科研工作规划要求，结合学校教育教学实际，以“提高教师业务水平“和“提高教育教学质量“为重点，以“有效学习“与“有效教学“的课改讨论为核心，以校本教研的有效开展为载体，加强教师培育，强化质量治理，为全面提高本片区教育教学质量效劳。 二、工作要点 （一）进一步标准教学治理 1、严格执行课程规划。依据浙江省教育厅关于切实减轻中小学生过重课业负担的通知精神，各门课程严格执行课程规划，

3、开齐、上足，不得随便增减，调换，上好每节课，不拖堂，校领导加强巡查。 2、连续推动教学标准活动。将每学期第十六周定位“教学标准周“，要随时把握教师执行课程状况，督查教师的教学常规，调查学生在校学习动态，订正不良教学行为。要连续深化“推门听“活动，不定期进展常规抽查。学校通过教师自查、同伴互查、学校检查（执行课程、规划、备课、上课、听课，改作、检测等），并结合平常常规抽查，确定25%优秀教师和5%的待合格教师报学区备案（优秀、良好、合格、待合格）。 （二）努力打造有效教研活动 加强教研活动筹划，讲求教研效应，注意有效教研，力求做到“教研工作课题化，教研活动主题化“，不断提高教师业务水平与教科研工

4、作力量。 1、以新课标理念为指导，开展“学先于教“和“有效学习“为主题对活动进展有益尝试，以常态课的听课、评课为抓手，以公开课为示范，践行“学为中心，以学定教，教为学效劳“的教学理念，力求转变学生学习方式与课堂教学模式，提高学生学习有效性，积极响应县、学区全面启动“有效学习“课堂教学改革试验。丰富教研活动形式，如教研室调研、名师指导，联谊教学，组内集体备课，主题式团体磨课，同课异构、观课议课等形式进展。 2、帮助校长室连续做好教师培育工作，重视学科教师的培训工作，加强对新教师的专业指导，搭建名优教师、骨干教师的引领平台。外出学习的教师要向教育处、组长反应学习要点，于其他教师沟通心得，在教研组内

5、开课、发言，共享学习资源，以共同提高。 3、教师要积极参加各级论文的评比活动，教育处供应上级有关部门的论文评比信息，努力为教师创设平台，教师要积极撰写有肯定质量的论文、案例，提高论文参评率和获奖率。 4、立足实际抓好课题讨论与推广应用 三大教研组针对教学中的实际问题，协同有课题阅历的教师多多探讨，思索、酝酿切合我们实际的小课题，并积极讨论，对于课题有什么要求可以向学校提出，学校将优先解决。数学组将进展课前学习状况调查讨论促进课堂教学的研讨，三年级学生进展导学案的落实推动。 5、做好教研资料整理，校以上公开课的教师都要将各自教学设计及反思、课件准时上传到教育处，以便资料汇合整理，利用这些优质教学

6、资源，便利大家以后学习、借鉴。各教研组、备课组的出勤状况、活动记录等以文本和电子博文的形式进展存档。 （三）进一步增加质量意识 统一思想，加强宣传，营造气氛，坚决不移地树立起以提高教育教学质量为核心的教育进展观，仔细贯彻“永嘉县义务教育教学质量监控工作实施方案“、“温州市教育局关于加强中小学生学业质量合格率监测的若干意见“。仔细组织，做好省教育质量综合评价测试、市学业合格率监测、县期末学业水平检测，面对全体，关注每一位学生的进展，努力提高后20%学生的学业质量。 1、学校要统一部署合理安排好任课教师，做好开学招生工作，把好插班生的这个关口。 2、向课堂四非常钟要质量，提倡“堂堂清、每天清、单元

7、清“，夯实根底，培育力量，努力做到课堂作业课内完成。 3、做好培优补差工作，开展“三小“培育活动，特殊要重视对后20%的学生优先指导，任课教师要摸准这些学生，制定规划，赐予照顾，做好记录。 4、加强学生良好学习行为习惯养成，加强写字课训练、童心习作与阅读指导、数学口算达标练习和培优指导、数学小论文、英语书写、科学试验操作、科学观看日志、科学记录本、体艺2+1等等，利用午间，课余时间、综合课让学生多读经典国学，如“弟子规“，“三字经“、童书、科普作品等。 5、加强各级段学科质量监控力度，特殊是一年级新生适应性教育和毕业班学生思想动态、质量摸底。主科教师要利用软件仔细做好各单元及期末质量分析。完善

