大型活动主持词.doc

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1、 大型活动主持词大型活动主持词1 开场语： 敬重的曹教师，各位教师，大家下午好！首先，请允许我代表全校全体师生对曹xx教师来我校指导表示热闹的欢送及诚心的感谢！ 我们很多教师对曹教师取得的成就历程很想了解。下面，请允许我将曹教师给大家做简洁介绍：曹教师，1967年生，陕西xx人，特级教师，连续三届“陕西省刻学能手”，全国榜样教师，陕西省“三五人才”，陕西省有突出奉献的专家，省市级各类教学评赛评委。 1985年参与工作，先后任xx城关小学、试验小学语文教师，xx教研室副主任，现任xx市教研室语文教研员，小学教育教学科科长。她的3盘课堂教学录像被陕西省刻科所、xx省刻科所、陕西省电教馆录制并在全国

2、公开发行；先后参与省、市级赛教12次，均获一等奖；1999年在“全国青年教师阅读教学观摩活动”中获二等奖；讨论并总结的教学方法“教路导学”阅读教学模式在市、县两级全面推广；担当省、市、县级各类公开课、观摩课_多节次；在xx市各县市区及省内局部地市作各类专题辅导报告、讲座60多场次；撰写的论文、教案、着作等发表或获奖的数十万字；主编、参编教学试验用书_本，负责的市级根底刻育科研课题多项顺当结题。总之，曹教师是我们xx市乃至陕西省小学语文方面的权威是我们学习的典范。 一、赠送聘书 为了快速提升我校教师业务力量，也为了我校校本教研持续快速进展，我们特别荣幸聘请曹教师为我校校本研修指导专家。下面，进展

3、大会第一项：赠送聘书 由王校长为我校特聘专家曹教师赠送聘书。 二、点评课、答疑解惑 曹教师很辛苦，今日中午来我校后就直接深入课堂，连续听了三节语文课，下面，进展大会其次项，让我们用热闹的掌声敬请曹教师对三节语文课做精彩点评并解答教师课堂中遇到的局部问题（昨天下午咱们把各教师的问题收集了上来，语文共27条，有些问题重复，有些问题太大，中午饭后把收集的问题给了曹教师，由于下午时间有限，咱们教师就不一一提问了，由曹教师就一些共性问题给大家作以辅导。 大型活动主持词2 咀：面对国旗，全体立正 乙：升国旗、奏国歌、敬礼礼毕！ 咀：尊敬的教师 乙：亲爱的同学们： 合：大家好！ 咀：这是落叶纷飞如飘舞彩蝶的

4、金秋十月 乙：这是瓜果满枝似五彩画卷的丰收十月 咀：踏着秋天的脚步 乙：唱着秋日的私语 合：我们拉开了温州市浦南小学“阳光阅读欢乐成长”第三届读书节活动的序幕！ 咀：莎士比亚说过，书籍是全世界的养分品。生活里没有书籍，就似乎天空没有阳光；才智里没有书籍，就似乎鸟儿没有翅膀。 乙：此届读书节举办的筹备，让我们深深感受到了读书赐予我们的乐趣，更使我们感受到的是全校教师赐予我们的无限关爱，现在有请我们为我们致开幕词。大家掌声欢送！ 咀：腹有诗书气自华 乙：最是书香能致远 咀：读书就是在和最崇高的人“对话” 乙：读书就是一种愉悦的心灵“旅行” 咀：阅读一本好书，能够启迪我们的才智，拓宽我们的思维 乙：

5、丰富我们的阅历，净化我们的心灵 合：点燃我们为实现自己的崇高抱负而努力拼搏的人生信念 咀：接下来，让我们请教师代表教师发言 乙：大家掌声欢送 咀：采撷人类文化长河的粒粒珠玑 乙：摘下童年生活里朵朵漂亮鲜花 咀：我们学会理解 乙：我们学会观赏 合：我们学会感谢，感谢学校给我们展现风采的舞台。 咀：让我们一起来诵读古诗，誓与古人比文才。 乙：xxx 咀：少而读书，如日出之阳 乙：壮而读书，如日中之光 咀：老而读书，如炳烛之明 乙：让我们从现在开头，养成一种喜爱读书的好习惯 咀：下面，请少先队员代表向大家宣读本次读书节建议书 乙：掌声欢送！ 咀：书中有光明之火，可以烛照我们的内心，暖和心灵 乙：书中

