培训师个人总结（5篇）.docx

《培训师个人总结（5篇）.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《培训师个人总结（5篇）.docx（11页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、 培训师个人总结（5篇） 办好一所学校，关键在于拥有一支高素养、稳定的教师队伍，这是提高学校办学水平的根本保证，拓展培训师总结。这一年来，我校主要从以下几个方面来做好教师培训的工作。 一、坚持以人为本，加强师德建立工作，努力稳定整个教师队伍。 教务处坚持在教师例会时间仔细组织全体教师学习有关文章。通过学习，进一步帮忙教师提高熟悉，树立正确的人生价值取向。此外，学校还进一步努力，创设宽松、和谐的人际环境。由于大家能在一起学习、生活和工作，就是一种缘分。作为学校治理者，能够常常深入到教师中间，参加各种大小活动，通过相互沟通、沟通，彼此间建立一种比拟和谐、融洽的同事关系，自然也就可以避开和消退很多工

2、作上的不理解和误会，对于学校整个教师队伍的稳定工作起着非常重要的作用。 二、仔细抓好教师的业务学习、培训及工作，努力促进教师个人专业成长。 上半年： 一是、连续开展多媒体示范课教学 通过这一活动的开展，增进了教师间的相互了解，各位教师在听课中中提高了自己的业务水平，有力的促进了我校教师的课堂教学登台阶、上水平、提质量。全部示范课教师在教材挖掘方面都特别细致，教学活动设计比拟有创意，课件制作精致，注意了师生互动和生生互动，用自己独特的教学方式，从不同角度呈现了自己的教学风采。特殊是王璐教师讲解的奇妙的货币，深入浅出，贴近实际、贴近学生、贴近社会，引人入胜。 二是、加强对新教师的培育 3月份教务处

3、新进6名青年教师，绝大多数都没有教学阅历。为此，教务处要求各教研室开展“一帮一”活动。针对每位教师自身实际和缺乏，制定听课规划，请指导教师帮忙解决。担当“一帮一”活动的导师自觉履行培育青年教师的职责，毫无保存地向青年教师传授学问、教学阅历和方法，尽职尽责地帮忙青年教师提高教学水平。 三是、师生谈话活动 师生谈话是全面把握学生思想脉搏的有效途径，谈话可以全面深化学生教育治理工作，推动良好校风、学风的形成。通过推行师生谈话，沟通思想，沟通状况，讨论问题，交换意见，拉近师生间距离，有16位教师不仅针对学生存在的问题积极寻求方法解决，而且针对反映的问题和解决的方法进展了仔细的反思和总结，并运用到实践中

4、，有效地提高了课堂治理水平。 下半年： 一是、加强理论学习，提升教育理念 为培育新世纪所需人才，任课教师必需不断更新教育理念和专业理论学问，不断充实和完善自我。为此，教务处实行自学和集中学习的方式组织教师学习先进的教育教学理念和专业学问的学习，不断提高教师业务素养。12月每位教师依据一学期的学习体会结合自己的教学实践撰写一篇有关教学与治理的论文。 二是、以多媒体为中心，提高教育教学力量 随着多媒体教学技术的进展，多媒体环境下的资源应用和教学设计已成为提高教师整体素养的重要手段。为了适应新的教育教学形式，校党委7月份建成三个备课室。如何利用好这一平台，如何让备课室成为提高教师教学力量的主渠道，教

5、务处分三步走制定了教师多媒体教学培训规划。 培训师个人总结2 依据工作安排有幸参与了公司举办的培训师培训学习，起初，对于培训师培训的熟悉浅薄，感觉课程枯燥无味，但随着赵教师细心筹划，独具匠心，在“培”与“训”，“实践”与“提高”等各个环节，突出“新”“精”“实”三大特色以及授课“专业化”，内容“共性化”特色，程序标准，方法先进，现场演练等互动活动，引人入胜，让我受益匪浅，现将培训收获总结如下： 1、心态调整。讲师在整个培训时，要处理的重点分别是，在事前要处理好自己，让自己进入最好的状态才能将整个培训做好，然后是内容要熟识、适当了解培训的对象。事中，要关注培训对象的现场状况，对讲师个人和内容要兼

