大学学院学年度辅导员工作总结事迹简介.docx
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1、 XX大学XX学院学年度辅导员工作总结事迹简介 XX大学XX学院学年度优秀辅导员工作总结事迹简介 201*201*学年度XX大学XX学院优秀辅导员工作总结 时间荏苒,从201X年X月到现在,我在XX学院担当XX专业辅导员工作两年了。在这两年多的时间里,我在学院、学部各级领导的关怀指导下,结合学生状况和工作实际进展不断探究,积极运用新的工作形式和载体,做好自己的本职工作。自踏上工作岗位的那天起,我便以满腔的热忱投入到辅导员的工作当中去,心中始终牢记一个信念:用我的真心去关爱学生,用我的真爱去暖和学生,用我的真诚去感动学生。一、以人为本,学生至上 在我作为学生辅导员的工作中,深深感受到“以人为本”
2、的重量和重要性。我们的学生大多数来自农村,多数的父母在外打工,在他们的成长过程中有许多的他们自己的特点,作为辅导员,要真正走进学生心里,必需专心投入帮忙每一名学生,尤其对特别学生更要做究竟清数明、爱护入微,从大一开头我就经常和学生谈天,了解他们的生活。把其中的“问题学生”作为重点,只有真正和他们相处去了解他们才有可能将辅导员工作开展起来。同时,我也严格要求自己以身示范,要求学生做到的自己首先要去做,要用自身的言行去感染身边的学生,在我的班级里有几个常常逃课的学生,教师不点名就不上课的现象,在一个学期里,每次上课我都到班级点一次名,一个学期下来,他们也就习惯上课了,自此也就杜绝了学生逃课的现象。
3、 我这两年里,我参与了辅导员岗前培训,积极参与学校组织的辅导员沟通会,通过学习,我真实感受到了作为一名辅导员所承载的使命;真正熟悉到了辅导员工作不仅是一份荣耀的职业,更是一项崇高的事业;提高了自己的熟悉、统一了思想、开拓了思路、明确了责任。我不断学习党的理论学问,履行辅导员的工作职责,加强专业理论学问学习,时刻以一名辅导员的标准严格要求自己,提高了对做一名思想政治辅导员的理解和熟悉,到达思想政治教育工作本身的要求。加强思想引导,做学生成长的引路人,是我做辅导员工作的目标追求。刚上大一的学生很迷茫,不知道该干什么,不知道将来做什么,这个时期,我着重提升学生的沟通力量,团队意识,引导学生主动了解社
4、会,成为适应社会的人才。因此,我先要学会倾听,再为她们设计,让学生找到目标,才能更好的适应大学生活。要当好大学辅导员很难,学生的政治思想表现,行为习惯、综合素养、专业成绩、技能水平以及学生生病,心情低落、家庭经济困难等等,都必需要用爱心、责任心。我深知教师责任重大,教师的一言一行将会对学生产生深远的影响。他以校为家,不管课内课外,只要班上有一点儿问题,我都会准时地赶到现场了解状况帮忙解决,绝不拖延时间。我班上有个学生,家庭贫困,从小体弱多病,高考不抱负,心情低落,来校后,始终很自卑,抬不起头。我了解状况后,与他促膝谈心,关怀他的生活,不断的鼓舞他,调动他的学习积极性,后来,这名学生兴奋精神,布
5、满自信,门门功课名列前茅,各科教师对他都另眼相看,那状态和刚来的时候判若两人,尤其是专业技能学得特别扎实。实习时安排到安徽医科大学附属医院实习,受到带教教师的好评。二、做好本职工作,勇于创新 1.在贫困资助方面。每年在开学时,我们的同学对贫困助学金的安排时最为关注的内容,作为辅导员我也感到很麻烦,固然这个问题也是我们辅导员所面临的一项重要问题,有的同学很贫困但是不擅长表达,结果导致同学们不知道其真实状况;但是有的同学不贫困但是很会表达。所以这个工作在开学之初我就从档案中分出也许,在了解个别状况后我利用飞信、等通讯工具让同学可以不留姓名给我留言,这样既爱护了个人隐私,也能知道真实状况,同学们反映
