大学生心理健康知识竞赛活动方案.docx
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1、 大学生心理健康知识竞赛活动方案 大学生心理安康学问竞赛活动方案 大学生心理安康学问竞赛活动方案 为深入贯彻落实中心16号文件精神,推动大学生心理安康教育工作,切实提高大学生心理素养,努力促进大学生身心和谐进展,正值“525”大学生心理安康月降临之际,为了更好地宣传和学习心理安康学问,苏南地区大学生心理安康教育讨论中心苏州、无锡、常州三地高校举办以“关爱自我,从心开头”为主题的大学生心理学问大赛。为做好我院的参赛队伍的选拔工作,特制定本方案。 一、活动目的: 大学是学生由学校跨入社会的过渡阶段,在这一阶段中,学生们寻求着自我,遭受着各种各样的心理困惑,全部人都需要用丰富的心理安康学问来了解自己
2、、把握自己,更好地去应对生活与学习中的挫折。通过形式新奇、富好玩味性的心理学问竞赛活动,可以让大学生在轻松愉悦的气氛中更好的学习和理解心理安康学问,更好地关注自我,关注心理安康,关注心灵的成长,走出心理误区。 二、活动主题及内容 1、主题:“迎世博,健心灵,促成长” 2、内容:大学生心理安康学问竞赛 三、活动时间、地点: 时间:201*年5月6日18:30地点:21104 四、活动预备: 1、组队要求:各参赛系组织竞赛代表,后援团。各系选拔三名队员(男女比例不 限)组队参与,后援团每个系限带10人。 2、评委选聘: 中心教师系心理辅导员各一名 3、竞赛方式:现场竞赛。竞赛题由以下局部构成。 第
3、一轮:热身赛:(七个案例,预备8个)其次轮:必答题(单项选择题) 小组1号选手必答题:共7题(预备8题)。小组必答题:共7题(预备8题)。小组共答题:共7题(预备8题)。第三轮:自选题(多项选择题)共15题第四轮:风险题10分题:多项选择题20分题:简答题。50分题:论述题。 第五轮:加赛题 多项选择题,预备2题,只用1题,抢答方式。 4、竞赛规章: 竞赛题由热身题、必答题、自选题、风险题和加赛题构成。参赛队员(含后援团成员)不准携带任何参考资料。选手在每次答题完毕后,应宣布“答题完毕”。 1、热身题:同舟共济 每队抽取一个心理案例(由主持人宣读),派一名队员对心理案例进展分析,限时两分钟。在
4、分析完后,请现场两名观众或评委对这个案例进展提问。最终由评委对此队的分析进展评分(总分值100分),所得的分数为每队的根底分(计分方式:去掉一个最高分和一个最低分后的平均分)。 2、必答题:你问我答(30分钟)此轮题型为单项选择题。(由参赛队抽取题组) (1)各代表队都必需参与此环节,此环节分为三轮。第一轮为小组成员必答题,限定每组的1号选手答复。;其次轮为小组必答题,小组派一名代表答复(在主持人宣读题目之前确定);第三轮为小组共答题,在主持人宣读题目之后,小组商议派一名代表答复。 (2)该环节每个代表队随机抽取各自题目。第一轮每题分值为5分,答对的加5分,答错或不答不得分;其次轮每题分值为1
5、0分,答对的加10分,答错或不答不得分;第三轮每题分值为10分,答对的加10分,答错或不答不得分。第三轮答不出可求助后援团,答出送出纪念品,团队不得分。 (3)主持人读完题,10秒后未答的则视为弃权。 (4)台上选手在回答下列问题时,后援团和观众要保持宁静,不得提示,否则提示者所在系的代表队将被扣掉10分。 3、自选题此轮题型为多项选择题。 (1)该环节共有15道题,每题分值为5分。该环节是由代表队题版显示答案。(2)答对的代表队加5分,打错的扣5分,不答的分数不变。 (3)台上选手在回答下列问题时,后援团和观众要保持宁静,不得提示,否则提示者所在系的代表队将被扣掉10分。 4、风险题:勇者居
6、上 此轮题型为多项选择题、简答题和论述题。 (1)题目分为10分、30分、50分三种形式。每个参赛代表队选择两个不同分值的题目。 (2)难度随分值的增加而增加,答错、答漏或不答要扣去相应的分值。每题可由各队任意一选手答复,但只限一人次答复,不得由他人补充更正。 (3)每个代表队可有一次向后援团求助的时机,答出该团队加相应的分。5、加赛轮:一锤定音此轮题型为多项选择题。 (1)此轮在最终消失两队同分的状况下进展。(2)此时则加赛一道抢答题。(3)答对得分,打错对方得分。奖项设置: 决赛:评比一等奖一名,二等奖二名,三等奖四名。 心理安康教育中心201*-4- 扩展阅读:第七届大学生心理安康学问竞
7、赛筹划书 第七届大学生心理安康学问竞赛筹划书 “筑学生安康心理,建心灵和谐校园” 主办方:东华理工大学社团联合会 协办方:东华理工大学社团联合会心理进展协会 赞助方:赞助商 活动筹划书名目 一前言二活动介绍三活动流程四详细安排五.商家宣传六.经费预算 七活动细节 八负责人及主要参加者 筹划人:曾礼彬 201*年11月8日一前言 1活动主题 筑学生安康心理,建心灵和谐校园 1.活动背景 从全面贯彻教育方针,全面实施素养教育,培育社会主义合格建立者和牢靠接班人的高度来开展大学生心理安康教育工作,增加心理安康教育工作的专业化水平和普及化程度,在丰富的校园文化生活中促进我校德育的整体构建,经讨论打算,
8、在全校范围内举办大学生心理安康学问竞赛活动。 2活动目的及意义 广泛宣传心理安康学问和理念,增加学生的心理安康意识,提高他们的心理 调适力量,启发学生心理安康学问解决日常生活中遇到的问题,促进其身心安康。营造追求心理安康的校园文化气氛。 二活动介绍 1.活动名称:第七届大学生心理安康学问竞赛 2活动目的:广泛宣传心理安康学问和理念,增加学生的心理安康意识,提 高他们的心理调适力量,启发学生心理安康学问解决日常生活中遇到的问题,促进其身心安康。营造追求心理安康的校园文化气氛 3组织机构:主办方:东华理工大学社团联合会 协办方:东华理工大学社团联合会心理进展协会赞助方:赞助商 4活动时间:待定5活
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