夏季防中暑安全班会教案1300字范文（7篇）.docx

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1、 夏季防中暑安全班会教案1300字范文（7篇）夏季防中暑安全班会教案1300字范文1 教学目标： 1、幼儿探究防暑降温的各种方法。 2、了解在夏天带草帽的好处引发幼儿用各种方法制作大草帽。 教学预备： 收集各种防暑用品 教学过程： 一、幼儿相互观看谈谈有哪些防暑用品。幼儿园教案，你们这几天带来了许多防暑用品，看看都有些什么?这些用品有几种? 二、说说用用他们怎样使人们感到凉快。 你用过那些?感觉怎样?有没有让你感觉到凉快? 重点介绍遮阳帽：夏天太阳很大，我出门时会戴一顶遮阳帽。你们戴过吗?有什么感觉?在夏天戴遮阳帽可使人们避开阳光的直射，感觉不那么热，脸上的皮肤不简单晒伤。 说说你们带来的各种

2、遮阳帽都有什么特殊的地方(幼儿介绍)假如让你来做一顶遮阳帽你会怎么做?选用什么材料?幼儿园教案，样式等我们下次到区角去做做看好吗? 三、幼儿谈论还有哪些防暑降温的方法。 那么除了我们今日带来的还有什么在夏天防暑降温的好方法?我们还可以回去问问爸爸妈妈看他们有什么好方法。 四、总结。 对小儿中暑应留意预防，尽量避开长时间在烈日下直射。在酷热季节要做好室内通风。对体弱儿尤其要留意预防中暑。一旦发生中暑，要马上实行有力的降温措施，可采纳物理降温，也可用药物降温，并要准时补充水分和电解质。 夏季防中暑安全班会教案1300字范文2 教学目标： 1、了解高温预警信号，知道中暑易发人群;了解中暑的病症。 2

3、、知道如何预防中暑;中暑后能准时实行正确的措施。 3、了解十大消暑神器。 教学重点： 了解中暑的病症，知道如何预防中暑。 教学难点： 熟悉中暑后实行哪些措施施救 教学过程： 一、导入课题 1、同学们，夏季气温高，有些同学在长时间在户外活动，很简单晕倒?这是怎么了呢?这节课我们就来讲一讲“中暑”。 二、沟通:哪些人简单中暑呢? (1)老人、体弱者。 (2)小孩子 (3)肥胖者 (4)露天工 三、熟悉：中暑后有哪些病症呢? 1、轻度：口渴多汗、头晕恶心、四肢无力，精神不振。应对措施：准时转到阴凉处，补充水和盐分。 2、重度：面色苍白、四肢湿冷、血压下降、昏迷抽搐应对措施：应准时就医，以免贻误时机。

4、 四、如何预防中暑呢? 1、补充水分，可以喝淡盐水。 2、保证充分的睡眠。 3、出行时穿浅色的衣服，预备好防暑药或防晒用具。 4、多吃蔬菜和水果。 5、阳光最剧烈的时间段最好不要出行或运动。 五、中暑后怎么办呢? 1、如图，快速将患者转移到阴凉通风的地方，松开或脱掉衣服，用扇子或电风扇为其扇风，以利于患者呼吸和散热。 2、用冷水浸湿的毛巾或冰袋放在患者的头部，并用湿冷的毛巾擦拭身体，假如有酒精的话也可以，帮忙患者快速地散热。 3、假如患者意识还比拟糊涂，准时地服用解暑的药物，如藿香正气水等，再多喝一些淡盐水、绿豆汤、茶水，以补充体内水分。 4、对于昏迷不醒的患者，可用大拇指按压人中，促使其清醒

5、，同时马上拨打120急救电话或抓紧将其送往医院救治。 六、了解十大消暑神器。 1、绿豆。绿豆汤有清热解毒、止渴消暑的成效。 2、荷叶。干荷叶性辛凉，具有解热、清暑利湿作用。 3、苦瓜。清热祛暑、利尿凉血、解劳清心。 4、西瓜。西瓜清热解暑、除烦止渴，降血压。 5、热茶。喝热茶使皮肤外表散热加快，感觉更凉快。 6、鸭肉。具有滋补、养胃、消水肿、止热痢、止咳化痰等成效。 7、姜。具有发汗解表，温肺止咳，清热解毒的功能。 8、扇子。能加快空气流淌，使汗液蒸发加快，从而感到凉快。 9、游泳。防暑降温的同时熬炼身体。消退疲惫，保持精力。 10、午睡。午睡能消退疲惫，保持精力。 七、了解高温预警信号。 1

