大学教师的工作总结大学教师工作总结个人(六篇).docx

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1、 大学教师的工作总结大学教师工作总结个人(六篇)大学教师的工作总结 大学教师工作总结 个人篇一 一、仔细钻研教材，连续探究大专英语教学模式，努力提高课堂教学质量。 1本学期我担当的精读课虽然不是新课，但我并没有因此马虎。课前仔细备课，钻研教材，教学中能总结去年的阅历，依据学生详细状况和需求力求在教学内容和方法上有所改良和突破。07（1）班学生经过3+x考试，词汇和阅读根底较好，但听说力量差，语音也存在许多问题。这学期，课堂上我除了加强学生的词汇、造句、翻译等方面的根本功训练，还采纳课文复述，看图说话，讲故事，角色表演等形式强化学生的口语水平。课外则通过每周的听力训练和观看教学录象带提高听力水平

2、。每周定期抽查学生的语音作业，准时指出问题，攻破难点。这些方法取得了肯定的效果。 2为了了解学生的的英语水平和学习要求，开学初在07（2）（3）（4）班进展调查，收集了学生意见。针对学生的年龄和学问特点在教学中主要采纳对话表演，看图说话，以及针对课文设计的话题争论。这些方式激发了学生的学习热忱，活泼了课堂气氛，一些男生也开头喜爱说英语。除了口语表达，还注意抓学生笔头的根本功，通过短语、句子翻译和其他大量练习稳固提高词汇语法根底。经过一学期的训练，学生的句子翻译水平有明显进步。 3在两门课中依据教材内容适中选取“走向将来“、“跟我学“等教学录象片帮助教学。为学生供应了生动的语言环境，激发了学生的

3、学习兴趣、活泼了课堂气氛，收到了良好的教学效果。 4教学中努力探究以学生为中心，教师为主导的教学模式。运用视听媒体，采纳听说法、争论法、表演等方式调动学生积极性。留意引导学生积极思索，注意学问的归纳和总结，加强学法指导。例如：如何记单词，课文朗读技巧，对话、表达原则等。学生的学习效率得到了提高。 二、在语言教学中留意文化学问的渗透。依据教学内容介绍了英美国家的历史地理、风情习俗和有关文学常识。 三、仔细使用电子教室，探究计算机帮助教学模式 1、本学期我任教的四个班中有三个班使用电子教室。我课前仔细备课，花了大量时间设计制作幻灯片。每堂课严格根据学校的要求进展。电子教室的使用加大了课堂教学容量和

4、密度，提高了教学效率。英语精读课尤为明显。教师可以在短时间内对学生进展大量的高密度的语言训练。学生的语言技能得到了提高。 2、依据课题适当使用电脑网络帮助教学。例如：精读课中关于美国诗人艾伦坡和俄国文学大师托而斯泰的生平及作品介绍；公共英语课学习关于伦敦、哥伦布和大西洋等课文时，则带着学生在网上巡游。丰富的图片和文字资料扩大了教学容量，丰富了学生视野和学问面，使教学更加生动活泼。但由于题材限制，网络帮助教学使用面不够广。 四、本学期在学校科组的协作下完成了全国“四结合“录象课的拍摄任务。并以“节假日“一课参与了学校的探究课。顺当完成了任务。 努力方向：今后应加强理论学习和实践沟通，力求在教学方

5、法上有所突破。探究计算机网络帮助教学模式。工作总结 大学教师的工作总结 大学教师工作总结 个人篇二 在20xx年里，作为一个在高校工作的教师，我在政治上追求进步，在道德上严于律己，忠诚于教育事业，全面贯彻教育方针，以党员的标准严格要求自己，鞭策自己，听从学院的工作安排，协作领导和同事做好岗位内外的各项工作。 作为一名高校教师，教育观念的更新和转变尤为重要，只有教师具有新的教育教学观念，才能在教学中不断进展改革和创新，才能以优异的素养去主动适应并深入开展生气勃勃的共性化教育和素养教育，才能坚决贯彻应用型本科院校办学定位和“超常规、跨越式、追逐型”进展思路，才能以“思想品德优，理论根底实，专业力量

