大学生体育教育实习报告总结5篇.doc

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1、 大学生体育教育实习报告总结5篇 20_年9月1日我根据学校的实习要求来到凤庆县诗礼乡诗礼中学(我的母校)，开头了为期一个半月的教育实习，它使我的教学理论变为教学实践报告，使虚拟教学变为真正的面对面的教学。经受了一个半月的实习生活，让我初尝了身为一名教师的酸甜苦辣，也更让我体会到当一名教师所肩负的责任。我在这里收获一段欢乐而难忘的时间。我不仅从各个教师和学生们的身上学到了许多东西，而且和他们成为朋友，更重要的是，这段时间的实习熬炼，使我完成了由学生到实习教师的华美转变，提升了个人素养。 二、实习状况 我在听了指导教师的体育课后，开头单独授课，虽然刚开头心情特殊紧急，由于阅历缺乏和应变力量不强，

2、教室消失了教学技能运用不娴熟。为了弥补自己的缺乏，我严格根据学校和指导教师的要求，仔细认真地备好课，写好每一节课的教案，主动向其他同学和教师学习，多多向人请教，把握好每次上课的时机，熬炼和培育自己的授课力量。 首先，我实习的是九年级，教学内容主要是中考体育内容的学习，面对中学生就自身而言，就需要对他们有一点点的急躁、同时也需要决心。他们不能够像高中生一样去自我学习，自我治理。他们都有了自己的思想和主见不相干不想学的东西就不好好学，可是现在通过我的努力他们和以前完全不一样了，都很协作我的教学。我结合自己所学的学问和中学生自身的特点，仔细认真地备好课，写好每一节课的教案，并向指导教师真求意见和建议

3、，最终经过教师签字后才进展授课。上课期间我发觉哨子的作用不行小视，当学生们不听话时只要鸣哨他们就马上宁静了，这为我上课起到了重大作用。经过一个多月的教学，学生们组织纪律性得到明显提升，自身素养也得到肯定提高。 其次，在体育嬉戏活动时，要擅长使用小组活动的方法。通过小组竞赛、小组分工、各人负责等的形式，可以提高学生参加程度，避开有些学生偷懒的心情，同时激发学生学习的热度。在嬉戏中，把教师的教学要求转化为学生自己的愿望，给学生供应更多实践的时机，教室上气氛变得活泼。体育嬉戏在课上能够营造轻松开心、活泼的活动气氛，有组织、有纪律的开展嬉戏，不失为一种较好的、简便易行的教学形式。 再次，在实习期间上完

4、正常课后我还帮忙指导教师训练运发动，帮助学生做各种训练活动，细心指导，避开消失伤病状况。我还主动利用自己所学学问结合小学生运发动的自身特点做特地性练习，为提高运发动竞技力量打好根底。最终带着运发动做身体放松活动保证每天的运动量和运动强度。功夫不负有心人我带着的运发动在运动会中取得了骄人成绩。 最终，教师在体育课的运用诱思教育，教师任务不是削减了，轻松了，反而更加重。由于体育课不只是传授性的还有引导学生正确的方向，学生的答复也不能是漫无边际的杂谈，而是要围围着本节课的重点来讲，这对教师的要求就更高了。它要求教师拥有沉着驾驭教室的力量：会提问、善启发、懂归纳，甚至对学生一些比拟特别的答案能随机应变

5、予以处理。同时，要擅长观看学生的反响，攫取学生感兴趣的局部，可以适当讲深讲透，而对于学生不太感兴趣而又不是很重要的局部可以一笔带过。也就是要依据学生的反响来调整讲课的深度和广度。 三、总结 实习任务圆满的完毕了，自我感觉是上课的应变力量和语言力量有很大进步，理论与实践能够完善的结合。体育教育实习让我更加坚决了献身教育事业的决心，我将连续以仔细和高度负责的态度虚心学习，不断完善自己，不断提高自身素养和力量水平。总之，实习给我的大学生涯留下了难忘的一页，其中的点点滴滴，其中的酸甜苦辣，令我们回味，催我们成熟。在这短短教育、教学实践中，我深切地熟悉到人民教师的崇高职责，更深刻地体会到当一名好教师的不

