培训班主任工作总结范文.docx

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1、 培训班主任工作总结范文10篇 三十天的班主任培训学习马上完毕，这次培训让我真正感受到国家，地方对教育，对教师工作，尤其是对班主任工作重视的程度，让我感到既荣耀和傲慢、更有一分刻不容缓的使命感，迫使我要努力尽职尽责的去做好班主任工作。通过这次系统的培训，我从思想上有了更高、更新的熟悉，六个专题的讲解，详细的案例分析、真是感同身受，小组争论讨论，使我进步很大，也让我有紧迫感，总觉得自己缺乏的、欠缺的、要学习的实在太多了，恨不得生出三头六臂，把专家们讲的内容都能统统装进脑海里，尽快运用到实际工作中。 通过这次培训，最重要是专心体会学习了中小学教师职业道德标准，并成为我以后班主任工作中的航标。还有就

2、是用班级治理和未成年人思想道德教育对比了我在以往的班级治理工作中的得失，对我今后的班级治理工作指导性特别大。 只是在这次学习中，由于白天工作繁忙，晚上家务繁杂，网络有时不畅通，学习过程中并没有把自己实际工作中的详细案例与理论有机结合起来，导致学习效果不抱负，让我特别圆满，为此我盼望培训完毕后还能再有时机扫瞄学习专家们的讲座，并能配备相应的影像制品或教材资料作为补充学习。 虽然我根本能跟上这次学习，但由于一些客观缘由，特殊是时间紧急，要想真正学好，吃透，还是做不到。固然假如我能做一名网络教育者我肯定会像我们的培训教师们那样尽职尽责做好回帖，评语各项工作的。 在这次学习活动中我也学习到了很多有阅历

3、的优秀班主任的工作方式，给我启发帮忙很大;虽然这次我没能取得最优秀的成绩，但我想我肯定能用实际工作的成绩交一份优秀的答卷。 最终，感谢教师们的辛勤工作，你们也该休息休息了! 培训班主任工作总结 篇2 为期一个月的班主任网上培训，让我收获颇多，受益匪浅。不仅使我从理论上重新熟悉了班主任工作的内涵，更从一些优秀班主任的案例实践的视频上，给了我处理班级事务的启发。我将在今后的工作中，自觉运用学到的学问和方法，来指导工作，不断学习、反思、总结，努力做好班主任工作。通过这次学习，使我熟悉到作为一个班主任要做到以下几个方面： 一、作为班主任要有爱心，树立正确的学生观。 教师的爱是无私的，是公平的，是面对每

4、一个学生的。只有做到了公平的爱每一个学生，才会去敬重学生，信任学生。而这一点正是做好班主任工作的根底。学生只有感受到教师的爱，才会情愿承受教师的教育，正所谓“亲其师，信其道。”我们的教育才会取得预期的效果。 另外作为教师要树立正确的学生观，也就是要敬重学生的人权，学生的独立性，学生的差异性，不要用成人的是非观念推断学生，孩子是一个成长中的人，虽然会犯这样那样的错误，但是在人格上完全与自己公平，具有令人向往的将来。所以我们要像对待我们的同事那样来敬重学生，与他站在同一个角度上对待他的世界，走进他的心里，多赐予孩子们需要的敬重、信任、理解、宽容与等待。 二、作为班主任要有剧烈的责任心，树立起为学生

5、效劳的思想。 通过学习使我熟悉到班主任的职责就是培育安康的班集体和精神安康的人。班主任是一份非常辛苦的工作，要与几十名学生打交道，操劳费劲，但是从很多的优秀班主任身上我看到了，班主任工作也是其乐无穷的。这源于一份剧烈的责任心，对班级负责，对学生负责，更是对自己良心负责。我们学校的王校长曾说过“教师的职业是一项只能胜利不能失败的职业！不允许失败。对每一个教师来讲，你的学生可能在你的班级里是百分之一，但在每一个家庭来讲，这个孩子就是百分之百！就是父母头顶上的一片天！”所以，我们必需要责任心，仔细工作，为每一个学生负责，尽心尽力，不求回报，对得起自己的良知，一切以学生为中心，牢牢树立为学生效劳的思想

