大学班级心理活动总结（6篇）.docx

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1、 大学班级心理活动总结（通用6篇） 春风温暖，柳絮飘扬，在全班同学的积极协作下，我班本学期第一个户外心理活动拉开帷幕，完善谢幕。 本次心理活动的最大初衷在于让同学们在大学班级里体验真正的欢乐。 根据预先的规划，全班同学被分成了三个小组。分组的过程是第一道要迈过的坎儿。我发觉上了大学后，同学们明显比以前纠结多了，由于不知道究竟和谁在一组比拟好，所以我们坚决打算以宿舍为根本单位，然后男女混搭。活动中的其次道坎是场地问题，原来规划的应当有足够空间的田径场塞满了人，我们临时打算让全班“迁徙”到四周的草地上，本以为可以顺当的开头嬉戏环节了，然而又被保安喝令离开草地，所以说虽然是班级的小活动，但还是得考虑

2、到诸多因素。一系列坎明显挫伤了同学们的参加活动积极性，然而后续的活动很好的打破了这一僵局。 “班级同心结”嬉戏中全班同学相互拉着手，感受着彼此手心的温度，打乱挨次后将“结”顺当解开，让同性同学拉手或许是一件轻松的事，但让异性同学拉手，有时并不能让同学们很快承受，然而从开头的羞怯到后来的淡定，同学们脸上洋溢的笑容间接证明白嬉戏进展得很胜利，与此同时，我们明白了集体协作的重要性，由于有许多时候，许多问题，不能只单单依靠一个人的力气去解决，合作才能共赢；“蒙眼知音人”嬉戏中，挑出平日里最不爱在班里冒泡的同学蒙着眼睛来猜说话同学的名字，被猜的同学各种刁难，家乡话，怪味一般话，对与错，引来笑声连连，我们

3、收获的不仅是欢快，还有同学之间的进一步了解，活泼了班级气氛，增加了班级分散力；“吃货大比评”嬉戏中，同学们放下了平日拘谨的姿势，自抛或是互抛着小馒头，大显身手，虽称不上绝技，但各种吃相，的确笑翻全场，我们释放了学习上的压力，发觉了同学们另类的一面，同时我们熟悉到，在大学里，要学会英勇地表现自我。 班级心理活动是一门科学，也是一门艺术。 有人说，一个人的欢乐，再大，也是微小的；很多人的欢乐，再小，也是巨大的；这次班级活动恰好完善验证了这句话。在忙劳碌碌的学习生活中，能略微放下手上的事，将自己从个人的狭小世界里脱离出来，融入到集体的暖和怀抱里，感受集体的气氛，积极参加各种有意义的集体活动是幸福的。

4、大伙儿一起筹划，一起组织，一起参加，痛并欢乐着。之所以“痛”，是由于筹划一次班级活动的确是一件令人头痛的事，要安排任务，要考虑到添加何种元素以充分调动同学们的积极性，要考虑到现实条件是否允许活动顺当进展，所以，痛是在所难免的。然而重点是我们收获了欢乐，而且不只是欢乐。一群人共同参加，充共享受着活动中的一分一秒，抓住过程中的每一个幸福点，让我们明白了，大学，不仅是一个宿舍的大学，其实可以很好的成为一个班的大学，或者是更多人的大学，关键在于我们是否情愿踏出狭小的交际圈，融入到集体的大流中去。 大学班级心理活动总结2 为了迎接“5.25”全国大学生心理安康日，仔细落实校大学生心理健活动，加强我院大学

5、生心理安康教育工作，更好地引导学生关注自身进展、树立正确的价值观、人生观，为了给我院的心理安康教育工作制造一个良好的气氛，促进学生安康成长，安阳工学院艺术设计学院大学心理安康教育活动周在同学们的数目下，于5月25日正式拉开序幕。 活动时间；5.255.30日 活动地点；艺术楼 活动主题；宣传心理安康周，关注学生心理安康促进和谐校园。在广阔学生中进一步普及心理安康学问，引导学生充分熟悉心理安康对于个人成长的重要好处，从而关注自身进展，提高自身素养，构筑和谐完善的内心世界，开发自我潜能，促进自我安康成长。 活动目的；本届宣传周透过丰富多彩的活动要使更多的学生熟悉到关注心理安康是每个人都就应做的，消

6、退了一些之前对于心理询问的误会，了解了心理询问面对的是正常人这一观点，取得了必需的效果。目前越来越多的同学开头关注自身和他人的心理安康，开头理解心理询问效劳，对于心理安康的熟悉有所提高。 活动资料；20xx年5.25安阳工学院心理安康周又拉开了帷幕，本次活动牵系到每一位同学的专心性和踊跃性，为了更好的宣传本次活动，我们艺术设计学院专心调动学生，有序安排与心理安康有关的各项有益活动。在艺术楼门口横挂了“关注心理安康，构建和谐校园”条幅。，艺术楼一楼大厅由宣传部做了宣传版面等。 5月30日晚在艺术楼213播放了心理电影，还安排了一些心理小测试等活动，虽然这次活动筹划的不是共性充分，但仍能表达和宣传

