大班幼儿配班教师个人工作计划5篇.docx

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1、 大班幼儿配班教师个人工作计划5篇 一、根本状况分析 经过两年的幼儿园生活与学习，全班幼儿在各方面都有了肯定的进步，各种力量都有肯定的提高，幼儿园大班保教工作规划。表现在：能较好地遵守各项活动常规;大局部幼儿能积极使用一般话交往;口语力量和动手力量都有较大的进步，生活力量有肯定的提高;大局部幼儿能做到爱惜物品，爱护墙饰，团结同伴、愿意为集体效劳。 但也存在一些缺乏之处，如：局部幼儿学习的积极性不高;个别幼儿自我掌握力量较差，有时会影响集体教学活动;有局部幼儿不敢大胆表达自己的想法，不敢在集风光前表演;极个别幼儿需要促进和别人沟通、交往的力量等教多的问题。与家长之间也有一些要改良的地方。如：在家

2、园同步教育方面还没能成为大多数家长的共识，不能较好地利用家长资源等等。为此，今年秋季学期，我班的工作重点是围绕树立幼儿良好的学习环境、合作意识和大胆表现自己等方面。 二、详细目标 (一)安康领域 1、身体安康，常常保持积极、开心的心情。 2、生活、卫生习惯良好，有根本的生活自理力量，留意保持和参加四周生活环境卫生清洁的工作。 3、具有初步的自我爱护意识和自我爱护力量;知道和理解一些必要的安全防范方法和安康常识。 4、积极、自动参与体育活动，能探究和把握多种运动器械的使用，有肯定的制造性。 5、动作协调、敏捷，不怕困难，具有肯定的掌握力量。 (二)社会领域 1、欢乐、主动地参与与幼儿园的各项活动

3、，自信念强。 2、主动、友好、礼貌地与同伴交往，会互助、合作、共享，谦让，有怜悯心。 3、学习解决交往中消失的问题。 4、理解并自觉遵守日常生活中根本的社会行为规章和幼儿行为标准。 5、乐于承受任务，主动为集体、为他人做事，不怕困难，有始有终，有初步的责任感和集体意识。学习尝试解决遇到的问题。 6、能感受和体验到别人对自己的关怀和爱心，并能用各种方式表达自己对他人的感谢和爱心;知道中国是个多民族的国家，宠爱中国的风景名胜，敬重国旗，为自己是中国人而骄傲，幼教文案幼儿园大班保教工作规划。 7、乐于使用学习文明礼貌用语。 (三)语言领域 1、愿意和四周的人交谈，会使用一般话和礼貌语言进展交往。 2

4、、宁静、有礼貌地倾听对方讲话，能理解讲话的内容，并积极做出相应的应答。 3、能清晰、连贯地表达自己的看法、想法、能大胆地回答下列问题。 4、喜爱听故事、朗读诗歌、看图书、观赏各种体裁的儿童文学作品，初步理解作品的主题，感受作品所表达的情感，并学习通过以复述、仿照、表演等形式来必需一些优秀、好玩的文学作品。 5、对四周生活中常见的简洁标记和文字符号感兴趣，初步对书写产生兴趣。 6、坚持一日生活中使用一般话，且发音和声调根本精确。 大班幼儿配班教师个人工作规划2 一、指导思想 始终以纲要和指南为指导，仔细学习06岁儿童学习和进展指南精神，更新教师教育观念，开发和综合利用农村得天独厚的丰富的社会和自

5、然资源，创设农村幼儿教育资源和人力条件，逐步完善幼儿园的办学条件，坚持保教结合的原则，努力提高教师的各项力量水平，进一步优化幼儿的生活、学习环境等，真正进展幼儿的共性，开发幼儿的潜能，通过各种渠道促进幼儿身心和谐进展。 二、现状分析 (一)教师现状： 1、我园共有6个班级，本学期教师队伍又进展了大的调整，现有新调入的公办教师5名，自聘教师2名，合同教师1名，实习教师1名，原有教师公办教师3名，共12名。以据目前的状况，对二期课改的推动和进展存在较大的问题。因此加强新教师队伍建立，特殊是常规的保教工作学问学习显得更为重要。教师队伍进展不平衡，思想教育和教育教学力量应努力抓紧。 2、进一步提高教研

