培训学校工作总结14篇.docx
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1、 培训学校工作总结14篇一、领导重视,组织到位 首先,在每学期初,学校校委会都召开专题会议,仔细讨论布署此项工作,修定完善学习培训考核制度。成立领导组织。实行一把手负责制,由校长任组长,担当第一责任人,由业务领导主抓此项工作,任小组副组长,其他成员由学校业务主任、政教主任及各教研组长共7人组成。分项落实责任,明确详细工作任务。 其次,学校召开了全体教师会,宣传布置此项工作,对教师实施新课程的培训目标、任务、原则、内容等均做了具体的宣传及说明,使广阔教师明确树立了终身学习意识,进一步坚固树立起新课程理念,并决心用新意识、新理念指导自己的教育教学工作,使全校上下达成全都,形成共识,确保此项工作能得
2、以顺当开展。 二、理清思路,扎实工作,稳步开展新课程师资培训各项活动 1、首先开展以“树行风、促进展、塑形象、做仆人”为主题的师德教育活动,寓师德教育于新课程师资培训全过程。 通过开展此项活动,教师们仔细自觉地学习“教师行为标准”,并重新端详自己的师德水平,自发制定了“一切为了学生,为了学生的一切、为了一切学生”的行动目标,使教师们真正熟悉到了新的时期给予教师的新的使命,决心内塑师德、外树形象、刻苦钻研、力求进展。活动中涌现出了一些先进人物和事迹,其中,xx教师被评为市级优秀班主任,赵巍教师被评为县级优秀班主任,马艳波教师被评为市级德育工作先进个人。 2、仔细学习现代教育教学理论和新课改理论,
3、为实施新课程奠定坚实的理论基矗 首先,由业务主任制定了学校教师教学理论学习规划,然后,每位教师均制定出个人的教育、教学理论学习规划,人人备有学习笔记,有的教师的学习特别仔细细致,学习笔记多达每学期25次,最少的也有17次左右。在学校组织理论学习测试中,一局部教师取得很好的成绩。 3、刻苦学习专业学问,大多数教师的文化专业学问水平有大幅度提高。 通过此项培训工作,广阔教师有了终身学习意识,有了新的教育教学理念,人人参与不同层次的文化进修及提高学历层次进修,到20xx年末,我校已有近x%的教师获得本科学历。除此之外,教师们也大多能深入钻研本学科文化学问及相关科学问的学习,通过这些学习,使大多数教师
4、的文化学问水平有很大提高,其中化学教师xx、初三数学教师xx在县教委组织的教师业务测试中,分别取得全县排名其次、第三的好成绩。 4、扎实开展“把新的教学理念转化为教学行为”专题活动,人人树立新的教学观念,讨论新的教学方式和学生的学习方式,使校本教研活动得以深入开展。 进一步仔细组织开展了学习新的课程标准的活动,全体教师都能仔细学习新课标、研读新课标。使大多科教师能精确把握学科改革的突破点,正确理解教学实施建议,转变教学策略,更新教学技能。其中物理学科的课改新理念在实施教学中有很好的详细表达,在县级教学检查中,xx教师的物理综合试验课由于真正充分发挥了学生的主体作用而得到学科教研员的高度评价,x
5、x教师的初一语文课在全县的新课程教学展现活动中取得优异成绩,受到高度赞誉。 以学科备课组为龙头的教研组工作有新的起色。 在教研组活动中,各组抓住了学科备课组的龙头作用,深入扎实地开展新的教学方式和新的学习方式的转轨工作,依据学科特点的新的教学模式以及新思路、新方法均有消失。其中语文学科的“四步教学”讨论,收效良好,韩春梅教师的语文课曾代表进修学校参与了县级送教下乡活动,为全县语文学科的新课改做引领示范,并受到欢送和好评。 结合“把新的教学理念转化为教学行为”专题活动开展了学科教学竞赛,并收到较好效果。 九月下旬至十月上旬,我校胜利开展了“把新的教学理念转化为教学行为”专题教学竞赛,依据学校定的
6、竞赛方案,有25名符合条件的教师参赛,教师们根据竞赛要求分别进展课前说课、新法上课、课后反思等环节,并完成了相关的系列材料,即一份教材分析材料,一份教学设计材料,一份教学反思和一份课堂教学实录等。现这些材料已分别装订成册。通过这些系列材料,使教师们的业务水平得以提高。这25节参赛课中,有相当一局部课理念新,方法新,教师根本功扎实,教学效果好。其中xx教师的“亲爱的爸爸妈妈”一课以特别恰当的教学方法,教师独特的教学方式,教师恰好的角色转变,教师扎实的根本功以及良好的教学效果,脱颖而出,受到全体听课领导和教师的全都好评,并以突出的竞赛成绩荣获教学竞赛全校第一的好名次,为全体教师做出了良好的课改示范