6、顾。事后，要查找自己的缺乏，进一步改良，对内容和听众的培训结果要了解。 通过昨天可以影响今日、明天可以影响今日的原理，赵教师教会我们登台时自我治理的两种方法，一是“快乐金库”，二是“预演将来”。人若是能将一些开心的，兴奋的事情登记，每当遭受压力时，把它拿出来调整心理状况，如同开了户头将钱存起来，到有需要时运用，这种技巧就叫“快乐金库”。在培训过程中，两次演讲都运用的快乐金库，的确在登台时缓解了一些压力，使自己不那么紧急。再就是预演将来，把自己在未登台前，就带到了自己的培训中，开头虽然不能运用自如，不能把整个演讲全部预演，但是能把开头和完毕能把握，开头上台不那么紧急，能快速调整好自己的状态。 2

7、、有效表达，即ptt，其中的四个重点是，投入多少，收获多少，参加多深，领悟多深；未曾经受，不成阅历；太阳底下没有新奇事，排列组合就是创新；做你所学，进而教你所做。这四句话让我感悟颇深，也充分说明白我们对学习的态度，只有全身心的投入，多多参加，从错误中进展自己，改掉自己的缺点，最终做到自己胜利，进而教育其他人。 3、再就是ptt的ppp表，这是一种做事的思维方式，包含目的、目标、过程、要领、收获五局部，做任何事情时要说明这五个方面，只有这样做好规划和节点掌握，才能到达结果的实现，只有结果的实现，我们所做的一切才有价值，没有结果的劳动是无价值的，没有收获的事情是没有意义的。ppp表五个方面不仅是培

8、训开展的纲要性工具，推而广之对任何事情的处理都有帮忙。过多的理性影响推断，过多的自我认知影响转变，转变你的关注点能转变心态，就能转变理念、性格、行为、进而转变命运。 4、人格三层次的三要素分别是思想、感觉、行为，这三者之间有存在平衡关系，又相互影响。假设作为培训师，登台时的压力主要来源于自己的主观印象，人格三层次的平衡关系说明，是由于环境的转变，打破了三者的平衡，导致了讲师讲课时的紧急。这三者又相互影响，一个人的思想可以影响人的感觉和行为，一个人的行为可以转变人的思想，从而感觉也不一样，一个人的感觉转变，对待事物做出的行为不一样，思想也会转变。 本次的培训发觉了自己的特长，找到了自信，同时发觉

9、了自己的短板，找到了自己前改良的方向。就像赵教师说的短期的魅力靠“包装”，长期的魅力则来自“内涵”，要做一个卓越的培训师必需包装与内涵并重，长短期魅力兼修。以后工作生活中会不断的学习，积存专业学问的同时不断的拓宽学问面。 培训师个人总结3 20xx年转瞬即逝，根据惯例，我们都要对自己的工作生活进展一次盘点，无论得到与失去，都会使人受益良多；于是，在一个宁静的午后，我开头仔细整理记忆、暴晒往事。 进入欧新从事培训工作，对我来说是人生中一次正确的选择，我知道自己情愿把热忱投入到这份布满乐趣的事业中去；讲解与沟通是我主要的工作方式，每当看到同事和工作伙伴收获与理解的目光，看到大家为我们的企业文化、我

