培训师各类总结非常重要.docx

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1、 培训师各类总结-非常重要 一、要素类 （一）课程构成要素：287页 10项 （二）工程的构成要素：262页2项 （三）工程规划构成要素：271页13项 （四）课程体系设计要素：295页3项 （五）备好课的三要素：346页3项 （六）教学模式三要素：356页5项 （七）教案的构成要素：347页5项 （八）培训工作流程构成要素：410页4项 二、原则类 （一）工程开发原则：263页6项 （二）课程开发原则：290页5项 （三）课程体系原则：3006项 （四）教材开发组织原则：316页3项 （五）教材开发与选用原则：322页7项 （六）教材编辑原则：327页4项 （七）教学设计原则：339页3项

2、（八）教学原则：340页6项 （九）备好课的原则：3465项 （十）撰写评估报告的原则：400页4项 （十一）培训质量治理的原则：419页3项 三、（一）岗位职务描述的步骤：199页4项 （二）笔试测验的步骤：238页8项 （三）工程开发的步骤：258页5项 （四）制定工程实施规划的步骤：267页4项 （五）工程规划的实施步骤：269页5项 （六）课程开发的步骤：279页5项 （七）课程体系设计的步骤：297页4项 （八）编写大纲的步骤：305页7项 （九）教材开发的步骤：319页3项 （十）评估实施的步骤：393页2项 （十一）评估的步骤：392页6项步骤类 四、方案类 （一）岗位标准书：2

3、01页4项没考过 （二）岗位说明书：201页5项没考过 （三）岗位分析报告：206页岗位分析问卷+培训方案没考过 （四）工程开发报告书：255、261页8项没考过 （五）工程实施规划：265、271页09年11月15分、10年5月25分 （六）培训方案、培训规划：根据6W2H+评估来写没考过 （七）笔试命题方案：236页6项（要会设计细目表）没考过 （八）课程方案：277页16项09年5月20分 （九）课程体系设计方案：291、295页3项08年5月15分 （十）教学大纲设计：303、308页2大项没考过 （十一）教学治理实施方案：330页没考过 （十二）教案编写：342页08年11月20分

4、（十三）评估方案：370页3项（概述、策略、反应）08年11月25分、柯式四级评估：132页其次模块09年5月20分、09年11月15分 （十四）评估报告：400页没考过 （十五）培训质量治理方案：414页10年5月32分 其次篇：二级企业培训师归纳总结 第一章岗位职务描述 第一模块：岗位职务描述工作的根本方法 力量点一：岗位职务描述工作的根本步骤： 岗位职务描述工作是全面、技术性很强的工作，这一过程可划分为四个阶段：预备阶段、调查阶段、分析阶段、完成阶段，这四个阶段相互联系相互影响是完整的工作过程。 一、预备阶段：较为周密的预备工作包括：（1）了解根本状况、（2）确定调查样本、（3）建立相互

5、联系、（4）设计调查方案、（5）进展人员培训。 二、调查阶段：这阶段的主要任务是对岗位描述过程、工作内容、工作方法、工作人员等各方面进展全面的调查和统计，主要工作为： （1）编制各种调查提纲和问卷（2）综合运用各种调查方法进展实地调查 （3）依据岗位描述的根本目标，有针对性的收集有关岗位工作特征的信息，以及其他相关的数据 （4）重点搜集工作人员必需具有的特征性信息 （5）要求被调查的员工对各种工作特性和人员特性的发生率和重要性做出等级评定。 三、分析阶段：是岗位描述最重要的阶段，核心阶段，这一阶段完成的好坏直接打算岗位描述的精确性。该阶段的主要任务是：对各不同岗位的工作特征、人员特征的调查结果

