备课组工作计划四篇.docx

《备课组工作计划四篇.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《备课组工作计划四篇.docx（10页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、 备课组工作计划四篇备课组工作规划 篇1 面对本届高一的生源素养根底薄弱的实际状况，要求我们高一物理教师的物理教学能够通过物理课堂敏捷多样的教学方式，激发学生学习物理的兴趣，转变学生被动承受、死记硬背的学习方式，拓展学生自主学习和探究物理问题的空间，以应对新课程形式下的学业水平测试和新的高考模式考试。 在这种背景下，高一物理备课组做了一些实实在在的工作，详细规划如下。 1仔细学习新课标，转变教师的教学理念 积极组织本备课组教师学习有关新课程改革的理论，树立新的教育理念，组织本备课组教师讨论新课标、新教材，尝试新的教学方法，准时了解新课程改革的动态和汲取先进的教学阅历。转变教师的教学方式，转变学

2、生的学习方式，提倡发觉性学习，参加性学习和实践性学习。 2、制定详实规划，明确目标责任 利用集体备课，编好导学案，丰富课堂教学，是本学期一个重要工作。仔细组织备课，分解教学过程，从细节处入手，制定切实可行的教学规划。分工合作编好导学案，在过程中明确了备课要求，落实备课各环节，从教学目标、教学重点难点、教学手段与方法、教学过程、课堂检测、作业布置、教后感等要求。进展集体备课，充分利用集体力气，优化课堂教学构造。同时积极参与市县教研室组织的各种备课及阅历沟通活动。教师能提前备课，能够做到集体备课，有效提高了教学质量。 3、抓好课堂教学，活泼课堂气氛，提高课堂效率 本学期紧紧围绕新课程改革，结合学校

3、各项工作，以推动新课程改革为契机，着重提高课堂教学效率。在活动中，依据备课组实际状况，实行开设讨论课与随堂听课等形式，从&“严、精、活、实、高&”五方面来优化教学过程，使学生堂堂有收获，节节见成效。 充分利用学校多媒体资源，利用网络优势，承受先进教学理念，了解各方面教学动态，真正地提高课堂45分钟效率。 4、协作学校做好段考工作，完善成绩分析 作为阶段教学检测的一种方式，能够准时了解学生学习状况，反应教学成效。因此在成绩分析时从细入手，明察秋毫。 、备课组集体讨论，精选试题，突出重点，难易适度。同时仔细批改、仔细分析、仔细评讲，做好成绩统计。找出学生学习的薄弱之处，完善课堂教学。 、亲密留意差

4、生、优生的流向。通过测试发觉差生，重点进展缘由分析、方法指导。 备课组工作规划 篇2 一、指导思想 本学期，政史地教研组工作坚持“以创新求进展，向教研要质量”的工作思路，以教研组、备课组为平台，开展实际、有效的教研活动，把提高教师个人的业务素养和教学水平作为重点，充分调动组内教师的积极性，促使每个教师“功夫花在备课上、力气用在课堂上、着眼点放在学生的力量提高上”，使教师不断提高专业素养和理论水平，并促进教学质量不断提高。 二、工作目标 1、加强教学常规治理，努力提高教学质量。 2、以学科备课组为平台，抓好集体备课、听课和评课，突出教研活动的实效性。 3、增加组内教师的教科研力量，积极开展小专题

5、讨论。 4、加大教研力度，促使年轻教师快速成长。 5、以“五五周期连续教育为契机，深入开呈现代信息技术教育的学习和运用。 6、组织丰富多彩的学生活动，激发学生的学习兴趣。 三、详细工作措施 （一）加强理论学习，转变教育教学观念。 本学期以学科备课组为单位仔细学习新课标，要求教师在工作之余多学习教育教学理论，把握各科教学的最新动态；通过多种方式读一本与本学科教育教学相关的专著或杂志，并写好读书笔记，在组内沟通读书心得。教研组组织教师不连续学习“四环节六部骤”课堂教学模式的相关理论学问，使教师尽快更新教育观念，转变教学方式，并能较娴熟地运用这一教学模式。 （二）加强教学常规治理，提高教学质量。 本