6、工作质量，提高对教师的实践指导力量。教研组活动虽保证学习时间，但教师参加不强，学习、争论气氛不热，教师本身不擅长进展批判与自我批判，集体意识不强，自我反思、自我钻研缺乏。 3、从书面材料来看，存在个体差异较大，书写的标准性不够，逐步完善。 4、从环境创设方面分析，教师对“指南”“纲要”的理解还是比拟缺乏，环境创设没有真正表达为孩子效劳，孩子自主参加性不够。 (二)幼儿现状： 1、本学期招收的新生大多是本地符合条件的农村幼儿，中大班还有局部外地生。由于幼儿所处的生长环境不同，家长的教养方式不同，打算了孩子的共性、力量的参差不一。 2、孩子的自主性、观看力、表现力、制造力有待于进一步提高，行为习惯

7、有待于转变。 3、增加幼儿的探究意识，虽然去观看，但观看效果不明显，表现许多孩子不会观看，随便性很强，对探究不感兴趣。 三、主要工作目标 1、落实新的保教常规制度，标准一日保教活动，坚持保教并重。 2、围绕实际问题开展教研，加强教研工作的引领性。 3、提高教师综合力量，培育一专多能的教师;培育幼儿富有共性的进展。 4、加大对外宣传力度，增加家长的育儿观念，亲密家园联系。 四、详细工作内容及措施 (一)树立终身学习的理念，提高自身素养 加强理论学习，转变轻理论重实际的倾向。坚持用新的教育理论指导工作。 上学期大局部教师对新颁发36岁儿童学习与进展指南不重视、不熟识，本学期将深入学习贯彻、新理论结

8、合实际，真正到达学于致用，摆脱重“教”轻“保”以及“小学化”倾向，保障儿童身心安康、欢乐成长。 (二)标准治理，促进教学质量的提高 1、注意一日生活中良好行为习惯的培育。对比幼儿一日常规要求强化训练，在常规训练中培育幼儿良好的生活习惯、学习习惯、文明礼貌行为、规划意识、交往力量及社会性行为等，把幼儿良好习惯养成真正落到实处。 2、确保户外活动时间。严格执行一日生活作息制度，开展丰富多彩、形式多样的户外活动，确保户外体育活动时间2小时以上。 3、注意环境的教育功能。准时了解幼儿所需进展墙面调整，并表达师幼合作内容。室内布置集趣味性和教育性于一体。留意内容的新奇性和思想性、幼儿的参加性和制造性、整

9、体的协调性和有效性，并做到准时更新、定期更换。 4、开展丰富多彩的活动，让幼儿得到欢乐体验。搭建幼儿展现自我的舞台，本着全员参加的原则，让每一个孩子成为活动的仆人。本学年将进行幼儿故事竞赛、幼儿卡拉OK、“经典诵庆元旦”等活动，来促进幼儿共性进展，提高幼儿素养。 (三)开展有效教研，钻研课程改革 1、扎实推动“周四听课日”和“每听必评”教研制度。围绕日常教学实践和课题活动，开展每周四安排教师开展观摩沟通研讨活动，促进教师间的互研互学，强化教研教改的意识，鼓舞教师勤于探究、着力创新。通过上课、听课、说课、评课的研讨过程，促使教师相互了解、相互学习、相互切磋、相互提高，从而实现教师专业素养的提升。

10、 2、合理制定课程规划。各班要具体仔细地制定好幼儿园周活动规划表，合理安排教育教学活动，其目标和内容必需科学，在主题统领下，兼顾领域、课题的渗透，合理安排五大领域内容，保持课程的平衡性。 3、发挥骨干教师的示范作用，以结对带教的形式，以老带新的方法帮忙新教师快速成长。(本学期：构造嬉戏、科学、语言) 4、教研组长要充分发挥示范引领作用，提高教研实效。为新老教师的成长搭建平台。本学期教研重点：科学领域、语言领域、指南解读、幼儿园保育教育活动常规等主题教育活动等进展研讨。 5、环境创设要为教育教学效劳。区域环境根据幼儿智力进展需要，有规划、有目的、有层次地投放嬉戏材料，提高区域嬉戏活动水平，本学期