6、进展全面深入分析和总结。详细工作为： （1）对已搜集到的各有关信息进展认真审核，尽可能将无关信息排解在分析工作之外 （2）以创新精神分析现状，尽可能发觉有关工作人员在目标工作中存在的问题 （3）岗位描述的工作要点进展归纳总结，主要包括关键岗位的职责、任务、岗位间工作关系、岗位职责范围等 （4）回忆最初所列的主要任务，针对岗位描述中提出的问题，提出改良建议，重新规划岗位职责范围、工作内容、确保原有岗位中存在的并已被发觉的问题都得到解决。 四、完成阶段：主要任务是依据收集的信息和调查的结果，综合提出岗位职务描述和岗位标准意见，并据此制定岗位描述的相关技术性文件。力量点二：岗位标准书的设计方法 岗位

7、标准书的根本功能是用以说明担当某一岗位工作的员工，在教育、工作阅历以及岗位所需要的其他有关因素方面的最低要求。在设计标准时考虑从事岗位工作的阅历因素、教育因素、个人特质因素、以及岗位责任（1是在治理、训练和指导方面，对其他员工所负的责任2是在岗位操作过程中，对其他员工安全所负的责任3是在岗位操作过程中，对机器设备、生产材料所负的责任）等。力量点三：岗位说明书的设计方法 岗位说明书是依据企业需要而编写的岗位详细要求内容，主要包括以下几方面： 一、一般资料：职务名称、所属部门、直接上级职位、工资等级、工资水平、所辖人员、定员人数、工作性质等 二、工作描述，主要包括：1工作概要、2工作内容、3工作职

8、责、4工作效果、5工作关系、6设备与信息应用状况说明。 三、任职资格说明，主要包括：1本岗位所需的最低学历、2从事本岗位和其他相关岗位工作的年限和阅历、3本岗位需要培训的时间和科目、4本岗位所需的一般力量（规划、协调、实施、组织、掌握、领导、冲突治理、公共关系、信息处理等） 四、本岗位的工作条件和环境说明，主要包括：1从事本岗位工作的场所、2岗位工作环境的危急性、3工作时间特性说明、4总体工作强度说明、5岗位工作的舒适性。 五、共性特质要求 相关学问点链接 学问点一：岗位职务描述的根本理论 一、关于工作人物特性的理论 二、关于必备任务特性理论 三、关于工作特性模型 其次模块：岗位职务分析与培训

9、方案设计 力量点一：岗位分析问卷设计 岗位分析问卷主要侧重于以下6个方面进展调查： 1岗位分析根本状况2岗位工作身份3岗位简述 4岗位职责5岗位责任6从业人员特点（或称任职根本资格）力量点二：岗位分析报告撰写 岗位分析报告撰写方法有两种：1实录法2再加工法 力量点三：培训方案确实定 首先，通过岗位分析了解岗位对于被培训人员的相关要求，特殊是工作力量方面的要求。然后，对这些要求进展分析，看哪些方面是受训人员下一步工作中最急需的，以及哪些是今后工作的进展方向，第三，初步确定培训的根本内容，在此根底上，再进一步对员工个人力量、素养现状进展分析，发觉其详细的共性特点，最终确定详细的培训内容、方式、培训

10、时间等，从而形成一个详细的培训方案。相关学问点链接： 学问点一：岗位分析维度文件 岗位分析维度文件是将某一岗位工作的有关信息按性质划分为若干维度，并据此进展较为具体的描述，从而勾画本岗位的根本形象。岗位分析维度文件的主要维度包括：信息职能维度、人员职能维度、事物职能维度。 一、信息职能维度 1、比拟 2、抄写 3、规划 4、编辑 5、分析 6、创新、7、协调 8、综合二、人员职能维度 1、指令协调 2、效劳 3、信息转换 4、教育 5、劝道 6、转向 7、询问 8、指导 9、处理 10、治理 11、谈判 12、参谋 三、事物职能维度 1、处理 2、移走 3、照管 4、操纵 5、操纵掌握 6、运