6、学期定期每月一次对本组教师的教学常规进展全面检查，通过检查查找问题，弥补缺乏。在检查中准时向教师反应问题，限期整改。仔细落实各项考核细则并进展考核打分，以此来标准本组教师的教学常规，使教师养成严谨、踏实的工作作风。 （三）加强校本教研，促进教师的专业成长。 1、仔细准时地组织教研活动，以备课组为单位进展集体备课、听课和评课。备课组内教师要相互听课，取人之长，补己之短。同时备课组内教师之间要加强沟通和反思，使本组教师在沟通中成长。集体备课以七、八年级的教师为主，要充分表达和运用“四环节六部骤”的教学模式备课和授课。根据教务处规定集体备课的草案、成案、听课、评课等做到有安排、有记录。 2、做好新老

7、教师传帮带工作。刘教师帮带郭教师，传帮带活动要有规划、过程，帮带教师要常常性听课、评课等方式指导被帮带教师。本学期安排教学阅历丰富的历史教师帮忙刚参与工作的李教师，使其在短时间里尽快成长起来。 3、我组三个学科现在都有至少2名年轻教师，地理有：林教师，思品有：周教师，历史有：中教师。本学期将安排这些教师上组内公开课。上课前，相关备课组以集体备课的形式对上课教师的教学内容、教学目标、教学重难点、教学活动设计、课件制作等进展争论，形成备课教案，要求全组教师都积极参加听课和评课。通过这一活动，使组内年轻教师的教学水平有较大的提高。 4、本学期依据本组学科教学特点，确定至少一个专题讨论（或校内小课题讨

8、论）。小专题确实定要做到小而精、有实效、可操作性强。并要求组内全体教师积极撰写至少一篇教育教学论文、案例、心得、教育小故事等，努力形成深厚的教育科研气氛。 （四）做好九年级思品、历史课的迎中考预备工作。 为了争取在今年的中考中考出较好的成绩，九年级毕业班教师要从思想上重视起来，仔细讨论课标、教材，狠抓课堂教学，提高课堂教学的效率。仔细讨论中考说明，关注社会热点问题，做到较为精确把握中考动态，为复习作指导。仔细催促检查学生学问把握状况，准时发觉学生在学习中存在的问题，急躁细致地进展辅导，争取大局部学生的成绩有较大幅度的提高。通过每次月考对在考试中常消失的各类问题进展细致深入的分析、讨论，找到缘由

9、进展有针对性的训练，从而提高学生应对中考的力量。 （五）充分利用现代信息教育手段提高教学效率。 “五五周期连续教育”把现代信息技术教育作为重要的考核内容，而我校班班通设备的安装、使用为优化课堂教学、提高课堂效率奠定了根底。本学期将要求教师充分利用现代信息技术手段展现教学材料，设臵教学情景，激发学生学习兴趣，实现多媒体教学与学科的有效整合，从而提高课堂教学的效率和效果。要求各学科教师充分利用或参考网络教学资源，结合所教班级的特点，自制多媒体课件。教研组将收集制作较好的课件建立课件库，并对使用现代信息技术较好的教师提出表扬。 （六）开展丰富多彩的各种学科活动，增加学生的学习兴趣。 本学期七年级学生

10、在思品教师指导下，尝试分班级办时事政治小报，小报每月办一次，每次小报内容围绕一个主题，通过这一活动展现学生的特长，激发学生的学习兴趣和信念。 备课组工作规划 篇3 一、指导思想： 1、以新课标理念为指导，以数学教研组工作规划为参考，以人的进展为目标，进一步加强年级备课组集体备课的力度，提倡以培育学生创新精神和实践力量为重点的素养教育，探究有效教学的新模式。 2、针对近年来中考数学命题的变化和趋势进展讨论，收集试卷，精选习题，建立题库，努力把握中考方向，积极探究高效教学途径，力求到达减负加压增效，并关注学生的可持续进展。 二、根本状况及工作目标： 本届九年级学生整体状况并不是很抱负，尖子缺乏，数

11、学根底薄弱的学生多，根底一般的学生缺乏学习的主动性和自主学习的力量。针对学生的特点，教学上准备在全面抓好“四基”的同时，拔出一局部尖子学生起领头作用，对有学习积极性而根底一般的学生赐予大力的帮忙，提高他们的学习成绩，采纳分层辅导等方法培育他们的学习兴趣，从而提高他们的学习成绩。本学期是关键的一个学期，几乎全部九年级新内容都在本学期完成。因此，在此学期中，我们要做到面对九年级全体学生，以课程标准为依据，以人教版初中数学教材为根本素材，突出重点，夯实根底。在工作中留意以改良教法，狠抓“四基”的落实，努力提高课堂教学的质量和效率，并注意学生的创新意识的培育，提高学生敏捷运用学问的力量。争取这届九年级

