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1、 大学毕业生自我鉴定及班委意见 大学毕业生自我鉴定及班委意见 三年的大学生活似弹指一挥间,从刚跨入大学时的失落和迷茫,到现在马上 走上工作岗位的沉着,坦然.我知道,角色的转换,这又是我人生中的一大挑战.这除了有较强的适应力和乐观的生活态度外,更重要的是得益于大学三年的学习积存和技能的培育. 我自认为无愧于大学三年,刚入学时,我曾为身为大专生而沮丧过.但很快,我选择了坦然面对.由于我深信,是金子在任何地方都会发光.所以我确信,大专生的前途也会有光明,辉煌的一天. 通过这三年的学习使我懂得了许多,从那天真稚嫩的我,经过那人生的挫折和坎坷,到现在成熟,稳重的我.使我明白了一个道理,人生不行能存在一帆
2、风顺的事,只有自己英勇地面对人生中的每一个驿站. 大学三年是我一生的重要阶段,是学习专业学问及提高各方面力量为以后谋生进展的重要阶段.从跨入大学的校门的那一刻起,我就把这一信念作为人生的又一座右铭.在学习上,我圆满地完本钱专业课程之外,还报考了自考本科。我仔细学习专业学问,对本专业一丝不苟,由于所学的是语文教育专业,除了理论学习之外,我还特别注意课堂教学力量。在自己探究和教师的指导下,我的课堂教学力量得到特别大的提高,说课,讲课等课堂教学成绩名列前茅。在学习时,我既懂得了运用学习方法,同时也注意独立思索。以“独立思索”作为自己的座右铭,时刻不忘戒备。做什么都勤于思索,遇有不懂的地方就请教于他人
3、。随着学习的进步,我不止是学到了公共根底学科学问和许多专业学问,我的心智也有了一个质的飞跃,能较快速的把握一种新的技术学问,我认为这对于将来很重要。一个人最大的敌人不是别的什么人,而是他本身。这么多年来,我始终都是在跟自己作战,精确地说,是和自己的意志战斗。现在回想起来,我的确比以前坚强了很多,但我不会松懈下来的。 大学三年里,在提高自己科学文化素养的同时,也努力提高自己的思想道德素养,使自己成为德,智,体诸方面全面进展,适应21世纪进展要求的复合型人才,做一个有抱负,有道德,有文化,有纪律的社会主义建立者和接班人.大二,我成为了“入党积极分子”,感觉就像在自己的生命上添上了神圣的一笔,转化成
4、为一种无形的力气在鼓舞我,在催促我,在时时刻刻的检查我,让我在思想行为方面能够作风优良、待人恳切,能较好处理人际关际,处事冷静稳健,能合理地统筹安排生活中的事务。为社会为学校为同学为身边的人做事不再觉得是一种累赘,而是很愿意的去做并且能够得到满意和欢乐,并且始终在追求人格的升华,注意自己的品德。 大学三年中,我参与了不少的校内活动和做过一些社会实践。参与校内的活动可以熟悉到更多的同学,也就增加了与其他同学沟通和向其学习的时机,熬炼了自己的交际力量,学到别人的特长,认清自己的短处。此外,还当班上的副班长,对自己既是压力又是动力。我喜爱做一些社会活动,会让大学生活更丰富多彩,做过家教、志愿者、推销
5、员等,有时会感到累些,但乐此不彼。在大学生活中,我坚持着自我反省且努力的完善自己的人格。现在我理解道理,乐于助人不仅能铸造高尚的品德,而且自身也会得到许多利益,帮忙别人的同时也是在帮忙自己。回忆这几年,我很快乐能在同学有困难的时候曾经帮忙过他们,同样的,在我有困难时我的同学们也无私的伸出了救济之手。对于教师,我一向是非常敬重的,由于他们在我彷徨的时候指导帮忙我。假如没有教师的帮忙,我可能将不知道何去何从。我现在领悟到,与其说品德是个人的人品操行,不如说是个人对整个社会的责任。一个人活在这个世界上,就得对社会负起肯定的责任义务,有了高尚的品德,就能正确熟悉自己所负的责任,在奉献中实现自身的价值。
6、 作为一名201*年大学应届毕业生,我所拥有的是年轻和学问,将以饱满的热忱、坚决的信念、高度的责任感去迎接新的挑战。年轻或许意味着欠缺阅历,但是年轻也意味着热忱和活力,我自信能凭自己的力量和学识在毕业以后的工作和生活中克制各种困难,不断实现自我的人生价值和追求的目标。同时,我也深知,毕业只是求学的一小步,社会才是一所真正的大学 该同学性格开朗,勤于思索,交际力量好,注意个人道德修养,积极向党组织靠拢,专业根底学问相对扎实,并自学相关专业课程,积极参与社会实践和校内外的各类活动。担当班级副班长和舍长期间,工作仔细负责,为班级及宿舍付出了辛勤的努力,还积极与班委组织开展各项班集体活动,表现优秀,得
7、到了教师和同学们的全都确定。 扩展阅读:班委鉴定意见 1.该同学在校期间自觉遵守学校各项规章制度;学习刻苦,把握了相关的专业学问,兴趣爱好广泛,注意理论联系实际,积极参与社会实践活动,在平常生活中,为人处世和蔼热忱,和同学关系融洽,并积极参加各项集体活动,乐观开朗,乐于助人,意志顽强。 2.该同学遵纪守法,积极参与社会实践和文体活动.集体观念强,劳动积极肯干.敬重师长,团结同学,严于律己.和同学关系融洽,并积极参加各项集体活动,乐观开朗,乐于助人,学习目的明确,刻苦努力,成绩优秀.具有较好的综合素养. 3.该同学能很好地遵守校规校纪,有较强的集体观念,能主动帮助教师很好地完成各种任务.敬重师长
