大班社会教案《关爱残疾人》.docx

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1、 大班社会教案关爱残疾人_关爱残疾人英语演讲 幼儿园大班社会教案：帮忙残疾人 一、活动背景 在现代社会生活中，幼儿大多是独生子女，他们从小得到家庭、社会的关爱多，照看多，而关怀他人、帮忙他人的意识比拟冷淡。有的孩子甚至称赞残疾人，卑视残疾人，厌烦残疾人，观察残疾儿童甚至直呼他们瘸子、瞎子、傻子。因此，引导幼儿正确对待残疾人，让他们从小学会关怀、爱惜他人是迫在眉睫的事。我们结合5.20全国助残日，组织幼儿参观儿童福利院，慰问那里的残疾儿童，并为他们捐钱、捐物，献上一份爱心。让幼儿亲眼看到，亲身感受到残疾儿童失去安康的苦痛，学习和生活的困难；看到福利院的叔叔、阿姨，以及社会各界对残疾儿童的细心照看

2、和关怀。同时，这儿很多血淋林的、凄惨而真实的故事，对幼儿幼当心灵具有剧烈的震撼作用，能积极有效地对孩子进展生动、直观的安全教育和自我爱护教育。 二、过程实录 （一）活动目标1、在活动中接触残疾人，了解残疾人，增加对残疾人的怜悯心和乐于助人的思想品德，学习残疾人顽强英勇、克制困难的精神。2、进一步增加安全意识和自我爱护意识。3、从身边做起，关怀、帮忙随班就读的弱智儿童。 （二）活动预备1、带着幼儿参观社会福利院，并拍参观活动录像片。2、为残疾儿童做一件好事。（三）活动过程1、导入活动，引起幼儿兴趣。师：前几天，我们参观了社会福利院，你们在那里看到了什么？幼A：社会福利院里有很多小朋友不会讲话，只

3、会哇哇地叫，教师在为他们做手势。幼B：我看到几个小朋友不会走路，手脚都特殊短，还有的脚没有了，只能坐在轮椅上。幼C：有的小朋友眼睛看不见，他们读书用手摸，走路用一根棒敲着走，真可怜。师：这些身体有缺陷的人我们叫他残疾人，这些孩子身体残疾以后特别苦痛，生活、学习都很困难。你情愿自己变成残疾人吗？幼：不情愿！师：让我们来看看这些小哥哥、小姐姐是怎么变成残疾人的。2、观看参观活动的录像片（选段1），对幼儿进展安全教育。师：教师把那天的活动录了下来，你们看哥哥、姐姐和小弟弟怎么了？ 他们的眼睛为什么看不见了？他们对小朋友说了些什么？幼A：哥哥小时候玩炮仗把眼睛炸伤了，他说，现在我什么也看不见， 心里真

4、懊悔。幼B：小弟弟说，他生下来眼睛就看不见。幼C：小姐姐说，前几年他们家里发生火灾，身体烧坏了，眼睛也烧瞎了。师：小朋友，在我们的成长过程中会遇到很多危急。你们肯定要记住爸爸、妈妈不在的时候，千万不要做危急的事情！你们知道哪些事儿是危急的吗？幼A：不能玩火，要烧起来的，人会烧伤，房子也要烧掉的。幼B：发生火灾的时候立刻打110救火，人要跑到安全的地方去。幼C：我们不能一个人玩炮仗、会发生危急的。幼D：炮仗爆炸很厉害，爸爸说，有人结婚放炮仗，一个炮仗掉在新娘的头上，新娘也炸伤了！我从来不玩烟花爆竹。幼E：不能从高的地方往下跳，会摔坏的。幼F：爸爸、妈妈不在家时，不能任凭开煤气、玩带电的东西。师：

5、小朋友讲得很好，很对。我们不能玩火、玩电、玩煤气，不能爬得很高，不要做危急的事儿。（评：通过残疾人的现身说法和幼儿充分的争论，震撼幼儿心灵的严酷事实使他们进一步明确不留意安全的严峻危害性，从而对此留下深刻的印象。）3、观看活动录像片（选段2），连续对幼儿进展安全教育。师：明明在干什么？他为什么拄着拐杖？幼：明明说，有一次，爸爸骑摩托车带明明和妈妈出去玩，遇上了车祸，爸爸、妈妈都去世了，明明的腿也断了，再也站不起来了。师：明明告知我们什么？录像：小朋友，我原来有一个暖和、幸福的家庭，然而现在我却变成了孤儿，我现在最大的苦痛不是失去了双腿，而是没有了父母的关爱，没有了家的暖和。你们提示爸爸、妈妈外