6、，踏实做好班主任的本职工作。 三、作为班主任要讲才智，要擅长因材施教，因势利导。 教育必需有爱，教育也需要技术。没有爱的技术是危急的，而无技术的爱是无力的。教育要真正起到作用，教师的才智，独特的工作方法，珍贵的工作阅历是万万不行缺少的。好的教育不是铁器的敲打，而是水的载歌载舞，使粗糙的石块打磨成漂亮的鹅卵石。教师要因材施教，遇到突发大事，光有爱心和责任心是不够的，还要讲求方法，由于我们工作的对象是人，每一个学生都是不同的个体，所以在处理问题时要讲方法。其根本的原则就是既能处理好问题，又不能损害学生的自尊。 通过网络上的专家介绍的一些优秀班主任案例，使我熟悉到了与他们存在的差距，在处理偶发大事上

7、，有时缺乏教育机灵。在班级治理上，有时缺乏有效的工作方法，导致自己辛苦不说，又收不到抱负的教育效果。大爱无边，师爱无痕，或许只有无痕的教育，才能在孩子的心田里留下最深的痕迹。那么优秀的教育机灵，工作方法从何而来呢？通过学习，使我熟悉到只有从读书学习和在工作实践中勤于探究、准时反思、擅长总结中得来。 四、作为班主任要不断学习，在工作中积存阅历。 我们都是一般教师，学识不够高，方法也不够敏捷，要多向优秀班主任和专家学习好的治理班级的方法，并依据自身的条件去进展变通应用，只有这样才会不断进步。 从视频上看到一些优秀班主任都具有的共同的特点就是爱好读书，喜爱积存，在工作中勤于反思，准时总结。虽然我也读

8、过一些书，但与许多参训的优秀教师相比还远远不够，我准备连续多读书，多向优秀班主任学习，努力提高自己的教育技巧。 教育是一门科学，育人成才是一种精雕细刻的艺术，在工作中只有讲究科学、创新、艺术，才能培育出适应社会需要的高素养的人才来。我争取在今后的班主任工作中，注意教育方法的讨论，不断学习，讨论学生、家长、社会的新状况，详细问题详细分析，调整好自己的心态，使班级治理水平不断提高。另外，多学习先进阅历，不断改良，不断提高，积极探究，擅长总结，做到了这些信任我的班主任工作肯定会做得更好！ 最终，再次感谢三人行中国教师研修网给我们的这次培训时机。 培训班主任工作总结 篇3 为仔细落实原州区教育局关于开

9、展小学教师班主任培训工作的通知，切实提升我校班主任的专业素养和力量，充分发挥班主任在学校德育工作中的重要作用，3月x日3月x日，我们进展班主任培训。这是我校首次举办班主任培训班，学校高度重视，细心组织，培训工作取得了圆满胜利。现总结如下： 一、培训课程内容针对性强 我校本次班主任培训围绕当前未成年人思想道德建立和中小学德育工作的形势、特点和任务，中小学班主任的理论和专业素养以及班主任工作技能和班主任治理艺术等方面内容，细心设计了课程规划，合理安排了丰富的学习内容。 为了让学习内容更贴近班主任工作实际，我还特地安排了优秀班主任教师叙述了班主任的专业成长路径等问题，大家共享了优秀班主任的阅历并同大

10、家探讨了班主任的专业化进展问题，这些内容得到了班主任的普遍欢送，针对性和启发性都很大。 二、培训工作的组织治理到位 1.领导重视，人员到位。培训之前，张校长通知大家开会进展了详细部署。在培训过程中还屡次与教师进展沟通，提出具体要求，落实讲课人员，协调有关事宜，从组织上保证了培训工作的有序进展。 2.预备充分，治理到位。此次培训，张校长亲自与我屡次商议课程规划，明确课程内容。对培训活动的顺当进展和培训质量起了关键作用。此外，培训当日，我们就提出要求，并责任到人，从组织治理上保证 了培训工作的高效运行。 3.统筹兼顾，协调到位。此次培训，涉及全校班主任，为使培训工作更具针对性，以提高培训工作的有效

11、性，除了前期课程安排上努力兼顾各种不同要求以外，在安排小组争论时，每组人员的组成也努力考虑年级的不同，让他们沟通的面更广，形成的“牵手圈”更大。 三、培训成效显著 1.培训形式与教学质量获得普遍认可。此次培训，虽然只有短短的几天，但其培训形式和教学质量却得到了班主任全都认可。培训当天，班主任说：“工作繁忙学习什么啊”。但一天以后态度就发生了变化，几天的学习他们一次也没有缺席，班主任业务力量大大提高了，知道班主任工作不应是简洁的说教，还要有肯定的心理辅导技术，面对学生团体，我们首先要学会倾听，其次要学会“说话”，学会与学生交往，做心理疏导等等，这些足以说明此次培训的形式和教学质量已得到我校班主任

