大班故事小猴的出租车教案反思.docx

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1、 大班故事小猴的出租车教案反思 目标： 1.依据故事供应的线索大胆想象，会依据动物不同特征，合理地续编故事情节。2.能大胆地表述，积极参加故事续编。3.体验帮忙别人和被别人帮忙的欢乐。重点：能够依据图画理解故事内容，体验帮忙别人的欢乐。难点：能依据故事供应的线索大胆想象，积极参加故事续编。预备：音乐小司机、ppt。过程：一、小司机音乐师：听，什么声音？今日周教师开了一辆出租车，我们一起来动一动。二、出示小孩的图片师：孩子们，今日有一位新朋友也开了一辆出租车，你们看是谁？你们猜猜它是做什么工作的呢？三、边讲边提问师：1.今日小猴开着他奇妙的出租车上路了，看看它的出租车能不能让乘客满足？嘀嘀，他遇

2、见了谁？小熊长什么样？我们来学学小熊的样子。你们觉得小熊能坐进小猴的出租车吗？让我们来听一听。小猴碰见小熊说的什么？小熊是怎样答复的？小猴怎么解决的?小熊满足吗？嘀嘀，小猴的出租车连续向前开去，咦，小猴又遇见了谁？蛋宝宝怎么了？为什么哭？假如你是蛋宝宝会上小猴的出租车吗？小猴这次又是怎么解决的？蛋宝宝满足吗？四、师幼完整表达故事师：我们一起来把这个故事完整地表达一遍，我做小猴你们做小熊和蛋宝宝。故事里的小猴做了些什么事情？你们喜爱小猴吗？为什么？小结：小猴能主动动脑筋想方法帮忙别人，而且帮忙别人是件欢乐的事。五、续编故事师：小猴的名气越来越大，森林里的小动物都想来坐一坐小猴的出租车。看，谁来了

3、？刺猬师：刺猬长什么样？请你们想想，怎么让刺猬满足呢？长颈鹿师：长颈鹿长什么样？他也想做小猴的出租车，怎么办？企鹅师：企鹅生活在什么地方？他也要做小猴的出租车，请帮他想想？金鱼师：那金鱼呢？谁来帮他想想怎样坐上小猴的出租车？小结：你们刚刚帮忙了小猴，你们的心情怎么样？六、完毕师：周教师也开了辆奇妙的出租车，让我们坐上这辆出租车，去帮忙小班的弟弟妹妹吧。教学反思：该活动通过生动的图片和教师布满感情的叙述故事的前半局部，并通过提问帮忙幼儿感知理解故事内容。在这个环节中，教师设计提问活泼了幼儿的想象，激发幼儿表达的愿望，为下一步续编故事绽开联想。在前一新的叙述阅历的活动中，教师为幼儿供应了不同的操作材料，让幼儿自由选择材料，让幼儿自由选择材料，边操作，边争论，边构思故事，这样的做法不仅符合幼儿的学习特点，而且有效调动了幼儿学习的积极性和主动性，为幼儿自由构思创设了良好情境。教师对幼儿的指导既有小组，也有个人，是不同水平的的孩子都能积极参与到活动中来。整个活动紧紧围绕目标，层层深入，形式多样，在实现语言目标的同时。还使幼儿的自信念。想象力，合作力量得到很好地熬炼。