12、学生数学整体成绩在以前的根底上有较大的提高。 三、工作措施： 1、做好备课工作，实施“实效课堂”。根据学校对集体备课的要求，本学期定在每周三下午1、2节课集体备课，。要求每次把一星期课的教学目标、教学思路、课堂安排等各方面进展具体说课，同组教师相互磋商，学生学习习惯的”养成问题也可拿出来争论，寻求有效的做法，同时做好每次备课记录。上完课后，教师之间可依据上课存在的各种问题，进展争论、沟通，取长补短。 2、做好拉差补缺的工作。针对九年级学生数学成绩两极分化较为严峻的现状，平常在教学过程中教师要留意培优补差的工作。既要培育尖子生，又要使根底较差的学生不落伍。故在平常上课中就有意识的贯彻分层教学的思

13、想，作业分层，做到两头兼顾。考虑到整个九年级还有相当数量的数学根底薄弱生，他们学习缺乏兴趣、理解力量不够等特点，作业和考试实行分层的方法，尤其对两类学生实行“日日清”的方法，“一对一”实行讲解与面批相结合，尽量当天解决问题，做到当天作业消失的错误准时解疑，不使问题积存起来。对其他同学的练习、作业、考卷将严格把握，不搞偏，难，怪的题目，重点“四基”的落实，教学初期要对学生的解题标准作要求。对大局部学生学习中所存在的问题采纳“周周清”、“月月清”的方法，提高整体的成绩。 3、切实开展好听课、评课活动，同组教师之间每周至少要相互听一节课，并沟通教学体会。组织备课组教师参与市、区、校级各项教研活动，了

14、解教学动态，猎取教学信息。加强与兄弟学校之间的信息沟通，包括考卷的沟通，讨论中相互促进，使多方面工作不断完善。 4.积极进展教育总结，组织全组教师积极撰写教育论文、教学案例、教学设计、教学反思。整理好相关材料。 备课组工作规划 篇4 本学期，我校英语备课组工作将立足于本校的实际，仔细学习、深入贯彻市、区教研组的指导精神，以育人为根本，以课程改革为中心，以新课标为指导，转变教学观念，改善教学行为，将教研活动与教师的课堂教学严密地联系起来，提倡教后反思，从教学实践中发觉问题，并通过沟通、探讨，积极探究解决问题的策略和方法，为教学教研制定规划、措施和方法，从而为我校的英语教研工作进一步落到实处而打下

15、坚实的根底。 工作重点： 一、学习教育教学理论，转变教育观念 1、连续组织教师对教育教学理论的学习，系统学习一本理论书籍以及杂志上有关教学改革的阅历文章，探寻以先进的、正确的教育教学思想，切切实实地改革课堂教学，提高教学效益的途径和方法，将素养教育的要求真正落实到学科教学中。 2、组织教师连续仔细学习20xx英语课程标准，明确小学阶段英语课程的目的是激发学生学习英语的兴趣，培育他们英语学习的积极态度，建立初步的学习英语的自信念，培育学生肯定的语感和良好的语音、语调根底；形成初步用英语进展简洁日常沟通的力量，为学生终身进展效劳。要求教师们将课程标准中阐述的内容努力内化成自己的教学思想，逐步表达在

16、自己教学的一言一行中。 二、加强青年教师队伍建立，提高全体教师业务水平 拥有扎实的根本功是年轻教师成长的坚实根底。学校将利用各种可能请有阅历的教师来听课，并结合本校的实际，在校内组织开课活动。听课教师要充分利用教研时间积极对授课者进展评课，上课教师则要准时反思，订正教学中的缺乏。本学期我校英语组教师每人至少将开一堂研讨课。 三、全面关怀学生，促进和谐进展 1、加强对教师的师德教育，要求教师公正地对待每位学生。特殊要关怀学习有困难的学生，敬重和信任他们，查找他们身上的闪光点，鼓舞他们自尊自爱，要求上进。另外，教师要仔细分析这些学生的状况，采纳适合他们进展的方法，急躁帮忙和辅导他们，促使他们进步。充分利用课余时间，合理安排辅差工作，的确定好学困生名单，制定辅差内容和时间地点，有效地提高辅差质量。 2、培育学生良好的英语学习习惯，课后准时完成作业，仔细做好预习复习。依据不同的话题，创设情境，提高学生英语情景交际力量。 3、积极开展各种生动活泼的英语课外活动，增长学问，开阔视野，进展智力和共性，促进学生的进展。本学期将组织五年级学生的英语书写大赛。