大学新学期学习计划范文7篇.docx
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1、 大学新学期学习计划范文7篇大学新学期学习规划 篇1 美国闻名教育家布莱克曼指出:“不管时代如何演化,不管是自发的还是受赞助的,教师始终都是持续的学习者,这种学习就是专业进展。”面对新的学期的开头,面对新的教育教学任务的到来,也使我更加感觉到加强自身学习的紧迫性与必要性。因此依据我校的要求结合自身的专业特点及现有的业务力量水平,制订本学期的学习规划如下: 一、思想方面: 1、加强师德师风的修养,形成高尚的人格,有一颗进取的心。要喜爱学生,对学生有博爱之心,要以诚相待,要宽容和有剧烈的责任感。 2、树立终身学习的理念。教师终身学习应具备五种力量:学习力量、教育科研力量、适应现代教学力量、讨论学生
2、力量、自我调控力量,今后我要在这些方面多下功夫。 3、更新教育观念,不断学习与反思,勤动笔,勤动脑。不光仔细钻研本学科学问,同时不断拓宽自己的学问视野,增加自身的学问含量。 二、业务方面: 1、仔细学习领悟新课标,把握数学学科的特点,教的最优化要落实到学的最优化,形成自己的教学风格。 2、努力探究讨论新的教学模式。通过多项学习不断提升自己的文化内涵和修养,提高自己运用科学观点对待和解决教育问题的力量。提高教学力量。 3、加强自己的信息技术的操作力量练习。充分发挥网上资源共享的优势,常常上网学习,在了解别人的教学方法的同时,不断沟通自己的体会,改良自己的教学方法。 4、仔细和教师合作,多听优秀教
3、师的课,积极参与集体备课,积极与同行相互沟通,相互启发,共同进展。工作中要勇于实践,大胆创新,提高自己的课堂教学效果。 5、充分利用课余时间到图书室借书阅读,不断提高自己的专业学问,同时进展有价值的摘抄,用于教育教学实践。 6、利用一切时间练好根本功。特殊是钢笔字、粉笔字。 7、积极的参与科研活动,积极地写论文。 以上是针对我自身的专业特点及现有的业务力量水平,制订的本学期的学习规划,在教育战线上我还是一个新兵,我还有许多需要学习、努力的地方。我将利用一切可以利用的时间去完成我的学习规划。 大学新学期学习规划 篇2 进入大学以后,一切都显得很新颖。不管是上课的方式还是大学的环境,对于我来说都是
4、新的,新颖的。入学也有近三个月了。总的来说,这三个月我过得很快乐,同时,我也学到了高中时没有学到的内容,例如,人际的交往,为人处世等等。让我受益匪浅。同时,我也交到了好多新朋友,他们来自各个地方,有着不同的性格和习惯,但是我们相处的特别融洽。 但是,大学也是自我提高,自我成长的阶段。所以,也要把自己的学业搞好,丰富自己的课外学问和自己专业学问。下面,我介绍一下我的.学期学习规划。 努力学习自己的专业学问,为我自己的将来奠定根底。我要制定学习课程表,让自己的学习的时间更加清楚和充分。上午要用肯定的时间背英语,课上仔细听讲,做笔记。不迟到,不逃课。在课下亦要抽出时间复习并预习学习的内容。按时完成教
5、师布置的作业。努力通过大学英语四六级的各种认证考试。一句话,多拿证,为自己以后找工作打下根底。 专业学问很重要,课外学问也很重要。因此,大学期间,也要充分利用大学的丰富资源。常常去图书馆,阅览各个方面的书籍,补充自己的课外学问,开阔自己的视野。关注国家大事和热点新闻,充实自己,让自己不和社会脱节。一句话,提升自己的境地,充实自己。 还有,在这些根底上,也要积极的参与学校组织的各种活动,例如,班级干部的竞选,学生会的竞选,校外爱心活动等。与此同时,也要积极的和别人沟通,和别人交往。认清自己的缺乏,努力积极的补充自己,完善自己。让自己成为一位合格的大学生,一位优秀的将来职场人员。将来我们自己把握,