6、强，综合素养高”为根本目标、培育出“上手快、后劲足、能创新”的高素养应用型人才。 因此，从思想上要树立创新性的教育观念，着眼于培育学生的创新意识、创新力量，进展学生良好的共性品质和实践力量。开设多元式的课堂教学，敬重学生的主体地位，教师要通过引导、点拨、争论多种形式，使学生从内心需要动身忘我地参加到教学活动中来。探究人性化治理新模式，形成师生相互沟通、其乐融融、共享学习、共同进步的崭新局面。 作为一名教师，在高等教育的工作和学习中，自己始终坚持与时俱进，不断开拓创新，积极主动顺应时代要求，更新自我，完善自我，无论作什么事，特殊是涉及到人民群众根本利益和事，都能保持糊涂的头脑，以严格的纪律要求自

7、己。在工作岗位上，自己能以教师的职业道德严格要求自己，爱国守法，敬业爱生，教书育人，严谨治学，为人师表。 1、提高政治思想素养，在道德品质上做典范。 教师必需具有正确的教育思想、剧烈的事业心、责任感和高尚的职业道德修养。教书育人，身教重于言教，“其身正，不令而行;其身不正，虽令不从。”要求学生遵守的，自己首先做到，要求学生不做的，自己坚决不做，要身体力行地执行学校的方针政策，以身作则，领先垂范。 2、提高文化素养，在教学治理上做先行者。 教学工作是高校的中心工作，教书育人是每位教师的第一天职。在当今日新月异的时代背景下，教师必需具有终身学习的意识和习惯，花时间，下功夫进展政治理论和业务学习，不

8、断以新的学问充实自己的学问储藏，以满意教育教学的需求。同时，在不断解决新问题的过程中提升自己的精神境地，适应创新教育的需要。在学校本科教学工作合格评估的活动中，我仔细贯彻落实教育方针，对成人高等教育进展合理定位，稳固专科，大力进展本科，力求办出水平、办出特色，突出培育应用型人才的的办学定位，突出为经济社会进展需要和人的全面进展需求效劳。 3、提高力量素养，在改革创新上做引路人。 “要给学生一碗水，教师必需先有一桶水”，这是陈旧的学问灌输型教学;“授人以鱼，不如授人以渔”，这才是顺应新时代需要的思维启发式教学。“明德至善，知行利物”是xx学院的校训，它培育的是知行合一，学以致用，懂得学会做人、做

9、事、做学问的创新型人才。这就需要我们广阔的教师首先要有新型的思维方式和超前的治理理念。还要深入第一线。到学生中去，到课堂中去，准时了解和调整教育教学策略，从而使教育教学工作步入布满活力的良性轨道。 人才培育是高等学校的根本任务。我常常提示自己，教书育人是为社会培育人才，是弘扬民族精神的阶梯，是文化传承和创新的大事，只要思想正确，沿着党指引的道路前进，工作就不会偏离方向。 在生活上，我敬重领导，团结同事，热心帮忙同志;教育目的明确，态度端正，钻研业务，勤奋刻苦;关怀学生，爱惜学生，为人师表，有奉献精神，能够尽自己的力气帮忙别人。能按时上下班，仔细遵守学校作息时间，不迟到，不早退。能够尽自己的力气

10、帮忙别人，努力和大家处在一个和谐的生活气氛之中。 一年来，尽管自己在学习和工作方面做了很多工作，但和一个优秀共产党员相比，也不免存在着一些缺乏。新学期马上降临，在今后的学习和工作中，我要更进一步地严格要求自己，更加努力工作，勤学苦练，虚心向先进党员学习，克制缺乏，争取早日在各个方面更上一层楼。 大学教师的工作总结 大学教师工作总结 个人篇三 积极参与学校的学习，提高思想觉悟，喜爱教育事业。 教书育人是教师的天职而教学工作是各项工作的核心。本学期我主要担当xx和xx等专业课的教学工作。教书育人和员工培训是两码事。首次接触教师工作，随着培育对象的不同，需要花费的时间去讨论学生的心理。除了传授有用学

11、问外还要教他们学会做人。通过一年来的努力总结如下： 首先，做好本职工作： 1、备课深入细致：平常仔细讨论教材，多方参阅各种资料，力求深入理解教材，精确把握难重点。教案编写仔细，并不断归纳总结阅历教训。 2、注意课堂教学效果。针对大学生特点，以理论结合实践教学为主，不搞满堂灌，留意案例的分析。 3、积极参与校内外教学科研活动，不断吸取他人的珍贵阅历，提高自己的教学水平。常常向阅历丰富的教师请教并常常在一起争论教学问题。听老教师的公开课已经成为我的习惯，取长补短，以便更快的进入教师角色。这个习惯我会始终坚持下去。 其次，喜爱学生： 1，敬重学生，喜爱学生，公平对待学生，了解现在大学生的心理压力，常