6、出开车肯定要留意安全。师：听了明明哥哥讲的话，你们会怎么做呢？幼A：我们在公路上行走时要遵守交通规章。幼B：走路要看红绿灯，要走人行道，不乱穿公路。幼C：不在公路上玩，会被车子撞伤的。幼D：告知爸爸、妈妈开车时不要超速，留意安全。师：公路上车辆许多，一不留神就会发生危急，我们必需时时刻刻都要留意安全。（评：从交通等方面进一步拓宽安全教育的范围，丰富教育内容。）4、看录像片（选段3），引导幼儿感受残疾人自强不息的精神。1）张海迪阿姨人残志坚，坐在轮椅上看书、读报、写文章，自学成材。2）歌手郑智化自强不息，成为家喻户晓、大家喜爱的唱歌家。3）残运会上，我国运发动在竞赛工程中勇夺冠军，走上领奖台。师

7、：小朋友，看了这三段录像，你想说些什么呢？幼A：这些残疾人叔叔、阿姨真了不起，我很佩服。幼B：他们虽然身体残疾了，但是他们很努力，很顽强。幼C：我还看到过只有一条腿的人跳舞，坐在轮椅上打篮球。师：我们要向他们学习，不怕困难，通过自己的努力做好身边的事。5、看录像片（选段4），社会各界关怀帮忙残疾人。1）警察叔叔搀扶盲人阿姨过公路。2）几位小学生为手拿地图的聋哑人夫妇指路。师：现在社会上都很关怀、帮忙残疾人。我们班也有一个弱智的小朋友，你想怎样帮忙他呢？幼A：不许骂他傻子，和他一起玩，帮他上下楼梯。幼B：帮他上厕所，和他一起画画、嬉戏。（评：通过启发幼儿争论、沟通，引导他们增加关怀、帮忙残疾人的

8、意识。）6、完毕活动师：让我们来听听大家喜爱的歌曲爱的奉献，相互说说在福利院做了什么好事，今后怎样对待残疾人，也可以到外面，边玩边说。 三、活动延长 定期带着幼儿去福利院，盲聋哑学校等去参观、沟通，为那里的孩子做好事。使安康的孩子和残疾的孩子联系更多，接触更多。 四、活动评价 幼儿园的安全工作以及对幼儿进展安全教育，责任重于泰山。组织幼儿参观福利院是一次很有意义的社会活动，也是非常有效的教育活动，并且把认知、情感、意志、品质、行为等教育融为一体，孩子们感受深，记得牢。1、福利院集中了因各种安全事故造成伤残的人员，有火灾，交通事故等，这对幼儿来说，是一种活生生的反面教材，一个个惨痛的事实，会对孩

9、子留下非常深刻的印象，使他们终身难忘。同时孩子们通过参观、争论、看录像等活动，进一步明白了留意安全和自我爱护的重要性，增长了有关学问，学会了一些自我爱护的方法。2、通过活动使孩子知道，应当正确对待残疾人，怜悯、照看、关怀、帮忙残疾人，从身边做起，从点点滴滴做起。使幼儿从中体验到人与人之间相互理解、相互关怀的重要性，感受到帮忙他人，奉献爱心所获得的欢乐。同时，要学习残疾人自强不息，奋勉进取的珍贵精神。大班社会活动教案：帮忙残疾人 这篇大班社会活动教案：帮忙残疾人是小编为大家整理的，盼望对大家有所帮忙。以下信息仅供参考！ 一、活动背景 在现代社会生活中，幼儿大多是独生子女，他们从小得到家庭、社会的

10、关爱多，照看多，而关怀他人、帮忙他人的意识比拟冷淡。有的孩子甚至称赞残疾人，卑视残疾人，厌烦残疾人，观察残疾儿童甚至直呼他们瘸子、瞎子、傻子。因此，引导幼儿正确对待残疾人，让他们从小学会关怀、爱惜他人是迫在眉睫的事。我们结合5.20全国助残日，组织幼儿参观儿童福利院，慰问那里的残疾儿童，并为他们捐钱、捐物，献上一份爱心。让幼儿亲眼看到，亲身感受到残疾儿童失去安康的苦痛，学习和生活的困难；看到福利院的叔叔、阿姨，以及社会各界对残疾儿童的细心照看和关怀。同时，这儿很多血淋林的、凄惨而真实的故事，对幼儿幼当心灵具有剧烈的震撼作用，能积极有效地对孩子进展生动、直观的安全教育和自我爱护教育。 二、过程实

11、录 （一）活动目标 1、在活动中接触残疾人，了解残疾人，增加对残疾人的怜悯心和乐于助人的思想品德，学习残疾人顽强英勇、克制困难的精神。 2、进一步增加安全意识和自我爱护意识。 3、从身边做起，关怀、帮忙随班就读的弱智儿童。 （二）活动预备 1、带着幼儿参观社会福利院，并拍参观活动录像片。 2、为残疾儿童做一件好事。 （三）活动过程 1、导入活动，引起幼儿兴趣。 师：前几天，我们参观了社会福利院，你们在那里看到了什么？ 幼A：社会福利院里有很多小朋友不会讲话，只会哇哇地叫，教师在为他们做手势。 幼B：我看到几个小朋友不会走路，手脚都特殊短，还有的脚没有了，只能坐在轮椅上。 幼C：有的小朋友眼睛看

