大学教师缺课检讨书.docx

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1、 大学教师缺课检讨书 敬重的XX教师： 首先我为今日上午犯下的错误深刻的悔过，今日早上由于自己的懒散，就缺席了1-2节的中国经典文学，在班里面造成了严峻的影响，经过教师的教育，我知道了自己错误之所在，为自己的行为感到了深深地内疚和担心，早在我刚踏进这个学校的时候，学校以及学院就已经三令五申，一再强调，作为一个大学的学生，上课不应当迟到，不应当旷课。然而现在，我却旷课了。 教师反复教育言犹在耳，严厉仔细的表情犹在眼前，我深为震撼，也已经深刻熟悉到此事的重要性，于是我一再告知自己要把此事当成头等大事来抓，不能辜负教师对我们的一片苦心，但是，在实际的生活中，由于个人的惰性，我还是把教师的谆谆教导抛于

2、脑后。今日写下这份检讨书，不仅是由于一个学校纪律处理的程序需要，更准确的来说，是想通过这份检讨，来让自己牢记教师们的教导，更让自己时刻敲响警钟！ 我不想找任何的理由来为自己开脱，由于错了，就是错了，找理由来躲避，只会使自己越陷越深。推卸责任简单变成一种习惯，而这种习惯养成了就难以去转变了。旷课，不是一件小事。杜教师找我谈话的时候，我感到很愧对教师，更愧对我的家人。进大学的以后，什么都觉得很新奇，觉得自己有股冲劲，这个世界上就没有自己干不成的事情，于是在生活学习中，对自己要求不严格，随便放纵自己。像墙头的野草，风往哪面就想哪边倒，一段时间对什么有兴趣觉得有意思就去忙乎什么，干事情总是三分钟的热度

3、，连最重要的学习都落下了，纪律也散漫了。这种状态始终持续着，我现在都大二了，直到现在我才感觉自己糊涂了些。现在，本在申请灾区减免学费的我本应当对自己更加严格的时候，我却堕落起来，为此我感到非常的惭愧，由于这样的错误是愚蠢的。究竟，想得到这些帮忙是需要自己努力的，需要的是一个品学兼优的学生，所以我为此深刻检讨自己。 由于以前也发生过此类状况，受到了教师的批判，所以这些心里非常的难过，觉得辜负了教师对自己的谆谆教育，铺张了教师的精力和时间，我实在是不该，但是这次教师却没有对我发火，并且急躁的劝告我，使我深刻地反省自己的错误，我觉得特别内疚，此次的反省尤为深刻，使我觉得改正错误是件刻不容缓的事情，经

4、过几个小时的深思，我打算以以下的行为向教师表达自己认错的决心： 1、向教师认错，写检查书。既然自己已经犯了错，我就应当去面对，要熟悉到自己的错误，避开以后犯同样的错误。 2、提高纪律性。我应当仔细学习学校的校规校纪，并且做到自觉遵守。不迟到，不早退，不旷课。有事应当先向教师请假。 3提高自己的思想觉悟。对各门课程都应当引起重视，并且要养成良好的学习和生活作风。 4.学会正确处理问题。以后遇到事情需要冷静的处理，凡事需要三思而后行，多角度的权衡利弊，不能再像以前一样冲动行事，这一点对于自己无论是做人，还是做事都是很重要的。对于自己以前所犯的错误，我已经深刻的熟悉到了它的严峻性，特写下这篇检讨，让

5、教师提出批判，并盼望得到教师的原谅。并且向教师保证我以后将不会再犯以上的错误，特殊是不会再无故旷课了。盼望教师能够给我一次改正的时机，并且真心的承受教师的批判和教导。同时盼望教师在往后的时间里能够监视我，提示我。我肯定不会再让教师绝望了。 5、 制定学习规划，仔细克制生活懒散、马虎大意的缺点，努力将期考考好，以好成绩来弥补我的过错。 我不想像很多人那样写虚伪的检讨，检讨只是一份死物，改正错误不是靠写检讨，而是靠实际行动！只有真真实切熟悉到自己的错误，才能改正错误。任何事情都有一个过程，改正错误也有一个过程，而这份检讨将是我的一个监视，一个警钟，监视我一步一步踏踏实实地改正所犯的错误！同时真心盼