8、学生成长记录，任课教师要把学生平常取得的主要成绩及期末成绩准时记录到学籍系统。 培训规划 篇3 区政务中心根据区创立办20xx3号关于在全区开展窗口行业效劳提升行动的通知、区创立办20xx4号关于组织开展20xx年公民思想道德宣传教育活动的通知的文件要求，为深化文明城市建立，开展“做文明有礼的成都人文明礼仪进窗口行业”活动，组织开展系列文明礼仪培训活动，提高干部职工文明效劳素养。结合窗口工作实际，制定此方案。 一、活动目的 进一步标准各行业文明效劳标准，健全岗位文明行为标准。通过举办文明礼仪培训讲座、文明礼仪学问学习、双语培训等活动，围绕“诚信守信、优质效劳”效劳活动，提高窗口工作人员效劳质量

9、，提升政务效劳水平。 二、活动内容 (一)培训文明政务礼仪 由前进职高礼仪教师讲授，实行集中学习的方式，进一步标准窗口人员言行举止，统一工作标准，提升效劳质量。 (二)培训文明用语 邀请前进职高教师讲授，实行集中培训的方式，就如何练习一般话、说好一般话的重点难点、方言与一般话的区分、如何敏捷运用好语气语调等内容对窗口工作人员进展培训。 (三)举办窗口单位干部双语培训班 以XX区委党校为双语培训的主阵地，双语培训自4月7日开头，8月25日完毕，分2个批次进展，每批两个班，共计培训窗口效劳干部126人。每个培训班级配备班主任、副班主任、英语教师、一般话教师各2名，同时成立班委，选举班长、学习委员、

10、文娱委员等。培训工作充分利用每周六休息时间，培训完毕时，将统一组织参训学员参与一般话国家二级甲等测试和英语听力口语水平测试。 三、工作要求 区政务中心高度重视文明礼仪培训活动，紧紧围绕“建立富有文明和谐幸福青白江”的要求，结合窗口工作职责，整合自身资源，细心筹划制定方案、周密部署，使广阔窗口工作人员在参加中受教育，在参加中得到提高，促进窗口单位干部提升对外沟通力量，进一步提高政务效劳力量，打造国际惯例接轨的政务效劳环境。 区政务中心将窗口工作人员的此项工作完成状况将纳入20xx年工作目标考核，形成长效机制 ，确保窗口工作人员能切实加强文明礼仪学习，积极参加到培训活动中。 培训规划 篇4 一、

11、培训目的 新生入学教育是整个大学教育的起点，是新生入学后大学生涯地一课，起着成才进展的“导航”作用，是一项非常重要的根底性工作，同时也是加强和改良大学生思想政治教育的重要载体和手段。为帮忙新生树立科学的世界观、人生观、价值观和荣辱观，使其明确学习目的，端正学习态度，增加学习动力，帮忙他们了解大学生活特点和根本要求，顺当完成从中学到大学的角色适应和角色转变，使他们从入学始就能步入科学的进展轨道，依据学校新生入学教育的总体安排，结合实际，制定本方案。 二、 培训对象 大一新生 三、 培训内容 （一） 学习方法教育 （1）学习方法科学，有利于培育和提高人们学习活动中的各种学习力量，从而有助于加速人们

12、的学习进程。 （2）学习方法科学，有助于人们在学习活动中循着乒确的 道路前进，而使之少走弯路 （3）、学习方法科学，是人们搞好学习、学有成就的一个必 不行少的重要因素 2、内容： 以年级系部为单位，邀请相关专业的讲师座谈大学学习方法，变通、怎样利用学校图书馆等现有资源； 主要局部包括： （1）学习方法的目的及意义 （2）学习方法的重要性 （3）大学学习方法及特点 （4）学习方法的种类及介绍 （5）学习方法猎取的途径 （6）学习方法的阅历和总结 （二） 专业介绍 （1）使同学们对本专业有初步的了解与熟悉 （2）从了解中，清晰自己的定位（包括以后要学习的内容以及自己是否适合这个专业等） （3）清晰

13、以后的就业前景，使学生做好就业预备 2、内容： （1）人力资源的专业介绍。其中包括人力资源专业在本校（湖南财政经济学院）的根本状况，专业根本介绍； （2）专业前景介绍。人力资源专业培育目标，人力资源专业培育要求，人力资源就业方向，人力资源就业前景； （3）提出个人建议。 （三） 学习生活教育 （1）使新生对大学生活和学习有一个更加全方位的熟悉，尽快地适应大学生活，适应新环境。 （2）对新生进展良好生活习惯的培育，提高学生的自办法识和合作意识，转变中学时期的思维模式，树立正确的价值观。 （3）使新生对自己今后的进展有更明确的”目标，激发求知欲望，使他们尽快投入和适应大学的学习生活。 2、内容：