7、,本人也因此而被选送并获得县级骨干教师称号。xx、xx等五位教师也在此次活动中表现较为突出,被评为学校青年骨干教师。其中xx、xx两位教师被选送参与县级学科教学能手评比,并同时获得数学学科教学能手称号。 5、注意问题研讨,使新课程师资培训工作得以深入开展。 在新课程师资培训工作中,我们还依据本校的实际状况,每周设立一个“新课程研讨日”,定为周二进展。在研讨过程中,教研组、备课组就教师每周向组里提出的实际问题进展专题研讨,深入剖析,通过这个环节,使全体教师教都能够正确对待在新课程实施过程中遇到的新状况、新问题,并积极探求解决问题的新方法,新途径。为了更好的解决这些问题,学校还组织了各位教研组长分
8、别就新课程实施过程中消失的学科问题进展了课堂解析及做课讨论,从而引领教师进一步提高新课程实践力量。 6、加强了现代教育信息技术的学习运用,使教师们的信息技术水平得到真正提高。 通过各级的计算机学习培训,我校教师计算机技术水平提高了一个层次,全体教师均具备初级水平,其中x%的教师已到达中级水平,微机教师xx和xx的计算机操作力量很强,实际操作力量已到达高级水平。计算机帮助教学也有新起色,xx教师的电教课,运用计算机帮助教学,收到了很好效果。 三、搞好培训评价总结,使新课程师资培训工作标准化,以促实效性 在培训考核制度的催促下,学校培训领导小组对教师参与师资培训状况做了仔细具体的阶段性总结及考评,
9、对在校本培训中做出突出奉献的教师进展了表彰,对不履行职责的教师进展批判,并把教师参与培训的考核结果纳入学校对教师的全面考核之中,使培训治理较为标准,以促进下步工作。 总之,我校的新课程师资培训工作取得了一些成绩,但同时,也还存在有肯定的问题。我们肯定仔细总结阅历,反思问题,明确调整思路,制定整改措施,确保今后工作的更好开展。 培训学校工作总结 篇2 欢快而有意义的寒假完毕了,今年寒假我校积极响应区教育局的号召,在学校领导和学校大队部的统一安排部署下,立足学校、依托社区、面对社会开展丰富多彩的寒假活动,让每一位学生真正度过了一个“安康、有益、开心、安全”的寒假。在寒假里,我校布置并落实了以下工作
10、,总结如下: 1、开展“迎奥运,促和谐”亲子读书活动,利用寒假和爸爸妈妈一起读一本好书,为家长和学生们搭建活动平台,让学生享受读书的欢乐,使学生与家长有更多的情感沟通,心灵沟通。并将自己的读书体会写下来,内容、形式不限,500字左右。开学以来已收到三六年级优秀读后感近50篇。 2、争当奥运小健儿,学生们依据自己的实际状况,制订假期健身规划,开展踢毽子、跳绳、长跑等体育活动,以“更高、更快、更好”的奥运精神鼓励自己,了解奥运学问,熬炼强健的体魄。 、争做安全小公民。寒假是学生们尽情玩耍的好时机,但也到处存在着危急。学生们牢记了学校教师和家长的嘱咐,远离危急,开心、安全地过了一个寒假。在假期里,学
11、生们不到河上玩滑冰,不玩弄电器,不参加赌博,遵守交通规章。开学后全校一千余名学生已全部安全返校。 、“知荣辱,树新风”活动。学生们放假不忘教师的嘱托,学生们事事到处维护文明行为,学习文明礼仪,外出走亲访友有礼貌,乘车懂得礼让,拾金不昧,争做新时代的“小雷锋”。四班尹博远同学捡到一张活期存折和几十元钱主动交给警察叔叔。六班的李一林同学,与爸爸一起参与了救助南方雪灾地区的募捐活动,虽然只捐出几十元,但足以表达那颗和善的心,我们为她的举动感到傲慢。 、关怀时事,坚持通过报纸、电视、播送等传媒了解国内外新闻大事,宣传“十七大”精神,切实做一个爱祖国的小仆人。另外寒假中,学生们也参与了所属社区的各项活动
