夏感教案七年级语文教案《夏感》.docx

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1、 夏感教案七年级语文教案夏感 下面是小编为大家整理的夏感教案 七年级语文教案夏感,供大家参考。 七年级语文教案夏感 作为一名辛苦耕耘的教育工，总不行避开地需要编写教案，教案是教学活动的依据，有着重要的地位。那么写教案需要留意哪些问题呢？以下是小编整理的七年级语文教案夏感，仅供参考，欢送大家阅读。 学习目标： 1.有感情地朗读课文，感知夏的特点，体会的思想感情。 2.学习文中形象的描绘，品尝富有魅力的语言。 3.培育喜爱劳动的感情及审美力量、鉴赏力量。 教学重点： 有感情地朗读课文，感知夏的特点，体会的.思想感情。 教学难点： 学习文中形象的描绘，品尝富有魅力的语言。 教学时数：一课时 教学过程

2、： 一、导入新课。 多媒体显示有关夏季风景的画面。 让学生说一说对夏季的感受，导入课题并板书课题。 二、出示学习目标。 1.通过有感情地朗读课文，感知夏的特点，体会的思想感情。 2.学习文中形象的描绘，品尝富有魅力的语言。 3.培育喜爱劳动的感情及审美、鉴赏力量。 三、简介。（多媒体出示） 梁衡：1946年诞生，山西霍县人。主要从事散文创作、散文理论讨论。作品曾获青年文学奖、赵树理文学奖、全国优秀科普作品奖； 有散文三篇（晋词觅渡、觅渡，渡何处和夏感）入选中学教材。 指名朗读。 四、检查预习。 1.读准字词的音。 2.解释词语。 五、初读感知。 1.听读课文，思索问题。 的眼中，夏天有何特点？

3、 是从哪几个方面描写夏天景致的？ 文中突出表现了怎样的思想感情？在哪一自然段中表现的？ 2.争论沟通。 3.初步理解最终一自然段。 六、研讨赏析。 重点研讨课文的二、三、四自然段，从夏天的蓬勃生命力、夏天的颜色、夏天的紧急旋律来感受夏天的景美、人勤。 1.让学生选出自己最喜爱的句子，并说说喜爱的理由。 2.师生争论沟通，在读书中加深对课文的理解。 七、课堂总结。 这节课，我们在读书中感受到了夏季风光的热闹、奔放以及农夫们的辛苦，夏季的确是个布满生气和活力的季节，是个值得赞美的季节。 八、拓展延长。 请同学们说一说自己最宠爱的夏天的景象。 九、布置作业。 1.仿照句式，结合课文或发挥想象，写一写

4、“夏之色”和“冬之色”。 例：春之色为冷的绿，如碧波，如嫩竹，贮满期望之情。 秋之色为热的赤，如夕阳，如红叶，标志着事物的终极。 2.收集有关夏的诗句及散文。 这是一个互助平台，为您供应大量七年级语文教案夏感范文，送一篇给你。 七年级语文夏感教案 第13课夏感教案 夏感教学设计 教学目标 1把握文章内容，感受对夏天的情感。 2品尝文章的语言魅力。 3学习课文比照的写法。 教学重点、难点 品尝语言、感受情感。 教学过程 一、导入新课 走过了秋天、冬天和春天，我们该来经受炽热的夏天了。大家心中的夏天是怎样的呢，谁能说说呢？ （学生七嘴八舌，各抒已见） 在诗人、作家笔下，夏并不是一个受到青睐的季节。

5、他们笔下的夏是“毒恶的灰沙阵“，“烫着行人的脸“，“枯燥酷热的风“，“凶狠的嘶叫着“，“人像快干的鱼“，“大地在高热度中颤抖“（引自茅盾、老舍、高尔基、罗曼?罗兰诸人作品）-一种作为艺术的内容中苦闷压抑象征的夏感； 或者是“日常睡起无情思“（杨万里），“手倦抛书午梦长“（蔡确）-一种轻松闲适中透出无可奈何的夏感。 可是，当代作家梁衡却敢于履新涉奇，从人所寡言处言之，高声赞美这个春与秋之间的夏季，令人由衷叹服。我们今日所学的课文-夏感的确能够得上是当代散文中一篇难得的精品。（板书 夏感 梁衡） 二、整体感知 1、积存字词、朗读课文 （1）字词积存：积存小册 （2）教师范读：请学生绽开想象，在脑海