7、心理安康。 本次活动的缺乏点； 1、时间安排紧迫，活动办的不是很胜利。 2、没有调动起同学们的专心性，人员到场很少，参与人数微乎其微。 3、宣传力度不够大，根本没有完成估计效果。 这次活动丰富了同学们的校园生活，宣传了心理安康学问，有助于引导大学生们关爱自我，树立接纳自我、喜爱生活的人生观和世界观，做一个专心向上、乐观进取的大学生，以专心乐观的心态去应对就业和将来工作、生活中可能遇到的挫折和困难。这次活动让同学们学到了许多心理安康方面的学问，同时也培育了大家的团队合作精神。透过开展心理安康文化周活动，同学们进一步熟悉到了心理安康的好处，对同学们提高自身的心理素养产生了专心的影响。有助于同学们关

8、爱生命，悦纳自我，善待他人，培育健全的人格。这次活动得到了同学们的全都好评！ 然而，再完善的筹划和预备，都总是会有漏洞的，也总是让人觉得有一种缺陷和不完善，我们心理安康组织虽然还很稚嫩，力气还很淡薄，但经过这一次的实践，我有信念在下一次的心理安康周里，把活动办得跟好，更精彩，让更多的师生参加进来，让更多的同学在我们的活动中受益，让我们心理安康教育成为我校校本教育的又一个亮点。 大学班级心理活动总结3 经过一个月大学生心理安康月紧锣密鼓地进展后，精彩纷呈的各项活动胜利地落下帷幕。在活动中，一系列新奇、独特的教育工作不仅吸引了众多学院大学生的眼球，更让他们熟悉到大学生心理安康成长的重要性和紧迫性。

9、让每个参加和组织本次活动的同学深受鼓舞。现将经济与治理学院学院关于开展“大学生心理安康月“活动总结如下： 一、活动主题： “削减埋怨。安康成长，融入集体，展现自我” 二、活动开展状况： 1、制定实施规划，召开学生会干部会议和各班班长会 议，传达此次心理安康月的活动实施意见，在全院各班集中开展各种宣传活动，营造一种积极向上的气氛。由学生会宣传部做形式多样、内容丰富的宣传板，突出本次心理安康活动月的主题。各班也制作了形式多样的主题板报。从而从各个方面增加学生对心理安康学问和心理素养培育的了解。 2、各班开展了有关怀理学问的主题班会，同学们都积极发言，将自己搜集到的心理学问与大家共享，大家在欢快的气

10、氛中学到了很多有关怀理的小学问。 3、参与学校组织的趣味心理活动，使同学们不仅感受到了嬉戏的欢乐，还学到了各种心理调试的方法。 4、参与心理协会组织的大学生心理安康学问竞赛，在剧烈的竞赛中，同学们学到了很多关于心理的学问，并且能在教师的指导下更加的完善自己。 在众多的题材中，由于本次活动广泛性和易参加性，绝大局部同学都积极响应和参加，使得活动场面气氛热闹而深厚。 三、活动成果： 由于本次大学生心理活动的新奇性和独特性，不仅赢得了教师的大力支持，还受到了学生们的全都好评。主题深刻，意义深远。解决了大学生如何乐观面对今后的大学生涯和社会现象，增加了同学对心理素养的完善供应了正确的指导，也懂得了体验

11、和感受生活的美妙，将更适合自己的学习理论和方法应用于实践。 大学班级心理活动总结4 3月16日下午，本学期第一期心理角活动在集美大学水产学院第九餐厅四楼如火如荼的绽开了。本次活动的主题是“如何提高人际交往技巧”，活动目的是盼望通过本次活动能让大家熟悉到沟通交际力量的重要性。内容分为情景模拟、“铁人三项”及“谁是卧底”三个环节。这次的活动对象是全体心协人员，并有幸请到了心理询问中心的吴灵欣教师和李海春教师莅临指导。活动详细环节如下： 第一个环节情急模拟中，小组成员们在极短的时间内，分别演绎了一段有较高难度的情景剧，情景剧完毕后，首先由小组互评，最终由心理教师点评。 其次个环节铁人三项，本环节有三