10、们的产品、我们的品牌感到傲慢，我都会感到由衷的欢乐，能在职业中获得成就感与满意感，对于我来说这份欢乐远远超越物质上的拥有；20xx年在我的职业生涯中也是浓墨重彩的一笔，这一年我获得了“年度十佳培训师”和“全国第四季度优秀培训师”这两个重要的褒奖，嘉奖当然可喜，也是公司赐予我工作的认可，但是这些荣誉所给予我的责任与使命，也使我深感将来工作之重，这份重，使我要更加抖擞精神，以一种奔驰的姿势、左手以目标、右手以方法，在职业道路上不断前行。 20xx年我将以“成长”为主题，这个主题是不仅是自我提升的目标，也是职业的效果。培训与教师作用大致一样，立足于“传道授业解惑”，盼望通过自己的努力把所拥有的学问与

11、人达成共享，然而企业培训与学校授课的不同之处在于企业更加关注培训的时效性，学问需要在短期内就转化为实际的生产力，培训的过程也就是将大家的思想与理念渐渐集结的过程；同时承受培训的人员并非是思想相对单纯的学生，而是具有生活历练和独立思想的成年人，如何能将学问转为化企业效益，如何能够把根基不同、经受各异的员工通过培训搭建起统一的思想行为模式，这是我始终在工作中不断赐予关注的问题，也是培训工作能否取得实质效果的关键所在。 培训的过程与结果同样重要：培训工作就其本身来讲，应当一个连续的过程，任何一次独立的.培训都应当成为这个过程中的一个局部，那种一时兴起、无章无法的培训，是起不到什么应有的效果的，所以在

12、培训中我始终关注规划与步骤的配套行为，假如能够把握过程，其结果也就根本不会偏离初始的方向。 培训什么与怎么培训同样重要：培训工作的方式与内容是两大因素，在以往的培训中很多教师往往只关注内容，而无视了受训的人想法与感受，其实这对培训来讲是致命伤，我在培训过程中更乐于与受训员工共同共享一些他们喜闻乐见的学问，从沟通中将企业理念与标准标准等进展软性传播，员工听得到、记得住、用得好，才是企业培训目标所在。 培训中贯穿“成长”的声音：企业促使员工成长，可以使用许多方式，但培训无疑是重要的方式之一，培训时我将“成长”这个概念贯穿于始终，盼望看到员工通过培训能够发生什么样的转变，产生什么样的进步，或者说员工

13、需要什么样的成长与进步；同时作为培训者自身，我也会把成长作为自己的一项日常工作，对自己所把握的学问，也持有一种常学常新的自我成长意识，通过自身的成长来带动培训效果的最终提升。 我坚信，培训其实就是一种欢乐的共享，培与学的过程中，也是将企业的理念、目标、要求、方法与标准通过很多大家乐于并能够承受与理解的方式进展宣讲与沟通，使我们的同事和合作伙伴在这个平台上与企业携手成长的过程，作为传播欢乐的使者，我也将立足长远、关注当下，在自我成长与助人成长中，体会作为欧新人的欢乐与责任！ 培训师个人总结4 作为一名企业培训师，从事治理培训工作时至近日已有5个年头。这些年来关于培训效果提升的争论始终没有断过，主

14、流观点是培训效果提升的重点不在于课堂，而是在培训后成果转化。我个人认为这个观点对错是一半对一半。对的局部是很欣慰企业培训负责人最终将关注点转向课堂之外了。错的局部是就绝大局部中国企业，培训效果提升的重点其实是在培训前而非培训后。相对培训完毕后获得的成果而已，培训前的需求分析、目标设定和工程设定更关键。 假如在企业治理培训实施前没有进展必要的需求分析和目标设定，那就不用在谈所谓的培训效果评估。这只是一些带有福利性质、缺乏目标的培训工程，培训的稳固和成果转化也无从谈起。假如企业培训负责人针对这些工程还想着如何开展成果转化，可以说都是些徒劳无功的工作。 许多的公司培训可以用一句话来概括：狂轰滥炸、收

