大学教师学年度总结5篇.doc
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1、 大学教师学年度总结5篇 本学期,我任教计算机应用根底教学,同时兼任学校的、机房维护、德育等工作。在各位领导和教师的热心支持和帮忙下,我仔细做好教学工作,积极完成学校布置的各项任务。下面我把本学期的工作做简要的汇报。 一、学校制度执行状况 平常每个周五都会召开会议,仔细学习学校下达的文件,和同事积极沟通,学生的动向和思想状况。搞好教学部思想建立维护工作。每周按时组织教研活动,并且仔细做好笔记,从不缺勤。工作上听从安排,人际关系融洽。 二、教育教学状况 1、潜心钻研,仔细备课。在备课中,我仔细讨论教材,力求精确把握难重点,难点。制定符合学生认知规律的教学方法及教学形式。留意弱化难点,强调重点。仔
2、细写好教案,并不断归纳总结提高教学水平。 2、以生为本,微笑上课。上课时注意学生反应,发散学生的思维,注意综合力量的培育,从兴趣动身,在教学中提高学生的思维素养。微笑行动,也是我对自己的教学的新的要求,学生喜爱教师的笑脸,这样能给学生自信. 3、虚心学习,坚持听课.留意学习其他教师的教学阅历,努力探究适合自己的教学模式。同时,仔细总结阅历,取长补短.经过听课,评课,本学期对自己的教学促进很大,我也在努力提高自己的业务水平。 三、学习状况 积极学习,针对许多学生计算机根底的普遍差学习意识淡薄的状况,我跟学生一起,查找缘由,我也乐在其中。为此,我制定了详细的规划和目标。对这局部同学进展有规划的辅导
3、。计算机应用根底是学习计算机专业的前提,学问零碎、广泛,规律联系不强,因此,除了留意课堂效果之外,我还不厌其烦地让学生练实际案例。为此,在上课完毕时,我坚持利用课余时间了解状况,苦口婆心地讲道理,结合德育工作发觉问题准时订正。比方指路标牌、流程图等多种实际操作和工作结合的方式告知学生在校时间不多要珍惜,这样同学都可以承受。 固然,我也看到了本学期的缺乏,比方说,对计算机专业学问的把握,电子信息化时代,要时时刻刻充电,以后还需多花时间去加强自身的专业理论与实践操作技能;在教学方面,还应多向老教师、优秀教师学习,以提高自已各方面的力量,适应新学期的职业教育和学校进展的要求。德育方面,本学期人手紧急
4、,我也刚刚接手德育工作,理出头绪。在下学期要开拓新思路。121班已经安排到岗,剩下一个班的在校生,这样可以缓解教学部门治理的压力,应当转念投入精力招生,为学校的春招添砖献瓦,为成龙学校的明天献出自己应尽的一份力。 大学教师学年度总结2 光阴似箭,日子如梭,教师年度考核工作总结。转瞬间一学年的各项工作已接近尾声,为了更好地做好今后的工作,总结阅历、吸取教训,本人特就20_年的教学工作小结如下: 一、变革理念转变角色 依据教育部大学英语教学改革的精神,遵循外语教学规律,把大学英语的教学的重点放在英语综合应用力量的培育上,有规划地培育学生合作学习与自主学习力量,加强“基于网络和多媒体”的大学英语教学
5、改革,激发学生学习的主动性,做学生学习的促进者、英语学习环境的营造者和学生潜能的挖掘者。坚持用前沿理论指导教学实践。我校在20_年开头在第一学期实施自主学习规划,指导学生制定自主学习规划、培育学习策略并进展自我监控与评价;20_年开头进展用用ESP理论指导大学英语教学,在英语语言教学的同时,渗透相关专业词汇学问,做好与专业英语教学的连接。 二、科学合理学以致用的教学大纲、课程体系 根据教育部新公布的大学英语教学要求(试行),结合我院实际,仔细组织论证,完成了大学英语课程教学大纲的修订工作。大学英语课程既包括理论环节,也包括实践环节。在大学英语课程大纲中明确参加听说实践环节,明确教学任务和教学安