12、的普遍认可。 2.班主任工作理念和方法得以更新。此次培训，课堂气氛活泼，更多地内容说到班主任的心里去了。班主任在争论发言时纷纷表示：通过学习，自己的德育理念发生了深刻变化；也知道了不少德育工作的政策法规；明确自己的工作也是一个专业，也必需加强理论学习，才能不断提高自己的工作效率；学会了要真诚地与学生沟通，精确地把握学生的心理状态，才能使自己的工作更具目标性；让我们在今后的班主任工作中找到了理论支撑，能使我们的工作与时俱进。有位班主任形象地说，以往做班主任的标准就是严峻加负责，现在看来应当：“笑”字无限相加，“气”字无限相减，“烦”字永久除尽，“爱”字无限延长。班主任工作的理念和方法都得以提升。

13、 3.做好班主任工作的信念更加坚决。此次培训，是近年来的首次，班主任纷纷戏称：我们是黄埔一期。培训前我心里是没有底的。现在我发觉，此次培训效果较好。在培训学习期间，张校长表示将班主任培训坚持不懈地抓下去，我在讲课中传递了多种有利于班主任工作的信息，极大地鼓舞了班主任的工作士气。有班主任还说，现在看来，做教师，不做班主任是不完善的。大多数班主任纷纷表示做班主任是很有意思的，这次学了几招，信任自己今后会做得更好。 此次培训活动，除了反映出上述的状况以外，也让我们感受到了我校班主任教师的敬业精神、良好的素养和感悟力，因此可以说，此次班主任培训活动是胜利的，缺乏之处有待我们在今后的培训工作中加以改良。

14、 培训班主任工作总结 篇4 为仔细落实芒市遮放民族中学校本培训班主任培训实施方案，切实提升我校班主任的专业素养和力量，充分发挥班主任在学校德育工作中的重要作用，从20xx年x月x日20xx年x月x日，我校开头进展初中班主任的校本培训。这次培训得到教体局教科中心的高度重视，在我校细心组织，全校教师积极协作下，培训工作到达了预期效果。现总结如下： 一、培训课程内容针对性强 本次班主任培训围绕当前未成年人思想道德建立和中小学德育工作的形势、特点和任务，中小学班主任的理论和专业素养以及班主任工作技能和实务等方面，细心设计了课程规划，合理安排了丰富的学习内容：班主任工作培训读本、新课程下的学生观、经典案

15、例评析等。 为了让学习内容更贴近班主任工作实际，培训班还特地安排了一线班主任教师叙述了班主任的专业成长路径等问题，大家共享了优秀班主任的阅历并同大家探讨了班主任的.专业化进展问题，这些内容得到了教师们的普遍欢送，针对性和启发性都很大。 二、培训工作的组织治理到位 1、领导重视，人员到位。此次培训，校领导赐予了高度重视，并参加培训。学校领导在预备阶段经过深入调研、反复沟通、协商，讨论制订了较为完善的培训方案。在此根底上，又特地发出了举办班主任培训班的启动仪式，进展了详细部署。在培训过程中，教科中心的领导屡次与我校的领导联系沟通，提出具体要求，落实培训进度，协调有关事宜，从组织领导上保证了培训工作

16、的有序进展。 2、预备充分，治理到位。此次培训，教科中心领导亲自与我校教科室屡次商议课程规划，明确课程内容必需由两大块组成：一是自主学习，二是争论沟通。同时，校领导还亲自出面邀请有关领导和专家前来讲课；对培训活动的顺当进展和培训质量起了关键作用。此外，培训报到开头，就成立领导小组，提出工作要求，并责任到人，从组织治理上保证了培训工作的高效运行。 3、统筹兼顾，协调到位。此次培训，涉及全校教师，层次不同，要求也不同。为使培训工作更具针对性，以提高培训工作的有效性，除了前期课程安排上努力兼顾各种不同要求以外，在安排小组争论时，每组人员的组成也努力考虑班主任与非班主任的不同，让他们沟通的面更广，形成