12、不见，他们读书用手摸，走路用一根棒敲着走，真可怜。师：这些身体有缺陷的人我们叫他“残疾人”，这些孩子身体残疾以后特别苦痛，生活、学习都很困难。你情愿自己变成残疾人吗？幼：不情愿！师：让我们来看看这些小哥哥、小姐姐是怎么变成残疾人的。 2、观看参观活动的录像片（选段1），对幼儿进展安全教育。 师：教师把那天的活动录了下来，你们看哥哥、姐姐和小弟弟怎么了？ 他们的眼睛为什么看不见了？他们对小朋友说了些什么？ 幼A：哥哥小时候玩炮仗把眼睛炸伤了，他说，现在我什么也看不见， 心里真懊悔。 幼B：小弟弟说，他生下来眼睛就看不见。 幼C：小姐姐说，前几年他们家里发生火灾，身体烧坏了，眼睛也烧瞎了。 师：小

13、朋友，在我们的成长过程中会遇到很多危急。你们肯定要记住爸爸、妈妈不在的时候，千万不要做危急的事情！你们知道哪些事儿是危急的吗？ 幼A：不能玩火，要烧起来的，人会烧伤，房子也要烧掉的。 幼B：发生火灾的时候立刻打110救火，人要跑到安全的地方去。 幼C：我们不能一个人玩炮仗、会发生危急的。 幼D：炮仗爆炸很厉害，爸爸说，有人结婚放炮仗，一个炮仗掉在新娘的头上，新娘也炸伤了！我从来不玩烟花爆竹。 幼E：不能从高的地方往下跳，会摔坏的。 幼F：爸爸、妈妈不在家时，不能任凭开煤气、玩带电的东西。师：小朋友讲得很好，很对。我们不能玩火、玩电、玩煤气，不能爬得很高，不要做危急的事儿。（评：通过残疾人的现身

14、说法和幼儿充分的争论，震撼幼儿心灵的严酷事实使他们进一步明确不留意安全的严峻危害性，从而对此留下深刻的印象。） 3、观看活动录像片（选段2），连续对幼儿进展安全教育。 师：明明在干什么？他为什么拄着拐杖？ 幼：明明说，有一次，爸爸骑摩托车带明明和妈妈出去玩，遇上了车祸，爸爸、妈妈都去世了，明明的腿也断了，再也站不起来了。 师：明明告知我们什么？ 录像：小朋友，我原来有一个暖和、幸福的家庭，然而现在我却变成了孤儿，我现在的苦痛不是失去了双腿，而是没有了父母的关爱，没有了家的暖和。你们提示爸爸、妈妈外出开车肯定要留意安全。 师：听了明明哥哥讲的话，你们会怎么做呢？ 幼A：我们在公路上行走时要遵守交

15、通规章。 幼B：走路要看红绿灯，要走人行道，不乱穿公路。 幼C：不在公路上玩，会被车子撞伤的。 幼D：告知爸爸、妈妈开车时不要超速，留意安全。师：公路上车辆许多，一不留神就会发生危急，我们必需时时刻刻都要留意安全。（评：从交通等方面进一步拓宽安全教育的范围，丰富教育内容。） 4、看录像片（选段3），引导幼儿感受残疾人自强不息的精神。 1）张海迪阿姨人残志坚，坐在轮椅上看书、读报、写文章，自学成材。 2）歌手郑智化自强不息，成为家喻户晓、大家喜爱的唱歌家。 3）残运会上，我国运发动在竞赛工程中勇夺冠军，走上领奖台。 师：小朋友，看了这三段录像，你想说些什么呢？ 幼A：这些残疾人叔叔、阿姨真了不起

16、，我很佩服。 幼B：他们虽然身体残疾了，但是他们很努力，很顽强。 幼C：我还看到过只有一条腿的人跳舞，坐在轮椅上打篮球。师：我们要向他们学习，不怕困难，通过自己的努力做好身边的事。 5、看录像片（选段4），社会各界关怀帮忙残疾人。 1）警察叔叔搀扶盲人阿姨过公路。 2）几位小学生为手拿地图的聋哑人夫妇指路。师：现在社会上都很关怀、帮忙残疾人。我们班也有一个弱智的小朋友，你想怎样帮忙他呢？ 幼A：不许骂他傻子，和他一起玩，帮他上下楼梯。 幼B：帮他上厕所，和他一起画画、嬉戏。（评：通过启发幼儿争论、沟通，引导他们增加关怀、帮忙残疾人的意识。） 6、完毕活动师：让我们来听听大家喜爱的歌曲爱的奉献，