6、望教师给我时机，能够理解我。不要由于这次我的错误再给我一次处分，由于我肯定用自己的行动来证明自己的觉醒，肯定不辜负你们的一片苦心！ 检讨人： 20xx年xx月xx日 大学教师缺课检讨书2 开学时，有几位家长找我帮她们的的孩子补补课，我一开头也不太情愿。但她们说，只要能让她们的孩子成绩有所提高，她们情愿每月付我二十元钱酬劳。于是，我的补课就开头了。后来又来了几个学生，一共十几个，我的补课规模就这样扩大了。 一开头，我以为，都是学生家长请我为她们的孩子补课，而且我也无法推脱。补就补吧。对孩子们的成长也有利。而且我也可以利用给学生上课的同时，也可以认仔细真的辅导辅导自己的女儿。 但真的没有想到，还是

7、有人把这事捅出来了。而且，造成了那么大的风波。我在生气的同时，也懊悔不已。现在，静下心来，好好反思了一下，对于补课一事，我感觉真是得不偿失。任凭补课的形为，的确有很多害处。 1、违反上级制止再职教师给学生补课的有关规定。给自己带来了不必要的麻烦，给学校造成了不良的影响。 2、为了一些蝇头小利而去补课，有悖于教师的职业道德的根本要求，影响了为人师表的形象。 3、补课给没有补课的学生造成了压力和影响，也给没有参与补课的学生家长造成了心理的不平衡。 4、补课也给补课的学生带来了过重的学业负担，这和国家的素养教育的精神相违反。 5、补课对教师的正常教学也有肯定的影响，分散精力，避重就轻。 补课的形为有

8、这么多的害处，可我为什么还会犯这样的时髦错误呢?细细想来主要有以下几个缘由： 1、认为补课的现象，处处都是，而非我一人。并且是双方自愿，不会出问题。正是由于这样思想上的麻痹大意，才滋长了补课风的盛行。 2、作为教师的我们，不甘清苦，想通过补课来谋些课外的收入，认为这样才找到了心理平衡。为利为动，是补课风盛行的动力。 3、虽然，上面三令五申制止补课，但我认为，我们身居农村地处偏僻，认为，是为了满意农村人贫困上不了好的私立学校，而让她们花很少的钱，去最多的缩短城乡教育的差异。给她们补课是一种善举。 4、认为补课利用节假日时间，并且是在校外。不会产生太大的影响。存有一叫种幸运心理，所以补课形为才始终

9、连续至此危急的边缘。 正是由于上述错的熟悉，才造成了今日错误形为的产生。经领导谈话后，我也深深地熟悉到了问题的严峻性，并做了一些相应的补救： 1、马上停顿补课，并将所得些许钱款原数归还学生家长，以消退不利影响。 2、仔细反思错误，做好检讨，警醒他人。 3、更加努力工作，严格要求自己，追求上进。 检讨人： 20xx年xx月xx日 大学教师缺课检讨书3 敬重的纪检部部长： 您好！今日，我怀着深深的歉意和内疚，为我的行为作深刻的检讨。20xx年10月25日20时03分，在距离晚自习下课还有整整1小时17分钟的时候，我从教室后门溜走了。彼时，我还完全不知道自己已经犯了一个多么严峻的错误。还为自己的胜利

10、逃脱而沾沾自喜。随后，纪检部的成员来到教室检查，发觉包括我在内的若干个同学已经早退了。这样的行为让您感到生气而震动，您简直不敢信任这是一个所谓有文化有素养的大学生做出的行为，您认为，这清楚就是目无法纪的代名词。因此，您领导的纪检部成员感到自己的责任重大，对我们这些后知后觉的愚昧学生进展严厉而深刻的教育。在这样布满关心和爱护的教育下，我已经充分熟悉到自己的错误，并对此做出深刻的反省和检讨。 一，作为一个学生，上课是我的义务，也是我的最根本的责任。一个学生，他不上课，如何能获得学问，他如何能与同学们进展沟通，他如何能够连续努力进步？上课是我获得学问的最重要的途径，然而我却没有意识到这一点，罔顾学校