17、的“牵手圈”更大。 三、培训成效显著 1、培训形式与教学质量获得普遍认可。此次培训，其培训形式和教学质量得到了广阔学员的全都认可。培训开头，很多教师说，在接到培训任务时并不情愿学习，但经过培训以后态度就发生了变化。有的学员说，经过培训，我的班主任业务力量大大提高了，知道班主任工作不应是简洁的说教，还要有肯定的心理辅导技术，面对学生团体，我们首先要学会倾听，其次要学会“说话”，学会与学生交往，做心理疏导等等，这些足以说明此次培训的形式和教学质量已得到教师的普遍认可。 2、班主任工作理念和方法得以更新。此次培训，沟通教师的精彩沟通经常使会场布满欢声笑语。他们的沟通，更多地说到教师的心里去了。在培训

18、完毕后，更多的教师在争论时纷纷表示：通过学习，自己的德育理念发生了深刻变化；也知道了不少德育工作的政策法规；明确自己的工作也是一个专业，也必需加强理论学习，才能不断提高自己的工作效率；学会了要真诚地与学生沟通，精确地把握学生的心理状态，才能使自己的工作更具目标性；让我们在今后的班主任工作中找到了理论支撑，能使我们的工作与时俱进。有一位教师形象地说，以往做班主任的标准就是严峻加负责，现在看来应当：“笑”字无限相加，“气”字无限相减，“烦”字永久除尽，“爱”字无限延长。 教师的天职是：以思维、思辨、思索之真，道德、道理、道义之善，文明、文化、文采之美来感染教育人。“所以“培育“不是“训养“，良好的

19、教育应当建立在敬重与信任的根底上，建立在宽容与乐观的期盼之上，良好的教育存在于人与人之间心灵距离最短的时刻，存在于无言的感动之中。给学生鼓舞，给学生气会，说不定他会给我们一个惊异，通过培训，班主任的自省是在给自己时机，只有我们不断地反省自己工作中一些过失，才能弥补我们工作中的缺乏，也才能更好地提高我们作为班主任工作的力量。 培训班主任工作总结 篇5 为仔细落实其次届班主任技能竞赛校级层面的培训及竞赛，切实提升我校班主任的专业素养和力量，充分发挥班主任在学校德育中的重要作用，今年暑期，我校开展了班主任培训工作，详细工作由培训领导小组担当，本校班主任积极参加，培训工作取得圆满胜利。现总结如下： 一

20、、领导有方，成员负责，安排有序。 为了搞好本次培训工作，学校成立了领导小组，培训内容是围绕班主任工作标准与技能为重点内容， 二、培训课程内容针对性强。 本次班主任培训工作围绕小学班主任工作技能等方面，细心设计了课程规划，合理安排了丰富的学习内容，这些内容得到了学员的普遍欢送。对全体班主任而言，针对性和启发性都很大。 三、培训成绩明显。 1、培训形式与教学质量获得普遍共识。 此次培训虽然集中辅导只有短短的几天，但是学校班主任的积极性被充分调动起来：教学之余，挤出大量时间，自觉投入学习，多数班主任的业务力量大大提高了，知道班主任工作不应是简洁的说教，还要有肯定的心理辅导技术，面对学生团体，首先要学

21、会倾听，其次要学会说话，学会与学生沟通，做心理疏导等等。 2、班主任工作理念和方法得以更新。 此次培训，辅导教师精彩的讲课经常使课堂布满欢声笑语，大家表示，通过学习，自己的德育理念发生了深刻复化，也知道了不少德育教育工作的法规。明确自己的工作也是一个专业，也必需加强理论学习，才能不断提高工作效率，学会了要真诚地与学生沟通，精确地把握学生的心理状态，才能使自己的工作更具目标性。全体教师全都表示在今后的班主任工作中最终找到了理论支撑，能使自己的工作与时俱进，有一位班主任形象地说，以往做班主任的标准就是严峻加负责，现在看来应当“笑”字无限相加，“气”字无限相减，“烦”字永久除尽，“爱”字无限延长。班

22、主任工作的理念和方法都得以提升。 3、做好班主任工作的信念更加坚决。 此次培训是我校多年来的首次，几位领导也在会上传递了多种有利于班主任工作的信息，极大地鼓舞了班主任的荏士气，很多人表示，以前不想做班主任，想方设法躲避，现在决不放手，把在培训中学到的东西用于实际，还有人说，现在看来，做教师，不做班主任是不完善的。这次学习了几招，信任自己今后会做得更好。 培训班主任工作总结 篇6 一、领导重视，仔细组织 1、我校始终坚持让班主任教师除了学校组织的统一学习外，还要求自己加强学习，加强反思，加强合作，加强沟通，让一个人的阅历变成多人的财宝。我们各班的学期初工作准备，问题沟通以及学期末的阅历沟通给班主