6、也比拟好。在同学们拿到奖学金或者助学金后,我都会打电话告知他们的家长,这是个荣誉也是个监视。拿到助学金的同学我常常教育她们要懂得感恩社会,回报社会,让她们有一个感恩的心;在与同学们的沟通过程中,我也知道了他们的想法,同时我也在不断进步,这些资料我都存有电子文档以便在日后的工作中能够积存阅历。2.在班风、学风建立方面。在班风和学风建立方面我也想到许多方法,学生干部每学年我要进展一次评比,在评比之前,可以由同学推举或者自荐,当学生干部确定后,要开展相关工作,让同学们来进展评判,不合格者次年将被淘汰,这样班干部也是想方设法把班级工作开展起来。入校两年多的时间里,我有许多优秀的班干部活泼在学校、学院的
7、各项工作中,成为学院教师不行缺少的得力助手。 在学习上,XX专业的同学们任务很重,晚自习是同学们重要的复习时间,原来的许多同学都是以一个宿舍的同学坐在一起,结果一段时间我发觉,同学们首先相互不熟识,另外,在一起说话、玩手机现象许多,我就根据学号给同学们安排座位,很快,同学们能相互熟识起来,而且不简单在一起谈天。定期我让学习优秀的同学和大家沟通心得,让同学们能够以他为典范,提高学习兴趣。久而久之,同学们养成了良好的学习习惯,在实习之前,我常常见到同学在XX试验室里练习的身影,在201*年5月份学院举办的XX技能大赛中,取得了较好的名次。 固然,这中间也有许多惩处措施,首先,学校有学生手册,在班级
8、的宣传栏中我都将同学们需要留意的内容复印张贴,让学生知道该怎么做,不该怎么做,如有违反,将严格根据校纪校规处理,另外,在学期中间消失逃课、旷课等违反校纪校规的事情消失,在评比“三好学生”、“优秀班干”、助学金时则要酌情处理。 3.在班级活动方面。我经常告知同学们,大学的生活是丰富多彩的,有才艺需要展现,没有的需要学习。两年的时间里,同学们积极参与学校组织的各种文艺活动,5.12文艺晚会,迎新送老晚会、慰问演出、校园歌手大赛、辩论赛,同学们摘金夺银,丰富的校园文化活动使同学们更加自信了,更加喜爱学习了,同时也提高了同学们的综合素养。 4.在生活方面。作为一名辅导员,学生再大也还是个孩子,还有许多
9、事情要有人帮忙她们处理,在远离家乡、亲人的异地,我就是她们的亲人,入校的第一个中秋节,我没有在家里,在宿舍,我和同学们在一起,那一刻,我体会到了同学们视我亲人的感觉,有许多的事情情愿和我去说,也拉近我们的距离。在班级里,有同学摔伤了,我在家里煲了汤给她送去,让她感到在这里她并不孤独,许多时候我在想,我只是多做了一点点,但是对学生而且或许就是很重要。班里的一个孩子性格怪异,总是和同学发生冲突,我把她叫到家里给她做了一顿她很想吃的饭菜,在她看来,就是这样一个做法,她告知我,我很在意她,在以后的生活中,她很想把好的方面表现给我看,一个学期下来,同学们都说她变了一个人,在学习、在生活上来刚来的时候天壤
10、之别,变的爱学习、爱帮忙别人了。 三、润物无声寓教于乐 辅导员的工作往往是琐碎而平凡的,但正是日常点滴的思想政治教育工作在潜移默化中影响着学生,引导着学生的成长方向,或许就是多做那么一点,但是对学生而言却很重要,和同学们相处的日子,我有过浅尝甘霖的欣喜,也有过屡遭挫折的痛楚,有过日常事务的奔波和劳累,也有过大事难事的考验。这个过程中,同学们的信任给了信念,领导的关心给了我士气,同事的支持给了我力气,让我在体验的过程中得到了成长。 学生来自四周八方,不同的环境,不同的教育方式,形成各自为伴,行动自由,不受约束。消失了一些不良现象,为了正班风,树正气。我们XX专业女生多,没有大问题,但总也小毛病不
11、断,在平常交谈过程中我都时刻告知自己的学生要自尊、自爱,让学生找到奋斗的目标,在学习和生活中成熟起来,做一个从思想坚决的人,让学生知道有了一个明确的目标才能立足于今后的社会。在工作理念上,我坚持育人为本,实现由师长型向良师益友型转变,由治理型向治理效劳型转变,由说教型向示范引导型转变,由单向的思维方式向双向互动型思维转变,在这个过程中我受益匪浅。 总之,在辅导员的道路上,我体会到了各种味道,付出的过程是辛苦的,当看到自己学生一个个成长、成熟起来后,又是欣慰的,我盼望通过自己的努力工作让自己当一个称职的辅导员,同时更多优秀的辅导员也是我今后学习的典范,让我能成为一个学生和家长可以信任的辅导员是我
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