11、转掌握（掌握机器的操作） 7、准确工作 8、装配（安装机器）学问点二：依据岗位分析报告制定培训方案应留意的重点要素 一、将岗位工作内容与学问技能点要求细化，最好能列表分析 二、将岗位现有员工工作业绩进展详尽分析，找出员工力量差异程度与差异的力量类型 三、培训方案制定过程中，实施前，要进展必要的论证 四、建立培训方案的动态调整机制，表达方案内容的与时俱进，确保培训方案的质量 第三篇：培训师培训总结 培训师培训学习总结 依据工作安排有幸参与了公司举办的培训师培训学习，起初，对于培训师培训的熟悉浅薄，感觉课程枯燥无味，但随着赵教师细心筹划，独具匠心，在“培”与“训”，“实践”与“提高”等各个环节，突

12、出“新”“精”“实”三大特色以及授课“专业化”，内容“共性化”特色，程序标准，方法先进，现场演练等互动活动，引人入胜，让我受益匪浅，现将培训收获总结如下： 1、心态调整。讲师在整个培训时，要处理的重点分别是，在事前要处理好自己，让自己进入最好的状态才能将整个培训做好，然后是内容要熟识、适当了解培训的对象。事中，要关注培训对象的现场状况，对讲师个人和内容要兼顾。事后，要查找自己的缺乏，进一步改良，对内容和听众的培训结果要了解 通过昨天可以影响今日、明天可以影响今日的原理，赵教师教会我们登台时自我治理的两种方法，一是“快乐金库”，二是“预演将来”。人若是能将一些开心的，兴奋的事情登记，每当遭受压力

13、时，把它拿出来调整心理状况，如同开了户头将钱存起来，到有需要时运用，这种技巧就叫“快乐金库”。在培训过程中，两次演讲都运用的快乐金库，的确在登台时缓解了一些压力，使自己不那么紧急。再就是预演将来，把自己在未登台前，就带到了自己的培训中，开头虽然不能运用自如，不能把整个演讲全部预演，但是能把开头和完毕能把握，开头上台不那么紧急，能快速调整好自己的状态。 2、有效表达，即ptt，其中的四个重点是，投入多少，收获多少，参加多深，领悟多深；未曾经受，不成阅历；太阳底下没有新奇事，排列组合就是创新；做你所学，进而教你所做。这四句话让我感悟颇深，也充分说明白我们对学习的态度，只有全身心的投入，多多参加，从

14、错误中进展自己，改掉自己的缺点，最终做到自己胜利，进而教育其他人。 3、再就是ptt的ppp表，这是一种做事的思维方式，包含目的、目标、过 程、要领、收获五局部，做任何事情时要说明这五个方面，只有这样做好规划和节点掌握，才能到达结果的实现，只有结果的实现，我们所做的一切才有价值，没有结果的劳动是无价值的，没有收获的事情是没有意义的。ppp表五个方面不仅是培训开展的纲要性工具，推而广之对任何事情的处理都有帮忙。过多的理性影响推断，过多的自我认知影响转变，转变你的关注点能转变心态，就能转变理念、性格、行为、进而转变命运。 4、人格三层次的三要素分别是思想、感觉、行为，这三者之间有存在平衡关系，又相

15、互影响。假设作为培训师，登台时的压力主要来源于自己的主观印象，人格三层次的平衡关系说明，是由于环境的转变，打破了三者的平衡，导致了讲师讲课时的紧急。这三者又相互影响，一个人的思想可以影响人的感觉和行为，一个人的行为可以转变人的思想，从而感觉也不一样，一个人的感觉转变，对待事物做出的行为不一样，思想也会转变。 本次的培训发觉了自己的特长，找到了自信，同时发觉了自己的短板，找到了自己前改良的方向。就像赵教师说的短期的魅力靠“包装”，长期的魅力则来自“内涵”，要做一个卓越的培训师必需包装与内涵并重，长短期魅力兼修。以后工作生活中会不断的学习，积存专业学问的同时不断的拓宽学问面。 第四篇：培训师自我总