6、易。我肯定好好把握，不断地学习，不断完善自身，为以后从事教师行业打下坚实的根底。 在此我由衷的感谢诗礼中学领导和指导教师对我的指导和帮忙，使我顺当圆满完成实习工作。同时感谢诗礼中学体育组的各位教师为我供应的实习时机和对我的指导。 大学生体育教育实习报告总结2 20_年9月16日我进展为期两个月的教育实习。两个月的实习生活是辛苦的、紧急、美妙的，也是很有意义的。想我们们刚到我们的实习基地(湛江市体育运动学校)，看着熟识的校园，操场，教学楼，生疏的面孔，我们们既紧急又快乐。回想这两个多多留恋，诸多感慨。近两个月的教育实习已经完毕了，使我真正体会到做一位教师的乐趣，体会到了一个作为教师的责任。同时，

7、也使我的教学理论变成为教学实践，使虚拟的教学变成为真正的教学。 实习期间，在校领导、教师及带队教师的支持和指导下，作为体育运动学校的体育实习教师教师兼班主任，我始终以教师身份严格要求自己，到处留意言行和仪表，热心爱惜实习学校和班级学生，本着对学生负责的态度尽力做好实习工作;同时，作为实习生一员，始终紧记实习守则，遵守实习学校的规章制度，敬重学校领导和教师，虚心听取他们的意见，学习他们的阅历，主动完成实习学校布置的任务，塑造了良好的形象，给实习学校的领导、教师和学生都留下了好的印象，得到学校领导和教师的全都好评。我的实习工作得了比拟圆满的胜利。对此，本人甚感欣慰。下面就我实习的主要工作进展总结：

8、 在实习期间，我主要完成了3方面的工作：一是见习，第一个星期听指导教师讲课，学习教学方法和吸取教学阅历，二是亲自上课，在上课过程中讨论教材，仔细备课。课后进展自我小结。三是准时与指导教师和其他实习生进展阅历沟通不断完善自我。 我们实习的课程大多数围绕跑、跳、球类等专业课绽开教学。我的实习对象是初三、初二年级。初中生，他们活泼好动，教学要从他们的实际动身，结合这个年龄的生理心理特点，寻求一条让他们感到简单理解和承受的教学方法，对于初为人师的实习生，这是有肯定难度的。 由于我们刚从大学学生角色进入中学教师角色，会有意无意的把大学教师的教学方法、模式带入中学课堂。并没有考虑到教学对象及环境的不同致使

9、教学方法与大学有很大的不同所以一开头并不适应，总是有意无意地习惯于大学教师的教学模式，教的很快，一节45分钟的内容30分钟就讲完了，可学生的学习效果并不高，许多动作教完了，学生还是没有把握。固然在后来不断的实践中，也渐渐适应了中学的教学方法、模式，教学效果也随之好了起来。 接下来我就详细从四个方面谈谈这次教育实习 一、对教育实习的新熟悉和体会 当我们踏入实习学校作为一名教师时对自身最根本的要求-就是忠诚教育事业。我们应当喜爱教育事业，喜爱自己的学生。在工作中能够求真务实、开拓进取、大胆创新、乐于奉献，努力教好每一堂课，圆满地完本钱职工作。标准严格要求自己，以身作则，时时到处做学生表率。此外，还

10、应敬重领导，团结同事，积极参与学校的各种活动，遵守学校的一切规章制度。 作为一个教师，或许你的课讲得很透彻、明白，或许你对学生如慈母般关爱，或许你是个俊男靓女，但具备任何一个条件，都不会使你在学生中的地位更高，我们需要具备的是综合素养、为人师表。你既不能是学生口中的法西斯，也不能是他们眼中的和事佬，要让学生真正的服你，只有去挖掘你的人格魅力。什么叫“人格魅力”了。 第一：幽默机制 幽默可以给人带来笑声，无论在课堂上还是在课外活动时，任何一个学生都不喜爱那种死气沉沉的压抑的气氛。适时的发挥你的幽默，会得到意想不到的效果，学生也会因此而喜爱你。 其次：丰富的学问储藏 教师的主要任务是教。都说给学生