6、、高温橙色预警：天气闷热，一般指连续3天日最高气温将在35以上。 2、高温黄色预警：天气酷热，一般指24小时内最高气温将要升至37以上。 3、高温红色预警：天气炎热，一般指24小时内最高气温将升至40以上。 八、总结。 夏季防中暑安全班会教案1300字范文3 教学目标： 1、熟悉到中暑的缘由及如何预防中暑。 2、加强孩子的角色体验。在教学中金星角色扮演：中暑的人和小医生。通过这样的角色表演，学生能够特别清晰的了解并把握急救的一般方法。 3、注意孩子制造力量的培育，在教学到最终阶段时，我建议学生依据自己所学编首儿歌，然后小组间沟通，这样学有所乐。 4、在教学过程中，适时地插入一些竞赛和嬉戏，活泼

7、课堂气氛，提高课堂效率。 教学重难点： 熟悉到中暑的缘由及如何预防中暑。 教学过程： (一)导入 1、播放录像 2、师问：找一找这段录像中，这位同学身体怎么了?(生汇报) 3、师述：是的，天气这么热，这位同学有可能中暑了。(板书：中暑) 4、课前，我请同学们收集了关于中暑的资料，今日我们就一起来谈谈中暑。 (二)中暑的病症 1、同学们，你们有没有大热天在户外运动行走的经受呢?说说你当时的身体感觉。(学生依据课前收集到的资料，述说中暑时的反响，比方，恶心、头晕、四肢无力、脉搏加快、血压下降、晕倒等) 2、听了几个同学的介绍，教师就象被上了一堂医学常识课。中暑的人反响有亲有重，但通常来说，共同的反

8、响有哪些?(教师依据学生汇报板书：恶心、头晕、四肢无力、脉搏加快、血压下降、晕倒) 3、那人一般在什么状况下简单中暑呢?(学生依据所收集资料汇报：长时间在户外运动，缺乏水份，在闷热环境下工作等) (三)预防中暑 1、看来，要安康地度过一个夏天还并不简单，我们还得知道如何预防中暑。(板书完课题：预防) 2、请你们以小组为单位，把你们课前所收集的资料与你们组的同学共享，一起想个好方法，预防中暑。(生争论后，畅所欲言) 3、教师也给你们供应一个良方：按摩穴位。按摩内关、曲池、涌泉几处穴位能促进血液循环，预防中暑。 4、同学们，依据上面你们说的，预防中暑关键要做到哪几点? 5、嬉戏：正话反说 中暑发生

9、在夏季(NO) 中暑前喝水许多(YES) 中暑的人都会晕倒(YES) 6、编童谣：以小组为单位，把你现在了解的中暑的学问编个童谣。 (四)如何急救 但俗话说，防不胜防，假如一个人中暑了，你怎么办?(生小组争论，汇报。择优一组表演) (把中暑的人先移到阴凉的地方，然后补盐水，掐人中，服人丹，打120等) (五)总结 今日，我们对中暑问题了解的特别清晰，我信任不管是我，还是你们，只要好好的预防，肯定能远离中暑。(嬉戏：大家来找茬。学生们找一找图片中的人哪些行为是不对的。) 最终，我建议把我们刚刚的那首童谣说给你现在最想说的人听。 板书： 预防中暑 避烈日 常通风 少运动 多喝水 夏季防中暑安全班会

10、教案1300字范文4 教学目标 1.学问与技能：中暑病症;中暑的预防;如何处理中暑。 2.过程与方法：通过教师讲解、学生熟记及预防演练让学生把握如何防夏季中暑和中暑后的处理。 3.情感态度与价值观：学生提高对夏季中暑的安全熟悉。 重难点 夏季中暑后的病症及处理。 教学过程 气温上升应留意防暑降温，当气温超过37以上，人体的散热主要是通过汗液蒸发，当四周的环境高于人体的正常体温，通风较差、湿度较高就很简单发生中暑。 一、依据中暑病症的轻重，可分为以下几种： 1.先兆中暑： 是指在高温环境中一段时间后，消失稍微的头晕、头痛、耳鸣、眼花、口渴、全身无力及行走不稳。 2。轻症中暑：指除以上病症外，还发