14、（1） 大学生活适应性问题 （2） 大学新生生活适应性问题产生的缘由 （3） 学校针对新生生活适应性教育 （4）给新生的建议 （5）大学学习和中学学习的区分 （6）大学新生学习不适应性的表现 （7）影响大学新生学习适应性的因素 （8）大学新生学习适应性问题的对策 （四） 学生职业生涯教育 （1）帮忙大学生建立科学的择业观。 （2）有利于降低不断就业的时间。 （3）加强大学生的职业规划意识，有利于大学生充分熟悉自己，从而积极发挥自身的优势。 （4）大学生职业生涯规划理论和实践的讨论在肯定程度上丰富了就业指导的理论教育，在实践方面给与了更多的科学性和可用性的意见。 (5）大学生职业生涯规划设计对社

15、会的进展也有巨大的功用。 2、内容： (1)重视入学教育 搞好大学一年级新生的入学教育,是引导大学生开展个人职业生涯规划的前提。 (2)加强专业教育 专业学问和专业技能既是大学生在大学里学习的主要内容,也是大学生将来立足社会、谋求进展的根底。 (3)搞好就业形势教育高校开展大学生就业形势教育,重点在于就业形势和就业政策教育。 (4)强化职业意识教育，进展职业兴趣分析。 （五） 安全教育 （1)加强大学生安全教育，是维护国家安全和利益是需要； （2）加强大学生安全教育，是高校治安形势需要； （3）加强大学生安全教育，是提高学生自我防护意识，自我爱护力量的需要。 2、内容： (1)交通安全教育；

16、(2)日常生活安全教育； (3)活动安全教育； (4)自然灾难中的自我爱护教育； (5)社会治安教育； (6)意外事故处理教育； (7)网络学问安全教育。 四、 详细安排表 大学新生入学教育活动详细安排表 培训规划 篇5 随着学问经济时代的到来，信息技术在教育领域广泛运用，“教书机器”式的教师已经不适应时代的需要了，作为一名新时代的教师，必需要具有现代教育理念，并将其运用于教育工作实践中，不断思索、摸索，朝着教育家的方向努力。以教师为本的观念应当转以学生为本，正如古人所说的“授之以鱼不如授之以渔，教师要培育学生自主学习、合作学习和创新意识，并使之渐渐形成新力量，以一个一般参加者的身份与学生共同

17、讨论，共同探讨教学中的各种问题，使学生勇于挑战课本，挑战教师，挑战权威。 我有幸在xx年11月13日27日参与了国培规划黑龙江省中西部农村信息计术薄弱学科骨干教师的培训班。这次培训活动的内容丰富、形式多样、安排紧凑、组织严密。专家们的讲座切合我们教学的实际，有宏观的阐述也有微观的剖析，有理论的提升，更有课例的充实。这种培训朴实、生动、学有所用，使我受益匪浅。各位专家一场场精彩的讲座和优秀的课例，使我茅塞顿开，听讲座、看课，听课，专家评课，大家的仔细劲儿让我倍受鼓舞。新的理念、新的思想、新的课堂，通过不同专家、教授、特级教师和一线教师的演绎，总是那样的精彩纷呈，让人感动万分。特殊是他们的敬业精神

18、和刻苦钻研的态度，总让我鄙视不已。 曾经以为自己能算一个佼佼者，而当我走进国培班，发觉这里才真正是佼佼者的舞台，于是在众多教学精英当中我找不到自己的坐标，由于我发觉原来自己是如此的渺小。面对闻名的专家和特级教师，我更是一片茫然，由于对于诗意的教学艺术，我竟然操作得如此简洁。什么确定目标，萃取内容在我的教学中好像永久没有变化。一切都根据固定的模式，固定的思维方式，一如既往的进展着。因此，每一节课除了平淡还是平淡。我赞叹于专家对于文本的共性解读，更赞叹于他们布满才智的教学思想和教学技能。我一遍一遍的叩问自己，是没有专心吗？是自己太笨吗？是学生不协作吗？都不是。我心中最终有了答案。我认真的搜寻着，努

