备课组新学期工作计划范文6篇.doc

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1、 备课组新学期工作计划范文6篇 本学期高二政治备课组将以新课程标准新教学观念为指导，以课堂教学为中心，以教法讨论为主线，努力打造高效课堂。全组成员仔细学习教育教学理论，进取实施素养教育，营造良好的教学教研气氛。依据学校工作要点和高二会考纲要，坚持进取的工作态度，高效务实地开展工作。现规划如下： 一、加强教育教学理论学习，用科学的教学理念指导工作 1、本学期仔细学习新课程标准，进一步领悟新课程的核心理论，探讨新教材，切实提高教学质量，连续落实到我们的教育教学行为中去。加强学科建立，加强团体备课，做学习型和创新型教师。 2、仔细参与各级各种教研活动，如公开课、推磨听课和新教师汇报课，并仔细做好笔录

2、，以便在校教研活动时间能相互沟通，借鉴其他教师的珍贵阅历。 二、加强常规教研，提高备课组整体水平 1、加强常规检查和教研活动，对局部课堂教学进展课题评议，准时地了解到自我的特长和缺乏，以不断取得教学的点滴提高。 2、结合年级学段特点，加强教材的分析和教法的讨论，探究团体备课的有效模式，经过团体备课提高学科整体教学水平特别要促进青年教师业务的快速提高。 3、充分利用网络资源，优化课堂教学，使本组的教师能利用资源库的资源进展备课，到达资源共享。 4、坚持多媒体教学，发挥自身教学特长，在教学过程中作适当的、敏捷的处理，以提高学生学习兴趣 5、加强选修课程建立，开发本学科的课程资源，进取稳妥地推动新课

3、程改革。 6、备课组长仔细做好组内活动的组织协调工作。仔细参加校主管部门主持召开的备课组长会议并准时向组员传达相关的会议资料和精神。 三、进取支持和关注学校整体进展 1、做好师带徒工作，加快青年教师的成长，组内进取推磨听课和评课，进取协作教研组及学校的活动。 2、进取做好平常段考的出题和评卷工作，仔细做好质量分析，准时总结。平常进取鼓舞教师撰写教育教研论文，不断提高和提高。 备课组新学期工作规划2 一、指导思想： 全面贯彻学校教育处的新学期工作思路，以进一步推动素养教育、提高学生的学习质量为目标，以扎实教学为根底，并结合科研进展探究创新，进一步发挥一线教师的能动作用，不断提高本年级的教育教学水

4、平，轻负高质，提升备课组的整体教研水平。 二、主要工作： (一)加强“学习型备课组”的建立。 每一次围绕一个主题，进展学习，反思自己的教学，营造浓浓的学习气氛。 (二)加强课堂教学的研讨。 (1)本学期，以“阅读积存教学”为专项内容，结合学校组织的有关活动，进展备课组组内“磨课”，通过听课寻求最正确的适合本班的教学方法。以个体讨论与小组探讨相结合的方式，优化课堂教学，提高课堂效率。 (2)提倡语文案例讨论，备课组成员每月进展教学反思，与组内成员共享。 (三)悉心指导，优化效劳，标准语文教学常规治理。 1、强化常规治理，提高教学效率 (1)备课：将进展全面的改革，注意资源的共同共享，做到备课要“

5、深”。要遵循“备课反思再修改”的过程。每月写一篇教学反思，在学校网站上，与大家共享你的胜利。 (2)上课：努力提高教学艺术，做到：求实、求真、求活、求新，充分利用现有的电教媒体，利用网上信息资源，老教材，新方法，拓宽学生的学习空间，提高课堂教学效果。 (3)作业：作业设计要“精”，表达“层次化”。批改格式统一化，要标准、准时，注意纠错及状况反应。 (4)辅导：因材施教，擅长捕获学生闪光点，以“每天进步一点点”为指导思想，热忱鼓舞学生，使每个学生都能充分进展。对于班上的学习特困生，教师抓好补差工作。 (5)搞好单元检测。 2、重视学生良好学习习惯的再养成。 良好的学习习惯会使学生受用一辈子。五年

