大学教师工作总结汇编七篇.docx
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1、 大学教师工作总结汇编七篇 本年度,在领导的关怀、指导和同事们的帮忙、支持下,我严格要求自己,勤奋学习,积极进取,努力提高自己的理论和实践水平,较好的完成了各项工作任务,得到了各方面的好评。现将一年来的学习、工作状况简要总结如下: 在政治思想上,作为一名中国共产党员,我能够以身作则,吃苦在前,享受在后。平常注意党理论学问的学习,能够理论联系实际,坚决贯彻执行学校和学院党委的各项方针、政策,积极在群众中做好党的各项宣传组织工作。一年多的工作和学习,使我在思想、工作和学习等方面都有了很大的进步和提高。下面,就业务工作方面对各位领导和教师做以下总结。 在教学上,我担当了数控有用技术的教学任务,担当了
2、数控技术、金属切削机床、特种加工与周密加工、机械加工新技术等课程的试验教学任务,同时担当了本科毕业设计和专科毕业设计的教学任务。其中指导的两名学生毕业设计成绩优秀,一名学生获校级优秀学士学位。我利用现有条件,积极探究网络在实践教学治理中的应用,了高校毕业设计治理系统设计与构建讨论、基于网络的数控加工技术在实践教学中的应用讨论等多项教学工程,并设计开发了基于WEB的开放式试验室治理系统,同时有多项参加的教学工程通过学校验收。在利用设备原有功能的根底上,我相继完成了RENISHAW位置测量扫描系统和六重量测力系统的功能开发,完成了特种加工与周密加工、机械加工新技术等新开试验课程建立,并对数控技术等
3、课程原有的试验内容加以改良。先进制造技术试验室是山东省大型仪器设备共享单位,我坚持以试验教学为主体,试验教学与科研、工程应用共同进展的方针,为教师供应科研平台和成果转化条件。我坚持试验教学与生产实际相结合,作为先进制造技术试验室负责人参加了学院山东省数控技能培训工作,培训了多批合格学员,同时积极指导学生参与大学生科技创新和科技竞赛,并取得了肯定成绩。 在科研上,我能够探究创新,积极参加科研工程的讨论开发工作。我先后参加了多项省级、校级工程的设计开发工作,参加了山东省自然科学基金工程基于修形齿形的直齿圆锥齿轮设计理论讨论与应用技术(工程编号:Y20xxF21)、山东省优秀中青年科研嘉奖基金工程汽
4、车用周密成形锥齿轮齿形修形设计技术讨论(工程编号:20xxBS05016)等多个工程的科研开发。 治理工作方面,在学院领导的安排下,我分别负责了学院网站、学院工会文体委员和学院行政党支部书记的详细工作,并担当了机自14和机自15两个班级的班主任。在日常教学中我注意自身学习的提高,20xx年6月顺当完成了山东大学硕士学位辩论,并取得了硕士学位。20xx年参与了全国数控机床修理的培训并合格毕业。在工作和学习中,我能够仔细完成学校、学院交给的各项任务,积极探究,勇于创新,敢于奉献。 20xx年,我累计完成教学工作量700多课时。 总之,在仔细做好教学工作的同时,我努力进展科学讨论,对兼职治理工作仔细
5、履行岗位职责,较好地完成了各项工作任务。在各级领导的关怀和同事的帮忙下,我会一如既往、认仔细真的作好本职工作,努力学习,刻苦钻研,争取以更优异的成绩效劳于学院、学校和社会。 大学教师工作总结 篇2 不知不觉大二的其次个学期已经接近尾声了,从高中步入大学,不仅文化课程的学习方法发生了巨大变化,而且体育课等素养培育课也是如此。在这几个学期的体育课中,我熬炼了身体、提高了身体素养。从这几个学期的体育课中,我深有体会,以下我将结合实际谈谈我对大学体育的熟悉体会以及我们学校体育的总结。 一 、对大学体育的熟悉和体会 体育是人类社会进展中,依据生产和生活的需要,遵循人体身心的进展规律,以身体练习为根本手段