19、力地回忆着，有哪一本教育教学理论书籍我完整的看过，有哪一本文学著作我潜心去研读过，沉淀在内心深处的东西究竟有多少。我不敢细细的盘点，由于就连新课程标准这本最常用的教学指导专用书，我都很少去关注过，每天除了机械的重复我还做过什么？全部的回忆都是那么零碎而模糊。“靠着良心做事”我想过，也说过，但我做到了吗？我不断的反问着自己，面对犯错的孩子，我仔细倾听了他们的解释吗？面对学习困难的孩子，我专心去关注过他们吗？面对孤僻的孩子，我真得走进了他们的心灵吗？我不断的敲打着自己的心灵企图找到适宜的答案，然而，我只能原谅自己曾经的错误。时间经常在我们的埋怨声中静静溜走，我们除了一每天老去，什么也没有转变。走进

20、国培，听专家讲座，我的心灵受到了一次又一次洗礼，在一次次洗礼中，我正在经受着一次心灵的脱皮和蜕变。在脱皮与蜕变中，我最终懂得该用什么来基奠自己的人生。“学习”、“反思”将成为我今后教育人生重要的关键词。 本次培训充分关注一线教师的实际需要，不仅在大的纬度上帮忙教师构建理论体系，同时更关注新课程背景下课堂教学深层问题。在讲座研讨活动中，奇妙地运用一个教学案例，让大家深刻地理解了“什么是教学设计”，懂得了“教学设计的根本程序”，把握了“教学设计的核心是什么”。明白了“抓住教学目标、抓住学生思索、抓住教学反思、落实教学环节、落实教学活动，”在充分的教学预备的前提下，设计和上出高质量的信息技术课，为我

21、们供应了看得见摸得着的现实阅历。整个培训活动从实践到理论，循序渐进，打破了过去从理论到实践的传统。从培训的思维方法看，从过去的理论演绎转化为从实际到理论的归纳。不仅降低了学习的难度，而且提高了学习的实效。紧急有序的培训又为我们翻开了一扇窗，让我们透过这扇窗去远眺教育的又一片新视野。不仅学到许多计算机方面的学问，更重要的是增进了和其他学校教师之间的沟通。大家坐在一起畅所欲言，相互争论，沟通，把自己不理解，不明白的地方提出来，让教师来帮忙解决，这样使得相互之间都得到了学习，稳固学问的时机，提高了学习的效率。同时也盼望今后能多举办一些这样的培训，由于计算机学问更新是很快的，只有不断地学习，才能把握最

22、新的学问，把工作做得更好。 这次骨干教师培训，再一次给我带入了一种求学的气氛。逆水行舟不进则退，一名优秀的教师没有先进的教学理论充实自己，那么，他的教学在到达肯定程度后就难以提高了，而要想成为一名合格的国家级骨干教师，就要努力地提高自身素养，理论水平、教育科研力量、课堂教学水平。经过这次培训，我觉得以前所学的学问太有限了，看问题的眼光也太浅薄了。过去我们常说：“要给学生一杯水教师就得有一桶水。”但是经过培训后我觉得教师肯定不是一桶水这么简洁，它应当是一条有源头的溪流。我认为教师只有树立“活到老学到老”的终身教育思想才能跟上时代前进和学问进展的步伐，才能胜任简单而又富有制造性的教育事业，“问渠那

23、得清如许，唯有源头活水来”。只有不断学习、不断充实自己的学问、不断更新自己的教育观念、不断否认自己才能不断进步，拥有的学问才能像“泉水”般沽沽涌出而不只是可怜的“一桶水”了。 培训规划 篇6 各处室、系、部： 依据漯河医学高等专科学校教职工学习培训暂行方法文件要求，为建立一支具有良好思想品德和业务素养的教职工队伍，不断加强教职工的专业根底学问和提高教师教育教学水平，提升教职工的科学讨论力量和治理水平，现将20xx年度培训规划申报工作通知如下： 一、 教职工培训规划及人员安排 1.教师专业进展培训每5年为一个周期。在职教师周期内参与专业进展培训时间应累计不少于360学时。 2.专职辅导员周期内每

24、人每年平均应参与不少于xx学时的辅导员专题培训。 3.依据漯河医学高等专科学校教职工学习培训暂行方法，按五年一个周期，各系部20xx年度教职工培训人员名额安排如下：根底医学部专任教师参与培训人员不少于23人；社科部专任教师参与培训人员不少于5人；公共外语部专任教师参与培训人员不少于3人；医疗系专任教师参与培训人员不少于xx人，专职辅导员参与培训人员不少于5人；护理系专任教师参与培训人员不少于8人，专职辅导员参与培训人员不少于6人；口腔医学系专任教师参与培训人员不少于4人，专职辅导员参与培训人员不少于4人；药学系专任教师参与培训人员不少于8人，专职辅导员参与培训人员不少于2人；食品养分系专任教师