8、,团结同学.学习态度仔细,能吃苦,成绩优异,上进心强,是个综合素养高,全面进展的优秀学生. 4.该同学遵守校纪校规,积极参与社会实践和文体活动.集体观念强,劳动积极肯干.学习目的明确,态度仔细,肯钻研,勤思索,学风踏实,能仔细完成各项学习任务,成绩优异.吃苦耐劳,帮忙同学,敬重师长.有抱负理想,各科进展全面,具有较好的综合素养. 5.该同学仔细遵守学校的规章制度,积极参与社会实践和文体活动,集体观念强,劳动积极肯干.敬重师长,团结同学.学习态度仔细,能吃苦,肯下功夫,成绩稳定上升.是有抱负有理想,根底扎实,全面进展的优秀学生. 6.该同学遵纪守法,积极参与社会实践和文体活动,集体观念强,劳动积
9、极肯干.是一位诚恳守信,思想上进,敬重教师,团结同学,热心助人,积极参与班集体活动,学习仔细,具有较好综合素养的优秀学生. 7.该同学能很好地遵守班规校纪,积极参与社会实践和文体活动.在学习上肯下功夫,勤学好问,努力钻研,成绩稳定上升.该同学能严格要求自己,生活上、学习上表现令人信服,得到同学以及教师的首肯。 8.该同学能以校规班规严格要求自己,积极参与社会实践和文体活动.敬重师长,团结同学.集体观念强,劳动积极肯干.积极参与各种集体活动和社会实践活动.学习目的明确,刻苦仔细,成绩稳定,是一个有抱负,有理想,根底扎实,全面进展的优秀学生. 9.该同学能遵守校纪班规,敬重师长,能与同学和谐相处,
10、勤学好问,有较强的独立钻研力量,分析问题比拟深入,全面,在某些问题上有独特的见解,学习成绩在班上始终能保持前茅,乐于助人,能帮忙学习有困难的同学. 10.该同学能以校规班规严格要求自己.有较强的集体荣誉感,学习态度仔细,能吃苦,肯下功夫,成绩稳定.生活艰难朴实,待人热忱大方,是个根底扎实,品德兼优的优秀学生.11.该同学能严格遵守学校的规章制度.敬重师长,团结同学.喜爱集体,积极协作其他同学搞好班务工作,劳动积极肯干.学习刻苦仔细,勤学好问,学习成绩稳定,并能积极参与社会实践和文体活动,劳动积极.是一位进展全面的优秀学生. 12.该同学学习刻苦,把握了相关的专业学问,兴趣爱好广泛,注意理论联系
11、实际,积极参与社会实践活动,在平常生活中,为人处世和蔼热忱,和同学关系融洽,并积极参加各项集体活动,乐观开朗,乐于助人,意志顽强。 13.该同学能严格遵守学校和班级纪律,喜爱集体,关爱同学。思维敏捷,创新力量较强,勤于思索。和同学关系融洽,并积极参加各项集体活动,乐观开朗,乐于助人各科成绩都很优秀,并能在各方面努力提高自己! 14.该同学对平易近人,学习态度端正,思维敏捷,承受力量较强,勤于思索,敬重师长,团结同学.集体观念强,劳动积极肯干.积极参与各种集体活动和社会实践活动.学习目的明确,刻苦仔细,成绩稳定,是一个有抱负,有理想,根底扎实,全面进展的优秀学生. 15.该同学有许多优秀的品质,
12、遵守纪律,仔细学习,和同学相处融洽,热心班上的人和事。做任何事情总能仔细努力并将其办好。能勤奋学习,吃苦耐劳,稳步提高自己,并使自己全面进展。 16.该同学能以校规班规严格要求自己.有较强的集体荣誉感,爱好广泛,学习态度仔细,能吃苦,肯下功夫,成绩稳定.生活艰难朴实,待人热忱大方,是个根底扎实,品德兼优的优秀学生. 17.该同学在学习上孜孜以求,特别努力、仔细和执着并且也取得特别好的成绩。在生活中,常能宽以待人,多方涉掠各个领域的学问,在同学和朋友中起到了很好的表率作用。 18.该同学是一位为人热忱大方,待人恳切真诚。学习仔细,思维开阔,富有创新精神。该同学能严格要求自己,生活上、学习上表现令
13、人信服,得到同学以及教师的首肯。 19.该同学在校期间遵守校纪校规;学习勤奋,有钻研精神,专业学问扎实,有肯定的理论学问根底,学问面较宽,有较强的组织协调力量,注意理论联系实际,积极参与社会实践活动,团结同学,乐于助人。 20.该同学在校期间自觉遵守学校各项规章制度;学习刻苦,把握了相关的专业学问,有肯定的理论学问根底,兴趣爱好广泛,注意理论联系实际,积极参与社会实践活动,具有较强的治理协调力量和交际力量,品德兼优的优秀学生。 21.该同学积极上进,始终以较高标准严格要求自己。虚心好学,成绩优良,敬重师长,团结同学,与同学关系融洽。积极参与班级组织的活动,有肯定的组织力量与动手力量,是一位品学兼优的学生。22.该同学在校期间自觉遵守学校各项规章制度;学习刻苦,把握了相关的专业学问,兴趣爱好广泛,注意理论联系实际,积极参与社会实践活动,在平常生活中,为人处世和蔼热忱,和同学关系融洽,并积极参加各项集体活动,乐观开朗,乐于助人,意志顽强。 友情提示:本文中关于大学毕业生自我鉴定及班委意见给出的范例仅供您参考拓展思维使用,大学毕业生自我鉴定及班委意见:该篇文章建议您自主创作。
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