11、一杯水，教师要有一桶水。实际上教师更应作长流水。课上，你可能想象不到学生会问出怎样的问题，所以不仅在备课时要多看教材以及一些学术著作，平常更要多读专业书籍，以丰富自己的学问储藏。 第三：衣着整齐、洁净、得体 作为年轻人，这一方面应当是最值得留意的。年轻有年轻的资本，我们是教师，不能穿奇装异服，不能梳怪诞发型，这是根本要求。但我们完全没必要穿得很严厉，很正式，很古板。而应当是青春的、布满活力的。此外，我们肯定要时刻留意自己的形象，时刻都要保持干净，给学生清爽自然亲切的感觉，这样学生也情愿和你接触。 第四：敏捷的语言艺术 现在的学生已经在渐渐形成自己的处事方法，这也就打算了教师既不能生硬的说教，也

12、不能一味的请求。这次我带的初二( 1)班有时也很乱，当他们说话闹翻天时，我不知所措。刚开头我声色俱厉地向他们大喊，但是他们连听都听不见。假如怒目以对，或许良久他们才能看到我。所以就要一开头说话吸引住学生的留意力，不给他们自己聊的时机。 然而在教学中仅仅只是靠人格魅力并不能到达教育的真正目的，我们还应当从以下几点切入。 1、用高尚的精神去塑造学生 教师的言行直接影响和感染着学生。作为教师必需加强自身修养，提高自身素养具备一种奋勉向上，积极进取的敬业精神，教师良好的言谈举止，会给学生树立一个好的形象，再加上教师标准的动作手势，行走坐卧、外在仪表和丰富内涵，是学生在潜移默化中受到熏陶，仿照中端详自己

13、，从而得到全面教育。 2、用正确的方法去引导学生 体育教学中，教师最能影响学生的是简明扼要的讲解，正确无误的示范和行之有效的辅导，让学生对此内容产生深厚的兴趣。教师要用自己安康的体魄，良好的专业素养去影响引导学生喜爱体育运动。俗话说：施教之功，贵在引导。教师的教学艺术在很大程度上就是他引导水平的表达。只有教师正确而奇妙的引导，才能在学生的学习中起到“引爆”作用，实现认知、情感、行为三者的统一，获得教学效果。 3、用师生间良好情感去感染学生 在体育教学中，向学生进展思想道德教育，关键在于教师的言传身教，而身教更胜于言传，体育教师的工作性质打算了大局部时间在室外，和学生的直接接触最多。我们不管刮风

14、下雨，还是寒冷酷暑都带着学生去完成身体熬炼任务。在这种艰难的环境中教师的影响是的。酷暑中，我们所站的位置是面对太阳;寒风中我们所站的位置是面对风口这种无形的教育方式，化为浓浓的师生情感和对美妙事物的推断，使学生在潜移默化中受到教育，从而提高学生对美妙事物的追求。 4、用祖国的呼唤去鼓舞学生 青少年都有憧憬美妙将来的愿望，都有为祖国奉献自己青春的使命感，都想有安康的体魄和良好体育技能。在道德抱负与专业学习中，帮忙学生树立只有身体好，将来才能更好地为祖国工作的思想，在各种规章制度的约束下，使学生熬炼身体成为自觉的行动，并使这种自觉行动表达在体育课的学习和熬炼中。 二、通过实习在各多方面得到的提高