11、还将开展环境创设竞赛。 (四)重视家园联系，实现全都教育。 1、在家长会、家长开放日、宣传栏中结合实例宣传正确的儿童观，引导家长树立正确的育儿观。 2、通过家教园地、电话、幼儿评估手册等与家长沟通幼儿在家状况，让家长了解本园、本班状况、幼儿在园学习内容、常常向家长展现幼儿的各种成果，到达家园教育的全都。 3、鼓舞各班利用节日、主题活动进行“家园同乐”活动等，进一步亲密家园联系。 4、连续发挥家长委员会的作用，每班评比出2名家委会成员，并定期召开家委会会议及各项家委会活动，使家长们进一步了解我园的工作状况。 五、月份安排 二、三月份 1、各班进展墙饰布置及区角创设。 2、召开新生家长会。 3、安

12、抚新生，稳定幼儿心情，开展安全、常规教育。 4、周规划、区域、半日规划等各项书面材料的调整。 5、加强对幼儿进展安全意识教育及良好行为习惯的培育。 6、各段组织早操的编排、学习，并出操。 7、各班组织中秋节主题系列活动。 8、制定并开展教师节系列活动。 9、启动“周四教研日”和“每听必评”两项制度。 10、本园开展指南专题讲座。 11、开展教师读书活动教师要学陶行知。 四月份 1、开展庆祝活动。 2、开展尊老敬老志愿效劳活动。 3、组织教师参与卡拉OK竞赛。 4、检查各班级的出操状况。 5、保教常规工作检查。 6、角色嬉戏专题讲座。 7、组织幼儿秋游。 8、教研活动：活动区创设研讨。 9、开展

13、新教师教学活动观摩研讨活动。 10、参与镇级区域环境创设评比活动。 11、班段活动：幼儿自理力量竞赛。 五月份 1、期中召开家长会，进展阶段小结，开展各类谈心沟通活动，进行“家长开放月”系列活动。 2、组织20_届新安排教师进展汇报课评比。 3、结合消防日开展应急疏散演练。 4、组织幼儿参与安海镇幼儿讲故事竞赛。 5、开展幼儿园区域创设评比沟通活动。 6、公办园新教师汇报展现课评比活动。 7、表演嬉戏专题讲座。 8、大班段活动：幼儿歌表演活动。 六月份 1、组织保育员参与镇级技能竞赛。 2、组织幼儿参与镇级自理力量竞赛。 3、筹备第_届亲子才艺竞赛。 4、教师书面材料检查。 5、班级常规检查。

14、 6、构造嬉戏专题讲座。 7、大班段活动：幼儿拍皮球竞赛。 七月份 1、进行亲子活动、家长开放活动。 2、各班级对幼儿进展状况进展全面评估、分析和总结。 3、完成各类总结，制定下阶段工作规划。 4、做好各项档案资料的整理归类工作。 大班幼儿配班教师个人工作规划3 一、状况分析 本学期大一班共有_名幼儿，其中男孩_个，女孩_个，经过大班第一学期的学习和生活，幼儿在身体、认知和社会性各方面的力量都有所提高。在身体进展方面幼儿的平衡感、集体队列方面的熬炼和力量还有所欠缺。在社会性进展方面，集体观念较弱。面临其次学期幼儿毕业进入小学的任务，本学期的班级规划将从以下方面进展工作： 二、培育方向 身体进展

15、方面 1、组织体育集体活动，培育正确坐姿，走路步幅匀称，能有精神按节奏行进敏捷、协调、快速地进展跳动、钻爬、攀登活动。能进展多项制造性体育活动。 2、养成良好的饮食习惯，懂得简洁的养分学问，养成爱清洁、讲卫生的好习惯。能有正确的作息习惯，为入小学做好预备。 认知进展方面 1、熟悉常见的安全标志，遇到危急时知道一些简洁的自救方法，知道简洁的身体爱护方法。了解简洁的防疫学问，知道通过卫生、运动来增加体质。能做一些力所能及的事情，会整理自己的书包、物品。 2、极主动地观看四周事物，知道春天、夏天的变化。爱思索、爱提问，从不同的角度进展物体分类，区分左右，比拟事物的微小差异与一样，形成数概念，学习11

