大三班第二学期班务工作总结.docx

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1、 大三班第二学期班务工作总结 大三班其次学期班务工作总结 大三班其次学期班务工作总结 伴随着大班毕业典礼的到来，我们完毕了大班下学期工作，在本学期工作当中我们从各方面对幼儿进展了培育和学习，详细表现如下： 班况分析：我班现有33名幼儿，其中男孩16名、女孩17名。孩子们经过一年的学习熬炼，在原有的根底上力量都得到了不同的提高，特殊是在生活力量方面，自己的事情根本上都能自理，全班幼儿都不需要教师的帮忙，生活学习自主。随着年龄的增长孩子的求知欲望也在逐步的增加已初步有了生活和学习习惯，喜爱幼儿园的集体生活初步有了与同伴友好交往并能在交往中逐步转变自我中心倾向。在本学期中，我们的规划要依据幼儿的个体

2、差异，针对个体特点，有策略的实行相应的教育方法。重视插班生的进展，使之与集体很好的融洽，跟上集体的步伐。我们将有规划，有目地的调整教育内容，注意教育活动过程，充分利用一日活动各个环节，多样化的促进幼儿个体进展，使每位幼儿在现有的根底上有更多的提高。一、教育教学 1、教育活动。教育活动是一日生活中很重要的一个环节，孩子们学了多少学问，学习得程度、学习的效果怎样都要通过教育活动来完成。为了使孩子们学得更好，在活动前本班教师会仔细备课，细心预备教具。因此，在学期末的考核中，取得了不错的成绩，孩子们的考核结果得到了家长的认同。 2、区角活动。区角活动是开发孩子智力、进展幼儿各种力量必不行少的一个环节。

3、孩子们通过玩儿区角，潜移默化的提高了自己绘画力量、动手力量、语言表达力量等。因此准时添加更新区角材料就成为工作中特别重要的环节。我特别注意主题环境的创设和材料的添加。在区角中增加了倒计时牌，增加幼儿马上成为小学生的意识。在区角中增加了交通标志对对碰，幼儿通过玩嬉戏熟悉了交通标志，增加了幼儿的安全意识。每个主题本班教师都会依据教育活动添加相应的材料。如：我喜爱收集这个主题活动中，我们提前与幼儿做了引导，让孩子了解并大胆叙述自己喜爱收集的物品，并鼓舞幼儿用绘画的形式展现自己喜爱收集的物品。在在区角中，不同的主题会有不同的环境创设，也会添加不同的材料。在幼儿玩区角的同时，我们也会赐予幼儿正确的指导。

4、因此，本班幼儿对玩区角很感兴趣。二、保育工作： 1、保持班级环境整齐、清洁、安全，物品摆放凹凸适中，整齐有序，室内环境一尘不染，美观宜人； 2、仔细填写消毒记录和晨午检记录，做好安全工作。 3、加强生活护理，比方催促幼儿养成勤洗手、多喝水的好习惯，活动后准时换衣服等，使幼儿体格强健； 4、6、7月份是各种传染病的高发季节，本班教室严格执行消毒制度，到达卫生标准； 三、家长工作：家长是教师亲密的合作伙伴，我们将共同担当教育的重任。本学期我们做了以下工作： 1针对幼儿不怜悯况能主动准时地与家长沟通、联系，沟通教育心得。2建立家庭与班级的联系机制，通过家长园地，宣传家教科学学问、指导方法、争取家长对

5、班级工作的支持、协作。 3、家长开放日：本班以邀请家长来班级观看或参与活动的形式，使家长以直观方式了解幼儿园的教育内容及教育方法，直接看到幼儿在园的表现，了解教师工作状况，增加与教师的相互了解，增进情感联系，也为扩大幼儿的社会接触供应了条件。 四、幼小连接 本学期中，我们大班幼儿马上毕业进入小学，做好幼小连接工作是重点工作。在寻常的工作中，我们加强对幼儿各种习惯的培育。如：良好的倾听习惯、良好的坐姿、良好的行为习惯等。通过一年的细心培育，孩子们在这些方面都有了明显的提高。同时幼儿的自理力量也没有落后。在本学期中，我们引导幼儿学会了整理小书包、铅笔盒，并进展了竞赛。在活动过程中，孩子们玩中学、学