6、有天籁之音，可以让我们回到自然的怀抱，返朴归真 咀：书中有睿慧的心的跳荡，线头情怀的流淌，起伏跌宕的故事延展，诗意盎然的表达 乙：温州市浦南小学第三届校园读书节已经拉开帷幕，大家快行动起来吧 合：同学们，让我们齐呼本次读书节的口号：阳光阅读欢乐成长！ 咀：让书香溢满我们阳光校园 乙：让好书伴随我们欢乐成长 合：浦南小学“阳光阅读欢乐成长”第三届读书节活动开幕式，到此完毕！ 大型活动主持词3 咀：面对国旗，全体立正 乙：升国旗、奏国歌、敬礼礼毕！ 咀：尊敬的教师， 乙：亲爱的同学们， 合：大家好！ 咀：采撷人类文化长河的粒粒珠玑， 乙：摘下童年生活里朵朵漂亮鲜花。 咀：我们学会理解， 乙：我们学

7、会观赏， 合：我们学会阅读， 咀：让我们一起来诵读古诗，誓与古人比文才。 乙：一年级、二年级、三年级、四年级、五年级、六年级、全体齐诵。 咀：这是落叶纷飞如飘舞彩蝶的金秋十月， 乙：这是瓜果满枝似五彩画卷的丰收十月。 咀：踏着秋天的脚步， 乙：唱着秋日的私语， 合：我们拉开了温州市浦南小学第四届读书节“悦读阅美”主题活动的序幕！ 咀：莎士比亚说过，书籍是全世界的养分品。生活里没有书籍，就似乎天空没有阳光；才智里没有书籍，就似乎鸟儿没有翅膀。 乙：现在有请为我们致开幕词。大家掌声欢送！ 咀：腹有诗书气自华， 乙：最是书香能致远。 咀：读书就是在和最崇高的人“对话”， 乙：读书就是一种愉悦的心灵“

8、旅行”。 咀：阅读一本好书，能够启迪我们的才智，拓宽我们的思维， 乙：丰富我们的阅历，净化我们的心灵， 合：点燃我们为实现自己的崇高抱负而努力拼搏的人生信念。 咀：接下来，让我们请教育处宣读本次读书节活动规划， 乙：大家掌声欢送！ 咀：少而读书，如日出之阳， 乙：壮而读书，如日中之光， 咀：老而读书，如炳烛之明。 乙：让我们从现在开头，将阅读变成一种好习惯。 咀：下面，请少先队员代表带着大家宣读本次读书节阅读誓词。 乙：掌声欢送！ 咀：书中有光明之火，可以烛照我们的内心，暖和心灵。 乙：书中有天籁之音，可以让我们回到自然的怀抱，返朴归真。 咀：书中有睿慧的心的跳荡，线头情怀的流淌，起伏跌宕的.

9、故事延展，诗意盎然的表达。 乙：接下来，欢送各班同学代表上台将阅读心愿呈现在“悦读阅美”心愿书上。 乙：温州市浦南小学第四届校园读书节已经拉开帷幕，大家快行动起来吧！ 合：同学们，让我们齐呼本次读书节的主题：悦读阅美！ 咀：让我们一起在悦读中感受乐趣， 乙：让我们一起在阅读中感悟经典。 合：浦南小学第四届读书节“悦读阅美”主题活动开幕式，到此完毕！ 大型活动主持词4 各位领导，各位教师，大家好！ 首先让我们以热闹的掌声欢送各位领导和教师们能在百忙之中来参与这次活动。下面请允许我先简洁介绍一下xx市黎xx教师工作室概况，“黎xx教师工作室”是201语年春季学期成立的教师工作室，由黎xx教师主持，

10、工作室人员共16人。今日，我们工作室的全体人员特别荣幸来到xx中心学校与大家一起研讨沟通，目的只有一个，那就是充分利用这次“送教下乡”活动的时机，相互学习、沟通，力争为提高教学质量而努力。在此，我盼望各位教师能借此时机，把我们在教学过程中的一些熟悉、看法、见解等开诚布公的说出来，沟通课堂中的真知灼见。今日会议主要议程有六项： 下面我们进展教研活动的第一项：请李xx、何xx两位授课教师从自己课前预设、课上生成和课后效果，重难点的把握及其突破等方面，谈一下自己见解。 首先请李xx教师对自己的课堂教学进展说课 坑着请何xx教师对自己的课堂教学进展说课 好的，两位教师谈了自己的设想和实践，并做了自评，

