外国语中学教师量化管理办法.docx

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1、 外国语中学教师量化管理办法_物业经理人更多精品源自 制度 外国语中学教师量化治理方法 为了调动广阔教职工的积极性，强化教育教学工作治理，对教师的工作评价做到公正、合理、特制定本方法，本方法实行量化治理，积分凹凸作为教师年终考核、评模、评优、聘任上岗的重要依据。 考核方面及权重 一、考勤15 二、工作量10 三、考绩40 四、教学常规15 五、值班10 六、学生评议10 七、其它：为加分项一年最多加10分 考核及记分方法： 一、考勤 （一）学期根本分为100分 1、请假一天记5分，半天记2分，一节记0.5分。 2、迟到一次记0.2分（含开会及学校教师参与的各项活动）。 3、无故一天记10分，无

2、故一节记2分。 4、让他人取交卡一次记0.5分。 5、函授学习（天数以通知书为准），婚（婚假7天），丧（丧假指直系亲属5天），产假（90天）期间不扣分，超过天数按第1条或第3条的规定处理。 6、因公休假（校务会认定）不扣分。 7、上完课后再请假按半天请假对待。 8、出勤状况一周公布、月小结，扣分累计计算，一学期一结算。 二、工作量。 1、周标准工作量 （1）班周课时为5节，周标准工作量为10节。 （2）班周课时为34节，周标准工作量为12节。 （3）班周课时为2节，周标准工作量为14节（注：初一语文周标准工作量为12节）。 2、工作量的记分方法： （1）一个周标准工作量每周记4分。 （2）工作

3、量计算公式： 实际工作量得分（周实上课节上/标准工作量）4。 3、 照看工作量： （1）男教师年满55岁，女教师50岁，确因身体缘由干不满工作量的，照看其1/3工作量，但记分不能超过标准工作量。 （2）函授学习、婚、丧、产假，规定的假期的工作量不减。 （3）因公休息期间的工作量仍按休息前的工作量计算。 （4）有肯定酬劳的临时工作量不计分（补课除外）。 三、考绩 （一） 1、学校组织的考试（期中、期末、抽测） 考核指标： 1)优秀学生人数：同年级考生人数的10 2)合格学生人数：同年级考生人数的60 3)平均成绩：所任班级学生的平均成绩（按注册人数的95计算） 4)参考率：实考人数/注册人数 计

4、算方法： 1）依据任课教师所任年级的单位班优秀人生数进展排队，第一名记12分，其次名记10分，从第三名开头后一名比前一名少记1分。 2）合格学生人数的记分方法同第1条。 3）教师任教学生的平均分的记分方法同第一条。 4）参考率100的给任课教师记5分，每降1个百分点减0.5分。 依据同头课教师的指标分多少名次赐予量化记分： 两个同头课第一名记100分，其次名记80分 三个同头课第一名记100分，其次名记85分，第三名记75分 四个同头课第一名记100分，其次名记90分，第三名记80分，第四名记70分。 五个同头课第一名记100分，其次名记90分，第三名记85分，第四名记75分，第5名记70分。

5、 六、七同头课第一名记100分，其次名记95分，第三名记90分，第四名记80分，第5名记70分，第六、七记70分。 2、高、中考记分方法，此项记分按标分加在最终总分处 高考（按高考嘉奖方法） 学科成绩获全县第一名，年终考核为优秀，其次名记10分，第三名记6分，第四名记4分，第五名记1分。 中考（按中考嘉奖方法） 学科成绩获全县第一名记8分，其次名记6分，第三名记4分，第四名记2分，第五名记1分。 3、教学成绩进步记分法： 期中、期末任课教师平均成绩与同头课教师相比每前进1名记2分。 本方法只适用于任课教师调整的教师，且同头课在三个（含三个）以上的教师。 记分时间为调整任课后一学年内，以后不再记

6、分。 （二）几点说明： 1、初三、高三、其次学期期中成绩由模拟考试成绩计算，期末考试由中、高考成绩计算。 2、年度的教学成绩由相关3个学期，4次考试平均成绩来计算，即由前一年度末、本年度上半年期中、期末和本年度下半年期中4次考试成绩平均计算。 3、每位教师考试成绩的记分等于上述各项成绩记分之和（中高考除外） 4、参考科目，但没有同头课教师记85分；不参考科目教师每考一次记80分。 四、教学常规工作量化（根本分为100分） 1、教案（20分） 查数量（10分）缺一个记2分 查质量（10分）优秀记10分，良好记9分，一般记8分（优秀：良好：一般1：2：1） 写课时教案，不允许写连排教案，否则按无教

7、案处理 严禁使用旧教案和下载现成教案，否则按无教案处理 多媒体课也要写出书面教案，否则按无教案处理 教案封面要干净，工程齐全，字迹工整，否则扣0.1分。 2、上课（25分） 无故缺课一节记5分。 请假缺课一节记2分。 迟到、早退一次记1分。 中间离岗一次记1分5分。 教师上课打接手机记2分。 课堂消失失控，秩序混乱记25分。 随便停学生课每人次记3分。 3、听课（10分） 每位教师每周听课不少于1节，每个考核周期不少于4节，缺一节扣3分。 4、作业批改（10分） 依据教育处有关作业批改量的要求，按时、按质、按量批改的记10分，发觉有以下状况之一的每人次扣2分（按学生人数计算） A、没有作业本