6、排及评估标准。完善实践教学环节的教学规划、教学大纲、考核形式及成绩评分标准。总结出一整套英语实践教学环节体系。加强实践环节的教学监管,严格考勤、考核。把其次课堂活动作为英语实践环节写入教学大纲,加大其次课堂活动的指导和投入,标准其次课堂活动,做到有规划、有组织、有测试、有总结、有报道,活动后资料准时存档;加强口语街、“华航中外文化活动沟通周”等特色品牌活动,“全国大学生英语竞赛”、“河北省CCTV世纪之星演讲竞赛”等活动的指导;组织英语竞赛如:背诵、英语歌曲、写作、短剧、英文电影配音等形式多样的活动,建立自主学习平台和英语播送站,不断提高英语播送站、宣传栏、墙报的制作内容的质量。 三、以人为本
7、因材施教的教学模式 在新生入校后进展入学分级考试,依据其高考英语成绩将各班的英语根底差、成绩低的10%的学生组成一般班,进展分级教学。其目的是使英语根底学问差的学生得到相应的预习和辅导,在历时两个学期后能够适应正常英语教学,大学英语教学不仅实行了分级教学,还实行了教考分别制度。 在日常教学中,加强在合作学习模式下的大学生自主学习力量的培育。加强英语学习策略的培训,培育学生的合作意识和团队精神。将自主学习规划在教学大纲中得到贯彻,培育学生的学术力量和社会力量,提高学生的综合素养。注意培育学生的语言实际运用力量,特殊是听说力量,一年级英语课程中实行读写译大班授课,视听说小班授课制,在小班授课中新增
8、语音课程,同时明确大学英语课程建立、教学改革和人文素养拓展工作。建立基于网络的自主学习平台的新的教学模式。 四、整合资源,建立网络教学环境 坚持用现代网络技术推动教学改革。20_年以来,不断建立网络教学资源,在外研社的帮助下,利用语音室建立学生自学互动网络平台,准时更新现有的大学英语自主学习网络平台。充分利用校园网、音频、校园播送等现代化设备手段,指导学生编辑制作节目,以喜闻乐见的视听形式调动学生学习英语的兴趣。 五、师资队伍建立 加强师德教风建立,提高教师队伍的素养,以良好的教风促进学风建立。教育引导职工教书育人,无私奉献。开展多项教研活动,坚持集体备课、相互听课制度,取长补短。组织教师学习
9、学院有关文件,全面落实学院教学常规的要求,对教学的各个环节仔细讨论,使教师对教学工作树立“严谨、高效”的观念和作风。 六、教学效果 经过师生共同努力,学生综合语言力量有了很大提高。英语听说力量获得很大的提高;在到达大学英语课程教学要求的前提下,英语四六级有明显的提高,同时,专业英语水平取得较大的提高,就业率得到明显改善。近三年累计6名同学在全国大学生英语竞赛中获得一等奖,六名同学在CCTV杯全国大学生英语演讲竞赛中获奖,今年两名同学获得二等奖。四、六级(达425分者)也在逐年提高,平均以每年6%的速度提高。20_届学生四级为70%。在工科院校,英语课堂作为人文素养教育的重要窗口,人文素养教育得
10、到充分的重视,也取得了良好的效果。 大学教师学年度总结3 1. 教学方面工作 2022年本人的担当的教学工作主要有授课、生产实习和毕业设计。本年度担当的授课任务是机械制造技术根底、机械工程材料和机械加工新技术等三门课程。本人在教学过程中积极备课,按时上课,课后仔细批改作业,课下与同学们主动沟通,圆满地完成了教学任务。在指导毕业生的工作中,本人指导的9名本科毕业生(其中6名和崔焕勇联合指导)顺当完成的毕业设计和毕业辩论,有1人被评为校级优秀毕业论文。本年度指导的实习主要是熟悉实习、生产实习和毕业实习。在实习过程中,本人仔细负责,留意学生的安全,并催促学生通过实习提高自身的专业根底学问。本年度,作
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