16、结 篇一：内部培训师培训心得 内部培训师培训心得 应公司安排于3月14日、15日去济南参与了由海纳治理学院组织的为期两天的ttt培训，首先感谢公司为我供应了一个这么好的培训时机，经过此次培训，我觉得受益颇丰，也有很多需要总结的地方，以便日后在公司内部培训工作中能更好地运用。 培训一开头就进入分组，其主要强调的是一个团队合作精神，表达团队的力气，以竞赛的形式进展，团结成员，尽最大的努力为团队争取分数，以这种方式贯穿于整个培训过程，有效地活泼了培训的气氛，提高了学员的积极性。为我们进展培训的是资深培训师刘有林教师，他以图片引导法开场，把培训师比作那个砸到牛顿头上的苹果，他说每上培训师都是一个苹果，

17、都有可能开启一扇奇妙的门。整个课场运用理论引导、影片共享、案例分晰、互动争论、身体力行的参加、列举解决方案的赐予、多媒体影片的应用等等方式进展，让大家在这样的快节奏的带着下，思想得到了特别大的震撼。 这次培训让我学到许多有用的专业的学问，结合这此培训的收获，我将向大家共享以下几个方面： 1、空杯心态。所谓空杯心态就是学习的心态。做为一个培训师或者要参加培训师队伍的人来说，学习与持续学习是最重要的。由于在培训过程中，学员是主体，培训师是起到一种引导的作用，培训师在整个过程中让学员有效的承受到学问，为学员供应条件信息，帮忙学员到达适应岗位提高力量自我进展的目标。而让学员做到这一点，做为一个培训师就

18、必需拥有更多更高层次的学问。还有一点就是要真正做到终生学习，就必需终生持有空杯心态，简洁讲就是要虚心，向学员学习，学员是最好的教师，我们可以通过互动来和学员进展探讨，让学员能更展现自己，在展现自我的同时你何常不是学习？向身边的每个人学习，学习无处不在，看如何如何去学，做为一个学习型的培训师，肯定要懂得任何一个人身上都有值得自己学习的东西，明白学得越多未知更多的道理。 2、预备永久比资格更重要。俗话说台上一分钟台下十年功，关于这一点，我们可以找到很多胜利者的事例来证明。象为我们做过培训的刘晓教师和培训职场上资深培训师余世维教师，我们看到的是他们在在讲台上精彩的演讲超群的指导技巧，但我们完全可以从

19、他们的精彩超群中看到他们勤奋刻苦的磨练，正所谓宝剑锋自磨砺出，梅花香自苦寒来！ 3、做事先做人。子曰“己所不欲，勿施于人”，做为一培训师，既然是在培训中起到引导作用，那么他就是培训中就必需做到典范，仪礼相当，措词得到。懂得自尊与敬重他人。比方在每次上课时提前到达，对于互动的学员要确定答谢。其实每位培训者都在自己的言行举止中赐予了充分的诠释。我们是引导者，就必需身存锐气、朝气、正气，就必需提出做事先做人的要求，唯恐比其他任何一个职业更有现实意义。我们是培训师，所谓师者是“传道、授业、解惑也”，只有自己真正懂得做人的道理才可以为人解惑，才可以引导于人，否则再精彩的演讲再超群的技巧，只是博学员一笑的

20、闹场，应付培训的时间消耗，无职业道德可言。 4、培训的真实性与意义。每个企业做培训的目的就是能通过培训，让员工更快速地成长起来，能更好的效劳于自己本职工作。也就是我们平常听到的化培训力为生产力的说法。化培训力为和生产力是一个很大的概念，这就必需立足于企业本身的状况以及培训的目的性，企业不能由于培训而培训，肯定要有自己的培训制度与配套的评估，这一点我觉得咱们公司做的很好。对于企业的内部培训师来说，肯定要了解企业培训的意义，肯定要注意培训内容的真实性与针对性，去真正结合当前培训本身做诊断，知道培训需要什么，培训什么，缺什么，补什么，这是做培训的原则，也是一个内部培训师的职责。 5、兴趣是最大的动力