16、0的加减，初步运用不同测量方法测量物体，学习看图列式，编简洁的应用题。熟悉货币、时钟。 社会性进展方面 熟悉并宠爱中国传统文化和节目，了解中国的少数民族与多元化的世界。喜爱自己生长的环境。帮忙有需要的人。喜爱漂亮的环境。能用恰当的方式表达自己的心情、情感，礼貌、热忱、主动地与同伴交往，有合作意识、形成开朗、乐观、开心的性格，有肯定坚持性、责任心和掌握力。作好预备为上小学打好根底。 三、主要活动 1、参与年级活动，环保方案和小小辩论会，以提高幼儿的主体意识。 2、为幼儿庆祝生日，进行生日会，送上幼儿的亲切祝愿。让他们感受朋友的祝愿。 3、开启幼儿制造的才智，加强幼儿集体观念、参加意识的教育。参观

17、小学，预备六一汇演。让每个幼儿获得熬炼，培育他们的自信念。为入小学做好预备。 四、家长工作 1、结合家长幼儿的意愿，开展各种活动，社区活动，增进社区、幼儿园的联系。让家长准时了解幼儿园的教育主题，带动家长与幼儿共同学习和探讨。 2、建立与家长联系的多层桥梁，做好幼儿园与家长之间的沟通作用。通过家园宣传栏、家园通讯卡，与家长做好宣传、学习的作用，使家长了解一些与时代相符的教育思想观念。 3、通过年级会议，评比家长委员会，带动家长为我们的教育活动、集体活动出谋划策，并能主动、准时的带动其他的家长参加活动，形成家园联系的良好气氛。 大班幼儿配班教师个人工作规划4 一、状况分析 本学期大一班共有35名

18、幼儿，其中男孩19个，女孩16个，经过大班第一学期的学习和生活，幼儿在身体、认知和社会性各方面的力量都有所提高。在身体进展方面幼儿的平衡感、集体队列方面的熬炼和力量还有所欠缺。在社会性进展方面，集体观念较弱。面临其次学期幼儿毕业进入小学的任务，本学期的班级规划将从以下方面进展工作： 二、培育方向 身体进展方面 1、组织体育集体活动，培育正确坐姿，走路步幅匀称，能有精神按节奏行进敏捷、协调、快速地进展跳动、钻爬、攀登活动。能进展多项制造性体育活动。 2、养成良好的饮食习惯，懂得简洁的养分学问，养成爱清洁、讲卫生的好习惯。能有正确的作息习惯，为入小学做好预备。 认知进展方面 1、熟悉常见的安全标志

19、，遇到危急时知道一些简洁的自救方法，知道简洁的身体爱护方法。了解简洁的防疫学问，知道通过卫生、运动来增加体质。能做一些力所能及的事情，会整理自己的书包、物品。 2、极主动地观看四周事物，知道春天、夏天的变化。爱思索、爱提问，从不同的角度进展物体分类，区分左右，比拟事物的微小差异与一样，形成数概念，学习110的加减，初步运用不同测量方法测量物体，学习看图列式，编简洁的应用题。熟悉货币、时钟。 社会性进展方面 熟悉并宠爱中国传统文化和节目，了解中国的少数民族与多元化的世界。喜爱自己生长的环境。帮忙有需要的人。喜爱漂亮的环境。能用恰当的方式表达自己的心情、情感，礼貌、热忱、主动地与同伴交往，有合作意