6、中玩、潜移默化的提高了幼儿的自理力量。在区角中设置了小学倒计时牌、目标冠军，培育幼儿的竞争意识及幼儿成为小学生的骄傲感。 五、班级治理： 卫生：仔细执行班级卫生治理制度，定时开窗通气，保持班级空气质量良好；卫生无死角，定期消毒玩具和班级物品，杜绝传染病的发生。 安全：随时检查班级的安全隐患，杜绝担心全因素；仔细实行班级服药登记记录和药品的治理；做到药品摆放安全、服药前认真核对和服药后观看孩子有无特别反响，对于体弱儿和身体不适的，加强护理。 物品：班级物品摆放有序，并定期查阅班级的帐目，对于班级物品做到心中有数，在使用物品也要本着节省的原则。在工作中，作为班主任，时刻谨记自己的责任，积极参加班级

7、治理和各项工作，与其他教师共同努力，协商适合班级特点的工作方法，并做出特色。 在今后的工作中，我们要以纲要为指导，坚固树立“以幼儿为本”的教育理念，让每一个幼儿都在原有水平上富有共性地进展。另外，我们班级两位教师将不断地提高理论水平，努力钻研，结合园本课程的实践阅历，精彩地完成各项教育教学工作，为幼儿园取得更好的成绩做出自己的奉献。 王雪燕201*. 扩展阅读：大3班201*年度其次学期班务总结 201*年度大（3）班其次学期班务小结 盛玉莉张青青 再过两个星期，大班下学期的工作就将全部完毕。回首这一个学期，感慨颇深。这学期是孩子们在幼儿园的最终一学期，也是最关键的一学期。过了暑假，他们将在小

8、学的天空里自由飞行。我们针对如何使他们永久记住幼儿园的欢乐时间、如何使他们顺当过渡并尽快适应、如何使他们布满自信地走进小学的课堂等话题，制定了具体的规划并付诸于实施。现对这个学期的状况作一个总结。总结优点，指出缺乏，盼望下次做得更好。 一、班级状况分析： 本班共有31名幼儿，男小朋友17人，女小朋友14人，除1名新生外属于“原班人马”，所以，教师对幼儿的状况、性格特征、脾气有了一个根本的了解；另外，保教人员在工作安排上也是非常和谐，这就为班级的工作开展打下一个好的根底。 通过这一学期的学习，每个幼儿都有了不同程度的进步。（一）幼儿生活自理方面： 根本上全部的幼儿都能自己吃饭、穿衣、穿鞋、系鞋带

9、、知道饭前便后要洗手、午睡起床后愿意整理床铺、折叠小被等等，能做到自己的事情自己做。养成了午睡的好习惯，99%的幼儿能按时、宁静入睡。但班内还有很多不尽人意的地方，如郁海峰、陈峥、罗莉、王彬等小朋友午睡时表现不是很好；陈烨阳、顾诗瑞、黄晓雅等小朋友不用心吃饭，边吃饭边讲话，还影响其他幼儿用餐；几位淘气捣蛋的幼儿乘小便洗手的时机在盥洗室里玩水、用水泼同伴等现象。 （二）学习方面： 大局部幼儿有很强的探究学习的愿望，喜爱问为什么；愿意参与各项活动，喜爱在集风光前表现，尤其喜爱绘画、玩橡皮泥；愿意尝试运用一般话主动、积极地与同伴沟通，但语言表达时不够清晰、完整、流畅；幼儿的倾听习惯不是很好，有个别幼

10、儿喜爱插嘴、自由发言，尤其是对同伴的发言，不能仔细倾听，要不就是倾听的时间不长。 （三）行为习惯方面： 多数幼儿学会了使用礼貌用语与别人沟通，能主动地向教师同伴问早问好。根本养成了爱清洁、讲卫生的习惯，平常不乱仍垃圾、不随地吐痰。经过一个月的寒假生活，很多幼儿的规章意识淡薄，活动时没有正确的坐姿，特殊是王彬、陈烨阳、肖忠俊等几位幼儿。有的幼儿在活动中还要与同伴说静静话，影响他人的学习。 二、幼儿在四大板块方面的学习 本学期，我们遵循幼儿园纲要、指南的精神，结合园务规划，连续推动二期课改，仔细学习新课程，进一步实施新教材；以幼儿进展为本的新理念，亲近幼儿、关怀爱惜幼儿。幼儿安康水平以及情感、态度