21、。这个道理我们都懂得，但有了兴趣还远远不够，那就对这份职业的喜爱。在本次本培训中刘有林教师不至一次的提到，对于我们这些已经跨了一只脚在培训师门槛里面的学员甚至想要跨进来的人说都是相当重要的。培训工作并不是如大家想象的那么简洁，我记得刘晓教师在给大家做培训师说过这样一段话，她说：“做一个培训师，肯定要读100本书，看100部电影，懂得分晰100个实际案例，假如可以至少要做100场以上的培训实练。”试想，假如我们没有足够的兴趣和足够的对这份职业的喜爱，真难想象我们是否能坚持下去。经过屡次培训的人都可以体会到，培训场如战场，在这个战场上，你可能遇到各种各样的学员，他们有的职高权重，有的学问丰富，有的

22、甚至问题刁钻?，面对诸多的这些，做为一个培训师就必需有足够的兴趣来推动自己的进步，更重要的是有持之以恒信念，有足够的爱来呵护这份职责。 培训是一项任重道远的工作，需要全员的参加，接下来还有一个艰难的任务等着我去完成，我会好好预备，把自己的所学所知共享给大家。我信任，我肯定会做好，我更信任，通过我们内部培训师的努力，我们的培训工作肯定会取得可喜的成果！篇二：2023年培训师工作总结 2023年培训师工作总结 2023年培训工作总结及2023年培训规划 第一局部: 2023年培训工作总结 一、培训规划实施状况 在公司领导的支持和各部门的协作下，2023年我部门有针对性的开展各项培训，顺当完成培训目

23、标。2023年共组织实施一级培训24次，参加员工合计1097人次，人均学时23小时，整体培训根本掩盖公司全部员工。 二、主要实施培训内容 2023年培训工作主要集中在根底员工的根本素养、专业素养、治理素养培训方面，主要培训内容有：质量体系培训、特别药品治理培训、新员工培训等：(培训汇总表) 三、培训效果： 通过仔细组织培训、培训效果考核、完善培训档案工作，一方面提高了员工职业素养、工作力量，另一方面顺当通过gsp审核中的培训方面检查，并通过赛诺菲审核中的培训方面检查。 四、培训工作中存在的问题 1、一级、二级培训的沟通需要加强： 在gsp和赛诺菲检查中，发觉一级和二级培训的沟通存在问题，一些员

24、工必备的培训工程没有列入一级培训规划，而是列在二级培训当中，二级培训之后没有归档到一级档案。另外，对于二级培训指导不够，使二级培训档案不标准。 2、公司内部培训师力气匮乏，技巧缺乏： 2023年组织的培训中，培训师队伍比拟单一，培训技巧缺乏，很难调动参训员工参加的兴趣。 3、部门领导对于培训中是不够： 许多培训中，应当参与的部门领导常常迟到、早退、缺席、培训中处理业务，对于整体培训效果产生不良影响。 其次局部: 2023年培训工作规划 一、2023年培训规划概要 为加强对培训教育工作的治理，提高培训工作的规划性、有效性和针对性，使培训工作能够有效地促进公司经营战略目标的达成，特制订本规划。 二

25、、培训规划依据 本规划的制订依据主要是2023公司进展战略及详细工作安排、各部门培训需求调查汇总、gsp等相关法律法规的要求等。 三、培训工作的原则、方针和要求 1、培训原则 （1）按需培训、学用结合的原则。（2）一级二级培训亲密协作、通力协作的原则。（3）公司内部培训为主、外部培训为辅的原则。 （4）加强培训效果反应，依据公司实际状况准时调整相关内容的原则。（5）培训内容必需有益于公司利益和公司进展的原则。 2、培训方针 以“终身学习、不断创新、持续改良” 的企业文化为根底，以提高员工实际岗位技能和工作绩效为重点，建立“全面培训与重点培训相结合、自我培训与讲授培训相结合、岗位培训与专业培训相