20、识、形成开朗、乐观、开心的性格，有肯定坚持性、责任心和掌握力。作好预备为上小学打好根底。 三、主要活动 1、参与年级活动，环保方案和小小辩论会，以提高幼儿的主体意识。 2、为幼儿庆祝生日，进行生日会，送上幼儿的亲切祝愿。让他们感受朋友的祝愿。 3、开启幼儿制造的才智，加强幼儿集体观念、参加意识的教育。参观小学，预备六一汇演。让每个幼儿获得熬炼，培育他们的自信念。为入小学做好预备。 四、家长工作 1、结合家长幼儿的意愿，开展各种活动，社区活动，增进社区、幼儿园的联系。让家长准时了解幼儿园的教育主题，带动家长与幼儿共同学习和探讨。 2、建立与家长联系的多层桥梁，做好幼儿园与家长之间的沟通作用。通过

21、家园宣传栏、家园通讯卡，与家长做好宣传、学习的作用，使家长了解一些与时代相符的教育思想观念。 3、通过年级会议，评比家长委员会，带动家长为我们的教育活动、集体活动出谋划策，并能主动、准时的带动其他的家长参加活动，形成家园联系的良好气氛。 大班幼儿配班教师个人工作规划5 一、指导思想： 以园规划为指导，进一步增加目标意识，贯彻实行“预防为主”的方针，实施科学育儿，遵循保教结合的原则，全面标准保育工作，让幼儿有安康的体魄，大力提高保教质量，提升我园的卫生保健工作水平，使我园卫生保健工作再上新台阶。 二、工作目标： 切实抓好卫生保健工作，如：养分分析、餐前餐后治理及日常消毒等常规工作。严格掌握传染病

22、，降低常见病的发病率，进一步提高幼儿的自我爱护力量，杜绝事故发生。严格执行卫生消毒制度，合理安排幼儿膳食，保证幼儿必需的养分，让幼儿身心得到安康成长。科学合理制订幼儿的食谱，形式多样，力求每周食谱不重样。 三、详细工作内容及措施： (一)日常工作： 1、努力完善各项卫生保健工作制度，协作园领导做好保育工作治理，调动保育员“效劳育人”的工作积极性。 2、做好新生入园体检工作，严格持合格体检表方可入园的原则。 3、做好幼儿的春季体格发育测评及评价工作。 4、定期检查园内环境卫生工作。 5、协作防疫部门做好幼儿的预防接种及补种工作。 6、努力做好幼儿卫生保健的全方位的工作，虚心学习，向有阅历的姐妹园

23、学习，努力探究新的工作方法，力争使我园的卫生保健工作上新的台阶。 7、严把晨检关。 晨检：与保教人员亲密协作，防止患病儿童或安康带菌(毒)者进入幼儿园。按晨检要求进展晨检。 (1)晨检要求： 一摸：摸额头有无发烧，颌下淋巴结有无肿大; 二看：看咽部有无充血，口腔有无溃疡、手心有无水疱等，并观看幼儿精神状态以及眼睛、耳廓等;摸摸有无发烧，看看精神状态，面色、皮肤有无皮疹，可疑者准时隔离; 三问：问在家饮食、睡眠、大小便及体温、咳嗽等安康状况; 四查：依据传染病流行状况对易感儿童进展检查，同时查幼儿有无携带别针、纽扣、尖针、小刀、剪刀、玩具枪、滚珠、硬币等危急物品入园; 五记录：仔细做好各项检查记

24、录及服药幼儿的用药登记。 (2)强缺课追踪登记制度，考勤规章制度。 准时与缺勤幼儿家长取得联系，每天上午10：30由各班上下班教师电话追踪缺课幼儿，了解幼儿详细状况及缘由，如幼儿因发烧、发热、头痛、呕吐等病症应准时就医，并做好登记，诊断诊治状况及诊断医院后交到保健室。若园内消失传染病及疑似传染病，应准时对患病者进展隔离并通知家长到正规医院诊治，由班上教师跟踪调查诊治状况，并由保健医生上报疾控中心、教育局等相关部门。 (二)日用品消毒制度： 1、床板每周擦抹一次，被褥每月暴晒一次(遇雨季每半月晒一次)。 2、幼儿玩具保持清洁，积木、积塑每周清洗、消毒一次。 3、图书每周日光暴晒一次。 4、桌椅每

