外国语学院学生交流会总结报告.docx
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1、 外国语学院学生交流会总结报告 作为一名优秀学生,我们需要常常参与学生之间的沟通会,将自己的学习阅历传授给他人,你写好总结报告了吗?下面我带来的是外国语学院优秀学生沟通会总结报告。 1 学习阅历 “书山有路勤为径,学海无涯苦作舟”。 没有付出,没有回报。初入校园,这需要大家坚持“敏而好学,不耻下问”的态度,从大一课程开头,稳扎稳打好全部的专业学问。作为语言学科的同学,选择学语言就是选择吃苦。这需要我们沉醉沉醉外国文学的阅读当中,不断享受地道文章的各种语法。 在专业课课堂上,精力要集中,紧跟教师快速的节奏,刻苦钻研学习,总结方法。 更重要的是,无论学习有多紧急,都不要轻易放弃自己的学业幻想。尺有
2、所短寸有所长,三人行则必有我师。“故事的完毕就是新的开头”,每学期完毕后,要学会总结学习中的阅历教训,用更加奋进向上的动力,迎接更新一层的挑战! 2 综合测评 根底性素养是指学生在学校规定的教学和其次课堂等活动中形成的德、智、体、美等方面的一般性素养包括思想品德、学业、体育三个局部。 拓展性素养是指学生在学校教育过程中形成的表达创新性和实践性的素养。 学期学生综合素养培育及目标测评总成绩=思想品德测评成绩30%+学业测评成绩60%+体育测评成绩10% +素养拓展成绩-违纪扣分 学生综合素养培育及目标测评成绩作为学生综合奖学金、优秀学生、优秀学生干部、优秀毕业生、毕业生就业推举、推优入党以及其他
3、各类奖项评比的重要依据。 思想品德素养测评成绩在85分以上(含)者方具有参与先优评比、奖学金评定、推优入党的资格。 获得拓展性素养测评成绩者方可具有参与先优评比的资格。 3 思想品德 笃志有为,方为青年。对自己要严格要求,同样的错误是不能再犯其次遍的,无论是生活还是学习,都要坚持好自己的原则,把握好时间观念、机遇意识。 在活动、会议前,提前做预期实施规划并设想可能存在的问题与争议等。 态度打算一切,大学的熬炼,需要我们学会利用辩证思维、共享观念来对待问题。唯有严于律己,方可于冰山一角鹤立鸡群 科技成果阅历共享 1 方法 多去发觉,留心身边的奇异 翻阅书籍,了解相关的成果 鼓舞申报,明确申报的程
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