大班数学教案《玩骰子》.docx
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1、 大班数学教案玩骰子_大班数学教案 这篇大班数学活动教案:掷骰子是小编为大家整理的,盼望对大家有所帮忙。以下信息仅供参考! 活动目标:1。学会依据两个骰面上的点数写出相应的合成式.2。进展分析问题的力量.重点难点:进展分析问题的力量教具预备大骰子两个;小骰子,笔,记录纸,五角星若干.活动流程:一看骰子1、小朋友看一下教师手中拿的是什么东西?(小骰子)在哪里看到2、我们一起来看看骰子由几个面组成?每个面上的圆点都一样吗?(每人一个)二玩骰子1、教师拿出一个大骰子轻轻的掷在地上,请小朋友看看是几点?是怎么看的?2、教师把两个大骰子一起轻轻的掷在地上请小朋友看看是多少点?(是把两个骰面上的圆点合在一
2、起数出来)3、教师示范写出合成式。并告知幼儿几和几合在一起是多少。4、请一个小朋友上来象刚刚教师一样掷骰子并写出合成式5、教师交代操作要求后幼儿进展操作,教师巡回指导。(操作要求:两个人一组,其中一个小朋友把两个小骰子拿在手上,然后轻轻的掷在桌子上,请另一个小朋友写出合成式。掷骰子的小朋友检查他写得是否正确,正确的话就奖一颗五角星。然后换一个人掷骰子,连续操作。)6、请小朋友把他们的记录纸拿上来,教师把它贴在黑板上看看谁奖到的五角星最多。三嬉戏:掷骰抱团教师掷大骰子,小朋友依据骰面上的点数几个人手拉手站在一起。幼儿园大班数学教案范文:掷骰子 活动目标:1、学会依据两个骰面上的点数写出相应的合成
3、式.2、进展分析问题的力量. 重点难点:进展分析问题的力量 教具预备大骰子两个;小骰子,笔,记录纸,五角星若干. 活动流程: 一、看骰子 1、小朋友看一下教师手中拿的是什么东西?(小骰子)在哪里看到2、我们一起来看看骰子由几个面组成?每个面上的圆点都一样吗?(每人一个) 二、玩骰子 1、教师拿出一个大骰子轻轻的掷在地上,请小朋友看看是几点?是怎么看的?2、教师把两个大骰子一起轻轻的掷在地上请小朋友看看是多少点?(是把两个骰面上的圆点合在一起数出来)3、教师示范写出合成式。并告知幼儿几和几合在一起是多少。4、请一个小朋友上来象刚刚教师一样掷骰子并写出合成式5、教师交代操作要求后幼儿进展操作,教师
4、巡回指导。(操作要求:两个人一组,其中一个小朋友把两个小骰子拿在手上,然后轻轻的掷在桌子上,请另一个小朋友写出合成式。掷骰子的小朋友检查他写得是否正确,正确的话就奖一颗五角星。然后换一个人掷骰子,连续操作。)6、请小朋友把他们的记录纸拿上来,教师把它贴在黑板上看看谁奖到的五角星最多。 三嬉戏:掷骰抱团 教师掷大骰子,小朋友依据骰面上的点数几个人手拉手站在一起。大班数学课教案掷骰子 【活动目标】 1、学会依据两个骰面上的点数写出相应的合成式。2、进展分析问题的力量。 【活动重难点】 进展分析问题的力量教具预备大骰子两个;小骰子,笔,记录纸,五角星若干。 【活动过程】 一、看骰子。1、小朋友看一下
5、教师手中拿的是什么东西?(小骰子)在哪里看到。2、我们一起来看看骰子由几个面组成?每个面上的圆点都一样吗?(每人一个)二、玩骰子。1、教师拿出一个大骰子轻轻的掷在地上,请小朋友看看是几点?是怎么看的?2、教师把两个大骰子一起轻轻的掷在地上请小朋友看看是多少点?(是把两个骰面上的圆点合在一起数出来)。3、教师示范写出合成式。并告知幼儿几和几合在一起是多少。4、请一个小朋友上来像刚刚教师一样掷骰子并写出合成式。5、教师交代操作要求后幼儿进展操作,教师巡回指导。(操作要求:两个人一组,其中一个小朋友把两个小骰子拿在手上,然后轻轻的掷在桌子上,请另一个小朋友写出合成式。掷骰子的小朋友检查他写得是否正确
6、,正确的话就奖一颗五角星。然后换一个人掷骰子,连续操作。)6、请小朋友把记录纸拿上来,教师把它贴在黑板上看看谁奖到的五角星最多。三、玩嬉戏。掷骰抱团教师掷大骰子,小朋友依据骰面上的点数几个人手拉手站在一起。大班数学活动教案玩夹子 幼儿园大班数学教案:玩夹子 活动目标: 1、正确感知10以内的数量,理解数的实际意义。2、探究有规律地排序,进展幼儿的观看力及动手操作力量。3、通过玩夹子嬉戏,激发幼儿对感知、分类、排序活动的兴趣,使幼儿能关注生活中的一些数学现象,感受其中的神秘。 活动预备: 各种夹子若干、直尺若干、汽车卡人手一份(汽车卡分四种颜色,上面分别贴有410不等的数字)、场地上贴有四种颜色
7、的汽车标记。小铃、教师用数字卡一套。 活动过程: 一、观看夹子,说说夹子的不同特征。 二、玩夹夹子嬉戏,正确感知10以内的数量,理解数的实际意义。 1、看数字,夹夹子。教师任意出示一个10以内的数,幼儿按数在直尺上夹夹子。2、听铃声,夹夹子。 教师任意敲铃,铃声数在10以内,幼儿按铃声数夹夹子。 教师任意敲铃,让幼儿夹比铃声次数多1的夹子。 三、给夹子排队,探究有规律地排序。 1、幼儿自由给小夹子排队,感受探究的乐趣。2、请幼儿介绍自己是怎么给小夹子排队的,引导幼儿发觉有的小朋友给小夹子排的队是有规律的。3、鼓舞幼儿有规律地排序,并说一说是按什么规律给小夹子排序的。4、启发幼儿变换不同规律给夹
8、子排队。 四、嬉戏开汽车,练习分类、按数排序。 1、坐车。请幼儿手持汽车卡将一样数量的小夹子夹在汽车卡上,数量和车身上的数字一样。2、汽车排队。幼儿做小司机,手持夹了夹子的汽车卡,找到与自己车身颜色一样的汽车标记,并依据车身上的数字按肯定的挨次排好。3、开汽车出活动室。幼儿园大班数学活动教案:掷骰子 这篇幼儿园大班数学活动教案:掷骰子是小编为大家整理的,盼望对大家有所帮忙。以下信息仅供参考! 活动目标: 1。学会依据两个骰面上的点数写出相应的合成式.2。进展分析问题的力量.重点难点:进展分析问题的力量教具预备大骰子两个;小骰子,笔,记录纸,五角星若干.活动流程:一看骰子1、小朋友看一下教师手中
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