6、级备课组实行切实的措施常常抓，反复抓，促使学生良好学习习惯的再养成。 (四)精彩活动，有效开展，提高学生的语文兴趣 围绕“学会读中感悟”，这一课题进展每月的主题活动。形成了“以积存促积存”，“以积存促表达”的一系列语文活动模式。各班依据学期初制定的阅读规划，开展阅读活动。 三、详细安排 第一周：制定教学规划和进度 其次周：第一单元教材简析 第三周：其次单元教材简析 第四周：学习课程标准高年段要求 第六周：第三单元教材简析 第七周：第四单元教材简析 第八周：课题讨论 第十周：期中考试分析 第十一周：第五单元教材简析 第十二周：课题讨论 第十三周：第六单元教材简析 第十四周：课题讨论 盼望在我们五

7、年级组语文教师的共同努力下，此规划能顺当地实施，让学生在一学期的学习生活中，收获欢乐，共享胜利。 备课组新学期工作规划3 一、 工作思路： 时间在我们眼前匆忙消逝，又一个漫长的暑假完毕了，希望已久的新学年已经来到。美术备课组作为吉化六中大集体中的一员将连续以往的热忱迎接新学期的教育教研工作。美术备课组始终以来都是一个团结向上的集体，这一学期，我们将一如继往地仔细学习和贯彻执行全国课改精神，加强对新课程标准的学习，充分糊涂地熟悉根底教育课程改革的重要性。坚持在新课程标准理论的指导下，积极开展美术教学教研活动，搞好集体备课，以期全面提高课堂教学质量。 二、 主要工作： 全面更新教学理念，用理论指导

8、教学实践1、连续学习根底教育课程改革纲要，进一步更新教学理念，明确课改方向。 2、将集体备课落到实处，加强备课的实效性。进展美术学科课程标准的专题研讨。 3、推动校本课程的讨论和开发，使美术教学形成具有我校特点的特色教学。 4、多学习，多研讨，狠抓教学根本功。 更新教学教研方式，做好培训工作1、组织美术学科的新教材培训，组织教材分析和教学讨论，领悟新教材的构造体系。 2、学习讨论有效教学的课题，提高美术教学的有效性。 3、积极组织学校活动，将课堂教学内容延长到课外。 三、 备课目标： 1、连续仔细深刻地学习新课程标准，为美术教学奠定根底。 2、在课堂教学中注意审美力量和创新力量的培育。 3、注

9、意学生全方面进展，教学中注意加强各学科之间的联系。 4、教学中确立学生的主体地位和教师的主导作用。 5、在学生的自评和互评中提高他们的理解分析力量。 6、广泛合理地利用各种相关的课程资源，鼓舞学生进展综合性和讨论性的学习。 7、合理恰当地利用多种教学手段，以到达教学目标。 8、创设和谐的文化情境，培育人文精神。 四、 实行措施： 1、结合各年级教材及学生的实际状况，细心设计不同的教学方案，对学生进展共性化指导。 2、做到真正重视每周一次的集体备课，在备课活动中主动沟通，积极提出自己的教学设想和建议。 3、本学期将举办我校第七届美术作品展活动，以使教学内容得以延长。 备课组新学期工作规划4 为了

10、我校音乐、美术、微机教育教学此文转自工作在新学期里能够更好地开展，使其具有自己的特色，音乐、美术、微机备课组现制定规划如下。 一、指导思想： 全面贯彻党的教育方针，全面推行和实施素养教育，贯彻根底教育课程改革的思想精神，以提高学生音乐素养为目的，通过标准的教学活动和丰富的教研活动，教学教研指导等教研工作，提高教师的专业素养和教学水平，提高学生的学问水平，培育学生发觉美、观赏美和制造美的力量，促进音乐教学的蓬勃进展。通过美术教学进一步培育学生的创新精神和实践力量。通过微机教学培育学生的创新精神和实践力量，依据条件两三名学生用一台电脑培育学生团结合作、积极进取的良好共性。全面提高我校音乐、美术、微