26、结合”的全员培训机制，促进员工进展和企业整体竞争力的提升。 3、培训要求 （1）满意公司将来业务进展需求。（2）满意企业文化建立的需求。 （3）满意中层治理人员以及后备人员进展的需要。（4）满意企业内部自我培训技能提高的需求。（5）满意企业内部培训制度进展和完善的需要。 四、培训目标 1、培训体系和培训时间 建立并不断完善公司培训组织体系与业务流程，确保培训工作高效率地正常运作，保证本年内为全部治理层供应不少于20小时、员工不少于12小时的业务和技能培训。 2、培训重点内容及课程 （1）初级治理人员的治理技能培训；（2）gsp等相关法律法规要求的培训；（3）流程培训；（4）安全治理培训；（5）

27、新员工入职培训。 3、培训师队伍 选拔并培育有潜质的培训师，扩大并有效治理内部培训师队伍，对学员进展调查和意见收集，确保培训师的胜任力量和培训的实际效果。 五、2023年培训规划内容 1、2023年新员工培训课程总体规划 2、2023年在职员工培训课程规划（培训规划表） 六、2023年培训效果掌握 1、培训效果评估 对于培训，不定期收集学员意见，做培训效果评估，并完成“培训评估汇总表”，并准时与讲师沟通沟通，作为培训师持续改良的依据。 2、二级培训掌握 人力资源部进展部门二级培训指导，促使部门完成培训任务，并对部门的二级培训效果进展检查，完善二级部门培训档案。篇三：培训师最新个人总结 培训师工

28、作岗位=个人原创，有效防止雷同，欢送下载= 转瞬之间，一年的光阴又将匆忙逝去。回眸过去的一年，在（改成培训师岗位所在的单位）培训师工作岗位上，我始终秉承着“在岗一分钟，尽职六十秒”的态度努力做好培训师岗位的工作，并时刻严格要求自己，摆正自己的工作位置和态度。在各级领导们的关怀和同事们的支持帮忙下，我在培训师工作岗位上积极进取、勤奋学习，仔细圆满地完成今年的培训师全部工作任务，履行好（改成培训师岗位所在的单位）培训师工作岗位职责，各方面表现优异，得到了领导和同事们的全都确定。现将过去一年来在（改成培训师岗位所在的单位）培训师工作岗位上的学习、工作状况作简要总结如下： 一、思想上严于律己，不断提高

29、自身修养 一年来，我始终坚持正确的价值观、人生观、世界观，并用以指导自己在（改成培训师岗位所在的单位）培训师岗位上学习、工作实践活动。虽然身处在培训师工作岗位，但我时刻关注国际时事和中-央最新的精神，不断提高对自己故土家园、民族和文化的归属感、认同感和尊严感、荣誉感。在（改成培训师岗位所在的单位）培训师工作岗位上仔细贯彻执行中-央的路线、方针、政-策，尽职尽责，在培训师工作岗位上作出对国家力所能及的奉献。 二、工作上加强学习，不断提高工作效率 时代在进展，社会在进步，信息技术日新月异。培训师工作岗位相关工作也需要与时俱进，需要不断学习新学问、新技术、新方法，以提高培训师岗位的效劳水平和效劳效率

30、。特殊是学习培训师工作岗位相关法律学问和相关最新政策。唯有如此，才能提高培训师工作岗位的业务水平和个人力量。定期学习培训师工作岗位工作有关业务学问，并总结吸取前辈在培训师工作岗位工作阅历，不断弥补和改良自身在培训师工作岗位工作中的缺点和缺乏，从而使自己整体工作素养都得到较大的提高。 回忆过去一年来在*（改成培训师岗位所在的单位）培训师工作 岗位工作的点点滴滴，无论在思想上，还是工作学习上我都取得了很大的进步，但也糊涂地熟悉到自己在培训师工作岗位相关工作中存在的缺乏之处。主要是在理论学习上远不够深入，尤其是将思想理论运用到培训师工作岗位的实际工作中去的力量还比拟欠缺。在以后的培训师工作岗位工作中