15、第一、通过实习，对中学的现状有了更为理性的熟悉，对中学生的学习有了更为恰当的了解，对教师的工作有了更为真实的体验，这些都有利于在今后的工作中能够更快地适应新的工作环境，从心理上抹去了对教学的畏惧。 其次、通过实习，把握了一些根本的教学方法和教学技能，提高了教学效果和教学水平。在一次次的教学实践中，在一次次的和指导教师的沟通的过程中，我的教学水平和对教学熟悉已经提高了很多。 第三、通过实习，增加了教师的责任感和荣誉感。教师担当着“教书育人”和培育祖国将来人才的重任，因而他是荣耀的。每当上课时，看着面前一双双渴求学问的眼睛，我无不感到一种荣耀，同时也感到一份沉甸甸的责任感。因此，备更好的课，讲更多

16、的学问，并且教会学生做人的道理都是同学们在实习期间的共同愿望。 第四、通过实习，增加了交际力量和口头表达力量。如何处理与实习学校领导和教师、学生以及同小组同学的关系。在这个相处的过程中也提高了自身的交际与沟通力量。为今后的工作打下了良好的根底。 三、对实习的一些详细建议 第一、 突出一个“细”字 “细”主要指一方面我们的工作安排要细，另一方面是要求我们做事的态度要细。做工作不仅要着眼全局，更贵在从细小的方面做起。只有具备了步步为营的根底，才能产生步步高升的效果。 其次、 落实一个“严”字 顾名思义，“严”字就是要求严格，在实习工作中要严于律己。无论是在教学工作中，还是在平常生活上，都要严格要求

17、自己，按章办事。在教学工作上，在实习中对课前预备工作，课中实施过程，课后总结工作都要抓得非常严格。我信任，只有在“高标准，严要求”的作用之下，才能成为一个胜利的实习生。 第三、 强调一个“实”字 指实习生的每次工作必需实事求是地去完成，反对一切外表工作行为。刚开头，实习生们因受到“怕批判”的心理因素影响，消失了只做外表工作的现象。从某种意义上讲，年轻就意味着犯错误，犯错误并不行怕，可怕的是犯了错误以后有意识地去掩盖它。只有当你坦然面对错误，从很多的错误中找到正确的答案以后，才能提高自己的办事力量。才能不断提升自己的阅历值，让自己壮大起来。 四、针对自身在实习中的缺乏所指出的努力方向 1、对学生

18、，对教材应当更加的细致：需要深入的钻研新教材，处理教材应先分析各班学生特点，作到由易到难，由简到繁，循序渐进。每次课的教材留意多样化，使学生的身体得到较全面的熬炼。 2、培育自己应用所学的教育理论观看分析教育问题的力量。可能的话，进展教育调查，这样将更有利于自己的教学。 3、自我要求应更高，每次课尽可能提早到达上课地点，布置好场地、器材，特殊留意检查安全方面的措施，确保上课时学生的安全;同时，要提前做好自身的预备工作。 4、每次课后应仔细进展自我分析，虚心听取其他教师的意见，准时在教案中写好课后小结。 以上就是我自己在教育实习之中的一些收获。我信任在实习中，我们大家都付出了许多，同时也得到学到

19、的更多。这段时间对于想致力于教育事业的人来说，这是一个开头，应当让它变成一段美妙的回忆;而对于那些无心致力于教育事业的人来说，这是第一次或许是最终一次做教师，信任也会是人生中一段美妙的回忆。 大学生体育教育实习报告总结3 一、实习结果： 通过近一个月的教学实习，所教学的班级学生根本理解和把握了跨越式跳高。在教育教学中，运用先进的教育理念和科学的教学方法，努力培育学生的合作和竞争意识，选择的教学方法能激发学生的学习兴趣和促进学生的思维活动，能留意因材施教、因人施教，有效的调动了学生学习的主动性，使学生在课堂上逐步养成了仔细学习的良好习惯，让每一位学生都能够在“乐”中练，在练习“乐”,课堂气氛布满