11、机课的教学质量此文来自优秀。 集体备课教师依据教学大纲的要求和教材特点,结合学生的实际状况,选择最科学的教法,为优质高效的课堂教学做好充分预备。 集体备课更是教师之间相互沟通教改信息、探讨教学方法、切磋教学艺术的一项重要措施。通过集体备课使教师提前熟识自己所教的教材;通过探讨与沟通，取长补短，提高熟悉，更好地发挥每个人的教学特色;通过分工合作实现资源的共享，共同提高。 二、根本状况分析： 近年来我校非常重视音乐、美术、微机等的教学，但由于我们的学生大多来自于农村，上特长班的学生很少，学生家里有电脑的也少，势必造成学生学问面狭窄，对音乐、美术、微机根底学问知之甚少，对根本技能把握较少，这都将使音

12、乐、美术、微机教学工作更加任重而道远。 三、本学期的任务目标： 连续加强理论学习和讨论，提高教师的自身修养和水平。进行新课程音乐、美术、微机教学评价讨论，包括教学常规检查、课堂教学评价、学生学业评价等。每周进展一次教研组活动，学期开展音乐、美术、微机教学阅历沟通活动，集体备课活动，公开课活动，组织教师共同探讨、学习，促进音乐、美术、微机教学的安康进展。 积极开展有益校园和谐进展的艺术活动，丰富校园文化生活。 四、备课组活动安排： 九月份： 1、制订、收缴音乐、美术、微机教学规划。 2、常规月查。 十月份： 1、常规月查。 2、音乐、美术、微机理论学习、教学阅历沟通、集体备课。 十一月份： 1、

13、常规月查。 2、音乐、美术、微机理论学习、教学阅历沟通、集体备课。 十二月份： 1、常规月查。 2、组织音乐、美术、微机期末考核。 3、撰写个人教学工作总结。 4、撰写音乐、美术、微机备课组工作总结。 备课组新学期工作规划5 仔细抓好中小学英语学问的连接是搞好初一英语教学工作的重要一步。 在本学期的英语教学中，坚持以下面的教学理念为指导： 第一，切实地了解学生的真实水平，留意连接，尽快使学生适应英语教学; 其次，教学要面对全体学生，关注学生的情感，激发他们学习英语的兴趣; 第三，以学生为主体，敬重个体差异，因材施教; 第四，在新课标的指导下，提倡学生体验参加学习，完成设计目标; 第五，注意过程

14、性评价，建立能鼓舞学生自主学习力量进展提高的综合评价体系。 一、学生状况分析 本届学生在英语根底方面很薄弱，由于在以前学习英语的过程中，没有很具体全面地学习音标，根本的音标和字母拼读都没有把握好。在词汇，语法规章等方面存在许多缺漏。所以，在听、说、读、写这四项技能上，学生水平存在很大差异。 另外，学生在学习策略和情感态度方面也存在诸多需要进一步解决的问题。例如：很多学生不能明确学习英语的目的，学习缺乏主动性、自觉性;大多数同学没有养成良好的学习习惯，不能做好课前预习和课后复习工作，学习没有规划性和策略性，也不留意学问的积存和稳固。 最终，在课堂上，习惯像以往被动地承受所传授的学问，不擅长发觉和

15、总结语言规律，学习的主体性不突出。 二、教材分析 1、内容与构造：牛津英语的取材鲜活贴近学生生活，语言的呈现模式是搭积木式的块状分布，这对激发学生的学习兴趣是有好处的，但不利于学生系统的把握英语语法学问，教师应留意帮忙学生阶段性梳理。 2、教材特点与重难点：以话题为引导呈现整个单元的内容，词汇量特别大，单元间的梯度较大，是否能适应并完成词汇的学习是学习的重点。 三、教学目标 1、总体目标：激发学生学习英语的兴趣，树立自信念。 2、详细目标：使大多数学生能够把握英语拼读，学生把握拼读规章后，学习英语词汇自然会变得轻松开心，记忆单词的效率随着学习的深入将会有质的飞跃。此外，在整个教学过程中，放慢进