11、、认知力量等各方面力量都得到进展。 （一）、生活活动方面 在日常生活中，我们注意加强幼儿的卫生习惯的培育，帮忙他们建立科学的生活、卫生习惯。在饭前、便后、手脏时幼儿都会自己主动去洗手，已经根本养成了良好的卫生习惯。现在，幼儿能做到不挑食，保持餐桌的洁净。我们鼓舞幼儿尽量在学习活动前后，点心后多到户外熬炼，并依据季节的变化，掌握幼儿的活动量，培育幼儿多喝水的习惯。 （二）、学习活动方面 本学期我们依据纲要、指南的要求，仔细对比本班幼儿的年龄特点与幼儿的兴趣需要和已有的生活阅历进展分析，开展了5个主题活动，它们分别是动物大世界、让我告知你、我们的城市、好玩的水、我要上小学等内容。在我要上小学的主题

12、活动是以幼小连接为主，情感为主线的一系列生动的活动。以幼儿参观小学掀开主题活动的帷幕，到对小学的奇怪、想要上小学，再到对幼儿园的依依不舍、对教师朋友的分别，都表达了大班幼儿的年龄特点，情感进展。与此同时，一系列活动中教师、家长的参加也是我们作为成人参加者心灵受到了孩子们的触动，萌发了想要为孩子留住幼年回忆的想法。 第一阶段参观小学，我们组织幼儿参观了小学，观摩了小学的环境、操场、试验室等场景，并通过小学教师的见面、解疑，消退了幼儿对小学的生疏感，担忧自己没有方法适应小学生活的无安全感，通过对小学生活、学习、交往的了解，渐渐萌发了我想上小学的崇敬、兴奋的心理。教师在这样的过程中为幼儿供应了一系列

13、小学的材料、背景，通过一个个生动的故事、歌曲、画面等等为幼儿做了入学前的心理适应工作。 其次阶段离园时刻，随着上小学的兴奋渐淡，离园的悲伤渐渐提升，对幼儿园的不舍：滑梯、操场、玩具、乃至桌椅，都是那么的依恋；对教师的笑容、声音、亲切，都是那么的难以忘记；对朋友的玩耍、玩笑、生活，都是那么的难舍难分，孩子们开头从对小学的模拟到一次次仔细地模拟幼儿园的生活，他们想要把幼儿园深深的刻在脑海，作为幼时最美妙的回忆。这时的我们，无论是教师还是家长，都尽力想要为孩子们做点什么。带着对孩子们的不舍，我们预备了大量的活动，都是以情感、友情、亲情为主线的，家长们更是积极参加，给孩子们预备了离园小礼物、拍照、摄像

14、，通过多样的方式为孩子留住这一切的美妙。虽然主题活动完毕了，孩子们也快毕业了，但留给我们更多的深思：教师组织活动时不仅要考虑到幼儿的年龄特点，假如有条件的话，尽量让幼儿从“做中学”。通过最直观形象的方式让幼儿获得阅历。 开展好玩的水的主题活动时由于“水”是孩子们最喜爱的，对幼儿来说具有一种自然的吸引力和亲和力，所以孩子们特殊喜爱。为此,我设计了融认知、情感、表现力为一体关于水的探究活动,旨在激发幼儿对身边的事物进展持续性的探究,并用语言或非语言的方式制造性地加以表现。 主题开头初期，我在区域中投放了各种玩水的玩具，有的孩子用手玩水，有的孩子用勺子舀水，有的孩子选了两样工具倒水玩。在个体的探究中

15、，孩子们发觉：“水是凉凉的。”“水会把手弄湿。”“水是冰冰的。”“水是透亮的”几天之后，预设了“抓水”的集体活动，孩子们又发觉了水的微妙：“我抓不到水。”“水太滑了，会滑掉的。”“把手作成小碗就能抓到水了。”“手的下面在漏水。” 在通过本次主题活动后我感觉到教师对活动的随机调控极为重要,这需要我们在平常的工作中多总结多积存阅历,好的活动方案加上恰到好处的调控才会使活动走向胜利。接下来，在创作表现中，我鼓舞幼儿大胆想象、尽情表现自己的情感和体验，在他们创作时不干预，只关注，不断为他们供应材料，补充用具。不同的表现材料给了幼儿充分的选择权，但有不少幼儿一下子无从着手,不知用何种材料,如何表现,经我