12、。区府社区的王子翼等同学参与了迎新春老少联欢会,表演朗读,和爷爷奶奶一起写春联、猜灯谜,真可谓老少同乐;电厂社区的学生参与了社区巡逻小队,帮忙治理小区内的车辆,改善乱停乱放的现象;广厦社区的学生积极参与社区组织的各项活动,有的清扫房屋楼道,有的积极帮忙孤寡老人,陪伴老人们一起过春节,五班刘琪同学带着所在社区组成的雏鹰假日小分队发挥美术特长,包揽了社区黑板报,做到准时更新更换,社区居民的反映都很不错。 总而言之,我校学生在寒假通过积极开展各项活动,从各方面让自己得到熬炼,得到提高,收获不小。开阔了眼界、增长了见识、放松了身心、呈现了风采,增加了团队活动意识,学校也将在今后的假期中连续开展丰富的有
13、利于学生们成长的综合实践活动。 培训学校工作总结 篇3 xxx艺术学校经过了几年的时间我校在市、区教育局的领导下逐步进展壮大变成一所正规化的艺术类培训学校。学校现有学员300多人,开设专6个学校特色专业,拥有教师15人,专业教师10人以上,毕业学员考入全国、省、市级艺术类专业学校以及我市艺术类招考的重点高中。 当今教育界面临的全面性的挑战,领导者决策的挑战,教师素养的挑战,课程多样化的挑战,课堂模式发生根本性变化的挑战,这是一场教育改革。 教育改革首先要求领导努力提高治理力量,其次要求教师学会自我治理,加强教育专业化,提高“求实、求真、求新”的教学讨论力量。所以今年以来,学校在教育、教学治理上
14、,以培育创新精神和实践力量为重点,采纳刚性治理手段,订正不适应素养教育的做法,依法治校,科学标准常规治理,加强教育、教学的过程治理,重视评价手段的探究。 由于对外整体环境的影响,社会不良现象和环境的影响,家庭环境的影响,使德育工作面临人的精神因素。传统文化体系说教式的挑战,学校工作本着贴近学生,少一点说教,多一点行动的精神,创设德育的载体,设计德育平台,充分利用教育资源制定切实有效的操作方法。每周一进行教师工作例会,布置沟通、商讨、讨论学校德育工作。使学校德育工作有目标、有规划、有步骤、有落实、有总结、有督查的开展,取得肯定成效。学校能够稳步的进展总结如下: 一、精确把握课改理念,创设时机,聚
15、焦课堂热点 1、理念更新 教师明确教学不再是同步教学,教学过程不再是有效地传递百科全书式的学问和技能,教师的活动不再是使用黑板和粉笔传递灌输作用。教学应是一种以主题为中心来组织探究式、合作式的学习。教学过程应是绽开以学生的学习为中心的教学,以学生自身设定的课题为中心进展自主式,能动式的学习过程。学生的活动应在活动中寻求反省性思维,进展为相互表达和领悟的活动,在表达和领悟中琢磨自己的熟悉。总之,学校改革的中心课题课堂改革。 2、聚焦课堂 以学习为中心的课堂改革是经课堂沟通的变革为根底绽开的。课堂教学中,寻求“朝气蓬勃”,寻求学生的“发表力”和“表现力”。构建生动活泼的交换见解的课堂模式,营造学生
16、窃窃私语的课堂气氛。提倡课堂教学的沟通主要是倾听关系。课堂上学生开放身心,“倾听”他人声音,觉察他人的思索和感悟的微小差异,构筑认真地回应他人投射过来话语,这样的课堂能够作为多样共性的学生彼此学习的空间得以再生。教师亦应以倾听者的身份消失。 3、科学评价 课堂教学转变过去以目标来设定课题,以教学过程的效果和效率来实现目标。最终用考察来量化做出评价,以学习的共性与共性为根底的“目标成就评价”的模式,构建成为“主题探究表达”的模式。寻求一种以主题为中心组织活动式、合作式、探究式的学习过程,借助文字来表达学习的各种价值,这种提倡培育学生自主学习的力量,注意学生学习的过程,强化学生个体体验和签赏,让学
17、生具有创新思维,有鲜亮共性。教师必需转变以往单一的评价观念,创立一个全方位的评价体系培训机构。 二、完善制度建立,强化三类课程治理,凸现学校科学教育办学特色 1、简化教学治理环节,采纳“双管齐下”的方法,强化中层核心治理的力度。学校建立“教学质量责任人”制度,由中层核心治理人员担当教学质量的第一评价者和监视者,在他们治理下,各教师能自觉地定期保质开展讨论活动,组织教师间相互听课、评课。在他们治理下,各级领导深入年级组随班跟踪,准时而全面地把握全校日常教学状况,大大提高教学治理的效率。 2、建立完善“家长委员会”监视机制。选举产生了新一届家长委员会。针对学校泊日常治理的整体状况,家委会进展有效的