23、任教师很大的帮忙，他们可以在做中学，也可以在学中做，使得七小的班级治理水平日日提高，具有创新活力。 2、班主任的工作是琐碎而又 劳累的， 特殊对于低年级的班主任更是如此，学校领导在严格要求班主任教师的同时，对班主任待遇也赐予了适当的调整，按每个月平均100元的标准拨发， 结果按量化成绩按肯定的等次进展发放，虽然钱数不多，但是足以说明领导对班主任工作的重视，足以说明班主任工作的重要性。这样也能够有效的调动班主任学习工作的积极性，为更好的作好班级工作打下一个良好的根底。 二、制定方案，准时培训 为了切实作好这项工作，德育办公室制定了培训方案，选择并确定了培训内容或主题，对于确定的主题除了规定的这些

24、以外，依据教学的实际准时机，我们还会随机向班主任教师推举相关的班主任治理方面的文章或者阅历， ，让教师们学有所依，做有所靠，在学习的根底上进展再创新，从而提高自己的水平和力量 三、精选内容，讲求实效 我们选取的培训和学习内容有以下几个方面 1、关于班主任常规工作及根本要求，探究班主任工作的一般规律的有关内容。 2、优秀班主任的阅历和方法。邀请五年级班主任赵敏教师开展了一堂班会示范课。张洪波教师展现了一节晨会课。 3、关于调动学生学习积极性，加强班主任与任课教师亲密协作，主动与家长联系，争取家长 的支持与协作。 4、提高班主任工作中的 案例，分析和阅历总结力量。特邀我校法制副校进步行安全法制培训

25、。 四、培训方式，敏捷多变 采纳德育理论学习与德育实践相结合，集中学习与分散实践活动相结合的形式。 由于我校很注意教师们学习和总结沟通，所以我校的班级治理水平始终在稳步提升，许多年轻班主任有自己的思想，他们对班级治理甚至可以与老班主任不相上下。我们不封闭自己的思想和做法，在沟通中也使得我们的班主任有了学习的目标和典范，从而形成了一个良性循环，班级工作也会越做越好，学校治理也会越来越标准，争做自己的特色。 这些都是点滴工作状况的汇报，对于班主任工作还是任重而道远，我们将在以后工作中连续努力，争取使班主任工作做的更好，使我们班主任水平越来越高。有不当地方，请领导赐予批判和指正。 培训班主任工作总结

26、 篇7 八月酷暑，骄阳似火，xxxxxxxx学年度其次学期的各项工作已圆满完成，今日我们宁车沽学校的全体班主任齐聚一堂，进行班主任培训活动。首先，让我们感谢王校长和吴校长为我们制造了此次外出培训的时机，再次，感谢各位在座的班主任一学期来辛勤的工作。回首一学期的德育工作，我们有付出、有收获、有喜悦、有成绩，总之，我们为工作付出了许多许多。今日我们不想谈成绩，而是想坐下来、静下心盘点工作中的缺乏，以反思促成长、以梳理谋进展。下面我们就来全面地进展本学期德育工作的反思。 第一方面：学校德育处工作的反思。 1、工作的规划性不够强、工作还不够细致。 2、班主任例会预备不充分，培训材料内容对于指导班主任的

27、班级治理 工作缺乏肯定的实效性。 3、与班主任教师沟通不够准时、不彻底；各项工作、活动的反应有时不准时。 4、德育干部读书少，导致解决问题思路狭隘。 5、对学生的治理特殊是学生干部的治理不到位。 其次方面：班主任工作中的一些缺乏。 1、一些班主任对各项德育工作不能按时保质地进展，集中反映在材料有时不能按时、按点、按要求地完成。 2、个别班主任工作中存在着应付的现象，对学校布置的各项活动，只布置，不进展对学生的指导与力量的培育。 3、家访工作是联系家校的桥梁和纽带，我们学校也反复要求班主任肯定要以多种方式进展家访工作，切实了解学生状况，但我们现在的家访工作大多只停留在了纸面上。 4、班级治理工作