11、生体温上升，面色潮红，胸闷、皮肤干热，或有面色苍白、恶心、呕吐、大汗、血压下降、脉搏细弱等病症。 3.重症中暑：指除以上病症外，常突然昏倒或大汗后抽搐、烦躁担心，口渴、尿少、昏迷等病症。 二、中暑的预防： 中暑是夏季常见的急诊，加强预防可以削减发病率，中暑的预防应留意几点： 1.喝水。大量出汗后，要准时补充水分。外出活动，尤其是远足、爬山或去缺水的地方，肯定要带够充分的水。条件允许的话，还可以带些水果等解渴的食品。 2.降温。外出活动前，应当做好防晒的预备，最好预备太阳伞、遮阳帽，着浅色透气性好的服装。外出活动时一旦有中暑的征兆，要马上实行措施，查找阴凉通风之处，解开衣领，降低体温。 3.备药

12、。可以随身带一些仁丹、十滴水、霍香正气水等药品，以缓解轻度中暑引起的病症。假如中暑病症严峻，应当马上送医院诊治。 三、消失中暑病症的处理 1.将病人转移至阴凉、通风处休息，有利于散热。 2.补充水及电介质。 3.用风油精或凉爽油涂于病人的头部太阳穴;口服人丹;十滴水;藿香正气丸等药物。 4.重度中暑病人除以上3点处理外，应马上转送医院救治。 四、预防中暑还应留意哪些? 1.充分的睡眠。合理安排休息时间，保证足够的睡眠以保持充足的体能，并到达防暑目的。 2.科学合理的饮食。吃大量的蔬菜、水果及适量的动物蛋白质和脂肪，补充体能消耗。切忌节食。 3.做好防晒措施。室外活动要避开阳光直射头部，避开皮肤

13、直接汲取辐射热，带好帽子、衣着宽松。 4.合理饮水。每日饮水3升至6升，以含氯化钠0.3%-0.5%为宜。饭前饭后以及大运动量前后避开大量饮水。 5.夏季课间活动量不宜大，要避开猛烈运动。活动量大流汗就多，简单中暑。 6.夏季昼长夜短，天气酷热，人们的睡眠缺乏，午睡能够有效地补充睡眠，同时可以避开中午高温期，削减中暑的可能，不仅对安康有益，而且能够保障有充分的精力投入学习。 夏季防中暑安全班会教案1300字范文5 活动目的： 通过本次主题班会，学习和把握一些安全常识，增加学生安全意识，逐步提高学生的素养和力量。 活动形式： 小品、模拟、演示、拍手嬉戏。 活动过程： 一、用亲情激发学生“我要安全

14、”的意识。 师：同学们，有谁知道母亲将你带到这个漂亮的世界，然后将你养到这么大，花了多少心血?把你印象最深的事情说给大家听一听好吗?(学生纷纷说起父母在生活和学习中关怀自己最让人感动和难忘的事情。说到动情处，有的学生掉了眼泪。) 师：是的，从母亲十月怀胎生下我们，再培育到现在，父母操碎了心，花费了不少的心血。你们父母额上的皱纹，年纪不老头上就长出的几根白发，就见证了父母的艰辛。所以我们应当珍惜这来之不易的生命。我们是父母的心头肉，我们身体上的.损害就是对父母的损害。要是我们疼惜父母，爱护父母，除了要好好学习，不烂花钱，听父母的话，帮父母做一些力所能及的事情外，就是要疼惜自己的生命。由于我们假如

15、有一点损害，父母就会很担忧和难过。同学们，那你们说他们是不是珍惜自己的生命呢? 二、小品展现，让学生明白珍惜生命的意义。 小品：一小孩在大路上骑车，突然一辆轿车疾驶过来，将小孩撞翻在地，无法动弹。小孩脸上露初苦痛的表情。路人见状，赶忙拨打“120”急救。另一人赶忙通知小孩的家长。小孩的父母见状，失声痛哭，扑到在小孩的身上。过了一会儿，急救车来了，将小孩送到了医院。医生说，假如司机不准时踩刹车的话，小孩的命都不保。好在只撞断了脚。 师：同学们，看了这个小品，你想说什么? 生1：我们不能在大路上骑车、溜冰、玩耍。这样很危急。 生2：这个小孩不遵守交通规章，行车行人都应当靠右，而他是靠的左边。 生3