12、常与他们谈心。特殊是毕业班的同学就业压力特别大，他们常常会问一些就业问题，我总是尽我所能充分赐予他们帮忙。有时候想想教师的成就感或许只有寄予在我的学生身上，盼望他们能够取得胜利后还依旧会记起他们的教师。 2，在教学中敬重学生的不同兴趣爱好，不同的生活感受和不同的表现形式，使他们形成自己不同的风格，这是个共性的时代。进展共性不等于放纵他们，要让他们在学习学问的同时学会做人。 接近年终，回忆过去，总结阅历，吸取教训，争取在新的一年里有个好的开端，为学院的建立，奉献自己的一份力气。 大学教师年度工作总结 | 大学教师年终工作总结 | 大学教师个人工作总结 大学教师的工作总结 大学教师工作总结 个人篇

13、四 时间飞逝，转瞬 20xx年已接近尾声。在这一年来，在系领导以及各位教师的指引帮忙下，我严格根据学院要求，加强师德修养、增加学习意识、改良工作方法、探究新课程、提升教学理念，仔细教书育人。现将本人一年来的思想工作总结汇报如下： 在这一年来，我仔细学习，不断提高自己，充实自己，树立正确的世界观、人生观和价值观，在日常工作中时刻注意向其他同志学习，遵守纪律，团结同志；并且教育目的明确，态度端正，钻研业务，勤奋刻苦。我平常注意主动帮忙其他同志干一些力所能及的事，自己也在做的过程中得到熬炼，增长了学问，提高了工作的力量。我信任在以后的工作学习中，在同事们的帮忙下，通过自己的努力，克制缺点，取得更大的

14、进步。 在教育教学方面，我努力加强教育理论学习，提高教学水平。详细表现在以下几个方面： 1.加强师德修养，提高道德素养 过去的一年中，我始终担当建筑设备工程技术专业课程教学。在实践过程中，我仔细加强师德修养，提高道德素养。我仔细学习理论和“三个代表”重要思想，对待学生做到：民主公平，公正合理，严格要求，急躁教育；对待同事做到：团结协作、相互敬重、友好相处；对待家长做到：主动协调，积极沟通；对待自己做到：严于律已、以身作则、为人师表。 2.加强教学理论学习，练好扎实的教学根本功 在教育教学方面，我努力加强教育理论学习，提高教学水平。要提高教学质量，要害是上好课。为了上好课，我做了下面的工作： （

15、1）课前预备：备好课。仔细学习贯彻教学大纲，钻研教材。了解教材的根本思想、根本概念、构造、重点与难点，把握学问的规律。 了解学生原有的学问技能的质量，他们的爱好、需要、方法、习惯，学习新学问可能会有哪些困难，实行相应的措施。 考虑教法，解决如何把已把握的教材传授给学生，包括如何组织教学、如何安排每节课的活动。 （2）课堂上的状况。组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反应，调动学生的注意力，使其保持相对稳定性。同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，制造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明白，课堂提问面对全体学生，注意引发学生学习的爱好，课堂上讲练结合，布置好课外作业。 （3）提高教学质量，做好

16、课后辅导工作。 在课堂讲授后，注意做好课后辅导工作。准时了解学生在学习中存在的问题，赐予必要的指导并鼓舞学生进展探究，帮忙学生在课余时间养成良好的学习习惯。 3.加强素养教育理论学习，提高教育教学水平 我积极投入到高职教育的探究中，学习、贯彻教学大纲，加快教育、教学方法的讨论，更新教育观念，把握教学改革的方式方法，提高了驾驭课程的力量。在教学中，我大胆探究适合于学生进展的教学方法。 为了不断提高自己的教学水平，我都努力去听其他教师的课，以向他们学习好的教育理论、方法，弥补自己在教学过程中的缺乏之处。上课时务求每一课都上得生动、活泼、高效，力争通俗易懂，深入浅出，急躁对待每一个学生提出的问题。

