大学期末总结班会流程及主持词.docx

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1、 大学期末总结班会流程及主持词 大学期末总结班会流程及主持词 大学期末总结班会流程及主持词 流程： 一、开场介绍到场嘉宾二、展现PPT 三、各班干上台发言四、学生代表上台发言五、副班长发言六、班长总结七、辅导员总结八、致谢完毕 主持词： 一、介绍嘉宾： Ladiesandgentlemen,goodevening!感谢大家在百忙之中抽空参与我们XX班春/秋季学期的期末总结班会！下面请允许我介绍本次班会的来宾，他们分别是：XX教师、XX系主席、各兄弟班的班长以及我们XX班全体得意的同学们，欢送大家，欢送你们！ 开场白：时间匆忙，如同白驹过隙。转瞬间，这个学期就要接近尾声了，一个学期以来不敢说硕果

2、累累，但也收获不少。今日，我们相聚在这里，总结过去，一起回忆我们本学期的成果。 三七的串词： 下面，让我们用热闹的掌声有请各班干上台发言，大家掌声欢送！ 感谢班委们仔细细致的总结，下面有请学生代表XX同学上台发言，大家掌声欢送！感谢学生代表简明扼要的发言，下面，有请副班长XX上台总结本学期的个人工作任务和所开展的班级活动。 感谢副班长的总结，下面，让我们有请班长XX全面总结本学期的工作和班级表现，大家掌声欢送！ 感谢班长详尽地从各个方面总结我们班的优点与缺乏，让我们明确了日后改良和努力的方向。 下面，让我们以热闹的掌声有请辅导员XX教师对我们班这一学期的工作进展点评与指导，大家掌声欢送！ 感谢

3、辅导员的发言，正所谓“听君一席话，胜读十年书”！听了辅导员从各个方面、各种生活细节进展阐述，赐予我们许多深思和启发，我想大家肯定受益匪浅吧！辅导员平常专心尽责地做好学生工作，我们同学们也感受到了辅导员在日常学习、生活中赐予的无微不至的关怀，正是教师专心的付出才使我们班级取得这样明显的进步。再此，我们以最热闹的掌声感谢辅导员对我们的关心和教育！八、完毕语： 今夜，我们回首过去，感受良多；今日的总结让我们清楚的看到过去的优点与缺乏，使我们将连续努力扬长避短。我信任，今日的总结将是明天我们胜利的基石！平常大家参与各种活动各种忙，期末了，要尽快把热忱投入到所学课程中，仔细复习，还没坚持到最终，就不算成

4、功，不是吗？在这里，我先预祝各位考试胜利，取得自己抱负的成绩，同时，提前祝愿大家新年欢乐！万事顺当！今晚的班会就到这里完毕，感谢大家的参加，祝各位晚安！ 扩展阅读：期中总结主题班会主持词 高一20班主题班会 开场白 （韩）有这样一朵用开不败的花，它漂亮与奋斗。这朵花里，有20班每位同学的欢乐与泪水，有每位同学在困难面前的不懈坚持。 （王）这朵花，分散了20班全体师生的团结进取，分散了师生之间的相互关爱。这朵花啊，永久乐观向上。 （齐）高一20班其中总结与沟通主题班会现在开头。 一对期中考试成绩进展分析 （韩）胜利的花，人们只惊羡她现时的鲜艳，而当时的芽，却浸透了奋斗的泪泉，洒满了牺牲的血雨。期

5、中考试，我们带着幻想一路走来。有过欢乐，有过泪水，但终究取得了胜利。下面，请王振德同学对本次考试成绩进展分析，。二学生代表发言 （王）坚持的昨天叫立足，坚持的今日叫进取，坚持的明天叫胜利。有这样一些同学，他们用自己的坚持不懈证明着自己的实力。接下来，请毛亚萍，韩蛟，李世龙，毛泽磊，赵林生同学分别为我们共享他们胜利路上的欢快。三歌曲观赏 （韩）“看那漫天漂淋的花朵，在最漂亮的时刻凋谢，有谁会记得这个世界上他来过。”这是一个老男孩在雨季的思绪。下面，请观赏张建栋和樊续隆为我们带来的歌曲老男孩 四退步同学总结 （王）路是脚踏出来的，历史是人写出来的。我们每一个人的每一步行动都在书写着自己的历史。这段

6、历史就好比我们每个人的成绩，有得有失。下面，请朱汉元和李延伟同学为我们总结五为获奖同学颁奖 （王）有这样一个等式，人才=空间+奇怪+鼓舞。带着各位教师的支持与鼓舞，他们正在一步步迈向胜利。下面，请班主任为获奖同学颁奖。六班主任总结（韩）一条幽径，曲折迂回中总会激起心旷神怡的憧憬，一波巨澜，潮起潮落时更能叠出惊心动魄的鸣响。一次胜利，跌宕困顿之中方显惊世骇俗的豪壮。接下来，有请我们学习生涯的导师陈教师作总结。七ppt观赏 （王）“想飞上天，与太阳肩并肩，世界等着我去转变”一首我信任，大家再熟识不过了，正是它一次次引领我们走向胜利，在班会马上完毕之际，让我们在歌曲中再次见证我们的辉煌。八完毕 （王）只有骏马，才能在崇山峻岭中奔驰；(韩)只有雄鹰，才能在暴风骤雨中练翅：（王）只有蛟龙，才能在惊涛骇浪中游览：（韩）只有脚踏实地，才能在学习路途中收获胜利。(齐)同学们，让我们迎着初升的朝阳，扬起奋勉图强，坚持不懈的风帆，再创高一20班辉煌。高一20班期中总结与沟通主题班会到此完毕 友情提示：本文中关于大学期末总结班会流程及主持词给出的范例仅供您参考拓展思维使用，大学期末总结班会流程及主持词：该篇文章建议您自主创作。