12、个小节目组成，旋转定硬币、踩地雷和报纸叠高楼。在有限时间内进展协调合作，从而培育大家的团队精神和动手力量。 第三个环节谁是卧底，本环节通过精妙的语言描述各自所抽到词语，并思索其他队友的描述，从而做出自己的推断，是一项熬炼思维及观看力的趣味嬉戏。 经过此次活动，我们收获到很多： 1、活动环节的趣味性调动起大家的兴趣，全场活动同学们的参加性极高。 2、活动内容引发了学生的思索，大家活动后坦诚共享自己的体会，让我们从本次活动中学到很多关于人际交往中的技巧。 但是，本次活动也存在一些缺乏之处： 1、由于前期预备缺乏，现场消失一些超出预算的状况，活动场面比拟混乱。 2、嬉戏设置前后连接性有待加强。 3、

13、活动筹划的个别环节与主题不够贴切。 总结： 在以后的活动中，我们将会吸取本次活动的阅历教训，扬长避短，将心协活动越办越精彩。 大学班级心理活动总结5 大学生的心理安康已变得越来越重要，不仅要拥有强健的身体，我们还应拥有安康的思想。为普及大学生的心理安康教育，拓展大学生心理素养，培育大学生良好的共性心理品质，促进大学生安康成才，为此，2022年5月25日，我们班级开了以大学生心理安康为主题的班会，并制作心理安康学问小卡片。提倡大家关爱自我、了解自我、接纳自己、关注自己的心理安康和心灵成长。提高自身心理素养，进而爱别人，爱社会。班会由班长主持。 班会主要由一下几个局部组成： 一、什么是心理安康呢？

14、 从广义上讲，心理安康是指一种高效而满足的、持续的心理状态。从狭义上讲，心理安康是指人的根本心理活动的过程内容完整、协调全都，即熟悉、情感、意志、行为、人格完整和协调，能适应社会，与社会保持同步。 二、与之对应即推断心理安康的标准。 心理安康的标准：心理学家认为，人的心理安康包括以下七个方面：智力正常、心情安康、意志健全、行为协调、人间关系适应、反响适度、心理特点符合年龄。 三、了解心理安康的重要性。 了解什么是心理安康，对于增加与维护人们的整体安康水平有重要意义。人们把握了人的安康标准，以此为依据对比自己，进展心理安康的自我诊断。发觉自己的心理状况某个或某几个方面与心理安康标准有肯定距离，就

15、有针对性地加强心理熬炼，以期到达心理安康水平。假如发觉自己的心理状态严峻地偏离心理安康标准，就要准时地求医，以便早期诊断与早期治疗。 四、如何应对心理安康问题？ 假如发觉有心理方面现相关的问题，我们可以从五个方面来做到疗愈： 1、安康：通过肢体工作、莱克式呼吸等，把握快速提升身心能量的工具。 2、情感：当我们觉察到身体全部的功能，你将会大吃一惊。我们不曾深入它，不曾费心去了解它，然而我们却奢言去爱人，这是不行能的，由于别人也是以身体的形式消失在你面前。 3、心情：应用肢体工作的专业技术，帮忙人们打通身体和心情的堵塞。这种疗法将超越思辩式的分析和对话，从各个层面支持学员的身心整合。 4觉察：支持

16、学员发觉和理清其内在核心模式，包括我们的情感、信仰、记忆和行为等方面的”模式。我们在意识层面经常对许多生命大事以及其背后的模式没有清楚的觉察，但是全部大事却在我们身体里留下了痕迹，刻下了深刻的烙印。 5、灵性：身体是有形的灵魂，灵魂是无形的身体。通过深刻地体验我们的身体，学员能更剧烈地体会在“活在当下”的感觉，做到这些我们能更安康。 最终，班长还从实际动身举例了现实中的一些案例，让同学们更直观的了解到心理安康的重要性！ 大学班级心理活动总结6 健雄职业技术学院始终特别重视大学生心理安康教育，“5.25”我爱我”心理安康活动月是学院实施大学生心理安康教育的一项特色活动，今年活动的主题是“放开心扉

17、欢乐成长”。寓意大学生翻开心扉，多与身边的人沟通，会促进自我欢乐生活，欢乐成长。心理安康月期间利专心理安康宣传展板，宣传横幅，“5.25”大学生心理安康活动建议书，佩戴微笑标识、传递美妙心情等宣传活动进展了全面气氛的营造，并先后组织开展了“加强班级心理委员建立金点子”征集、青春期同伴教育培训、大学生心理素养拓展训练、心理安康学问黑板报竞赛、系部特色心理安康主题等活动。 一、青春期同伴教育培训 青春是我们的资本，安康是永恒的追求，处于青春期的大学生们需要用正确学问填充他们的奇怪心理。5月8日下午，安康成长指导中心举办了青春安康同伴教育主持人培训活动，来自7个系部的28名学生在图书馆六楼团体活动室