25、日清擦两次以上，每周用消毒水进展消毒桌椅，保持桌椅干净(遇传染病区间每天)。 5、地面每天拖，每周用消毒液拖地消毒一次(遇传染病区间每天)。 (三)环境卫生： 1、保持幼儿园环境卫生，坚持每天一小扫、每周一大扫。去除卫生死角。 2、定期抽查，每一周进展卫生检查评比。 3、保持室内空气流通，阳光充分开窗通风换气。 (四)个人卫生： 1、幼儿每人一巾一杯，专人专用，定时消毒。 2、幼儿饭前饭后养成洗手的习惯，保持手的干净。 3、培育幼儿良好的进餐习惯，不挑食、不偏食、不暴食。 4、培育幼儿良好的睡眠习惯及正确姿态。 5、教育幼儿每周剪指甲一次，保持幼儿个人干净卫生。 6、依据季节变换，活动量的大小

26、，随时为幼儿增减衣服，关怀幼儿的冷暖 7、各项活动都以幼儿为中心，加强对幼儿进展安全教育、卫生教育，并教给幼儿一些自我爱护的力量常识。 8、妥当保管好班内物品，玩具、用品使用安全，避开摔伤、烫伤，杜绝事故发生。 9、保健室药品标签清晰，妥当保治理医疗器具和日常药品，防止用错药。 10、建立健全室内外环境清洁制度，责任到班，每天一小扫，每周一大扫，定期检查和不定期检抽查相结合，检查结果准时公布。 11、重视食堂餐具的清洗、消毒及保洁工作，食堂工作人员的个人卫生。 (五)特别儿童治理： 1、体弱肥胖儿：进餐时，保教人员要熟识肥胖儿日常饮食状况，大局部肥胖儿进餐速度都较快，教师还没有给最终一个小朋友

27、盛完饭，他的饭已经吃完了，这样就要准时调整盛饭挨次，让肥胖儿后洗手、后吃，先喝一点汤，再吃饭菜，教师还要常常提示他们进餐要细嚼慢咽，改善进餐频率，分散对食物的留意力;另外还要鼓舞肥胖儿多运动，在户外活动中，从时间、强度、方式上加以治理，保证肥胖儿在园时间，增加活动量，班内保教人员利用上午、下午各增加一段时间让肥胖儿童进展体育活动，如爬楼梯、跳绳、跑步等，每次活动持续活动10分钟以上，活动量达中等强度，并留意观看幼儿面色、精神状态等。同时我们还要向家长提出运动方法、饮食要求，做到家园合一，共同治理。 2、过敏体质幼儿：对过敏体质的孩子，在每次分发食物时都要特别留意。准时调整菜肴，确保幼儿的安康进

28、展。 (六)养分膳食： 1、针对幼儿饮食的喜好，依据实际在各方面进展改良，定期向家长公布伙食使用状况。 2、科学合理制订幼儿的食谱，并与每周五下午将食谱张贴在宣传橱窗，力求形式多样，保证按量供应。幼儿的胃容量小，消化液量较少，单调的食物简单产生厌食和偏食。同时，幼儿奇怪心大，简单受外部环境的影响。因此，食谱制订和食物制作时，就要留意食物的色、香、味以及食物的外观形象，并充分考虑到幼儿消化功能以及对食物的可承受性，以适应幼儿的消化力量和进食心理，避开食物过酸、过咸、油腻。在烹调和制作过程中，尽量削减养分素的损失，多采纳清蒸、红烧、高温急炒等烹调方法，较少制定油炸的食物，使幼儿能从定量的食物中猎取尽可能多的养分素。在食物搭配时，尽量做到米面搭配、粗细搭配、动物性食物与植物性食物搭配、干稀搭配、咸甜搭配。 (七)培育幼儿良好的卫生生活习惯： 1、连续培育幼儿饭前便后用肥皂流水洗手的好习惯，加强幼儿午睡的治理。 2、留意幼儿的五官保健，定期调换幼儿位置，正确指导幼儿看书、画图画、写字等的良好习惯，爱护幼儿视力培育幼儿良好用眼习惯及良好的口腔卫生习惯。 3、加强餐前餐后的治理，特殊是餐后要组织幼儿漫步，遵守幼儿午睡作息时间。