25、参与培训人员不少于2人，专职辅导员参与培训人员不少于1人。 学校治理岗位人员每年培训人数根据各部门治理人员数量确定。部门人员少于及等于5人的，每年参与培训人员不少于1人；部门人员6-10人的，每年参与培训人员不少于2人；部门人员10人以上的，每年参与培训人员不少于3人。 二、20xx年度学习培训规划申报 20xx年度培训规划申报内容包括:培训工程、培训内容、起止时间、培训方式、培训时间、培训内容、培训任务确实定等相关事宜 教师专业进展培训规划申报及治理工作由教务处详细负责；专职辅导员培训规划申报及治理工作由学工部详细负责；学校治理岗位人员以部门为单位自行确定培训人员后直接报送人事处。 20xx

26、年度培训规划申报表电子版、纸质版在20xx年1月12日下午下班前报送人事处，过期不候。 联系人：xxxx 邮箱： 人事处 20xx年1月9日 培训规划 篇7 一、指导思想： 以科学进展观统筹安排我校教师教育培训工作，全面落实上级组织的各类教育培训工作，通过校本培训进一步提高我校教师综合素养，把握执教技巧，提高执教力量，推动学校教育教学质量不断提高。 二、培训类型： 1、教材学问与教法训练（集中培训、校本培训）； 2、国培规划（网上培训）； 3、“说课标、说教材”校本研修活动（省市）； 4、阳光师训（出外学习）； 5、岗位适应培训（新任教师）； 6、其他培训（学历提高、计算机模块过关、公需科目等

27、）。 三、达成目标： 1、坚持全员培训与个体培训相结合，强化培训的深入； 2、突出培训为教学效劳功能，强化实践性提高。 3、发挥培训的讨论性功能，强化成果的结集。 四、组织机构及职责： 组 长：李x（全面协调）； 副组长：孙x（安排督查、考核、档案收集）； 成 员：杨x（推广应用、课堂技能指导检查）； x（后勤保障）； 曾x（八部电影观看落实、联络员）； 辅导教师：白x（有关学问构造图指导检查）； 王x（课后习题、错题记录指导检查）； 郭x（太贤学校培训工作）； 张x（太贤学校培训工作）。 五、主要训练内容： 低段三年级教师、高段六年级教材。 六、详细训练任务： 1、教师学问训练任务： 画出任

28、教年级各单元学问构造图（单元课题学问第一页）； 画出三年级或六年级教材各单元内各节课文学问构造图（单篇/节课题学问第一页）； 课后习题： 45岁以上教师只做六年级升学试题、并分析。 45岁以下教师完成三年级或六年级各单元课后练习题；专职英语教师做英语教学简笔画与英语课堂教学用语训练；专职科学教师做教材中涉及的试验。（课后习题本） 完成任教年级64道作业或考题中错题积存与分析。（学生错题记录） 任教年级课堂教学技能20节。（参与过集中培训人员做） 学问构造图专用本。（要有两份学科新课标学问构造图，任教年级三篇课文、篇章及其他） 2、教育理念训练任务： 本学年度观看八部电影孩子不坏、为了霍洛维茨、

29、叫我第一名、三傻大闹宝莱坞、我和我的小鬼们、蒙娜丽莎的微笑、尘封日记本、为生命奠基（讲座）。 要求教师对每部电影表达一个有启发的情节并记录电影中对自己有启发的潜台词，并就八部电影中的一部写一篇不少于1500字的观后感。（学年度考核时交） 七、相关要求： 1、各分校要建立好校本培训组织机构，明确职责，绽开工作。 2、每月至少进展一次辅导学习，按行事历开展活动并做好记录。 3、要做到指导、检查、应用并重，写好培训总结，整理好档案。 另报：1、申报工程“课后习题讨论” 通过做分析课后习题，绽开我校确立的“课内训练预设”研修。 2、教师在课堂上如何运用学问构造图。 我校展现教师：白彩侠 问亚红 校本培训行事历 XX年10月22日 月份 中心工作 负责人 九月 1、制订规划、行事历 2、召开培训专题会议。 孙xx 十月 1、学习新课标研讨。 2、“课内训练预设”研修。 杨xx 十一月 1、课后习题作业展评。 2、如何画“学问构造图”专题辅导 王xx 十二月 1、应用学问构造图竞赛。 2、“课堂技能”展现。 白x 元月 1、各类作业展评。 2、成果征评。 3、整理档案。 4、迎接县局专项检查。 李xx