17、相互说说在福利院做了什么好事，今后怎样对待残疾人，也可以到外面，边玩边说。 三、活动延长定期带着幼儿去福利院，盲聋哑学校等去参观、沟通，为那里的孩子做好事。使安康的孩子和残疾的孩子联系更多，接触更多。 四、活动评价幼儿园的安全工作以及对幼儿进展安全教育，责任重于泰山。组织幼儿参观福利院是一次很有意义的 社会活动，也是非常有效的教育活动，并且把认知、情感、意志、品质、行为等教育融为一体，孩子们感受深，记得牢。 1、福利院集中了因各种安全事故造成伤残的人员，有火灾，交通事故等，这对幼儿来说，是一种活生生的反面教材，一个个惨痛的事实，会对孩子留下非常深刻的印象，使他们终身难忘。同时孩子们通过参观、争

18、论、看录像等活动，进一步明白了留意安全和自我爱护的重要性，增长了有关学问，学会了一些自我爱护的方法。 2、通过活动使孩子知道，应当正确对待残疾人，怜悯、照看、关怀、帮忙残疾人，从身边做起，从点点滴滴做起。使幼儿从中体验到人与人之间相互理解、相互关怀的重要性，感受到帮忙他人，奉献爱心所获得的欢乐。同时，要学习残疾人自强不息，奋勉进取的珍贵精神。 大班社会公开课教案敬重残疾人 【活动目标】 1、初步了解和体验盲人生活的不简单和困难。 2、激发幼儿敬重、爱惜、帮忙残疾人的美妙情感，体验帮忙别人的欢乐。 【活动预备】 丝巾若干条、关于盲人的图片和视频、嬉戏用的道具。 【活动过程】 一、引题。 1、教师

19、出示丝巾，幼儿带上丝巾，感受黑暗的世界。 师：小朋友们，请到这边来。请你摸一摸，你摸到了什么?请你用一用摸到的东西。(教师声音引导) 2、幼儿听教师的口令完成简洁的动作。 师：当你蒙着眼睛的时候，你感觉怎样?你是怎么找到教师的?蒙着眼睛的时候，你是怎么找到桌子上面的东西?当做完这些事情的时候，你们有什么样的感觉?和平常做这些事情有什么不一样的地方? 小结：在我们生活中，有一群眼睛看不见的盲人，(教案出自：:教案网)他们只能通过声音来区分方向，只能通过手指触摸来辨别物体，所以盲人的生活会有许多困难。 二、观看视频图片。 1、观看关于盲人的图片，完整播放。 师：盲人的生活是怎样的? 2、依据幼儿的

20、答复出示相应的图片。 例如幼儿答复盲人走路需要导盲杖(出示相应的导盲杖图片) 3、观看帮忙盲人的视频。 师：我们可以怎么帮忙他们呢?教师这里有一个帮忙盲人的视频，看一看视频里面的哥哥姐姐是怎么帮忙盲人的?(播放帮忙盲人的视频) 小结：盲人和我们一样，我们都要去敬重他们，不能称赞他们。10月15日是国际助盲日，我们要关怀他们帮忙他们。在生活中，还有一些人和盲人一样，生活很不便利需要我们的帮忙。 4、观看残疾人照片。 (出示残疾人的照片) 师：这些残疾人生活很不便利，我们为这些残疾人设计了许多公共设施来帮忙他们。小朋友们，有哪些公共设施来帮忙这些残疾人呢? (出示公共设施帮忙残疾人的照片。例如：腿

21、不好的人设计了轮椅，聋哑人创造了手语等) 师：小朋友们，这些残疾人，有一局部是天生残疾的，有一局部是后天由于发生重大事故残疾了。所以我们要爱护好自己的同时关爱这些残疾人。虽然他们的身体残疾了，但他们很英勇顽强，值得我们来学习。(教师出示残奥会上的照片) 三、爱心小天使。 1、帮忙盲人 师：现在请一局部小朋友当盲人，一局部小朋友当爱心小天使帮忙他们走到后面的椅子上，给他们讲一讲书本中的故事。(幼儿体验帮忙别人的欢乐)小朋友们，你当盲人是什么感觉?当爱心小天使帮忙盲人有什么样的感觉? 2、互换角色 师：现在请小朋友相互换一换角色，爱心小天使帮忙盲人送回教室吧。 幼儿园大班社会教案：帮忙残疾人 小编

22、为网友整理的幼儿园大班社会教案：帮忙残疾人，盼望对大家有所帮忙！ 一、活动背景 在现代社会生活中，幼儿大多是独生子女，他们从小得到家庭、社会的关爱多，照看多，而关怀他人、帮忙他人的意识比拟冷淡。有的孩子甚至称赞残疾人，卑视残疾人，厌烦残疾人，观察残疾儿童甚至直呼他们瘸子、瞎子、傻子。因此，引导幼儿正确对待残疾人，让他们从小学会关怀、爱惜他人是迫在眉睫的事。我们结合5.20全国助残日，组织幼儿参观儿童福利院，慰问那里的残疾儿童，并为他们捐钱、捐物，献上一份爱心。让幼儿亲眼看到，亲身感受到残疾儿童失去安康的苦痛，学习和生活的困难；看到福利院的叔叔、阿姨，以及社会各界对残疾儿童的细心照看和关怀。同时