17、工作中对高职教育理论理解学习的不够深入，教学过程中在教学方法和手段的运用上不够娴熟。在以后的工作中，我将吸取过去的阅历教训，提高自己业务水平并为学院的示范性建立和长远进展尽到自己的最大努力。 大学教师的工作总结 大学教师工作总结 个人篇五 眺望回首，全部的意想历历在目。我们感怀过去，我们期盼着辉煌的明天回忆这一个学年的工作历程，有收获，有圆满，有疲乏，有欢乐。今日我要把我想到的，经受的都写下，盼望能对我们体育部以后的工作有所帮忙。 弹指一挥间一个学年过去了，这学期的工作根本上已接近尾声。回忆这学期，我们机械系学生会体育部在教师的关心和指导下，与广阔同学积极协作，顺当走过了它第一段旅程。 在这个

18、学年中，我们体育部的目标与宗旨是：全心全意为同学效劳，尽我们的全力，办好各项体育活动。积极仔细的贯彻学校的各项政策方针、参加学校的改革与进展，严密围绕学校的学生工作，在学风建立、制度建立、文体活动、日常治理等诸多方面，都积极开展了各项工作，不仅加强了自身建立，而且不断的进展自我超越，为同学构筑了一个效劳他人、熬炼自己的舞台，为了学校美妙的明天，奉献自己的一份力，在系领导的关怀与指导下，在广阔同学大力支持与鼎力帮助下，经过全体学生干部的共同努力和辛勤工作，体育部完成了学期初的，也取得了肯定的成绩，下面就对本学年本届学生会体育部的工作做一小结。 1、正常组织早操、早点名。早操口号、跑操质量、跑操流

19、畅程度、队列纪律不断提高。 2、按时召开体育部例会，不断改良和完善体育部工作，提高工作效率。 xx月里，我系胜利的举办了“金鹰杯”辩论赛。在此期间进展了参赛队以班级为单位、和主持人的报名、并且进展了培训，拉拉队组织、后勤效劳等工作，保证了竞赛的正常有序进展。 xx月里，学校举办了“迎新杯”篮球赛。在此期间进展了队员报名、拉拉队组织、后勤效劳等工作，保证了竞赛的正常有序进展。 此次活动活泼丰富了校园文化生活，更好的团结全系师生，增加我系师生的向心力、分散力，不断增加学生体质。 在这几场竞赛中，经过多场对决，队员们在场上坚韧拼搏，赛出了水平，赛出了风格，呈现了当代大学生良好的精神风貌，同时把永不言

20、弃的精神贯穿了竞赛的始终，克制了赛程严密等各种困难，圆满地完成了竞赛任务。 总之，在这个学年的工作中，我部全部成员合力协作，充分发挥每个人的工作力量和积极性，不断改善我部的工作。成员在组织同学参赛的过程中，都不同程度的提高了自身修养、增加了个人素养，熬炼了自我力量，努力效劳于同学，实现了自身的价值。 活动的开展让我们在体育部成长起来。我们培育了这样品质：众志成城，精诚团结；努力学习，争做楷模；积极肯干，吃苦在前；效劳同学，甘于奉献；大胆创新，打造平台。精诚合作，各方联系，周密安排，以饱满的热忱，昂扬的斗志和十足的努力投入其中，无论是从过程还是结果来看，我们都有所收获。我们会连续发扬风格，克制缺

21、乏，在以后的工作中续前进。 在本学年的全部赛事中，我系均取得了不错的成绩，表达了我系同学的团结全都，发扬了机械系吃苦耐劳的优良传统。经过这次的，盼望我部门全体成员能在以后的工作中再接再励以后的工作做的更好。 所以，我们更需要为每项赛事制定好具体的规划，做好充分预备，积极组织训练，依据竞赛现场的环境准时作出应变，事后积极总结阅历，写好总结，为下一次的竞赛积存阅历。下一学年，我部会一如既往的为全系师生进行各种体育运动，为丰富大学活多献一份计，多出一分力。 我认为我们应当立足我系特色，开拓创新，开展一系列有特色的活动。比方，阳光体育学问竞赛。由我部组织十人进展学问问卷。让我们熟悉了自身体育学问的缺乏

22、，明确了弥补方向。 展望将来我们会不断努力，共同进步，更好的去协作和推动我们系学生会工作的顺当进展，并使我系的学生活动越办越精彩。 我们感怀过去，我们期盼着辉煌的明天 大学教师的工作总结 大学教师工作总结 个人篇六 一个学期以来，我能仔细地做好自己的本职工作，积极投入新一轮课程改革试验中，将提高教学水平与思想理论水平结合起来，从而不断的完善自己。同时，喜爱学生，努力为学生的进展供应契机。在教书育人中，从各方面严格要求自己，使教学工作有规划，有组织，有步骤地开展。现对本学期教学工作进展回忆与思索，以促进今后的工作更上一层楼。 首先在思想方面，我忠诚党的领导，喜爱党的教育事业，发扬奉献精神，严格执