20、活力，有效地提高了课堂教学质量。我在五年级学生调查中，几乎人人都能做到从情感上、行动上主动参加教学活动，做到人人参加活动，人人安康进展。 二、实习体会： 在体育教学中，有意识地融入德育教育，不仅能熬炼学生的意志，更重要的是培育学生的爱国主义和集体主义精神，培育学生听从组织遵守纪律，诚恳、机灵、积极进去的心理品德。通过教学实践，为此，我在教学，“跨越式跳高”主要从以下几个方面进展探究的，并受到了良好的效果下面就围绕这个问题谈谈我自己的一些浅薄的看法。 1、用高尚的精神去塑造学生 教师的言行直接影响和感染着学生。作为教师必需加强自身修养，提高自身素养具备一种奋勉向上，积极进取的敬业精神，教师良好的

21、言谈举止，会给学生树立一个好的形象，再加上教师标准的动作手势，行走坐卧、外在仪表和丰富内涵，是学生在潜移默化中受到熏陶，仿照中端详自己，从而得到全面教育。 我在杂志上看到这么一节课。自己就拿来上了一下效果很好。我是这样上的：上课之前我知道这个班学生特喜爱竞赛，我借此给学生门提了个问题：“同学们，你们喜爱我们的省会吗?你们喜爱竞赛吗?好那我今日就带你们去参与竞赛吧，为了班级能在竞赛中获得好成绩，从现在开头起我们大家就要仔细学习技术动作，把握好时机，成功是属于你们的，我信任你们有信念夺取最终得成功，对不对?这时我出示了今日这一节课的教学内容，我根据设计好的教学方法，逐步引导，让学生在”乐“中练，在

22、练习”乐“,课堂气氛布满活力，有效地提高了课堂教学质量。顺当完成教学任务，效果很好。鼓舞学生，使体育教学生动好玩。一位学生说：”教师，象这样的体育课我们可喜爱了。 2、用正确的方法去引导学生 体育教学中，教师最能影响学生的是简明扼要的讲解，正确无误的示范和行之有效的辅导，让学生对此内容产生深厚的兴趣。在练习中学生，学生不敢做的动作，由教师示范，学生不会做的动作，教师应手把手教。教师要用自己安康的体魄，良好的专业素养去影响引导学生喜爱体育运动。 大学生体育教育实习报告总结4 _年_X月_日，我抵达_市第_中学进展为期六周的教育实习工作，我特别感谢学校赐予我这次实习的时机。在该校领导和有关教师的帮

23、忙指导下，我较好地完成了教育实习任务。下面，就实习期间自己在体育课教学实习工作的自我鉴定。 首先，实习期间，我确立好自己的角色，实现从“学”到“教”的角色转换，运用所学学问进展组织教学，“以身立教”,从心理上做好当教师的预备。以真心实意、积极主动地向指导教师学学问、增才能，用自己的行动换取他们的信任，营造和谐的实习环境，为我胜利的实习打下了良好的根底。由于实习目的明确、动机端正,在实习教学过程中，明确施教对象结合施教对象的生理和心理特点，备好一份教案后，向实习指导教师、本组同学一一征求意见 , 改了又改 ,才实施教授，把学问有机地结合起来上好每一节体育课。 在体育课教学工作规划方面，我细心备课

24、、仔细组织，用真诚的心对待每一个同学。见习周期间，我仔细观看指导教师的每一节教学课，做好看课记录，并对体育课练习密度和学生的运动负荷进展测量，为之后自己上课做好预备。在实习教学过程中，我结合施教对象的生理和心理特点，仔细备好每一份教案，并向指导教师、本组同学征求意见，经过改进后才进展教学，并努力培育体育骨干，以此把学问有机地结合起来上好每一节体育课。自己在实习过程中在存在不少缺点，如：教学技能、技巧仍较薄弱，专业根本功不扎实，语言表达不清等。我应当既要看到自己的优点，也要正视自己的缺点，加强自己的专业技能的学习，为做好一名优秀的体育教师做好预备。 在此，我诚心的向他们表示感谢，特殊感谢我的指导