28、中，一些班主任与学生沟通少，入班少，从而导致了班级分散力不强、班内解决不准时等问题。下学期学校将制定班主任平常入班工作要求，强化班主任入班工作。还是那句话盼望班主任们在班级工作中做到“嘴勤、手勤、腿勤”。 下学期是“现代化达标”最为关键的一学期，“克制缺乏，积极改良、稳步提高”是我们下学期工作的主旨。结合“现代化达标工作”，对下学期工作提出以下提示： 1、两操学生要挨个过，特殊是播送操，班主任要加大催促力度，可以由学生查学生。 2、各班教室布置，重点突“学风、班风、班训”及自已班级特色。 3、加强学生的文明礼仪教育，文明学生的宣传和上报工作。 4、各班主任在8月15日前建好本班的班级博客。把博

29、客地址发到中小学部德育处：中学部： 5、从新学期开头要求本班学生开展班级读书活动，各班建立图书角，每班图书角要有肯定数量的供学生读的书。 6、加强学生的心理、法制、安全方面的教育。（教案要详细） 7、连续标准学生的行为礼仪，以竞赛的形式加强对标准、守则及五尊五不五远离的理解和深化。 8、注意集会、活动教育 9、加强班主任的培训工作 10、“三个五”材料 读五本书 写五篇读书心得 完成五份德育讨论材料。 紧急而劳碌的一学期工作已经完毕了，这里分散着全体师生的心血，我们做了一些工作，但总觉得还不够。在马上到来的新学期，学校的全体德育工将团结全都，群策群力，高标准，严要求，因地制宜地开展好各项德育工

30、作。我们有决心，也有信念会把工作做得更好！ 培训班主任工作总结 篇8 通过短短几天的班主任培训，使我深深懂得了作为一个班主任的重要性，班主任是班级中的治理者、筹划者、领导者，有着至高无上的权利。这样无形中形成了班主任的权利威信，而在权利之外的非权利威信，需要的是班主任的精雕细琢：把学生当“人”看，用他们宠爱的方式，和他们友好沟通，更重要的是要有博爱之心，和一颗永久年轻的童心。 在今后的工作中，我会尽力根据优秀班主任的标准要求自己，喜爱学生，爱岗敬业，勤勤恳恳，任劳任怨，力争做学生心目中宠爱的班主任。 一、课程内容针对性强 我们本次班主任培训围绕当前未成年人思想道德建立和中小学德育工作的形势、特

31、点和任务，中小学班主任的理论和专业素养以及班主任工作技能和班主任治理艺术等方面内容，细心设计了课程规划，合理安排了丰富的学习内容。 为了让学习内容更贴近班主任工作实际，我还特地安排了优秀班主任教师叙述了班主任的专业成长路径等问题，大家共享了优秀班主任的阅历并同大家探讨了班主任的专业化进展问题，这些内容得到了班主任的普遍欢送，针对性和启发性都很大。 二、工作的组织治理到位 1、领导重视，人员到位。培训之前，张校长通知大家开会进展了详细部署。在培训过程中还屡次与教师进展沟通，提出具体要求，落实讲课人员，协调有关事宜，从组织上保证了培训工作的有序进展。 2、预备充分，治理到位。此次培训，张校长亲自与

32、我屡次商议课程规划，明确课程内容。对培训活动的顺当进展和培训质量起了关键作用。此外，培训当日，我们就提出要求，并责任到人，从组织治理上保证了培训工作的高效运行。 3、统筹兼顾，协调到位。此次培训，涉及全校班主任，为使培训工作更具针对性，以提高培训工作的有效性，除了前期课程安排上努力兼顾各种不同要求以外，在安排小组争论时，每组人员的组成也努力考虑年级的不同，让他们沟通的面更广，形成的“牵手圈”更大。 三、培训成效显著 1、培训形式与教学质量获得普遍认可。此次培训，虽然只有短短的几天，但其培训形式和教学质量却得到了班主任全都认可。培训当天，班主任说：“工作繁忙学习什么啊”。但一天以后态度就发生了变

33、化，几天的学习他们一次也没有缺席，班主任业务力量大大提高了，知道班主任工作不应是简洁的说教，还要有肯定的心理辅导技术，面对学生团体，我们首先要学会倾听，其次要学会“说话”，学会与学生交往，做心理疏导等等，这些足以说明此次培训的形式和教学质量已得到我校班主任的普遍认可。 2、班主任工作理念和方法得以更新。此次培训，课堂气氛活泼，更多地内容说到班主任的心里去了。班主任在争论发言时纷纷表示：通过学习，自己的德育理念发生了深刻变化;也知道了不少德育工作的政策法规;明确自己的工作也是一个专业，也必需加强理论学习，才能不断提高自己的工作效率;学会了要真诚地与学生沟通，精确地把握学生的心理状态，才能使自己的