16、引导才渐渐适应。或许以往的活动较少给幼儿这样的时机。可见,幼儿主题性的培育应力求渗透到每天的活动中,而不是靠一次活动,一朝一夕能够做到的。 （三）、运动活动方面 在日常生活中我们也重视提高幼儿的身体素养，积极为幼儿供应户外活动的时机与空间，鼓舞幼儿积极参加体育熬炼，我们保证幼儿每天有2个小时的户外活动时间。利用每天户外活动时间，组织内容丰富多彩，形式多样的活动，有规划地熬炼幼儿的走跑、跳、钻爬、平衡、投掷等各种根本动作，同时也培育幼儿对运动的兴趣，提高幼儿动作的灵敏度。此外我们还开展了“奥运与我行”的小小运动会促进幼儿动作、协调力量等方面的进展，使幼儿增加了体质与对户外活动的兴趣。在早操、午间

17、操以及律动中，我们注意进展幼儿的动作的协调性、节奏感。我们还常常组织孩子开展集体嬉戏活动和小组竞赛嬉戏，让幼儿在参加中学习各种技能，学会遵守规章，熬炼身体，提高体质，提高自我爱护意识。 （四）、嬉戏活动方面 我们依据幼儿的年龄特点和主题活动，创设了“探究区”、“阅读识字区”、“美工区”、“角色区”等区域，并在区域活动中有规划有步骤地供应材料，对幼儿进展阶段性、针对性地观看指导、为幼儿供应丰富有效的材料，引导幼儿在自由、宽松的气氛中主动探究、学习。特殊是在语言区，结合主题活动我要上小学，我们投放了许多图书。每次区角活动时，孩子们会很仔细的在那里阅读。中午的时候还会当小教师，模拟小学生上课。值得一

18、提的是，我们班小朋友在教师的引导下，对挑花绳活动特别感兴趣，吃好了饭，你经常可以看到三五一群的孩子围在一起挑花绳。很多孩子的动手力量得到了很大提高，小手也变巧了，还熬炼了他们的急躁，孩子在教室里追跑打闹的现象也少了。 三、家园合作，促使幼儿欢乐成长 幼儿园教育是一个简单的教育，不是家庭一方面可以胜任的，也不是幼儿园单独可以胜任的，它需要两者结合才能取得好的成效。所以我们坚持仔细做好家长工作。本学期更加注意了和家长的沟通，准时全面地了解每位幼儿的思想变化，并赐予准时的建议和意见。每个月仔细写好每一个幼儿的“家园联系册”，准时向家长反映幼儿每月的进展状况；通过“家校互动”这一平台，跟家长多沟通；家

19、长对班级工作支持度高，能积极参加“家长会”。有了家长的参加，我们本学期的教育教学活动真正做到了家园共育。在家园的共同努力下，幼儿得到了比拟全面、完善的教育，身心素养得到了全面、和谐地进展。 四、幼小连接工作 我们进一步抓了常规活动，对那些坐姿不正确的幼儿进展了个别的辅导，不管做任何事，多提示他们，让他们随时留意，取得了很好的效果，加强了幼儿阅读、认字和简洁的运算力量的培育，在活动中适当地延长活动时间。在学习活动中引导幼儿了解有关小学的一些学问，做好有关的物质和思想、心理上的预备。为幼儿树立典范，激发幼儿有上小学的愿望。 五、反思与调整 总结了这个学期的点点滴滴，在繁忙中我们的工作又向前进了一大

20、步，不仅孩子们的各方面得到进展，我们也和孩子们一起进步了，工作中我们取得了很多珍贵的阅历，增长很多的学问。在欣喜之余，我们也在反思缺乏，如：主题活动的产生和开展预设教师干预的多，幼儿生成的少；活动中教师的观看注意全面性，个别性、深入性不够；制造性嬉戏的开展较薄弱，幼儿的自主性差；个别幼儿的惰性强、依靠性强；个别幼儿不够大方胆小怕事等，在今后的工作中，我们将依据以上存在的缺乏，仔细的反思调整，吸取先进的阅历和治理方法，扬长避短。 六、缺乏及努力方向： 1、班级常规工作还需进一步细致、到位。 2、班级教师在活动区材料制作、整理方面有待提高。 一份耕耘、一份收获。当看到我们班的孩子安康成长，就要进入小学学习，我们感到无比的欣慰，我们的工作也得到了广阔家长的确定和赞扬，我们班里教师深受孩子们宠爱，这是对我们工作最大的支持和鼓舞，虽然我们工作也有不到位的时候，但是家长的宽容和大度给了我们更加努力工作的信念和力气，我们信任自己肯定会做得更好。 友情提示：本文中关于大三班其次学期班务工作总结给出的范例仅供您参考拓展思维使用，大三班其次学期班务工作总结：该篇文章建议您自主创作。