23、行教育方针，尽职尽责，教书育人；同时面对全体学生，喜爱、敬重、了解和严格要求学生，不卑视、挖苦他们，循循善诱，诲人不倦；要求学生做到的，自己首先做到，以身作则，为人师表。同时到处以教师职业道德标准来约束自己的言行，仔细的参与政治学习，不断的提高自身的政治素养。加强学习，不断更新教学理念。作为新课程试验的教师，我深知学习的重要性。所以，在实践中，我努力学习课程标准等教学理论，从而丰富更新自己的头脑。紧紧围绕学习新课程，构建新课程，尝试新教法的目标，不断更新教学观念。注意把学习新课程标准与构件新理念有机的结合起来。将理论联系到实际教学工作中，解放思想，更新观念。确立了“一切为了人的进展“的教学理念

24、。树立“以人为本，育人为本“的思想。 其次，本人能够严格执行学校的作息时间，不早退，不迟到，做到了早出晚归，按时上下班，从不由于个人问题耽搁上课，给学生做了极好的表率。 第三，在教育教学工作中，本人积极仔细学习新大纲、新教材，将教材、教法、学法进可能完善的结合，积极、仔细备好每一个教案，上好每一节课，充分发挥课堂45分钟的作用，尽可能减轻学生的课业负担，同时积极学习钻研名师、专家的教育、教学理论，探究适合班级的教育方法、教育模式。与此同时，向身边的有阅历的教师学习，积极参与听课、评课活动，努力提高自己的教育理论水平；同时在业务上精益求精，积极探究多媒体、网络教学，拓宽教学新思路；与此同时，采纳

25、敏捷多变的方法，例如演讲朗读会、读书活动等活动，调动学生学习积极性，提高学生的学习成绩。详细做法如下： 1、深入钻研教材，备好每一堂课。能依据教材内容及学生的实际，拟定教学方法，制造性地使用教材，编写比拟有用性的教案，教案中表达学法的指导。 2、努力转变教学方式，提高教学质量。在课堂上，大胆改革传统的教学方法，把自主学习、合作学习引入课堂，留意调动学生的积极性，加强师生互动，充分表达学生的主动性，让学生学得简单，学得轻松，学得开心。同时，在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习力量，让各个层次的学生都得到提高。 3、细心设计练习，仔细批改作业。力求每一次练习都有针对性，有层次性。同

26、时对学生的作业批改准时、仔细，分析并记录学生的作业状况，将他们在作业过程消失的问题做出分类总结，进展讲评，并针对有关状况准时改良教学方法，做到有的放矢。同时依据教学内容布置实践性的作，如，设计手抄报等， 4、做好学科培优转差工作，全面提高教学质量。对于学习力量相对好的学生注意他们在更深层次上的学习和探究；对于学习力量相对困难的学生，从根底学问方面着手对其进展再一次针对性的教育教学，促使他们可以渐渐跟上其他同学的脚步。在课后，为不同层次的学生进展相应的辅导，以满意不同层次的学生的需求，避开了一刀切的弊端，同时加大了后进生的辅导力度。通过一学期的不懈努力，本班的优生在在探究问题、预习、解决问题等方

27、面有了较大的提高，在数学竞赛中赵畅、蔡少男等同学获得一等奖；后进生学习积极性也有所提高，能自觉完成作业，考试不及格的人数也渐渐削减。 5、仔细做好教学反思工作，不断提高自身的业务素养。授课后准时记载本课教学的胜利和失误，能够比拟真实地从教法的选择、教师的备课、教学目标的要求与学生的认知水平及教材的编写等方面加以分析，查找问题出在哪里，并能提出今后的改革措施。从而不断总结阅历，吸取教训，改良教法，提高自身的业务素养。 6、积极参与教研活动，努力提高自己的理论水平。在备课组教研中积极发言，在教学目标，教材处理，规划教学流程，创设问题情境，化解教学疑问，促进学生心智进展上，擅长提出自己的意见与建议。在学校的教研中，敢于提出自己不同的见解和发表自己的意见。