6、,到达增加体质,提高运动技术水平,进展思想品德教育,丰富社会文化生活而进展的一种有目的、有意识、有组织的社会活动,是伴随人类社会的进展而逐步建立和进展起来的一个特地的科学领域。 大学体育和高中体育有着天壤之别,大学体育根本由教师指定任务,但后者让我觉的更加充实,让我充分利用了课上的45分钟。体育教师比拟擅长发觉学生学习动机的成因,循循善诱地强化学习动机,调动学生学习的积极性。由于大学没有升学率的压力,所以体育课是实打实的上,不用顾及对文化课的影响,相反,体育课占的肯定学分也让学生没有逃课的理由和时机。 积极转变学生对体育课学习的价值观,学习体育不仅仅是为了“消遣和玩的痛快”,要把单纯的兴趣升华
7、到更高层次的终身体育,并确立学习和熬炼的目标,提高体育课学习的动机。高校体育教师要不断提高自身素养,学习心理学,潜心讨论教法,不断更新教学观念和手段,对学生的学习动机进展科学的调控和有效的鼓励,制造出一个最正确的教学环境。 生命在于运动。对于在大学体育课中开设保健课教学是很有必要的。体育运动本身在于防病治病强身健体方面有着积极作用。大学体育课教学应当作为终身教育的一局部,应进一步更新观念,形成比拟完善的学生安康教育体系,切实提高大学生的安康意识与体育实践力量。 大学其次学期我们就可以自由的选择体育课程,我所选修的是武术,武术概念中明确地表达了武术的体育属性。是我国传统保健体育工程中的一颗灿烂明
8、珠,是我国珍贵的民族文化遗产,这不仅由于千百年来人们从文化需求和社会功能的角度,始终将武术作为健体强身、提高安康水平的手段,发挥它健身和育人的功能,在套路运动中,我学会了长拳、太极拳、南拳,还有刀术,剑术和棍术。 体育蓬勃进展,武术明显的向体育的功能上转变。尤其是新中国成立后,政府明确武术为体育工程,大力开展群众性的练武活动,成为了全民健身活动的重要组成局部,使武术的套路和散打运动更明显地表现出体育的性质。 二、对我校体育的几点看法和建议 大学体育应以终身教育理念为平台,在教学模式、教学方法、教学内容等各个方面加快改革和创新,树立“安康第一”和素养教育的指导思想,让学生通过高校体育养成终身体育
9、熬炼的良好习惯,成为具有安康体魄,德、智、体、美全面进展的合格人才。作为北院的学生,我明显的感觉到我们学校开的体育课存在许多弊端,主要是以下几个方面: 1、我们北院的体育设施非常的落后,严峻的影响了教学效果,正所谓“巧妇难为无米之炊”,学校对我们的教学设施一点都不重视,这不仅仅是体育课的问题,其他课程也同样遇到这些为难,学校能否在课堂上使用一些优良设备,或者给我们课余增加一些体育设施,建立一些健身房,完善一下篮球场,足球场的现状.允许我们进展相应的体育熬炼。 这是北院全体学生的心声,也不知道几时才能得到学校有关部门的重视。我们被忽视太久,连愿望都成了历史。 2、大学体育课成了“鸡肋”,现在的体
10、育课比拟简洁枯燥;体育教师的地位也为难:科研经费、学科建立、职称评定,好像都比别的专业教师难办。体育课成为指向竞技目标的枯燥训练课,把体育活动解剖成单调的技术动作,这不但不符合“素养教育”群众性、共性化的教育思想,而且挫伤了同学们上体育课的积极性。 大学教师工作总结 篇3 一、教学 上学期,本人担当了20xx级财务治理4个班的有用礼仪教学任务,本学期我担当了09级旅游治理专业的旅行社治理课程教学任务,均顺当完成教学任务,并取得了抱负的教学效果。尤其是09级的旅行社治理课程,虽然是毕业班,但是到课率很高,常常是全勤,只有在刚开学时和十一放假前后有个别同学旷课,课堂上大家的学习积极性也很高。 本人
11、喜爱教育事业,喜爱学生,喜爱教学,始终注意结合旅游专业实践性强的特点,积极转变教育观念,积极探究新的教学方法,和外校旅游专业教师沟通教学心得体会,以人之长补己之短,奉行“欢乐教学”理念,提倡“欢乐学习,欢乐成长”理念,实行启发式教学、开放式教学,综合运用课堂讲授法、情景模拟教学法、案例教学法、影音教学、课堂争论、布置大作业等教学手段和教学方法,最大程度调动学生学习积极性,不断挖掘学生的潜能,学生惊异地发觉原来自己身上有着这么多潜能,体验学习的欢乐,成长的欢乐。上课时会将自己对学生、对旅游教育的喜爱融入课堂,讲课投入,富于激情,能感染学生。 我还特殊留意准时更新教学内容,即使是同一门课,我每年都