11、的规章制度，无视班级的治理条例，这是我的第一大错。 二，私自脱逃，无视班委的存在。班委是经过选举被选出来的有精彩力量和富有责任感的同学，他们兢兢业业的效劳同学治理班级，他们勤勤恳恳悄悄无闻的为班级奉献了他们的汗水和努力，他们是班级的引领者。作为一个有责任心的班委，做好考勤工作，确认每一个缺席的同学都有不出席理由是他们的职责，而我，一个做出了令人发指的行为的拖班级后腿的学生，没有对自己的”早退行为做出任何解释，让班委替我担当了如此重大的责任，此为其次大错。我愧对于班委的无私奉献，愧对于他们的勤奋拼搏，和他们相比，更加反衬出我的愚昧无知，无组织无纪律。 三，学习是学生的天职，身为学生的我享受着国家

12、供应的资源，享受着包括纪检部，班委在内的很多先进组织的无私的效劳，却不懂得珍惜，不勤奋努力，不喜爱班集体，每天无心向学，是铺张国家资源，铺张学校学位的典型代表，不仅没有以良好的态度和优异的成绩来回报社会回报学校，给学校增光添彩，反而成为了破坏学校名誉，成为学校教育学生的反面教材，这是我的第三大错。经过您如海洋般宽厚的谆谆教导，经过您如母亲般暖和的关爱爱护，经过您如教师般明确的引领指导，我深刻的熟悉到我的错误，并为之感到内疚与后悔。假如时间能够重来，那么，在那一刻，我肯定不会选择早退，假如时间能够重来，那么，在那一刻，我必定坚守自己的意志，抑制逃跑的冲动，假如时间能够重来，那么，在那一刻，人性的

13、光芒肯定会洗涤我蒙尘的心灵，教育我如何做一个称职的学生。然而，时间不能重来。因此我，在熟悉到自己的错误之后，唯有向您保证，我肯定不会再犯一样的错误。在以后的学习生活中，我必定会做到：一，不迟到不早退不无故旷课。坚决履行学生的义务，勤奋学习，努力拼搏，向那些尊纪守法的同学学习，努力成为一个有责任心，有自制力的新时代的大学生。二，在将来的学习中，努力充实自己，学好专业学问，学会正确处理自身因素与环境的冲突，提高自身的素养和修养，不仅学好科学文化学问，同时也加强道德文化修养，提高思想觉悟，弘扬以爱国主义为核心的中华民族精神，为宏大的共产主义奋斗终身。感谢您赐予我改正的时机，在此，对您致以我最高的崇尚

14、和敬意。 检讨人： 20xx年xx月xx日 大学教师缺课检讨书4 我是一名大学教师，教育学生这么久以来，感觉非常内疚，特检讨如下： 一：我的专业素养太低。 我在大学所学的内容只是本专业的内容，但却没有想到，在登上讲台以后，我还要面对的是其余的问题，例如，高考早就履行三科综合测验了，我们的教育也一再强调我们要留神培育学生的综合素养，可是，我们国家在1994年开端实施高中会考轨制以后，地理已经成为高一的时候就已经停顿的会考科目，而且文科生高考只进展“3+2”(语、数、外三门主科和政治、历史共五门的课程)，这种情形始终连续到1999年(有的地方可能要早一点或者有的地域还要晚一点)，但就是这一批不学习

15、地理的文科教师毕业后从事的教学工作，却要担当起政治、历史、地理的文科综合考试的任务，所以我为自己不能粗通其他的专业而检讨;(但想一想，比起我的一些同窗毕业后被迫转业教其他学科，我还应当是学为所用)。我也为自己的电脑专业的常识过于浅薄而检讨，由于引导要求我们进展多媒体教学，而且最好加上flash动画的后果，最好不要从网凹凸载，尽量的自己来制作，我为自己只能制造简单的ppt课件并且还不能经常应用而检讨。 二：我的教学内容过于狭窄。 尽管恳求素养教育，惋惜我们也的确不知道素养教育究竟应当从那里抓起。我们只能在学习的方式进步行领导，在教学的方法上进展各种各样的改造，我们只能盯着高考这个目的不放松，由于