31、，我肯定会扬长避短，克制缺乏、仔细学习培训师工作岗位相关学问、发奋工作、积极进取，把工作做的更好，为实现中国梦努力奋斗。展望新的一年，在以后的*（改成培训师岗位所在的单位）工作中盼望能够再接再厉，要连续保持着良好的工作心态，不怕苦不怕累，多付出少埋怨，做好培训师岗位的本职工作。同时也需要再加强熬炼自身的培训师工作水平和业务力量，在以后的工作中我将加强与（改成培训师岗位所在的单位）培训师岗位上的同事多沟通，多探讨。要连续在自己的工作岗位上踏踏实实做事，老狡猾实做人，争取为*（改成培训师岗位所在的单位）做出更大的成绩。 第五篇：企业培训师学习总结 企业培训师学习总结 金融保险系黄 素 2023年5

32、月9日至5月17日，通过学院委派，我有幸参与了由中国人寿集团公司组织的集团其次期企业培训师的学习培训，我院同行的教师还有许捷教师、武冬玲教师、张环宇教师、李一鸣教师和谭新兰教师。 企业培训师是指能够结合经济、技术进展和就业要求，讨论开发针对新职业（工种）的培训工程，以及依据企业生产、经营需要，把握并运用现代培训理念和手段，筹划、开发培训工程，制定、实施培训规划，并从事培训询问和教学活动的人员。企业培训师的重要职业力量特征包括突出的学习力量、创新力量、表达力量、讨论开发力量、写作力量、本钱核算力量、沟通协调力量等。 由人力资源和社会保障部和中国职业教育和职业培训协会举办的企业培训师资格体系共设三

33、个等级，分别为：助理企业培训师（国家职业资格三级）、企业培训师（国家职业资格二级）、高级企业培训师（国家职业资格一级）。职业资格鉴定方式分为理论学问考试和专业技能考核，理论学问考试实行闭卷笔试，专业技能考核实行现场模拟方式。企业培训师、高级企业培训师还须进展综合评审。鉴定合格者根据有关规定统一核发相应等级的中华人民共和国职业资格证书。此次为期将近十天的培训安排得非常紧凑，培训内容包括：如何制定培训总体规划；如何开发培训工程、课程与教材；如何评价培训工程 与衡量教师授课质量；如何进展培训工程治理；讲授现代的培训技术与手段，提高教学组织与实施的治理水平。以上内容分别以培训原理、培训行政治理、培训工

34、程治理、培训课程开发、培训课程主持、培训师专业进展六大模块来阐述。 通过这次系统的培训，极大地丰富了我培训教育的理论学问，也提高了相应的实务操作力量。我懂得了企业培训师不单单是培训，更重要的是培训的治理。要治理培训就必需是培训的内行，动起嘴来有两口子，动起手来有两刷子。培训师需要把握的学问是相当广泛的，最根本的都要做到一专多能，尽可能是多专多能。不仅仅把握学问，更需要丰富的实战实践阅历，现场操作演示力量，对主讲的课程有丰富的相关工作背景，具有专业的培训或授课阅历。要治理好企业的培训工作，就必需了解培训相关的法律法规，懂得企业培训的根本规律，把握企业培训的各种相关学问和技能技巧，并能娴熟运用于实践。同时，还必需了解有关经济的、市场的、质量的等方面的学问，特殊需要把握工商企业治理的学问，以及具备人员素养测评、岗位职务描述等人力资源开发相关的学问、工具、力量。 总结人：金融保险系黄 素2023年5月26日