18、参与了此次培训，这些青春安康使者是经过自愿报名、系部选拔出来的优秀志愿者。 此次培训得到了苏州市、太仓市人口与规划生育部门，玛丽斯特普国际组织驻南京办事处教师的大力支持与关注，早在今年4月份外语系李驰同学，机电工程系张晨辉同学，软件与效劳外包学院程梦茹同学就参与了苏州市首期高校青春安康同伴教育骨干师资培训班，回校后经过一系列的前期预备和安康成长指导中心教师的指导，主要由他们担当了校内的首次同伴教育师资培训主讲。 培训工程以其丰富的内容，互动式、参加式的教育方式，受到同学们的热闹欢送。在三个小时的培训时间里，同学们表现积极、活泼，也一改往日羞怯，阐述了自己对同伴教育及性学问的看法，系统地把握了主

19、持人技巧、爱情观与价值观、性与生殖安康、艾滋病有关的学问，为接下来的系部开展活动作好了初步预备。 培训活动完毕后，留给主持人们的工作和义务仍将连续着，他们在各自系部将“青春安康工程”加以推广，整个心理安康月期间，同伴教育活动在大学生群体中遍地开花，系部共组织18场次培训，培训对象达680人。同伴教育活动在大学生心理安康方面发挥着独特而又重要的作用，随着大家在青春安康这方面熟悉的深化和态度的澄清，将会使他们更加安康、全面的进展。 二、素养拓展训练 5月15号下午，“大学生素养拓展活动”在学院图书馆六楼团体活动室进行，安康成长指导中心协同外语系高飞教师、左其阳教师带着各系的心理委员和心理协会成员进

20、展了一次与众不同的心理素养拓展活动。学生到处长霍教师亲临现场观摩与指导。 心理素养拓展活动开展至今已是第四年，今年的素养拓展以“团队建立”为主题，主要进展了“鸡蛋进化”、“花开朵朵”、“知你识我”、“风中劲草”、“相亲相爱”等活动。 核能培训在全院教师的心中种下了一颗颗爱的种子，因而在本次素养拓展活动中，教师们将核能培训的形式与素养拓展结合，将核能培训的心得和体验与同学共享，引发学生对“团队沟通”这一主题的体悟。在短短的一个半小时中，同学们全心投入，专心去共享自己的感悟，真正体会到了信任和换位思索在团队沟通中的重要性，也将会把这些觉察延长到日常的学习生活中。 三、“加强心理委员建立金点子”征集

21、 为让学生更深切了解心理委员的工作，充分发挥心理委员的作用，使我院心理安康工作水平上一个新台阶，特组织了此次征文活动，要求大家围绕主题，结合学院实际，为心理委员这支队伍的建立建言献策。各系都进展了积极地组织和参加，共收到稿件100余篇，同学们在其中提出了不少具有建立性的小建议，如心理委员每班级选两位，一男一女;在学期初、末、换季等心理问题多发时期，应当多开展小活动，从点滴做起让同学们感到时刻被关爱;加强系部内班级心理委员及系部间心理委员的沟通等，艺术设计系陈萧闲，电气工程学院刘学宜等18位同学获奖。 四、心理安康学问黑板报竞赛 为广泛宣传和普及心理安康学问，营造心理安康月期间的的良好文化气氛，

22、举办了心理安康学问专题黑板报竞赛。活动中各个班级细心预备、积极协作、互提意见。通过活动，大家对黑板报的内容选择、素材收集、版面设计、颜色运用都有了肯定的熟悉和收获。最终艺术设计系广告1班和动画1班，软件与效劳外包学院计应1班等班级表现突出，取得了好成绩。 五、系部特色活动 系部积极协作安康成长指导中心开展活动，同时自行组织系部班级进行以心理安康为主题的班会及其他丰富多彩的班级活动，并且发挥才智开展了具有创意的特色活动，如电气工程学院开展了“悦纳自我”心理安康专题学问视频讲座;为了让学生更好得学会感恩，开展原创视频“家的五分钟”短片大赛;宿舍长素养拓展活动。艺术设计系举办心理Logo设计竞赛;“

23、做阳光大学生，给心灵一片晴空”心理签名活动，并为签名同学免费发放笑脸胸针。现代港口与物流治理系进行紧急抢救培训;写给马上踏上实习岗位的同学的一封信。机电工程系学生干部团体心理辅导 在心理安康月活动完毕之后，我们会对活动的组织开展状况进展仔细总结，并将活动过程中的好阅历、好做法以制度的形式固定下来、坚持下去，探究加强和改良我校学生心理安康教育的长效机制。当今学生只有拥有良好的心理素养，具备强有力的心理承受力量，才可以安康成长，成为社会进展需要的优秀人才。我院通过举办心理安康节，开展心理安康月系列活动，让同学们进一步了解了心理安康的意义，帮忙学生更好地学会了调适心态，心理安康月也名副其实地成为引导学生安康成长的有效平台。