15、效甚微。完全是一种以量取胜的操作模式。个人认为假如培训想更见实效，应当借鉴现代军事作战方式的改革。传统战斗是用20%的各种资源去查找目标和战前预备、80%的资源去毁灭作战目标。而现代战斗却正好相反。前苏联和如今的美国在两场阿富汗战斗中，正是传统与现代战斗的比拟。后者在阿富汗战斗中仅仅投入了150人的特战部队就取得了成功。 大多数的培训正是由于目标模糊，导致事倍功半。培训要见效果，应吸取美国在阿富汗的现代战斗阅历：首先明确并分析清楚目标。想要达成“培训见实效”的目标，更需要从培训之前入手。从某种方面而言，培训的而言，培训的有效性在设计阶段就已经打算了。本人在与一些培训组织阅历特别丰富的公司合作中

16、，同样发觉培训工作和开展仍旧被作为一个孤立的大事来对待，再加上某些方面的考虑，选择大牌机构的大牌讲师和课程，就成了特别保险的选择了。所以假如盼望培训能够制造效果，就必需把培训前、中、后三个环节的工作都重视起来，而且在两端投入更多的资源和精力。 培训师个人总结5 各位教师，大家新年好，在参加星星队伍的半年里，我做过暑期托管班的教师，也任教了三、四、五年级的奥数课，固然还有学前2班和3班的数学课，感受还是蛮深刻的。借着今日这个时机，我也来谈谈这半年的收获吧！盼望能发扬优点，克制缺乏，总结阅历教训，以促进教育工作更上一层楼。 首先说一说在托管班的感受！一个字“累”，记得刚接手这个班时，简直冷汗直流，

17、总想让时间过的快一点。经过几天接触还有在教务处的帮助下，终于找到了一点感觉，也让我知道因材施教的重要性，这对我任教培训班很有帮忙，如对于陈智键，虽说他快上6年级了，可他却还像一个3，4年级的学生一样，所以我们打算让他坐到2年级的位子上去，多给他鼓舞，让他参加治理低年级的学生，这让他感到很有成就感，之后自己的表现也好了许多。还有像戚天雄，你跟他好好讲道理，他还是很听话的，也会比拟服你。固然了，在托管班的一个多月里，的收获就是提高了我治理班级的力量，也让我理解了嘉奖比惩处更有用。 接着说说在培训班的收获吧！在这半年里，我听了好多优秀教师的课，对自己的教学力量也有肯定的进步。 第一、备好课是上好课的

18、前提，只有在专研教材，了解学生后，让自己的教法与学生相匹配的状况下，自己的课才是一节胜利的课，但要做到这点，我还要好好努力，多多反思。 其次、增加上课技能，使讲解清楚化，条理化，精确化，条理化，精确化，情感化，生动化。在课堂上特殊留意调动学生的积极性，加强师生沟通，充分表达学生的主作用，让学生学得简单，学得轻松，学得开心，在课堂上教师讲得尽量少，学生动口动手动脑尽量多；同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习力量，让各个层次的学生都得到提高。 第三、做好课后辅导工作，留意分层教学。像三奥2A班的倪栋几人，我几乎次次利用下课非常钟给他们讲一讲比拟难的题，通过二次讲解让他们跟上大部

19、队，有时也会略微子在课后留个10来分钟，问一问哪些还没听懂的。而像五年级的xxx这样的，几乎次次家庭作业没做的，我就在课后单独留下做，之后再与家长沟通，后面的作业他也就都交上来了。 由于我觉得既然来上我的课，你就肯定要有所获，而假如你作业也没做，光听不练那是没用的，也就说是在铺张彼此的时间。 最终说下在学前班的感受吧！通过一学期的任教，我也喜爱上学前班的孩子了，他们得意天真，每次进三班，看到他们冲过来抱住我腿，快乐的叫着俞教师，我还是比拟有成就感的！也让我理解了寓教于乐的含义。兴趣是的教师，在课上我通过各种活动，自己制作各种道具，让孩子们参加进来，让他们在嬉戏中长学问。 总而言之，现在社会对教师的素养要求更高，在今后的教育教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为美妙的明天作出自己奉献。我坚信我会胜利的。