大班音乐活动捏面人教案200字范文.docx

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1、 大班音乐活动捏面人教案200字范文（10篇）大班音乐活动捏面人教案200字范文1 1.把握歌曲的节奏，能娴熟地演唱歌曲。 2.能即兴在念白局部创编“捏一个xx什么干什么”的歌词。 3.感受说唱的乐趣。 大班音乐活动捏面人教案200字范文2 1.阅历预备：幼儿观赏过京剧，并尝试仿照过京剧人物的动作。 2.物质预备：京剧入场音乐、课件、猪八戒、唐僧、沙和尚、孙悟空图片、附点音符节奏图、钢琴伴奏 大班音乐活动捏面人教案200字范文3 1、玩具小动物，动物图片、泥、泥工板、帮助材料(雪花片，牙签、小珠子等)油画笔，颜料。 2、幼儿已有使用油画笔的阅历。 3、参观动物园，对一些常见的小动物的形状有所了

2、解。 大班音乐活动捏面人教案200字范文4 1、学唱歌曲捏面人，感受歌曲稚趣、生动的风格。 2、在原有歌曲的根底上，借助图片、同伴间的争论，即兴创编与演唱歌曲。 3、在创编歌词与由慢到快的演唱中，承受挑战，体验乐趣。 大班音乐活动捏面人教案200字范文5 1、幼儿看过捏面人，并见过一些面人形象。 2、各种捏好的面人造型图片（有条件的预备ppt）。 3、图片（孙悟空、唐僧、沙和尚、猪八戒头像）四张，空白纸四张，笔。 4、配套磁带或cd。 大班音乐活动捏面人教案200字范文6 1.把握歌曲的旋律，理解歌词内容，学习运用京剧韵味演唱歌曲。 2.能唱准念白局部的节奏，并能大胆创编“捏一个xx干什么”的

3、歌词。 3.感受说唱的乐趣，萌发对捏面人传统民间艺术的宠爱。 大班音乐活动捏面人教案200字范文7 1、熟识歌曲的旋律和歌词，用自然的声音，边做动作边演唱歌曲。 2、能够在原有歌曲的根底上大胆创编并演唱歌曲。 3、初步感受捏面人这种传统民间艺术的魅力。 重点难点重点：熟识歌曲的旋律和歌词，用自然的声音，边做动作边演唱歌曲。 难点：能够在原有歌曲的根底上大胆创编并演唱歌曲。 大班音乐活动捏面人教案200字范文8 当我在接触到捏面人这首歌曲的时候，我就觉得它很有特色，而且是一首民间艺术类的说唱歌曲，孩子们肯定很有兴趣。在设计活动过程时我思索的最多的便是如何能够让幼儿真正的情愿唱，而不是在教师的带着

4、下枯燥的唱，因此在活动中在导入引起幼儿兴趣后我首先是对念白局部进展了剖析，同时在剖析念白局部的过程中幼儿也初步感受了歌曲。然后就是在嬉戏中提高幼儿的积极性，让幼儿能够自己情愿唱，在嬉戏中一共完整唱了4遍，幼儿在欢乐的嬉戏自然而然的到达了我本次活动的重点，即目标最终就是我的创编局部，在没有破坏完整性的根底上幼儿自由创编歌曲的过程中体会到了胜利感，这个过程也是为到达的我的难点创编歌曲供应了支撑。 大班音乐活动捏面人教案200字范文9 一、和幼儿一起回忆参观动物园的阅历。 你喜爱哪个小动物?它是什么样子的?身上的花纹是什么颜色的? 二、请幼儿选一个自己喜爱的小动物玩一玩。 1、认真看看它是什么样子的

5、?(重点请幼儿观看头、身体及其他特征明显的部位) 2、看看它身上有哪些颜色? 三、请幼儿说一说画画中的泥塑有什么特殊的地方。 假如你在制作的过程中遇到了困难可以怎么解决?(可以看看玩具，图片也可以请教师帮助)。 四、幼儿尝试制作。 1、鼓舞幼儿大胆使用帮助材料。 2、幼儿完全制作好了再上色。 3、提示幼儿上色时，留意保持小动物形象特征的清爽。 4、鼓舞幼儿捏一个以上的泥塑作品。 五、幼儿相互沟通作品。 六、活动评价。 1、能用泥捏一个动物或人物。 2、幼儿能用颜色给自己的泥塑小动物或人物。 大班音乐活动捏面人教案200字范文10 1、观看各种面人造型图片（或ppt、多媒体），引出歌曲。 （1）

6、律动泥娃娃。 跟教师一起随音乐仿照各种泥娃娃机械运动的样子。 （2）师：你们见过捏面人吗？ （3）教师借助图片（或多媒体）介绍各种各样的面人，引出歌曲局部内容。 2、熟识歌曲捏面人旋律与主要内容。 （1）教师翻唱歌曲，在“捏一个“局部时，只用身体动作表现歌词中的猪八戒、唐僧、沙和尚、孙悟空形象，并不唱。 （2）教师请幼儿猜：老爷爷都捏了什么？ （3）教师做动作，幼儿随伴奏按节奏念“捏一个“局部歌词。 （4）完整学唱歌曲捏面人。 师幼相互扮演老爷爷与面人，分别演唱歌曲的各局部12遍。教师用动作提示幼儿各局部的歌词内容。 教师逐步退出动作引导，让幼儿逐步学唱歌曲23遍。 3、启发幼儿按故事主题创编局部歌词。 （1）“老爷爷捏的是西游记的故事，那你想编一个什么故事呢？“鼓舞幼儿争论故事主题。 （2）教师选取幼儿争论的某一主题，对“捏一个“局部歌词进展替换创编。教师将幼儿的创编简化成图，画在空白纸上，并按序排好在黑板上。 （3）在图片的提示下，幼儿演唱由自己创编的歌曲。 （4）教师逐步抽取12张简笔图，幼儿快速记忆歌词并进展完整地演唱。