6、只有不断的学习,不断地补充自己的缺乏,才能是自己成长,才能认为自己的大学生活没有虚度。 这就是我的学习规划。 大学新学期学习规划 篇3 主要目标 争取获得优良成绩,能够切实在大学里学到丰富的专业学问和根底常识。增加文化素养,提升自身力量,端正学习态度,培育积极勤奋的学风。做学习规划来自我敦促,自我鼓励。 详细安排 1、坚持预习,坚持在上课前先预习一遍课文,在上课之前对所上的内容有所了解,能够提高听课效率。并且在教师上完一章的内容后,能够主动复习。温故而知新。 2、每周抽一天时间早起背诵英语课文。 3、每周坚持到校晚自习 4、坚持去校图书馆借书阅书,坚持超额完成教师布置的读书任务,并且做好读书笔
7、记。 5、对于课程学问,要多想多问,并把其中有收货的局部记入笔记之中。 6、每个月进展一次学习清算,反思自己这个月是否达成了学习规划,有哪一些做得缺乏的地方,下个月要留意改良。 7、订阅英语辅导报,自学报纸上消失的一些英语单词,并且完成报纸上的练习题。 8、身为一个汉语言文学专业的学生,对于文字的敏感和写作力量是特别重要的,所以应当坚持在平常多写一些练笔。 9、多学习一些例如文心雕龙,易经之类的中国古文化典籍。 10、争取利用周末时间多学一门外语。 大学新学期学习规划 篇4 离开北京,到加拿大布鲁克大学已有两个月。两个月以来,我们经受着生活环境的转变,文化差异的冲突以及因语言沟通带来的诸多问题
8、。尽管面临这样或那样的困难和问题,我们在学业上的追求从未转变。两个月的学习经受给了我们宽阔的反思空间,固有的工作经受和崭新的学习内容交错在认知、思维和决策等一系列文化差异带来的观念冲突之中。我们收获了许多,我们也转变了许多。下面就两个月以来的收获、体会以及下一阶段的学习陈述如下: 一、本阶段学习的收获与体会 1、学习收获 两个月的学习,我们收获的不仅是教育治理的学问和教育科研论文的写作方法,更多地表达在思维习惯和学习方式的转变。这种转变基于文化差异方面是被动的,而基于适应环境的是主动的。不管是主动的还是被动的,我们或多或少地经受着不同形式的转变。正是这种转变贯穿了两个月以来我们生活的全部。 (
9、1)一个全新的学习环境。不同于国内的脱产培训,我们来到了一个既令人艳羡又感到极为生疏的培训环境。与国内讨论生教育相比,这里有优越的学习资源和师资队伍。尽管我们还达不到与教授们深入探讨某个话题的水平,究竟我们拥有这样的条件和机遇。没有学校行政事务的干扰,没有人情世故的拖累,我们现有的一切就是这个宜人的学习环境。你可以挖掘你所需要的资源,你可以让思想的野马在这片宽阔的天地里自由驰骋,你可以凝思沉座在窗前剪裁出几朵思维的火花。 (2)两种风格迥异的学习模式。与国内各种培训、学习风格相比,这里的学习模式重在参加、共享和共性化。习惯了国内培训给与的模式,我们都盼望从教授那里得到点什么,几次课下来,我们突
10、然发觉决不是这回事,你空着脑袋进去,或许空着脑袋出来!与国内查找“答案式”模式不同,这里的每次课根本都是“探究式”或“问题式”。每节课的学习目标不是对某个问题达成全都看法,而是基于某个问题你有多少种想法或解决方案。每节课的教学过程不是教授一言堂,你可以随时打断教授的讲话,他可以在任何时候停下来与你探讨任何话题,直到你满足。不要认为这个话题与自己无关,你有权利表达自己的观点或熟悉。假如你认为莫名其妙,你确定游离与课堂之外了。 (3)三条必备的学习意识。自主治理、团队合作和责任意识是我两个月来熟悉最深刻的三个方面。责任意识是前提,只有不断地明确自己的责任,才能精彩地完成培训任务;团队合作是根底,只
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