34、工作更具目标性;让我们在今后的班主任工作中找到了理论支撑，能使我们的工作与时俱进。有位班主任形象地说，以往做班主任的标准就是严峻加负责，现在看来应当：“笑”字无限相加，“气”字无限相减， “烦”字永久除尽， “爱”烦字无限延长。班主任工作的理念和方法都得以提升。 3、做好班主任工作的信念更加坚决。此次培训，是近年来的首次，班主任纷纷戏称：我们是黄埔一期。培训前我心里是没有底的。现在我发觉，此次培训效果较好。在培训学习期间，张校长表示将班主任培训坚持不懈地抓下去，我在讲课中传递了多种有利于班主任工作的信息，极大地鼓舞了班主任的工作士气。有班主任还说，现在看来，做教师，不做班主任是不完善的。大多数

35、班主任纷纷表示做班主任是很有意思的，这次学了几招，信任自己今后会做得更好。 一个人，无论其事业做多大，职位有多高，但班主任在其心目中的位置却是永久不会转变的。班主任无疑是学生成长过程中最重要的教师，学生习惯的养成、抱负和信念确实立，等等，都与班主任的教育有关。一个有爱心的班主任，一个学生宠爱的班主任，影响的可能不只是几十个人，甚至是几代人。爱自己的学生，学生自然会爱你一辈子! 培训班主任工作总结 篇9 教育是培育生命的事业，从教xx年，始终担当班主任的我，在学校“养文明之风、求优质之学、育和谐之才”的理念引领下，将“将爱与责任倾注教育，静待花开”作为我的座右铭，把如何建立一个良好的班集体作为我

36、班主任工作的重要目标之一，下面我想从三个方面说说我的一些做法： 一、培育自我治理意识。 俗话说：没有法规，不成方圆。面对班中顽皮的学生、不守常规的行为，我们准时制定了班级公约，让学生参加到公约的制定中来，在公约的实施中，我多用鼓励为主，批判为辅的方式进展。对于违反了班级公约的同学，我提出可以用做好事、唱歌等，来“将功补过”。 同时每个同学都有自己的责任岗，他们各司其职，相互影响、相互制约，责任意识和自我治理意识更强了。孩子们自定法规、自成方圆，在开心的心情中不断进步。 一年级上学期时，我把行为习惯作为中心。经过一学期的训练，孩子们养成了较好的行为习惯。其次学期开头的时候，我就把工作渐渐放到小干

37、部的培育上，我先陪着他们开展了几周的工作，比方：教卫生委员如何合理治理同学清扫卫生；教学习委员怎样组织早读；教纪律委员如何治理纪律教时手把手，干时放手干。 二、开展丰富多彩活动。 班级活动是班集体建立的命脉。丰富多彩的活动，可以让学生活泼、安康地成长。午后，阳光下的老鹰捉小鸡，让学生们真正找到了童年的欢乐；六一儿童节，一曲 “种太阳”让孩子们大放异彩；雪中，一个个滚圆的雪球成了孩子们欢乐的源泉，雪孩子也成了我们必不行少的朋友，多彩的社会实践活动，让孩子们走向社会、亲近自然，增加了集体意识。书写是我班的亮点，习字是我们每日必修课。 班里每周都开展书法小作品展览，优秀作品搬上了板报。同学们参观优秀

38、作业时，情不自禁地赞美声出声。典范的作用是无穷的，就这样相互影响下，大家都在不断的进步。此外，在学校举办的各项活动中，我都鼓舞学生积极参与，努力争取好成绩。学生每一次的胜利，都能让班集体增色，也让每一位同学更加喜爱班集体。 三、 塑造安康心理素养。 “教师应当是心理医生”，这是现代教育对我们的要求。现代教育的进展要求教师不仅仅是人类文化的传播者，也应当是学生心灵的塑造者，是学生心理的维护者。想让学生布满阳光，教师就应当是太阳，用我们开朗、乐观的心态去照亮学生。 面对自卑的学生，我告知他要正确地熟悉、估量自身的价值；面对傲慢的学生，我会给他讲骄兵必败的道理；面对单亲孩子，我会尽自己最大的努力弥补