12、会换最新的教材,并始终留意亲密跟踪行业新动向,关注旅游行业对人才需求的变化,准时调整教学内容,保证学生学到的学问和技能最新而且有用,以便学生毕业后能很快适应工作,在工作岗位脱颖而出。 二、科研 在9年的教学工作中,我越来越深刻地体会到科研对一名高校教师的重要性。以前凭借自己的旅游行业实践工作阅历,注意理论亲密联合实际,注意教学的生动有用性在课堂上受到了学生的欢送,可是在指导学生毕业论文,尤其是指导本科生的毕业论文,以及试图提高自己授课的理论水平常,没有开展科研工作就成为我教学水平进一步提高的瓶颈。因此,今年来,我开头将教学与科研并重,以科研促教学,通过积极开展科研工作提高自己的科研力量进而提升
13、自己的教学水平。去年下半年,我积极申请了湖北省教育厅人文社科工程武汉市乡村旅游梯度空间与开发维度讨论,今年4月获批准立项,规划于明年4月结题。该科研工程进展顺当,该课题主要讨论成果为6篇论文,工程组成员已发表论文3篇,本人在中国商界20xx年第11期发表武汉市乡村旅游营销策略设计。由于我们旅游教研室的老师都参与了该项目,提升了老师们的科研水平,20xx年毕业生关于乡村旅游的毕业论文明显高于平均水平。与此同时,我还利用暑假时间参与了武汉大学旅游规划设计院我导师主持的湖北省发改委重大项目漳河明显陵旅游发展总体规划,该课题已顺利结题。 三、旅游专业建设 02年我刚来商贸的时候,我们学校只有旅游英语专
14、业,在学校的大力支持下,我先后于04年和09年积极申报了旅游管理和酒店管理专业,这两个专业也一直是我们管理系乃至全院就业最好的专业之一。作为旅游教研室主任,对于旅游专业建设,多年来我一直常抓不懈。旅游教研室一直坚持每2周至少一次教研活动,或是交流工作心得体会,或是集体备课,或是讨论教学实习、导游考试培训、毕业实习、毕业论文安排最佳方案等等,老师们从这些教研活动中获益非浅。 除了教学,我积极带动大家以教研、科研促教学,管理系是全院发表论文最多的系,而旅游教研室又是管理系发表论文数量最多的教研室,以一个省级科研项目和一个院级教研项目为依托,今年我们教研室每个老师都发表了一篇论文,还作为副主编出版了
15、两部教材。 在旅游酒店类专业建设中,毕业实习是非常重要的一个环节,对于学生就业有着很重要的意义。十一假期一过,我就开始为学生的毕业实习忙碌。先从组织十几家高星级酒店与学生见面交流并双向选择开始拉开序幕,然后是跟各单位反复沟通学生实习的各项细节,努力为我院实习生争取更好的实习待遇,书面请示院领导后签订实习协议。因为今年是我们第一届酒店管理专业学生的毕业实习,集中实习学生多,仅去北京、上海、杭州等外地实习的学生就有60多人,是往年的3倍,为了不出任何差错,我们对今年的毕业实习工作尤其重视、慎重,在王主任的领导下,我们系里针对旅游酒店类学生的毕业实习工作召开了专题会议,成立了工作小组,每一项工作都具
16、体落实到专人负责。由于准备工作充分细致,今年的毕业集中实习单位档次高,实习补贴高,学生实习酒店全都是五星级酒店,包括上海希尔顿大酒店、上海华美达等国际品牌连锁豪华酒店,学生实习补贴包吃住每月10001600,实习生的住宿饮食条件也都很不错,学生的实习已经进行了一个月,还没有出现学生提前结束实习的现象,这也是很难得的。 四、管理系副主任工作 系里的工作,我主要是在王主任的领导下,负责一些常规性的日常教学管理工作,如聘请外聘教师、安排课程、老师调课请假的审批、试卷的审核等,教务处布置的各项工作、领导安排的其它工作等等。在领导的支持和全系同事的大力配合下,学校布置的各项工作,我们都能保质保量完成。教
17、学管理方面本年度没有出现一起教学事故,教学质量稳步提高。 大学教师工作总结 篇4 人生总有许多的第一次,而初为人师,对于师范生的我而言却是件极具挑战、颇具诱惑的事情。我怀着兴奋的心情和学校,开始了为期一个星期的教育实习,实习期间的点点滴滴、酸甜苦辣,让我体验到太阳底下最光荣事业的崇高和艰辛。 我很开心我有了这么一次实习的机会,这是我梦寐以求实现梦想的机会,在我实现梦想后,我感觉真的是不虚此行,我学到了很多东西。不仅仅是我叫学生,我从学生身上也找到了当年的我的影子,我也跟他们学到了很多东西,这是我收获很大的地方。 教师是人类灵魂的工程师在我很小的时候就对教师这份职业很崇拜。不只是我,就连我家里的