16、:急救要拨打“120”报警。 生4：我们要疼惜自己的生命，不到危急的地方玩耍，这样不但害了自己，也害了别人。既让自己苦痛，也让别人患病经济上的损失。生5：我们要遵守交通规章，这是让家庭安静，社会安静的一个重要方面。 生6：我们每个人都不会每次都这么幸运，假如他不吸取教训的话，下次可能是失去自己的生命。 师：对，我们要珍惜自己的生命，生命是重要的。人的生命只有一次，我们要好好地珍惜生命，爱惜生命。所以我们要爱护好自己。要有自我爱护的意识。那你们应从哪些方面来提高自己的爱护意识呢? 三、让学生了解安全学问并把握一些急救的方法。 生：要留意防水、防火、防电、防毒、防坏人、防交通事故。(之前学校强调过

17、这些方面，由于是以学校的形式讲解，所以学生只知道这 些方面的也许。我将学生分成6个组，每组8人。分别详细的写出这些方面的详细内容，一组一个。人多力气大，不多时间，学生就写好了，而且也写得很详细。我要求一组推举一个学生汇报，教师再做适当的讲解。) 师：假如消失了紧急事故，我们该如何处理呢?假如公共场所和自家发生火灾，我们该怎样紧急逃命? (学生举手答复，教师补充)，好，我们一起来演练一下。公共场所遇到火灾，应马上向室外楼梯逃命，远离火场。假如室内发生火灾，无法逃出门外，就应当立即跑到有水的地方，将门关着，将水泼在地上和门上。然后用打湿的毛巾捂住鼻子，趴在地上，等待救援。假如炒菜时锅内燃烧，不应倒

18、水，而应当用锅盖将燃烧的油锅严严盖住。(接着我又给学生讲解了对触电者，落水后的人的急救方法，学生边听教师说，边演练。) 四、教师总结，以拍手嬉戏完毕，给学生留下意犹未尽的感觉。 师：在我们的生活中，有时可能会发生我们意想不到的事故，如何紧急处理，刚刚我们已经知道了一些。在以后的班会中，我们将间续了解到，时间真是很快，这节课又要下课了，让我们在拍手歌中完毕今日的这堂安全教育课吧。 夏季防中暑安全班会教案1300字范文6 活动目标 1、知道中暑的缘由。 2、了解一些预防中暑的有关常识。 3、知道中暑后如何简洁处理。 4、初步了解安康的小常识。 5、引导孩子乐于承受治疗。鼓舞、培育小朋友不怕打针的英

19、勇精神。 活动预备 关于中暑的图片、雨伞、帽子、冰块、毛巾 活动过程 (一)引入 师：小朋友，夏季太阳高照，烈日炎炎。假如长时间在烈日下曝晒，或者在高温环境下活动，而人体内的热量又散发不出去时，就很简单引起一种急性病。这种疾病通常叫做“中暑”。为了避开发生这种疾病，我们就要知道如何预防中暑?那你们知道怎么样预防中暑吗?(幼儿自由答复) 师小结：我们都知道夏天最简单中暑，而中暑是在高温环境下引起的一种疾病，所以我们就要了解预防中暑的方法。 (1)夏天在家时应当多喝白开水，补充身体因流汗而失去的水分。 (2)夏天出门时要带帽子或者撑雨伞，不在太阳下暴晒。 (3)从空调房间到户外时，要有一个适应过程

20、，否则冷热变化太大，身体不易适应。 (4)夏天我们活动时不宜太大，人在疲惫的状况下一受热就很简单中暑。 (二)出示图片 师：小朋友，中暑时会怎么样呢?现在你们来看看图片，看看中暑时会怎么样? 幼儿自由答复 师：刚刚小朋友都知道中暑之后会怎么样?那你们知道中暑后应当做呢?(幼儿自由答复) 师小结;假如在我们生活中有人消失中暑的状况，那么我们要发扬相互帮忙的好精神，立刻对中暑的人进展急救措施也可以请别人帮助。中暑后我们应当实行一下的拯救措施： (1)我们首先要让中暑的人尽快脱离高温环境，把病人抬到四周阴凉或通风的地方，也可请四周的人帮助。 (2)也可以让中暑的人喝中草药、多喝白开水。 (3)我们也