23、，这儿很多血淋林的、凄惨而真实的故事，对幼儿幼当心灵具有剧烈的震撼作用，能积极有效地对孩子进展生动、直观的安全教育和自我爱护教育。 二、过程实录 （一）活动目标 1、在活动中接触残疾人，了解残疾人，增加对残疾人的怜悯心和乐于助人的思想品德，学习残疾人顽强英勇、克制困难的精神。 2、进一步增加安全意识和自我爱护意识。 3、从身边做起，关怀、帮忙随班就读的弱智儿童。 （二）活动预备 1、带着幼儿参观社会福利院，并拍参观活动录像片。 2、为残疾儿童做一件好事。 （三）活动过程 1、导入活动，引起幼儿兴趣。 师：前几天，我们参观了社会福利院，你们在那里看到了什么？ 幼A：社会福利院里有很多小朋友不会讲

24、话，只会哇哇地叫，教师在为他们做手势。 幼B：我看到几个小朋友不会走路，手脚都特殊短，还有的脚没有了，只能坐在轮椅上。 幼C：有的小朋友眼睛看不见，他们读书用手摸，走路用一根棒敲着走，真可怜。师：这些身体有缺陷的人我们叫他“残疾人”，这些孩子身体残疾以后特别苦痛，生活、学习都很困难。你情愿自己变成残疾人吗？幼：不情愿！师：让我们来看看这些小哥哥、小姐姐是怎么变成残疾人的。 2、观看参观活动的录像片（选段1），对幼儿进展安全教育。 师：教师把那天的活动录了下来，你们看哥哥、姐姐和小弟弟怎么了？ 他们的眼睛为什么看不见了？他们对小朋友说了些什么？ 幼A：哥哥小时候玩炮仗把眼睛炸伤了，他说，现在我什

25、么也看不见， 心里真懊悔。 幼B：小弟弟说，他生下来眼睛就看不见。 幼C：小姐姐说，前几年他们家里发生火灾，身体烧坏了，眼睛也烧瞎了。 师：小朋友，在我们的成长过程中会遇到很多危急。你们肯定要记住爸爸、妈妈不在的时候，千万不要做危急的事情！你们知道哪些事儿是危急的吗？ 幼A：不能玩火，要烧起来的，人会烧伤，房子也要烧掉的。 幼B：发生火灾的时候立刻打110救火，人要跑到安全的地方去。 幼C：我们不能一个人玩炮仗、会发生危急的。 幼D：炮仗爆炸很厉害，爸爸说，有人结婚放炮仗，一个炮仗掉在新娘的头上，新娘也炸伤了！我从来不玩烟花爆竹。 幼E：不能从高的地方往下跳，会摔坏的。 幼F：爸爸、妈妈不在家

26、时，不能任凭开煤气、玩带电的东西。师：小朋友讲得很好，很对。我们不能玩火、玩电、玩煤气，不能爬得很高，不要做危急的事儿。（评：通过残疾人的现身说法和幼儿充分的争论，震撼幼儿心灵的严酷事实使他们进一步明确不留意安全的严峻危害性，从而对此留下深刻的印象。） 3、观看活动录像片（选段2），连续对幼儿进展安全教育。 师：明明在干什么？他为什么拄着拐杖？ 幼：明明说，有一次，爸爸骑摩托车带明明和妈妈出去玩，遇上了车祸，爸爸、妈妈都去世了，明明的腿也断了，再也站不起来了。 师：明明告知我们什么？ 录像：小朋友，我原来有一个暖和、幸福的家庭，然而现在我却变成了孤儿，我现在的苦痛不是失去了双腿，而是没有了父母

27、的关爱，没有了家的暖和。你们提示爸爸、妈妈外出开车肯定要留意安全。 师：听了明明哥哥讲的话，你们会怎么做呢？ 幼A：我们在公路上行走时要遵守交通规章。 幼B：走路要看红绿灯，要走人行道，不乱穿公路。 幼C：不在公路上玩，会被车子撞伤的。 幼D：告知爸爸、妈妈开车时不要超速，留意安全。师：公路上车辆许多，一不留神就会发生危急，我们必需时时刻刻都要留意安全。（评：从交通等方面进一步拓宽安全教育的范围，丰富教育内容。） 4、看录像片（选段3），引导幼儿感受残疾人自强不息的精神。 1）张海迪阿姨人残志坚，坐在轮椅上看书、读报、写文章，自学成材。 2）歌手郑智化自强不息，成为家喻户晓、大家喜爱的唱歌家。