16、度，循序而进，对学习困难较大的学生要增加别辅导时间，强化辅导，使他们逐步适应初一牛津英语学习的需要。 四、教学措施 1、仔细贯彻晨读制度：规定晨读内容，加强监视，保证晨读效果。 2、仔细分析吃透新教材，结合学生的详细状况，对教材适当进展整合。作为担当初一英语的任课教师，肯定要了解学生哪些学问在小学已经学过，哪些属于新学问，明确小学英语和初一英语一样、相异处，制定好教学规划，从词汇、语法和语言功能上找准连接点，以便在教学中做到详略难易，有所侧重。 3、仔细分析学生现状，从学生的实际动身组织教学，教材起点高，作为使用教材组织教学的教师在分析现有生源较差的前提下，教学起点要低。在学习7A版之前，学生

17、虽以牛津英语(预备级)作为连接教材，但教师在教的过程中不能只考虑进度，要重视教学质量。词汇学问要在稳固好小学根本词汇的根底上不断扩大词汇量，语法学问的连接则要通过反复呈现、归纳、逐步提高难度。 4、改良教学方法、方式，不断创新英语教学工作牛津初中英语教材的编排，表达英语教学改革的新理念。它是对传统英语教学的挑战，也是给新课程的改革带来了机遇，作为教师要与时俱进，不断创新，才能适应新教材的教学工作。 备课组新学期工作规划6 一、指导思想 小组合作学习日渐深入人心，教师的教育观念和学生的学习方式正在发生变化。如何激发学生学数学用数学的兴趣?如何引导学生发觉问题、探究猜测、分析论证?如何不但要重视学

18、习结果，更要重视学习过程，使学生在学习根本学问和根本技能的过程中学会学习?如何在小组合作学习的模式中，大面积提高教学质量?等等。这些都是摆在我们面前的问题，需要我们发挥集体才智，仔细思索，积极探究。为此，本学期初一数学备课组拟定以下工作规划。 二、工作目标 1、深入学习新课程标准，钻研新教材。 2、转变教学观点，树立教学是为学生终身进展效劳的思想。 3、仔细学习、探究，形成完善的课堂教学模式。 4、开展课堂教研活动，提高课堂教学效益。 5、培优转差有成效。 三、详细措施 (一)每周四下午第一节课集体活动，学习新课程标准，集体备课，探讨教学上的问题。 备课模式： 1、安排任务，确定主备课人; 2

19、、集中争论，分析主备课人的课件、教案、学案、练习是否完成每堂课应当完成的教学目标，是否能够在教学中实施，是否能做到让学生做到“一课一得”; 3、再次整合、修改，确定备课组统一使用的课件、教案、学案、练习; 4、上课教师依据个人的风格和自己学生的学情进展修改。 (二)开展相互学习、取长补短的听课活动，形成完善的小组合作教学模式 课堂教学模式： 1、自主学习;引导学生自主探究、自主思索，养成良好的学习习惯。 2、小组合作沟通探究;通过生生沟通、师生沟通，形成对学问的把握，对思维力量的培育，并学会合作学习。 3、展现沟通;培育学生的归纳总结力量。 4、达标检测;布置和催促学生独立完成课堂作业并批改局

20、部学生作业。时间为10分钟左右。其目的是检测每位学生是否都当堂到达了学习目标。 5、稳固拓展;留有肯定量的作业。 (三)日日清、周周清、月月清的措施。 日日清主要以每课的导学案为依据，确保每一位同学必需把握必做题局部的试题，周周清以补充习题、的单元测试题为依据，力争每位同学及格。每章统一进展单元测验，统一评分标准，并利用集体活动时间进展测后总结分析。测后有总结分析，主要包括： (1)各班和全级的平均分、及格率、优秀率。 (2)哪些学问学生把握比拟好，哪些学问把握比拟差，主要存在什么问题。 (3)提出需要补救的问题和今后教学上要留意的事项。月月清以每月月考为依据，主要清的是学生阶段性存在的学问遗忘问题，以及对局部发挥不稳定同学的心理指导和学法指导。 四、工作安排 九月份 第一章我们与数学、其次章有理数 十月份 第三章用字母表示数、第四章一元一次方程的第1、2小节 十一月上旬 期中复习、测试 十一月下旬 第四章一元一次方程的第3小节 十二月 第五章走进图形世界、第六章平面图形的熟悉 元月 期末复习、测试 备课组新学期工作规划范文