39、他在亲情上的缺失；面对学困生，我会用我不厌其烦的急躁赐予他们学习的信念面对不同的孩子，我会采纳不同的方式与其沟通，因此，孩子们情愿和我沟通。由于我知道教育是心灵的艺术，在这种心灵的交融中让学生的心情得以释放，让他们的内心布满阳光。 四、构建良好家校关系。 敬重家长，最大限度的争取家长的工作支持是我做班主任的目标之一。当有的家长在孩子学习上有困难的时候，家长找到我，我会献言献策、不厌其烦的帮着想方法；当有的学生生病住院的时候，我会带上水果和全班同学的问候去医院探望；当有的学生生活上有困难的时候，我会伸出我的救济之手，尽自己的微薄之力。 就这样，我用对学生的喜爱之情赢得了家长对我的敬重之意，这样我

40、的工作开展起来就更加得心应手了。今年我用幻想课的理念设计了一次家长会，其实家长的理念是靠我们来转变的。总之，班主任是连结、协调家校关系的纽带，同家长的交往是班主任工作中不能轻视的问题。因此，班主任应学会与家长合作，才能共同教育好学生，完成各项教育任务。 总之，班主任是班集体建立的总指挥，是学生共性进展的总导演。班主任应当积极制造条件，让学生实行自我治理，养成学生的良好习惯，从而让每个学生在班集体的大舞台上得到全面的进展。 培训班主任工作总结 篇10 班主任的工作，是培育人、教育人、塑造人的工作。班主任的工作要跟上时代，是德育工作的生命活力所在，它应当是一个不断进取的过程。始终以来，我们把班主任

41、称为德育工，它的确反映了班主任的主要工作内容是对学生进展道德教育、思想政治教育、纪律教育等。现代家庭经济相对富裕，孩子在家庭中地位独一无二，若教育不得法简单消失一些思想偏差。因此，重视少年儿童品德教育，提高学生的心理素养，是我们刻不容缓的任务。下面就我们学校对班任培训工作状况做简要汇报。 一、 领导重视，仔细组织。 1、我们学校就始终坚持让班主任教师除了学校组织的统一学习外，自己加强学习，加强反思，加强合作，加强沟通，让一个人的阅历变成更多人的财宝。 2、班主任的工作是琐碎而又劳累的，特殊对于低年级的班主任更是如此，学校领导在严格要求班主任教师的同时，对班主任待遇也赐予了适当的提高，这样也能够

42、有效的调动班主任学习工作的积极性，为更好的做好班级工作打下一个良好的根底。 二、制定方案，准时培训 为了切实做好这项工作，我校制定了培训方案，选择并确定了系列培训内容或主题，对于确定的主题，除了规定的 这些以外，依据教学的实际准时机，我们还会随机向班主任教师推举相关的班主任治理方面的文章或者阅历，让教师们学有所依，做有所靠，在学习的根底上进展再创新，从而提高自己的水平和力量。 1、确定对象，严格要求 对于小学教育工来说，每一个人都应当具有班级治理的力量，每一个人都应当以能够做好班主任工作为骄傲，我们盼望我们的教师每一个都能做班主任，并且都能做好班主任，我校由于教师职数较少，几乎全部的教师都担负

43、着对班级的治理任务，重点要求的是全部的班主任教师必需按时准时参与。这些班主任教师都能很仔细的参与每一次培训活动，并且取得了很好的效果。 2、精选内容，讲求实效。 我们选取的培训和学习内容有以下几个方面： （1）关于班主任常规工作及根本要求，探究班主任工作的一般规律的有关内容。 （2）优秀班主任的阅历和方法。本学期由王校长主讲。 （3）关于调动学生的学习积极性，加强与任课教师亲密协作，争取家长的支持与协作方面的理论或案例 （4）提高班主任工作中的案例分析和阅历总结的力量方面的内容等等。 五、培训方式，敏捷多变。 1、采纳德育理论学习与德育实践相结合，集中学习与分散实践活动相结合的形式。 3、培训踏实，效果显著。 由于我们学校很注意教师们的学习和总结沟通，所以我们的班级治理水平始终很高，许多班主任教师有自己的思想，他们对班级治理简直可以算是个“小专家”了，我们不封闭自己的思想和做法，在沟通中也使得我们许多班主任有了学习的目标和典范，从而更好的推动整个班级治理水平，这样逐步形成了一个良性循环，我们的班级工作也会越做越好，学校的治理也会越来越标准，争取做出自己的特色。