21、要依据病情的严峻状况，假如病情严峻时应准时送到医院。 (4)你们还要告知爸爸妈妈每天要与幼儿园协作做好防暑降温的工作。 (三)情境嬉戏：中暑了怎么办? 请幼儿模拟中暑之后的场景，并会用教师供应的道具为中暑幼儿降暑。 (四)学会中暑顺口溜 师;小朋友今日这节课我们都了解了什么是中暑?从中明白了中暑的缘由，预防中暑的方法和中暑的预防措施，教师也编了一首预防中暑的顺口溜，让我们一起来学学。 (出示顺口溜) 师;嘿、嘿、嘿、嘿 酷热季节防中暑， 运动时间不宜长， 浅色衣帽最相宜， 最正确饮料淡盐水， 预防中暑保安康。 小朋友拍手、有节奏进展朗读。 活动完毕 1、评价 2、总结 活动反思 夏天对孩子们来

22、说并不生疏，夏天的炎热也是很明显的特征，让孩子们通过谈话了解夏天虽然有许多好吃好玩的东西，但是由于温度特别高，给我们的生活带来了许多的麻烦，因此导入新课，要过一个凉爽的夏日，就必需了解一些解暑降温的小常识。 让孩子通过小组争论沟通，找出如何防暑降温的好方法。首先也是通过启发谈话让孩子说出炎热天气给我们的学习和生活带来的一些苦恼，从而让孩子了解中暑的一些病症，引出中暑的危害，并放手让孩子借助从生活中提炼或是从大人身上猎取的阅历，小组合作学习谈论防暑降温的方法，此时教师要适时引导孩子从多方面谈。为了拓展学问，我又在网上找了一段视频，让孩子通过观看视频，又找到了一些防暑降温的好方法。但是我又考虑到在

23、生活中还存在一些不当的防暑降温的方法，所以，我又找了2个孩子身边典型事例的图片，让大家观看，找出错误的缘由，其实开头我是预备了三个图片，但是有一张我觉得离我们农村孩子太远，所以被我删掉了。随即我还引入了观看图片了解小动物消暑降温的方法，目的是为了让孩子知道不只我们人类需要防暑降温，其实小动物和我们一样，也有自己的方法度过炎炎夏日。 让孩子了解处理中暑的.方法。为了避开枯燥的讲解，我原准备让孩子依据自己已有的生活演一演中暑及中暑时的一些简。 小百科：中暑是在暑热季节、高温柔(或)高湿环境下，由于体温调整中枢功能障碍、汗腺功能衰竭和水电解质丧失过多而引起的以中枢神经和(或)心血管功能障碍为主要表现

24、的急性疾病。依据临床表现，中暑可分为先兆中暑、轻症中暑、重症中暑。其中重症中暑又分为热痉挛、热衰竭和热射病。热射病是最严峻的中暑类型。 夏季防中暑安全班会教案1300字范文7 一、教学目的： 让学生知道中暑的缘由，中暑的一般病症、急救及预防方法。 二、教学重点、难点： 重点：如何预防中暑。 难点：中暑的缘由、表现及急救方法。 三、教具预备： 录像带、幻灯片、图片、十滴水、人丹、小黑板。 四、课时： 一课时。 五、教学过程： (一)、导入新课，提醒课题。 1、同学们，大家都知道一年四季中哪个季节最酷热吧? 2、引入、并板书课题： 夏季太阳高照，烈日炎炎。假如长时间在烈日下曝晒，或者在高温环境下活

25、动，而人体内的热量又散发不出去时，就很简单引起一种急性病。这种疾病通常叫做“中暑”。为了避开发生这种疾病，平常最重要的就是要做好中暑的预防工作。今日我们来学习第十六课中暑的预防。 3、板书： 16、中暑的预防。 (二)、讲解第一自然段。 1、请同学们翻开课本p32，默读第一自然段。 2、思索：这一个自然段告知了我们什么?(中暑缘由)。 3、过渡、出示录像。 我们知道了中暑是在高温环境下引起的一种疾病。那么，一旦中暑会有什么病症呢?请看录像，(播放录像)。 小结：我们从录像看到了小红的中暑病症。 (三)、讲解其次自然段。 1、课文是怎样描述中暑病症的?(四人小组争论)。 (引导学生主要从中暑较轻

26、与较重时各有什么病症绽开争论)。 2、解释：“休克”。 (四)、讲解第三自然段。 1、生活中，假设你的朋友或同学现消失了中暑现象时，你会首先想到什么?(提问若干名学生)。 2、小结：假如在我们的生活中消失了有人中暑的状况，那么，我们要发扬团结友爱、相互帮忙的精神，立刻对中暑的人进展急救。(板书：急救) 3、怎样进展急救?也就是说急救的方法是什么?(板书：方法) 4、让学生发表意见。 5、幻灯：(讲解急救方法)。 我们首先要让中暑的人尽快脱离高温环境，把病人抬到四周通风阴凉的室内或树荫下，半躺休息，然后快速给病人解开衣扣，并用浸过冷水的毛巾给病人敷头，使病人体温下降，也就是说降低体温。(板书：降

