大学中秋团课心得体会范文大学生团课心得感悟(二篇).docx

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1、 大学中秋团课心得体会范文大学生团课心得感悟(二篇)关于大学中秋团课心得体会范文一 地址：_ 电话：_ 乙方姓名：_ 法定监护人：_ 性别：_ 诞生日期：_ 地址：_ 邮编：_ 经过友好协商，甲乙双方就乙方托付甲方帮助办理_国_大学入学申请有关事宜，达成如下协议：_ 一、 甲方职责 1.向乙方客观介绍_国的教育制度、院校概况、专业状况和学习费用等; 2.受乙方的托付，甲方负责承办乙方的入学申请，指导乙方办理入学申请的相关手续; 3.供应_国学校入学通知书并准时通报托付人，入学申请的进展状况; 4.指导乙方办理护照、体检、出入境等手续; 5.帮助乙方联系安排抵_时的机场接机、住宿申请事宜(费用由

2、乙方负担); 6.乙方如未获得_国大学录用通知书，甲方负责向乙方退还应退款项(详细退款原则及规定见本协议“退款规定“局部)。 二、 乙方职责 1.乙方依据甲方要求，准时供应赴_国学习真实的各项申办材料; 2.必需照实向甲方的询问员反映本人和家庭状况，并供应真实的申请材料; 3.乙方负责依据本协议付费条款，按时向甲方付清全部款项。 三、 乙方付款标准及程序 1.费用标准：_ (1)学校申请费人民币_元、申请效劳费人民币_元。乙方在签约同时先交纳学校申请费和申请效劳费共计人民币_元。在同时交清以上费用后才能开头办理入学申请手续; (2)正式入学通知到达后，乙方应在_天之内向甲方交纳_国学校学费押金

3、_元(人民币)，超过_天则说明申请人单方终止该协议; (3)甲方所收取的上述费用，仅限于在入学申请办理过程中甲方所发生的学校申请费、通讯费、邮寄费、及询问效劳所得酬劳，乙方在办理出国手续过程中其它费用(如签证费、公证费、护照、体检费、英语考试费、学杂费等汇出的银行费用、签证面试所需的差旅费等)均由乙方自理; 2.付款程序：_ (1)在签订本效劳合同书的同时，乙方向甲方缴纳学校申请费人民币_元和申请效劳费人民币_元，共计人民币_元。甲方将对乙方状况进展评估，以确定可申请的专业; (2)乙方收到_国学校入学通知书的同时，向甲方缴纳_国学校的学费押金_元(人民币)。 四、 退款规定 假如一旦消失乙方

4、向甲方领取退款的状况，乙方必需凭已经签署的自费出国留学中介效劳合同书及当时付款的发票/收据来领取款项。否则，甲方将不予退款。甲方依据付款发票/收据注明的币种按以下原则办理退费手续，全部的退款均不计利息。 1.乙方未获得_国院校的入学通知书，则甲方退还乙方所交申请效劳费共计人民币_元，学校申请费恕不退还; 2.甲方已经为乙方申请获得_国院校的入学通知书，但乙方单方面提出终止本合同，则乙方交纳的人民币_元费用不予退还; 3.乙方如期到达所申请的_国院校，并经该_国院校确认乙方已交学费注册，甲方将学费押金_元(人民币)退还乙方; 4.乙方未获得_国签证，乙方凭_国使馆的拒签信，将录用通知书原件退还给

5、甲方，甲方将学费押金_元(人民币)退还乙方; 5.发生以下状况时，乙方所交甲方各项费用将不予退还; (1)在托付询问效劳过程中尚未完毕时，乙方因个人缘由单方面提出终止本合同; (2)不能如期到申请的_国大学注册报到; (3)供应虚假的申请材料被发觉。 甲方：_ 乙方：_ 关于大学中秋团课心得体会范文二 大学生素质拓展计划的具体实施采用项目化的运行办法，运行过程类似于科研项目完成的全过程。学校每学年初发布项目活动指南，针对重点项目活动和一般项目活动提出总体要求，体现指导思想和学年重点安排。全校广大同学及各年级学生组织，根据指南设计项目活动，通过网络填报项目活动申请表提交学校审批。学校成立专家小组