28、 3）残运会上，我国运发动在竞赛工程中勇夺冠军，走上领奖台。 师：小朋友，看了这三段录像，你想说些什么呢？ 幼A：这些残疾人叔叔、阿姨真了不起，我很佩服。 幼B：他们虽然身体残疾了，但是他们很努力，很顽强。 幼C：我还看到过只有一条腿的人跳舞，坐在轮椅上打篮球。师：我们要向他们学习，不怕困难，通过自己的努力做好身边的事。 5、看录像片（选段4），社会各界关怀帮忙残疾人。 1）警察叔叔搀扶盲人阿姨过公路。 2）几位小学生为手拿地图的聋哑人夫妇指路。师：现在社会上都很关怀、帮忙残疾人。我们班也有一个弱智的小朋友，你想怎样帮忙他呢？ 幼A：不许骂他傻子，和他一起玩，帮他上下楼梯。 幼B：帮他上厕所，

29、和他一起画画、嬉戏。（评：通过启发幼儿争论、沟通，引导他们增加关怀、帮忙残疾人的意识。） 6、完毕活动师：让我们来听听大家喜爱的歌曲爱的奉献，相互说说在福利院做了什么好事，今后怎样对待残疾人，也可以到外面，边玩边说。 三、活动延长定期带着幼儿去福利院，盲聋哑学校等去参观、沟通，为那里的孩子做好事。使安康的孩子和残疾的孩子联系更多，接触更多。 四、活动评价幼儿园的安全工作以及对幼儿进展安全教育，责任重于泰山。组织幼儿参观福利院是一次很有意义的 社会活动，也是非常有效的教育活动，并且把认知、情感、意志、品质、行为等教育融为一体，孩子们感受深，记得牢。 1、福利院集中了因各种安全事故造成伤残的人员，

30、有火灾，交通事故等，这对幼儿来说，是一种活生生的反面教材，一个个惨痛的事实，会对孩子留下非常深刻的印象，使他们终身难忘。同时孩子们通过参观、争论、看录像等活动，进一步明白了留意安全和自我爱护的重要性，增长了有关学问，学会了一些自我爱护的方法。 2、通过活动使孩子知道，应当正确对待残疾人，怜悯、照看、关怀、帮忙残疾人，从身边做起，从点点滴滴做起。使幼儿从中体验到人与人之间相互理解、相互关怀的重要性，感受到帮忙他人，奉献爱心所获得的欢乐。同时，要学习残疾人自强不息，奋勉进取的珍贵精神。 大班社会公开课教案详案帮忙残疾人 一、活动背景 在现代社会生活中，幼儿大多是独生子女，他们从小得到家庭、社会的关

31、爱多，照看多，而关怀他人、帮忙他人的意识比拟冷淡。有的孩子甚至称赞残疾人，卑视残疾人，厌烦残疾人，观察残疾儿童甚至直呼他们瘸子、瞎子、傻子。因此，引导幼儿正确对待残疾人，让他们从小学会关怀、爱惜他人是迫在眉睫的事。我们结合5.20全国助残日，组织幼儿参观儿童福利院，慰问那里的残疾儿童，并为他们捐钱、捐物，献上一份爱心。让幼儿亲眼看到，亲身感受到残疾儿童失去安康的苦痛，学习和生活的困难；看到福利院的叔叔、阿姨，以及社会各界对残疾儿童的细心照看和关怀。同时，这儿很多血淋林的、凄惨而真实的故事，对幼儿幼当心灵具有剧烈的震撼作用，能积极有效地对孩子进展生动、直观的安全教育和自我爱护教育。 二、过程实录

32、 （一）活动目标1、在活动中接触残疾人，了解残疾人，增加对残疾人的怜悯心和乐于助人的思想品德，学习残疾人顽强英勇、克制困难的精神。2、进一步增加安全意识和自我爱护意识。3、从身边做起，关怀、帮忙随班就读的弱智儿童。 （二）活动预备 1、带着幼儿参观社会福利院，并拍参观活动录像片。2、为残疾儿童做一件好事。 （三）活动过程 1、导入活动，引起幼儿兴趣。师：前几天，我们参观了社会福利院，你们在那里看到了什么？幼A：社会福利院里有很多小朋友不会讲话，只会哇哇地叫，教师在为他们做手势。幼B：我看到几个小朋友不会走路，手脚都特殊短，还有的脚没有了，只能坐在轮椅上。幼C：有的小朋友眼睛看不见，他们读书用手

33、摸，走路用一根棒敲着走，真可怜。(教案幼儿园大班社会活动教案详案评价帮忙残疾人 一、活动背景 在现代社会生活中，幼儿大多是独生子女，他们从小得到家庭、社会的关爱多，照看多，而关怀他人、帮忙他人的意识比拟冷淡。有的孩子甚至称赞残疾人，卑视残疾人，厌烦残疾人，观察残疾儿童甚至直呼他们瘸子、瞎子、傻子。因此，引导幼儿正确对待残疾人，让他们从小学会关怀、爱惜他人是迫在眉睫的事。我们结合5.20全国助残日，组织幼儿参观儿童福利院，慰问那里的残疾儿童，并为他们捐钱、捐物，献上一份爱心。让幼儿亲眼看到，亲身感受到残疾儿童失去安康的苦痛，学习和生活的困难;看到福利院的叔叔、阿姨，以及社会各界对残疾儿童的细心照