11、信任大家也有了自己的一些想法。为了更好的总结这次活动并指导今后的课堂教学，我盼望各位教师都能畅所欲言。 下面我们进展教研活动的其次项：听课教师评课。 . 下面我们进展教研活动的第三项： 由工作室成员唐xx教师进展专题讲座5P模式下的英语语音教学，有请唐教师给我们共享，感谢！ 下面我们进展教研活动的第四项： 狂天我们还有幸请到阅历丰富的孔xx教师共享她的阅历之谈小学六年级英语有效的复习方法，让我们以最热闹的掌声欢送她，感谢。 下面我们进展教研活动的第五项： 由我们局教研室的胡教师和我们一起共同研讨沟通小学英语教学中，关于学生评价、教材分析与课程整合等热点、难点问题进展互动，请大家献言献策！ 下面

12、我们进展教研活动的第六项： 让我们以最热闹的掌声有请xx中心学校领导及工作室主持人总结发言，感谢！ 感谢大家的畅所欲言，让我们受益匪浅，茅塞顿开。 让我们把热闹的掌声送给感谢加田中心学校领导对我们工作的支持和指导。 这次“送课下乡”活动，我们既共享了课改中取得的硕果，也发觉和解决了课改良程中的一些问题。我信任：随着课改的进展，我们的英语教学之花肯定会开得更加绚丽多彩！ 最终，再一次感谢各位领导、感谢各位同仁，感谢大家！今日的活动到此完毕。 大型活动主持词5 女：尊敬的教师们、亲爱的同学们 男：始终关注学校进展、关怀我们成长的家长们 合：大家下午好！ 男；今日，我们沐浴在绚烂的阳光下，活泼安康的

13、成长。 女：今日，我们自信地登上舞台，展现我们的才华。 男：本周，我校进行为期一周的xx市教学开放周。 女：主要内容有：教研课的探讨、少年军校风采展、师生才艺展现、课间操展现。 男：我们还邀请家进步入教室，了解我们的课堂。 女：让我们把各界的聚拢目光化为进展的动力，进步的源泉。 男：期望全体师生的努力，家长的支持，一起朝“共建国门幸福学校”的目标挺进。 女：我宣布，xx市第一小学共建国门幸福学校师生才艺展现活动 合：现在开头 女：学校文艺队是学校文艺活动的主力军，常常活泼于校内外的大舞台，在黄任诗教师的带着下，每天都坚持训练。这不，太阳刚刚从东方跃起，树上的鸟儿欢唱着，仿佛在演奏一首“早晨的交

14、响曲”。 男：校园的早晨真喧闹，抓紧去看一看吧，请观赏校园的早晨 文艺队演出 男：感谢文艺队的演出，中国，象一条巨龙，矗立在世界的东方；中国人，龙的传人，今日，正制造着各种奇迹。我们学校的竖笛队成立时间不长，可在音乐教师的带着下，他们正在快速成长，下面请观赏竖笛队带来表演龙的传人 竖笛演出 女：童心就像欢快的小鸟一样，永久那么无忧无虑自由拘束的飞行 男：我们要感恩父母，由于父母赐予我们生命，并哺育了我们，我们应尽儿女之责，善待父母、反哺父母；感恩我们的教师，由于在教师的教导中我们一每天地长大，我们永久也不能遗忘自己的恩情 女：合唱队是我们学校一道亮丽的风景线，引领学校文艺活动的进展。 坑下来让

15、我们欢送合唱队给大家演唱童心是小鸟、跪羊图 合唱团演出 女：我们学校历来提倡家校结合，家长们的鼎力支持让学校勃勃进展。你看，热忱的家长又带着爵士珍宝们登台表演爵啦！掌声有请他们！ 爵士舞团队演出 男：钢琴是一门高雅的艺术，我们学校踊现出了很多钢琴爱好者。郑xx同学就是其中的一位，她师从我校很受欢送的施家文教师，在施教师的辅导下，她曾获得第五届国际音乐节钢琴竞赛中获金奖，广西区伯牙杯一等奖。让我们掌声有请她登台，为我们演奏喷泉茉莉花。 郑xx演出 女：接下来有请五6班班长、钢琴能手李xx同学为大家献上钢琴独奏/FONT克罗地亚狂想曲 李xx演出 女：许多东西都能在歌声里表达，流露真情，表达感情，

16、在我们学校有这么一位教师歌不仅唱得好听，吉他也弹得特殊帅，他就是陆xx教师，他在20xx年xx市青年歌手大赛中摘得了总冠军的好成绩。下面有请陆笛教师和他的小伙伴们带来吉他弹奏幸福着，大家掌声有请！ 陆xx教师演出 男：中华经典的铿锵音韵在我们耳边回响。 女：中华经典的千古风韵在我们心头荡漾。 男：请观赏学校诗歌朗读队带来中国少年说。 诗歌朗读队演出 男：冰凌花，花开在山崖，愿我们都做冰凌花，以后的路就什么都不怕。请观赏舞蹈冰凌花 演出 男：表演精彩纷呈，我们刚刚观赏完竖笛的表演，接下来让我们再熟悉另一种美丽的民族乐器，你们猜猜看，是什么乐器？（同学们猜） 女：对了，葫芦丝是民族音乐百花园中的一