6、采取答辩会等方式进行评审，决定是否批准，获批准的项目活动得到相应经费支持。项目实施期间要接受学校组织的必要检查，结束时需要提交总结报告和经费决算。 （1）自主性原则；规划的主体是各位同学，学校以各位同学的自主设计确定素养拓展的内容和方式。自主性原则不但保证了同学们在素养拓展规划中的主体地位，而且能够保证各位同学的共性特征在素养拓展过程中得到敬重和张扬。 （2）开放性原则：素养拓展是在各级组织的总体安排下的群众性的学习教育活动。不受专业、年级和学校的局限，鼓舞同学们大范围沟通，鼓舞不同专业背景、不同年龄层次的学生相互借鉴。 （3）普遍性原则：本规划适合本、专科生和讨论生。它将教会同学们一个科学的

7、方法，以降低胜利的本钱，使自己的学习和事业踏入快车道。 （4）多样性原则：鼓舞同学们进展科学合理的、风格迥异的设计和参与丰富多彩的活动。这是同学们张扬共性的根本保证，多样化的选择表达了社会的进步，社会的创新。 （5）柔性原则：在规划实施的过程中，不用硬指标评价各位同学素养拓展成果的优劣，不树典型，不作排名，不评优秀，重在过程和参加，追求真正的学习，鼓舞同学们量力而行，提倡用柔性指标引导先进，鼓舞相互借鉴。 要建立大学生素质拓展计划的评价体系，充分发挥大学生素质拓展证书的作用，客观公正地记录每一位学生在校学习期间素质培养和发展的重要经历和主要成绩。要通过证书记录和认证两个环节，合理量化，科学评价

8、，引导和激励广大学生全面进行素质拓展。要真实记录素质拓展的内容，体现客观性和真实性；要由学生自己填写具体内容，发挥自主性。在认证过程中，要注意操作的严谨性和程序的规范性，保证认证的权威性。要依托基层团建创新成果，探索在社团组织中开展认证；要鼓励素质训练项目的组织者积极参与和实施认证；要依托学校的信息化平台，大力推进素质拓展计划的电子化认证，研发素质拓展证书的电子版。 （一）开启了学校素养教育的新阶段 大学生素养拓展规划以推行大学生素养拓展证书为依托，通过职业导航设计、素养拓展训练、建立评价体系和强化社会认同四个根本环节，使利用其次课堂培育大学生综合素养的工作有形化、详细化、标准化、制度化。较之

9、于过去的其次课堂活动，大学生素养拓展规划具有涵盖面广、标准性强、可操作和便与评估的特点，从而使大学生素养拓展工作与课堂教学互为补充，并驾齐驱，成为高校素养教育两翼中不行缺少的一翼。 （二）有力地推动了素养教育内涵的进展 大学生素养拓展规划是以开发大学生人力资源为着力点，进一步整合、深化教学主渠道外有助于学生提高综合素养的各种活动和工作工程，在思想政治与道德素养、社会实践与志愿效劳、科学技术与创新创业、文体艺术与身心进展、社团活动与社会工作、技能培训等六个方面引导和帮忙学生完善智能构造，促进学生全面成才。 大学生素养拓展工作对于素养教育目标的实现具有特别明显和现实的作用。它包含了先天性客观的经济

10、效益、时间效益和社会效益。另外，它与正规课堂教学相比，其投入的人力、物力和财力本钱较小。其次，大学生素养拓展工作还可以大力开掘和利用社会资源。所以，在目前高校素养教育受到资源限制的状况下，大学生素养拓展工作对于实施素养教育具有特别明显的本钱价值优势。 素养教育始终围绕提高人的素养这个中心，以提高人的综合素养效劳于社会。从肯定意义上讲，素养教育的过程也就是大学生逐步社会化的过程。推动大学生社会化，一方面，要求通过教育教学体制改革特殊是课程体系改革，使教育内容面对社会、面对市场；另一方面，必需通过肯定途径让学生猎取切身的社会体验。 （三）大力推动了大学生素养拓展工作 目前，有效推动大学生素养拓展规

11、划需要切实做好以下四个方面的工作。其一，通过制度化建立，为大学生素养拓展规划顺当实施供应政策保障。其二，通过标准化建立，将以往比拟零散的其次课堂活动和教育工作进展整合、标准，形成体系，这样便于用系统的观点考察其合理性，保证这项工作的可持续进展。其三，推动社会化，在大学生素养拓展中积极吸纳社会参加。其四，推动信息化。大学生素养拓展工作是一项简单的系统工程，其中素养拓展认证需要建立一套科学合理、客观公正的评价体系。在进展认证的过程中，存在大量繁重、冗杂的数据处理、信息录入等工作，因此，必需推动认证工作的信息化建立，构建大学生素养拓展工作的计算机网络平台。这样做，不但可以提高工作效率，而且其真实性和牢靠性获得了全校师生和社会舆论最大限度的监视和保障。