25、教师李教师、分管领导;同时还要感谢我的大学教师、关怀和帮忙过我的同学。教育实习，虽然苦了点，累了点，有时还受到极大委屈，但我认为值得我去努力做好这件事情。我将仔细总结教育实习阅历，为明天走上教育工作岗位做好扎实预备。三尺讲台我预备好了! 大学生体育教育实习报告总结5 多月的实习生活，给人的感觉就是既短暂又漫长。在中山火炬开发区一中的学校领导和各位教师的指导和帮忙下，我较好的完成了实习任务。在实习过程中我遇到了不少新奇和专业的体育教学理论学问。通过短短的实习时间，体育教育工作和相关业务工作，让我们稳固和加深了对体育教育教学工作的相关学问、专业方法和技巧。在实践中尽量把自己塑造成为一名优秀的体育教

26、师。 我对教育事业布满了热诚，喜爱我的学生。在工作中能够求真务实、开拓进娶大胆创新、乐于奉献，努力教好每一堂课，带好每一次训练，圆满地完本钱职工作。我能够师德标准严格要求自己，以身作则，时时到处做学生表率，但凡要求学生做到的，我自己首先做到。此外，我还能够敬重领导，团结同事，积极参与学校的各种活动，遵守学校的一切规章制度。 在实习期间，我学习到如何去上好一节课，如何去掌握课堂纪律，如何令学生在阳光下查找欢乐，如何去处理一些学生与教师、学生与学生之间的冲突，学会了如何去处理课堂上的特发大事，学会如何去安排课堂时间等等。 一个多月的实习，我的感受就是当教师不简单，当一名好教师更不简单。教师的职责简

27、洁来说就是把学问传授给学生，让学生学会、让学生理解、让学生把握。而体育教师更应当让学生熟悉体育，体会体育活动带来的乐趣，使他们有终身体育的观念。而作为实习生，体育教育实习，是第一次真正面对课本以外的专业学问实践，不仅要学会让学生理解体育学问，更重要的是学会怎样和学生沟通，怎样去去学生互动，调动学生的积极性，让学生成为学习的主体，自己成为引导者，做好这些实在需要好好地下一番功夫。 在实习期间，我遇到了困难，也对体育教学进展了肯定的思考： 1、教师对学生的过高要求也是不利欢乐体育的实施。教师在要求学生完成动作或训练时，有必要降低难度或要求，使身体素养较差的学生也能在运动中体验到胜利，如我在单足跳的

28、练习中，可允许学生换一次脚，这样就使学生尝到了胜利的味道，有了很大的成就感。对待学生方面，既要求严格注意素养的培育，提高他们的自信念方面，还多赐予鼓舞和表扬，坚决他们克制困难决心，也培育他们吃苦耐劳，坚韧拼搏的体育精神。 2、每一堂课教材合理安排，使学生得到全面的身体熬炼，进展学生各方面的素养。讲解动作要领和爱护方法，突出重点、难点，示范动作正确，每堂课分组练习，既有秩序，又有队形。 3、上课期间，在注意终结性评价的同时也应注意过程性评价，告知学生期末体育成绩=运动参加+运动技能+上课行为+身心安康+社会适应。让学生真正体验到主体地位。同时，这种评价方法对进展学生的体能，增进安康，消遣身心，调整心情，削减压力，乐于接爱不同观点，共享自己和他人的欢乐，会评价他人和自己所获得的胜利感，对进一步促进完善新课标的评价方法起着积极的意义。 4、积极虚心请教有阅历的领导和教师，使自己在理论和实践相结合，钻研教学大纲，努力地培育体育尖子，辅导差生，提高学生整体素养。 实习中我发觉了自己的缺乏，需要改良： 对学生，对教材应当更加的细致：需要更钻研新的教材，处理教材应先分析各班学生特点，作到由易到难，由简到繁。循序渐进。新旧难易程度和不同性质的教材搭配好，备课之间的教材连接好，每次课的教材留意多样化，使学生的身体得到较全面的熬炼。 大学生体育教育实习报告总结