18、长辈们都认为我长大了一定会选择做一名人民教师。因为小时候的我非常内向,言语不多,包括在面对家里人的时候也不例外。他们都觉得我这样的性格只适合教师职业。现在看来这个理由似乎有些牵强,但能够带上课本,走上讲台的确是我从小的梦想。 不过有句话说得好“计划总比不上变化快”,由于种种原因,我没有报考师范学校。原以为这一生我与那三尺讲台无缘了,却不料在本次假期里,我收到了一份最好的新年礼物:我有一个表妹,和我同龄,从幼儿园到初中我们俩都在同一个学堂上学,中考时由于各自的选择不同,我上了高中,她上了师范读五年制大专。仔细算算现在的她只有半年就该毕业了,也到了她们实习的时候了。她的实习地定在我县的第二中学。别
19、看我俩现在已经不能经常在一起了,那只是因为时空的不允许而已,但我俩的感情可好着呢。她初去实习时,我跟着她去了,作为旁听,听她讲课。去了几次,看着那三尺讲台,那个我梦寐的地方。我的心开始蠢蠢欲动了,有种跃跃欲试的感觉。就是这种冲动给了我充分的勇气和动力。和校方说了,他们同意让我试试。获得这份承诺,我很意外,但更多的却是兴奋。 从初中开始,我就有记日记的习惯,这种习惯延续到了今天,很自然地我也把那几天的经历写进了我的日记本。 阳光明媚,确实是一个与众不同的日子。曾记得我高中时的班主任对我说过:“即使是你已经对书本达到了倒背如流的程度,但是出于对教师职业的最起码的尊重和对学生的负责,在上课前就必须备
20、课。”还记得当时我们还在就学的时候,一位来我校实习的学生就是由于对自己太过于自信,没有备课,我的班主任在第一印象上就对他大打折扣:“我很欣赏你的自信,但是你做事首先缺乏了认真的态度,这一点就不可取。”这件事给我留下的印象很深。昨晚我备课了,现在备课本就夹在我带的课本里。目的地就在前方,那也是我的梦想之地,原以为我已经和他背道而驰,越走越远了,现在它确离我这么近,近在咫尺。心情很复杂,有高兴,有激动,还有一点点紧张。甚至有点担心自己会临阵退缩。上课铃响了,整个校园一下子安静了下来,静得仿佛只听到了我的心跳声。深呼吸后,我走进了教室,走上了讲台。:“起立!” :“老师好!”:“同学们好!请坐下!”
21、这个流程唤起了我所有熟悉的记忆。 今天我上的是一节语文课,课堂上最忌讳的是老师一个人的独角戏,得想办法让学生和老师互动起来,这样才能调动学生的积极性和营造课堂的活跃气氛。幸亏我是有备而来,不怕!昨晚我把课文仔细地研读过了,对文中的一些关键词作了记号,还就文章提了一些问题。切入正题前,我先把问题写在了黑板上,让他们先阅读课文,然后思考问题,最后我来提问。课堂的效果比我预计的要好得多,怎么说呢,现在的孩子和我们那时候笔,要机灵,活泼很多。我以为当我提问时他们会感觉拘禁,放不开,却不料他们回答问题很活跃。赞扬他们也不是在说我们不聪明,而是那时候的我们要安分,老实些。可能是时代和文化的背景不同而造成的
22、吧。所幸的是我们之间并没有沟通障碍。一堂课45分钟,在激烈的讨论声中结束。外面的阳光依然普照,我的心情也很愉悦。我不是圣人,不能做到不以物喜,不以己悲。犯事有因才有果,好心情都源于今天的一堂课。 气候说变就变,连一点反应的时间都不给我。不过没关系了,乌云可以遮住阳光,却遮不住我的好心情。有了昨天的一个好的开始,今天就没那么怯场了。只是换了一个角色从昨天的语文老师变成了今天的数学老师。还好,从小我就喜欢数学,因为它是靠理解,而不是用死记硬背的,尤其是当用自己想出来的方法解决一个数学问题时,那是一种喜悦,是一种胜利后的喜悦。课堂上都挺正常的,没有什么特别事件发生。倒是下课后,正当我收拾书本准备离开
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