6、中勾画夏的图画； （3）学生领读：读出轻重缓急，读出感情。 2、学生合作、思索。 （1）在眼中，夏天有何特点？ （2）是从哪几个方面来描写夏天的景致的？ （3）本文题为夏感，那文中突出的表现了对夏天的怎样的思想感情呢？ （借景抒情） 3、细读课文，合作探究 这篇散文风光鲜亮突出、情感自然剧烈，这得益于文中多处使用了比照的手法，你能找出来并简洁的加以分析吗？ 明确：（1）、春夏景物比拟：明确夏天的景物特征。 （2）、夏天的颜色与春秋天的颜色比拟：比拟写夏之热闹。 （3）、“春日融融、秋波澹澹“与“苦涩的汗水“比照：得出写夏天的缘由在于歌颂劳动，歌颂劳动人民。 4、在描写夏景的文段中我们发觉了大量

7、美丽的句子，选出你最喜爱的一句，说说理由。 描写性语言：形象生动 文言性语言：高雅精巧 男性化语言：明朗刚性 三、拓展延长 文章最终写道：“圆满的是，历代文人不知写了多少“春花秋月“，却极少有夏的影子。“那么，据你所知，有关夏天的古诗句有哪些？ 展现积存册： 四、情感迁移 夏感全文正好六百六十六字，在我们的民族习惯中，“六六“向有和顺、如意、吉利之意。梁衡同志正是凭借这为数不多的文字，给我们构筑了一个精致的世界。它，使我们想到玲珑的雅雕、小巧的盆景，想到一方素绢、一块碧玉、一泓清亮的小溪、一簇秀丽的山花。或许我们已经被它深深的吸引，那你能用你的语言来赞美一下你心中的“夏“吗？ 五、课文拾“疑“

8、 细读夏感一文，深深感受到了文字表现的感染力，以及思想内容方面的催人奋进的力气。这篇散文应当看作是一曲“夏“的赞歌。但在文中所描写的夏天的景象和颜色，却也给我留下了几点怀疑： 1、文中说“夏天的颜色是金黄色的“，这是否有点以偏概全？ 2、文中说“夏天的旋律是紧急的“。在今日是否已经过时了？ 3、刚刚割过的麦田里，怎么就有了棉苗，还有高粱、玉米，在南方农村生活的我们见过这样的情景吗？ （学贵有疑） 六、布置作业 1、思索教师的怀疑； 2、课外阅读峻青的海滨仲夏夜。 要求： 1、留意写景方法 2、体会感情 七、课后反思 板书： 夏 感 梁衡 （借）景 （抒）情 夏天的自然风光 总特点 夏天金黄的颜

9、色 (r) 喜爱、赞美 夏天紧急的旋律 紧急、热闹、急促 积 累 册 一、简介 梁衡，1946年生，山西霍州人。长期从事新闻写作和新闻出版治理工作，创作了大量新闻作品和文学作品，主要有科学史章回小说数理化通俗演义，新闻三部曲没有新闻的角落新闻绿叶的脉络新闻原理的思索，散文集夏感与秋思只求新去处人杰鬼雄觅渡当代散文名家精品文库-梁衡卷，作品大都收入9卷本梁衡文集中。 二、历代描写夏季的诗词 1.田家少闲月，五月人倍忙。夜来南风起，小麦覆陇黄。妇姑荷箪食，童稚携壶浆，相随饷田去，丁壮在南冈。足蒸暑土气，背灼炎天光，力尽不知热，但惜夏日长。复有贫妇人，抱子在其旁，右手秉遗穗，左臂悬敝筐。听其相顾言，

10、闻者为哀痛：“家田输税尽，拾此充饥肠。“今我何功德，曾不事农桑，吏禄三百石，岁晏有余粮。念此私自愧，尽日不能忘。 -唐代白居易观刈麦 2.山光忽西落，池月渐东上。散发乘夕凉，开轩卧闲敞。荷风送香气，竹露滴清响。欲取鸣琴弹，恨无知音赏。感此怀故人，中宵劳幻想。 -唐代孟浩然夏日南亭怀辛大 3.夏首云物变，雨余草木繁。池荷初帖水，林花已扫园。萦丛蝶尚乱，依阁鸟犹喧。对此残芳月，忆在汉陵原。 -唐代韦应物始夏南园思旧里 4.别院深深夏簟清，石榴花开透帘明。树阴满地日当午，梦觉流莺时一声。 -宋代苏舜钦夏意 5.四月清和雨乍晴，南山当户转清楚。更无柳絮因风起，惟有葵花向日倾。 -宋代司马光客中初夏 6