18、监视,准时反应,弥补学校治理上的疏漏。家委会定期委派家长代表就提高学生学习效率方面分期分批进展讲座,使广阔家长能积极协作学校做好二期课改工作。 3、从制度上、人员上、硬件方面确保拓展型课程与讨论型课程的开发。两类课在课表上排定,确保教学时间,上课教师集体争论,分头操作,治理人员既审核两类课程的教学内容,又深入第一线共同参加讨论、探究,收效甚大。充分调动了教师、学生的积极性、主动性和制造性。初步构建了课程讨论的框架,培育学生创新意识和科学探究力量。制定了拓展型课程治理制度,对课程的开设、考核作了详细的规定,建全了讨论型课程治理网络,加强过程监控治理,完善课程评价机制,有效提升课程质量。 学校坚持
19、全面的教育观,坚持“以人为本,以德兴校、尚艺崇文、严训苦学”的教学理念,形成“实在、突破、深入”的教学主线,在教学、训练上成绩显著。在完成教学任务的同时,教育科研工作也在这学年同步绽开。以老带新,加强青年教师的培育,是促进教研组进展的一项重要工作。公开课作为一种教研活动,能催促教师特殊是青年教师业务文化学习和进展课堂教学的讨论,有助于提高青年教师的业务水平。如何有效地应用现代教育技术,并充分发挥其优势,是我校现在进展教学模式改革的突破口。 三、找准切入点,有针对性地开展工作 把握学校重点工作,把教学质量作为学校第一生命线,把加强学校德育工作作为重要工作,把深入学习教学新世界观念新教改作为重点工
20、作,把仔细履行岗位职责,真抓实干、务实工作、团结奋进作为学校第一要务。 四、教师队伍精干,分散力强 1、有一支师德高尚,业务精良的教师队伍是学校持续进展的根本保障,我校始终把加强教师队伍建立,提高教师教育教学力量为工作的重点之一。 2、“关爱学员,让每一个学员都得到胜利。善待教师,让每一位教师都获得进展”是学校的办学宗旨,因此,建立培育一支师德高尚、水平过硬、学员满足的高素养教师队伍成为学校工作的重中之重。学校在校长带着下、以学校自培为主的培训规划。全体教师一起积极探究、求真、进展,大力推动教学内容改革,整体提升学校知名度,加快教育改革步伐,扎实稳妥地推动优质教育奠定了坚实的根底。在深厚的教学
21、气氛中,涌现了一批事业心和责任感都很强的教师。他们从不计较个人得失,爱校如家,把整颗心都扑在学员身上,早出晚归,从学习,生活,思想,爱好等各方面无微不至地关心着每一个学员的成长学校需要这样的好教师,学校感谢这样的好教师! 五、学校明确办学目标,依法治校 1、为使学校治理走向制度化、标准化、科学化,一年来,学校依据新形势的需要,不断完善各项治理制度,使各项制度更趋科学化和人性化,全面营造“校以育人为本,师以敬业为乐,生以成长为志”的办学气氛。 2、学校以“面对市场,依法治校”为指导思想,明确办学目标为:“办特点,创品牌”学校施行校董事会领导下的校长负责制,进一步加强了学校班子成员的思想建议和作风
22、建立,进一步完善了领导岗位责任制和责任追究制度,连续施行领导考核制度,建立评价机制,树立全局意识、进展意识和创新意识,进一步增加做好本职工作的责任感和使命感,做到了工作层层有人抓,事事有人问的良好格局。学校领导能够以身作则,大胆开拓,民主治理,不断创新,做了大量工作,取得了可喜成绩。开学至今,学校未发生任何安全责任事故和师生违法犯罪现象。各部门的各项工作都能够想在前面,走在前面,干在前面,深受全体教职员工好评。 六、办学共性鲜亮,教育效果显著 1、民办学校“以质量求生存,以特色求进展”。因此,必需以特色教学为窗口,扩大学校的社会影响。以个别化教学作为我校办学的一大特色,并取得了社会的认可,现在
23、已在全校绽开。教师们在教学教育过程中结合课例,联系实践,对新课程的进展学习、对新观念进展渗透、对新方法的进展运用。 七、活动丰富多彩,开发学生潜能 1、学校通过各种丰富多彩的活动,开发学员的潜能、进展共性特长,促进学校教育质量的全面提高。运用专题讲座、报告会等形式,深入进展法制教育和行规教育。运用学科活动、组织学员自我宣传、自我教育,为特长学员供应熬炼的时机,让他们在活动中呈现自己的特长,表达胜利的喜悦。 2、学校还建立了学员联系卡,与学员定期沟通联系,对学员进展跟踪访问。实现了学校教育、社会教育的统一,营造了一种大教育环境。 八、存在问题 我校在教研上个别老教师还跟不上。在学校治理上,还存在
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