27、低体温) 6、还可以用什么方法进展急救呢?(启发学生思索)。出示十滴水、人丹等药物。(这些药物都可以解暑)。 其次种方法可采纳服药的方法。(板书：服药) 7、过渡：由于在酷热的天气下活动，出汗多，体内大量的水分和盐分随着汗水排出，所以最好给病人喝些加少量盐的凉开水，也就是淡盐水。(口头解释淡盐水的调配)但不宜吃大量冷饮。 还有遇到消失昏迷的中暑病人，可以用刺激病人的急救穴位来进展急救。 (1)讲解：“人中穴”、“合谷”、“涌泉”穴位的详细位置，并示范。刚刚所讲的方法归纳起来就是“指压穴位”法。 (2)板书：“指压穴位”法。 (3)学生实践“指压穴位”法。 假设 交换做。(教师巡回检查)。 (4

28、)小结：刚刚大家都做得很不错，通过实行降低体温、服药、指压穴位法的急救，一般都可以使病人中暑病症减轻。 假如经过上述三种急救，病人的中暑还不能减轻，这时就应当尽快把病人就近送医院抢救。 (五)、过渡： 为了防范于未然，避开中暑的发生，平常最重要的就是要做好中暑的预防工作。 1、讲解第四自然段：预防中暑的方法。同学们能否从中暑的缘由中查找一些相应的预防方法呢?(学生争论，发表意见)(板书：预防方法) 2、确定学生的正确的说法，并显示p32的两幅幻灯图片进展讲解。 (1)图(1)，为了防止日光直射，外出活动时要戴上白帽。(板书：外出活动时要戴帽)。 (2)图(2)，要留意不要长时间运动，也就是要增

29、加休息次数来相应缩短运动时间。(板书：运动时间不宜过长)。 由于运动时出汗多，体内的水分或盐分随着汗水排出，所以要喝一些淡盐水。(板书：补充盐分、水分)。在酷热季节，穿着也应留意，最好穿浅色衣裤，因浅色衣裤相对来说没那么简单汲取热量，特殊在劳动时更应穿浅色衣裤并戴帽。(板书：劳动时穿浅色衣裤，戴草帽)。 3、齐读“预防中暑”这一自然段。 (六)、出示顺口溜(教师依据书的内容自编而成)。预防中暑顺口溜：嘿、嘿、嘿、嘿酷热季节防中暑，运动时间不宜长，浅色衣帽最相宜，最正确饮料淡盐水，预防中暑保安康。 同学拍手、并有节奏进展朗读。 六、稳固练习。 为了稳固这节课所学学问，请看下面练习。选择最正确答案

30、(用序号代答案写在题线上)： (1)中暑的缘由是() a、烈日下长时间曝晒b、在树荫下活动c、在室内游泳池游泳 (2)最相宜给中暑病人() a、吃大量冷饮b、喝凉开水c、喝淡盐水 (3)酷热中午外出要() a、穿浅色衣服，不戴帽b、穿浅色衣服并戴帽c、穿深色衣服并戴帽 推断：对的打“肌保错的打“” 1、在酷热的季节，运动时要增加休息次数。() 2、中暑是长时间在高温环境下所引起的疾病。() 3、为了使中暑病人尽快降温，最好吃大量冷饮。() 七、小结： 今日这节课学习了中暑的预防，从中明白了中暑的缘由，中暑的病症及急救方法。但最重要的是要做好预防中暑的工作。 八、小品： 为了把我们所学的学问更好地运用于现实生活中，下面请几位同学就所学的内容进展小品表演。 九、总结 刚刚同学们表演得特别生动、形象，他们用所学到的学问使小勇脱离了危急。在这里，教师诚心盼望小勇及其他同学以后在酷热的天气里做好中暑的预防工作，避开中暑现象发生。对于任何疾病，我们都应实行医疗为辅、预防为主的态度，做好预防工作，我们还应积极熬炼身体，到阳光下去，到大自然去，到大风大浪中去熬炼自己，增加体质，做一个德、智、体全面进展的好学生。