11、.林断山明竹隐墙，乱蝉衰草小池塘。翻空白鸟时时见，照水红蕖细细香。村舍外， 古城旁，杖藜徐步转斜阳。殷勤昨夜三更雨，又得浮生一日凉。 -宋代苏轼鹧鸪天 7.泉眼无声惜细流，树阴照水爱晴柔。小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。 -宋代杨万里小池 8.究竟西湖六月中，风光不与四时同。接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。 -宋代杨万里晓出净慈送林子方 9.昼出耘田夜绩麻，村庄儿女各当家。小童未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。 -宋代范成大夏日田园杂兴 10.湖山胜处放翁家，槐柳阴中野径斜。水满有时观下鹭，草深无处不鸣蛙。箨龙已过头番笋，木笔初开第一花。叹息老来交旧尽，睡余谁共午瓯茶？ -宋代陆游幽居初夏 11.云

12、收雨过波添，楼高水冷瓜甜，绿树阴垂画檐。纱 藤簟，玉人罗扇轻缣。 -元代白朴天净沙?夏 海滨仲夏夜（峻青） 夕阳落山不久，西方的天空，还燃烧着一片橘红色的晚霞。大海，也被这霞光染成了红色，而且比天空的风光更要壮丽。由于它是活动的，每当一排排波浪涌起的时候，那映照在浪峰上的霞光，又红又亮，简直就像一片片霍霍燃烧着的火焰，闪耀着，消逝了。而后面的一排，又闪耀着，滚动着，涌了过来。 天空的霞光慢慢地淡下去了，深红的颜色变成了绯红，绯红又变为浅红。最终，当这一切红光都消逝了的时候，那突然显得高而远了的天空，则呈现出一片肃穆的神色。最早消失的启明星，在这深蓝色的天幕上闪耀起来了。它是那么大，那么亮，整个

13、广漠的天幕上只有它在那里放射着令人注目的光芒，活像一盏悬挂在高空的明灯。 夜色加浓，苍空中的“明灯“越来越多了。而城市各处的真的灯火也次第亮了起来，尤其是围绕在海港四周山坡上的那一片灯光，从半空倒映在乌蓝的海面上，随着波浪，晃动着，闪耀着，像一串流淌着的珍宝，和那一片片密布在苍穹里的星斗相互辉映，煞是好看。 在这幽美的夜色中，我踏着软绵绵的沙滩，沿着海边，渐渐地向前走去。海水，轻轻地摩挲着细软的沙滩，发出温顺的刷刷声。晚来的海风，清爽而又凉快。我的心里，有着说不出的兴奋和开心。 夜风轻飘飘地吹拂着，空气中漂浮着一种大海和田禾相混合的香味，松软的沙滩上还残留着白天太阳炙晒的余温。那些在各个工作岗

14、位上劳动了一天的人们，三三两两地来到了这软绵绵的沙滩上，他们浴着凉快的海风，望着那缀满了星星的夜空，尽情地说笑，尽情地休憩。开心的笑声，不时地从这儿那儿飞扬开来，像安静的海面上不断地从这儿那儿涌起的波浪。 我闲逛沙滩，徘徊在我的乡亲朋友们中间。 我看到，在那边，在一只底儿朝上反扣在沙滩上的木船旁边，是一群刚从田里收割麦子归来的人们，他们在谈论着今年的收成。今春，雨水足，麦苗长得旺，收成比去年好。眼下，又下了一场透雨，秋后的丰收局面，也大体可以确定下来了。人们为这大好年景所鼓舞着，谈话中也布满了开心欢快的笑声。 月亮上来了。 是一轮绚烂的满月。它像一面光芒四射的银盘似的，从那安静的大海里涌了出来。大海里，闪耀着一片鱼鳞似的银波。沙滩上，也突然光明了起来，一片片坐着、卧着、走着的人影，看得清清晰楚了。啊！海滩上，竟然有这么多的人在乘凉。说话声、欢乐声、唱歌声、嬉闹声，响遍了整个的海滩。 月亮升得很高了。它是那么皎洁，那么光明。 夜已经深了。 沙滩上的人，有的躺在那软绵绵的沙滩上睡着了，有的还在谈笑。凉快的风轻轻地吹拂着，皎洁的月光照射着。