34、看和关怀。同时，这儿很多血淋林的、凄惨而真实的故事，对幼儿幼当心灵具有剧烈的震撼作用，能积极有效地对孩子进展生动、直观的安全教育和自我爱护教育。 二、过程实录 (一)活动目标 1、在活动中接触残疾人，了解残疾人，增加对残疾人的怜悯心和乐于助人的思想品德，学习残疾人顽强英勇、克制困难的精神。 2、进一步增加安全意识和自我爱护意识。 3、从身边做起，关怀、帮忙随班就读的弱智儿童。 (二)活动预备 1、带着幼儿参观社会福利院，并拍参观活动录像片。 2、为残疾儿童做一件好事。 (三)活动过程 1、导入活动，引起幼儿兴趣。 师：前几天，我们参观了社会福利院，你们在那里看到了什么? 幼A：社会福利院里有很

35、多小朋友不会讲话，只会哇哇地叫，教师在为他们做手势。 幼B：我看到几个小朋友不会走路，手脚都特殊短，还有的脚没有了，只能坐在轮椅上。 幼C：有的小朋友眼睛看不见，他们读书用手摸，走路用一根棒敲着走，真可怜。师：这些身体有缺陷的人我们叫他残疾人，这些孩子身体残疾以后特别苦痛，生活、学习都很困难。你情愿自己变成残疾人吗?幼：不情愿!师：让我们来看看这些小哥哥、小姐姐是怎么变成残疾人的。 2、观看参观活动的录像片(选段1)，对幼儿进展安全教育。 师：教师把那天的活动录了下来，你们看哥哥、姐姐和小弟弟怎么了? 他们的眼睛为什么看不见了?他们对小朋友说了些什么? 幼A：哥哥小时候玩炮仗把眼睛炸伤了，他说

36、，现在我什么也看不见， 心里真懊悔。 幼B：小弟弟说，他生下来眼睛就看不见。 幼C：小姐姐说，前几年他们家里发生火灾，身体烧坏了，眼睛也烧瞎了。 师：小朋友，在我们的成长过程中会遇到很多危急。你们肯定要记住爸爸、妈妈不在的时候，千万不要做危急的事情!你们知道哪些事儿是危急的吗? 幼A：不能玩火，要烧起来的，人会烧伤，房子也要烧掉的。 幼B：发生火灾的时候立刻打110救火，人要跑到安全的地方去。 幼C：我们不能一个人玩炮仗、会发生危急的。 幼D：炮仗爆炸很厉害，爸爸说，有人结婚放炮仗，一个炮仗掉在新娘的头上，新娘也炸伤了!我从来不玩烟花爆竹。 幼E：不能从高的地方往下跳，会摔坏的。 幼F：爸爸、

37、妈妈不在家时，不能任凭开煤气、玩带电的东西。师：小朋友讲得很好，很对。我们不能玩火、玩电、玩煤气，不能爬得很高，不要做危急的事儿。(评：通过残疾人的现身说法和幼儿充分的争论，震撼幼儿心灵的严酷事实使他们进一步明确不留意安全的严峻危害性，从而对此留下深刻的印象。) 3、观看活动录像片(选段2)，连续对幼儿进展安全教育。 师：明明在干什么?他为什么拄着拐杖? 幼：明明说，有一次，爸爸骑摩托车带明明和妈妈出去玩，遇上了车祸，爸爸、妈妈都去世了，明明的腿也断了，再也站不起来了。 师：明明告知我们什么? 录像：小朋友，我原来有一个暖和、幸福的家庭，然而现在我却变成了孤儿，我现在最大的苦痛不是失去了双腿，

38、而是没有了父母的关爱，没有了家的暖和。你们提示爸爸、妈妈外出开车肯定要留意安全。 师：听了明明哥哥讲的话，你们会怎么做呢? 幼A：我们在公路上行走时要遵守交通规章。 幼B：走路要看红绿灯，要走人行道，不乱穿公路。 幼C：不在公路上玩，会被车子撞伤的。 幼D：告知爸爸、妈妈开车时不要超速，留意安全。师：公路上车辆许多，一不留神就会发生危急，我们必需时时刻刻都要留意安全。(评：从交通等方面进一步拓宽安全教育的范围，丰富教育内容。) 4、看录像片(选段3)，引导幼儿感受残疾人自强不息的精神。 1)张海迪阿姨人残志坚，坐在轮椅上看书、读报、写文章，自学成材。 2)歌手郑智化自强不息，成为家喻户晓、大家