17、只奇葩，他扎根于民间音乐的沃土，布满着奇妙的魅力，在音乐艺术的殿堂里流光溢彩。 男：而葫芦丝加上吉他和钢琴的演奏会是怎样的呢？接下来让我们来观赏由施家文教师和陆笛教师和学生们的合奏滴答 乐器演出 女：世间有一种最美的肢体表达方法叫舞蹈；舞蹈中有一种最令人赏心悦目的舞种，叫芭蕾舞。 男：接下来，让我们心平气和观赏视觉的享受芭蕾舞我的芭蕾，我的梦 演出 女：伴着微笑的朝阳 男：伴着溢彩的歌舞声 女：我们像白杨一样蓬勃像花朵一样欢欣 男：用稚嫩的小手用光明的眼睛 女：用殷红的血用赤热的心 男：我们将用五彩的画笔 女：去描绘绚烂的明天，用美丽的舞姿欢快的旋律去向往美妙的将来！ 合：xx市第一小学共建国

18、门幸福学校师生才艺展现活动到此完毕！感谢大家！ 大型活动主持词6 活动目标： 1、在开心地参加中，体验节日的欢乐。 2、能通过不同的表达方式，呈现对音乐艺术的感受。 3、能观赏他人的表演，遵守会场的纪律。 活动预备： 1、会场环境布置，增加节日气氛。 2、会场座位安排：各班幼儿席与家长席标志。 3、主持人员安排：一名教师和两位大班幼儿。 4、各班节目预备，音乐落实，收齐音乐磁带并归类、排序。 活动过程： 开场白： （师）：今日是个特别的日子。 （幼一）：今日是个开心的日子。 （幼二）：今日是属于我们自己的日子。由于 （共同）：今日是六一国际儿童节，是我们小朋友的节日。 （师）：在这里，我谨代表

19、幼儿园的全体教师祝小朋友们节日欢乐。 （幼儿）：祝大家节日欢乐！ （师）：你们的欢乐不仅是教师的期望，同时也是爸爸妈妈的期望。 现在，就请园长和家长代表分别为我们送上最真心的祝愿。 （园长及家长代表发言）（共同）：“美妙童年”庆六一文艺汇演现在开头！ （幼一）：看，一群小帅哥和小靓妹已经预备好为我们献上活力四射的青春热舞。请观赏由中班全 体幼儿表演的现代舞：奔放的热舞。 （中班舞蹈） （师）：布满激情的音乐和舞蹈让我们感受到了节日的气氛。 （幼二）：不错，我们的小班弟弟妹妹们也要用舞蹈来表达他们的喜悦之情了。请观赏由小班表演的舞蹈：欢快小舞曲。 （小班舞蹈） （幼一）：小班的舞蹈活泼得意，连天

20、上的星星也眨起了眼睛。 （幼二）：星星为我们送来了祝愿。请观赏小班的弟弟妹妹表演的舞蹈：小星星。 （小班舞蹈） （幼一）：天上星，亮晶晶，向着我们刺眼睛。 （幼二）：它们肯定在说每个孩子都是妈妈的小珍宝。 （幼一）：是啊！在父母的心目中，孩子是最重要的。请观赏由中班表演的舞蹈：鲁冰花。 （中班舞蹈） （师唱）：家乡的茶园开满花，地上的娃娃想妈妈，天上眼睛眨呀眨，妈妈的心呀鲁冰花 （幼二）：多美的旋律！正是由于有了家人的关爱，我们才能健壮成长。 （师）：现在，让我们欢送由大班表演的舞蹈：红莓果。 （大班舞蹈） （师）：欢快的旋律让我觉得了仿佛来到了漂亮的草原，蓝天白云，野花飘香。 （幼一）：我们也特别得欢乐，由于我们已经长大了，我们是英勇的男子汉。请观赏由大班全体男 孩子表演的舞蹈：嘿！男子汉。 （大班舞蹈） （师）：激扬的节奏是否让大家感受到了男孩子的阳刚之气？ （幼二）：男孩子有男孩子的特点，那女孩子呢？ （幼一）：女孩子固然有女孩子的娇柔咯！中班