16、假如高考成绩不梦想，小的丢失是奖金和年初考核，但假如影响到学校的名誉，那么你还怎么能在这里呆下去?所以，我为这个而检讨，我们假设不仅仅只是抓高考，不仅仅是只为我们的短浅眼光，那么我们的素养教育早就遍地成果了。 三：我没有心理教师的素养。 尽管我是师范专业诞生，也学习过教育心理学，但我在教养的进程中，也准确疏忽了学生的心理素养的培育，尽管告知了他们应当面对艰难不放松，尽管也告知他们要以振兴国度民族为己任，尽管告知了他们应当怜悯弱者应当大家团结如家人，但由于没有制订具体的考察章程，学生是否记住我就不明白了。 四：我疏忽了对学生的团队精神的培育。 在教学的过程中，我只是能依据学生的个人特色而采纳具体

17、的教学义务，要进展学生的共性，要让他们晓得好成就是靠他们的尽力分不开的，在这个过程中，我只做到了让学生意识到要始终的自己去努力去拼搏，尽管告知他们国家和群体利益为重，尽管告知了他们应当个人好处遵从国家跟集体利益，却忽视了让他们的集团精力的造就，淡忘告知他们在一个团队中应如何作战，应如何真正的顾全大局，没有告知他们在团队中是没有平均主义的，由于我这方面的失误，所以导致后来良多的学生在走向社会后，面对团队中的不匀称的状态没有一个成熟的心态来对待。我检讨。 我为我不能一天24小时的盯着我的学生而检讨，只管凌晨5点起床，晚上在学生休息当前(个别是在晚上10点)我才回家， 但我仍旧面对学生家长的责怪只能

18、检查，那个家长愤慨的说：“咱们的孩子下深夜3点怎么还可能出去打嬉戏呢，还不是你们没有看好他们?你们重大渎职!”我真的不措施说出家长错在什么处所，人家把孩子送来的目标就是让我管教的严一点，我真的为本人不能24小时睁着眼睛而检讨。 我为自己不能精通万事而检讨，面对学生有时的发问，我怎么能够说出：“我回去查查再答复你好吗?”这样的话来，我为自己不能上通地理下通地舆而检讨。 检讨人： 20xx年xx月xx日 大学教师缺课检讨书5 周三下午，我觉得身体有点不适，就回家去看医生了，也没有给教师打招呼，惹了教师您生气，为此我进展了深刻地反思，最终意识到我犯了多么严峻的错误。 虽然我只旷了两节英语课，但就是这

19、两节英语课的旷课，我不仅违反了学校的纪律，伤了英语教师的心，并且还惹怒了XX(叫你写检讨书的)教师您，并使您生气，最严峻的是，我破坏了班级的集体荣誉和纪律，给班级抹了黑，在任课教师和同学们当中造成了极坏的影响。 我已经是一个步入大学的青年了，应当是到了不用教师操劳劳累的年龄，可如今由于我的偷懒和散漫，旷了今日下午的英语课，我感到非常地惭愧。英语教师辛辛苦苦地为我们上课，而我却因个人的懒散而旷课，在宿舍偷懒，使教师生气，我意识到了我犯的严峻错误，现在我严肃地向教师您和英语教师检讨，盼望您能原谅我。我对自己的旷课行为感到非常地惭愧和愧疚，我成认我的错误。 教师，我在此向您保证，从今日开头，我肯定仔细上课，不再任凭旷课，并不再违反学校和班级的纪律，严格遵守校纪校规，重新开头。教师，我如今深刻地熟悉到我犯的错误了，今日的事情我永久不会遗忘也不敢遗忘，教师，对不起，我以后肯定严格遵守班级纪律，好好表现，争取改正错误，并转变教师同学对我的印象。如有再犯，请教师重罚，请教师给我一次改正的时机，我肯定会改掉散漫的纪律。请您看我的表现! 检讨人： 20xx年xx月xx日