8、B、有本但根本没有做过作业 C、弄虚作假 D、一次也未批改正 发觉有以下状况之一者，每人次记0.5分 A、作业无批语 B、有错批，误漏批 C、学生作业且无纠错工程的 将同学科作业分为优秀、良好、一般，比例关系为1：2：1，分别记10分、9分、8分。 5、辅导：（10分） 语、数、外教师到所任班级至少辅导3次，其余教师每周至少辅导2次（音、体、美除外）每缺1次记0.5分。 6、考试（15分） 语文、数学、英语、物理、化学等科应有单元小测，每缺一个记1分。 期中、期末及学校组织考试，阅卷期间无故一天及10分，请假一天记4分，迟到、早退一次记1分。 实施考试中不仔细清场发觉一次给本考场监考记1分，发

9、觉学生一人次违纪或作弊而监考疏忽没有发觉给本考场监考记0.5分。 监考过程中发觉睡觉，阅读书报、说闲谈者记1分，随便出入考场记1分，长时间不在岗记4分。 收卷过程中发觉有错收、漏收、错装、倒装状况之一视情节轻重记1分4分。 阅卷过程中不仔细阅、登统造成重大失误的视情节轻重记1分4分。 考试和阅卷过程中，弄虚作假，因私舞弊经查实后，视情节轻重记5分10分。 考试和阅卷过程中，每丧失一件考试用具给监考各记1分。 7、办公（10分） 办公期间，每无故缺岗1次记1分，无故缺岗到达1节时按无故矿工一节处理。 五、值班：一学期根本分为50分（不值班教师不记分） 1、值班每缺一次记3分，迟到、早退一次记1分

10、。 2、值班不在岗位，责任较差的记12分。 3、晚上值班找本班级任课教师代替者不扣分；找外班级教师值班者记2分。 六、学生评教（总分值15分） 学生评教由教育处详细负责实施 （一）评价内容 1、教学态度和敬业精神。 2、教学水平和力量 3、教学环节（候课、讲课、辅导、批改作业等） 4、教学效果 （二）评价方式 1、学生依据标准对任课教师进展评价，满足记15分，根本满足记10分，不满足记5分。 2、教师得分15（满足票数）10（根本满足票数）5（不满足票数）总票数 七、直接加标准分 （一）1、班主任工作：一学期记1次，将班主任工作分三等（同年级进展比拟，一、二、三等比例为1：2：1，依政教处供应

11、量化分为依据）分别记3分、2分、1分。 2、教研组长、年级组长，分工作成绩突出、比拟突出、一般（教育处负责评定）一学年记一次分别记2分、1分、0.5分。 3、学科组长，以年级为单位由教育处评定，一学年记一次，工作成绩显着记1分、较显着记0.5分、一般者不记分。 （二）1、学科竞赛辅导奖 获国家级一等奖5分，二等奖4分，三等奖3分。 获省级一等奖3分，二等奖2.5分，三等奖2分。 获市级一等奖2分，二等奖1分，三等奖0.5分 2、论文 公开发表在国家注册的专业刊物上的论文：国家级2分，省级1分，市级0.5分。 学校组织推举的教育教学论文，省级一等奖1分，二等奖0.8分，三等奖0.6分，市级一等奖

12、记0.5分，二、三等奖记0.3分。 3、优质课 国家级一等奖5分，二等奖4分，三等奖2.5分。 省级一等奖3分，二等奖2.5分，三等奖2分。 市级一等奖2分，二等奖1分，三等奖0.8分。 县级一等奖0.5分，二等奖0.2分。 4、与专业有关的嘉奖：省级3分，市级2分，县级1分。 5、在县田运动会上获团体第一名有关体育教师每人记2分，其次名记1分，第三名记0.8分。 县球类、武术等专项竞赛中，获第一名的有关体育教师记2分，其次名记1分，第三名记0.5分。 6、音乐、美术教师组织学生参与县级以上文艺汇演，并给学校争的荣誉时，市一等奖记2分，二等奖记1分，三等奖记0.5分，县级一等奖0.5分，二等奖

13、0.3分。 7、上级对我校各项工作的检查中，提出批判的教师，据影响面大小记15分。 8、在工作中消失重大失误，给学校造成经济获名誉上的损失（校务会确定），给相应教师记510分。 9、受到党纪、政纪、违法处分的教师记1020分。 10、几点说明： 上述16条必需经学校推举，论文中的第条除外，否则所得荣誉不予记分。 凡涉及活动中的嘉奖，获奖后1周以内由本人携原件及复印件到教育处备案，否则不予成认，证件指定时间为本年度的嘉奖有效。 各种嘉奖与论文的级别由教育处认定。 同一嘉奖工程，分获不同组别嘉奖的，取最高嘉奖级别记分。 中、高考记分和第七项记分两项之和最多记10分。 八、凡因办理长休手续（或等同）的教师，休假期间不按次标准量化。 九、解释权归学校。/P