39、喜爱的唱歌家。 3)残运会上，我国运发动在竞赛工程中勇夺冠军，走上领奖台。 师：小朋友，看了这三段录像，你想说些什么呢? 幼A：这些残疾人叔叔、阿姨真了不起，我很佩服。 幼B：他们虽然身体残疾了，但是他们很努力，很顽强。 幼C：我还看到过只有一条腿的人跳舞，坐在轮椅上打篮球。(教案出自：.教案网)师：我们要向他们学习，不怕困难，通过自己的努力做好身边的事。 5、看录像片(选段4)，社会各界关怀帮忙残疾人。 1)警察叔叔搀扶盲人阿姨过公路。 2)几位小学生为手拿地图的聋哑人夫妇指路。师：现在社会上都很关怀、帮忙残疾人。我们班也有一个弱智的小朋友，你想怎样帮忙他呢? 幼A：不许骂他傻子，和他一起玩

40、，帮他上下楼梯。 幼B：帮他上厕所，和他一起画画、嬉戏。(评：通过启发幼儿争论、沟通，引导他们增加关怀、帮忙残疾人的意识。) 6、完毕活动师：让我们来听听大家喜爱的歌曲爱的奉献，相互说说在福利院做了什么好事，今后怎样对待残疾人，也可以到外面，边玩边说。 三、活动延长 定期带着幼儿去福利院，盲聋哑学校等去参观、沟通，为那里的孩子做好事。使安康的孩子和残疾的孩子联系更多，接触更多。 四、活动评价 幼儿园的安全工作以及对幼儿进展安全教育，责任重于泰山。组织幼儿参观福利院是一次很有意义的 社会活动，也是非常有效的教育活动，并且把认知、情感、意志、品质、行为等教育融为一体，孩子们感受深，记得牢。 1、福

41、利院集中了因各种安全事故造成伤残的人员，有火灾，交通事故等，这对幼儿来说，是一种活生生的反面教材，一个个惨痛的事实，会对孩子留下非常深刻的印象，使他们终身难忘。同时孩子们通过参观、争论、看录像等活动，进一步明白了留意安全和自我爱护的重要性，增长了有关学问，学会了一些自我爱护的方法。 2、通过活动使孩子知道，应当正确对待残疾人，怜悯、照看、关怀、帮忙残疾人，从身边做起，从点点滴滴做起。使幼儿从中体验到人与人之间相互理解、相互关怀的重要性，感受到帮忙他人，奉献爱心所获得的欢乐。同时，要学习残疾人自强不息，奋勉进取的珍贵精神。 幼儿园大班社会优秀教案他们需要关爱 【活动目标】 了解残疾人生活中遇到的

42、种种困难。 产生敬重关爱残疾人的情感。 【活动预备】 千手观音舞蹈录象。 有关报道残疾人自强不息的录象。 课前收集一些残疾人用的物品。 【活动过程】 一、导入活动 小朋友，你们想不想看一个舞蹈?(播放千手观音录象) 你觉得这个舞蹈好看吗?美丽吗，他们表演的是什么?这个舞蹈有一个名字，叫千手观音。那你们知道跳这个舞蹈的演员和我们正常人一样吗?(不一样，他们是残疾人) 教师介绍：这些舞蹈演员都是聋哑演员表演的，他们都是残疾人。 那你们知道什么样的人叫残疾人吗?(有的眼睛看不见，有的没有手，有的没有腿，也有的耳朵听不见、嘴巴不会说-既身上有残疾的叫残疾人) 残疾人他们是身体上缺陷，所以是残疾人。 那

43、你们知道残疾人他们是怎样生活的呢?下面我们一起来体验体验。 二、体验残疾人的生活 扮盲人。 请小朋友拿出白布把双眼蒙上 走路：从一个桌子地方走到另外一个地方，留意不要遇到别人或是桌子。 捡积木：请几个小朋友去把伞在地上的积木捡起来。 (幼儿叙述体会)你刚刚扮演盲人的时候你心里的感觉是什么样的，做那些事情觉得怎样? 盲人平常生活中还会遇到什么样子的困难呢?(做饭、过公路、看报纸电视) 扮手残的人。 请一只手放在胸前幼儿折纸 请两只手背在后面的幼儿叠衣服 (幼儿叙述体会)手残的人平常生活中还会遇到什么样子的困难呢?(穿衣服、搬东西、洗澡) 小结：除了眼睛看不见的，手残疾的人还有哪些残疾人的生活是很

44、不便利的，他们会遇到什么样子的困难?(幼儿争论叙述) 残疾人他们的虽然身体残疾，但是他们不怕困难，努力想方法去克制困难。下面，我们一起看一下残疾人在运动会上的表现。 三、学习残疾人自强不息的精神 观看残奥会。 提问：刚刚你看到了什么?这个人是什么地方残疾的?(教案.出自：.教案网)他参与的是什么运动，残疾人在运动会上表现得怎样? 分别观看图片，知道残疾人的顽强的毅力。 四、帮忙残疾人 对残疾人产生关爱 残疾人原来他们的毅力很顽强。那我们刚刚有几个小朋友在扮演的时候，有些小朋友都在笑，你们觉得该不该笑?、 那我们以后看到他们应当怎样?敬重，关怀他们，不能称赞看不起他们。 行动上的帮忙关怀残疾人 社会 我们社会上也很关