大班美术公开课教案《小刺猬运西瓜》.docx

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1、 大班美术公开课教案小刺猬运西瓜_画画公开课大班教案 活动目标： 1、引导幼儿依据自己的观看，用水墨画的方法表现瓜菜的形状特征。2、培育幼儿学习在运用浓墨淡墨的根底上，初步体验通过笔划粗细，墨的干湿变化，表现出水墨的效果。3、培育幼儿大胆下笔，进展幼儿的观看力和表现力量。 重点：用水墨画的方法表现瓜菜的形状特征。 难点：运用浓墨淡墨。 活动预备： 黄瓜、西瓜实物，水墨画范画，宣纸，毛笔，墨汁，水彩颜料，洗笔盘，调色盘，报纸。 活动过程： 1、导入活动，引起兴趣。-小朋友来猜一个谜语：一只圆圆的大皮球，几条蚯蚓上面游，身上穿着绿衣衫，一刀切开见红瓤。出示图片。-今日我们就用水墨画的方法画西瓜和黄

2、瓜。 2、引导幼儿学习水墨画的操作方法。 运用浓墨、淡墨进展绘画示范。 3、交代要求，幼儿操作，教师指导。 -小朋友自己想一想，你得画面上西瓜、黄瓜怎样安排？-可以画圆圆的西瓜和切开的西瓜，涂上颜色，再把黄瓜画的大一些，画时要认真，不能画错。幼儿作画，教师巡回指导。留意幼儿运笔和用墨的技巧，鼓舞幼儿大胆下笔，不能用笔在纸上涂擦，以免宣纸擦毛或破损。 4、评价作品，完毕活动。 鼓舞幼儿与邻座的小朋友相互观赏并叙述故事内容，选出画的最好的作品进展表扬并让幼儿介绍作画经过。小班嬉戏教案小刺猬运西瓜 活动目标： 1、练习双手、双膝着地爬行和侧身翻滚，提高动作的协调性。 2、积极大胆的参加嬉戏，培育不怕

3、困难的品质。 3、体验和教师，同伴共同嬉戏的欢乐。 4、初步培育幼儿用已有的生活阅历解决问题的力量。 5、能积极参与嬉戏活动，并学会自我爱护。 活动预备： 1、嬉戏音乐 2、平衡木2条、泡沫垫若干、西瓜球同幼儿人数相等，装球的篮子2个。 活动过程： 一、导入活动 刺猬宝宝们好，我是你们的刺猬妈妈，咱们跟着音乐一起玩嬉戏吧(放音乐进场)。(教案出自：教案网)教师和幼儿随音乐做活动预备。 二、创设情境：学习爬行 1、教师扮小刺猬爬行出场 教师：我是得意的小刺猬，今日的天气真好，处处开满了鲜花，真美啊! 提问：珍宝们，小刺猬是怎样出来的?(爬出来的) 请12名幼儿叙述爬行的方法并作示范。 2、教师讲

4、解爬行的要点并做示范，交代幼儿按指定方向练习爬行(音乐) 三、创设情景：学习侧身翻滚 1、教师扮小刺猬抱西瓜侧身翻滚，将西瓜运回家 提问：孩子们，小刺猬是怎样将西瓜运回家的?(身体仰卧躺在地上，双手紧紧抱住西瓜，进展侧身翻滚，将西瓜运回家) 请12名幼儿叙述翻滚的方法并作示范。 2、教师讲解翻滚的要点并作示范，交代幼儿根据指定方向学习翻滚(音乐) 四、嬉戏：运西瓜 1、小刺猬们学好了本事，和妈妈一起去果园运西瓜吧! 教师：珍宝们，去果园的路上可能会遇到困难，不要可怕。跟着妈妈一起，千万不要落伍哦!(音乐) 2、幼儿跟着教师练习爬行，爬过独木桥，来到果园。 教师留意观看幼儿爬行的方法，准时订正。

5、 3、幼儿双手抱紧西瓜，侧身翻滚回家，并将西瓜放到筐里，坐到指定位置休息。 教师提示幼儿翻滚时留意身体要完全躺在地上，双手抱紧西瓜，当身边有其他同伴时，要准时调整方向或稍等一下。 五、完毕 刺猬宝宝今日好棒啊!在学习本事时很专心，去果园的路上始终跟着妈妈，过独木桥时很当心，一个跟着一个。运西瓜时用双手抱得紧紧的，没有将西瓜弄丢。好了，珍宝咱们去请更多的好朋友来吃西瓜吧! 小班优秀美术公开课教案小刺猬晒太阳 【活动目标】 1、用弧线和短直线连接的方法表现刺猬的形状特点。2、能大胆地表达自己的想法。 【活动预备】 1、已引导幼儿观看过小刺猬。2、幼儿用书小刺猬晒太阳。 【活动过程】 1、故事引出主

6、题：今日天气真好，刺猬妈妈要带它的孩子去晒太阳，我们一起数一数，刺猬妈妈有几个孩子？幼儿与教师一起数刺猬的个数：它们看上去像什么？幼儿通过观看范例，了解刺猬的外型特征，知道刺猬有大有小。2、争论小刺猬的画法：小刺猬的身体是什么外形？个别幼儿示范画：身体上一根根的小直线代表什么？小刺猬它在干什么呢？教师演示，请幼儿伸出手指跟画。3、幼儿表现：引导幼儿先画出小刺猬的身体。鼓舞幼儿大胆表现。4、观赏作品：说说自己的作品：你画了几只刺猬？谁是刺猬妈妈？ 【活动反思】 这节课很有意思，幼儿很感兴趣，都情愿尝试画小刺猬，大局部幼儿都能画出半圆形来，总体感觉玩成的还不错。大班美术公开课详案背果果的小刺猬 一

7、、概述 1.背果果的小刺猬是一节大班美术课。2.教师自编故事讲的是小刺猬出去觅食，一路上浑身扎满了自己喜爱的各种果子，结果迷路了，被邻居送回了家。3.教师先出示一个半圆形，让幼儿猜教师会把它变成什么；其次教师示范（教师边在半圆形上添画边用语言帮助作画方法）后提出问题；再次幼儿看ppt，听故事，教师通过提问和幼儿争论分析理解故事内容；再说出小刺猬的身体特点；最终在教师的要求与指导下幼儿完成作品。主要是鼓舞幼儿利用半圆形与短线条表现刺猬的形态，开心地完成创意画，其中还渗透礼貌和安全教育。 二、教学目标 1.学问与技能（1）使幼儿看ppt时认真观看刺猬，了解刺猬的生活习性；（2）能说出刺猬的特点并利

8、用半圆和短线画出来；（3）有创意地添画各种果子并丰富画面。2.过程与方法（1）引导幼儿认真观看、动脑思索、积极发言，说出自己的看法与见解；（2）指导幼儿能够画出挂满果子的小刺猬，来表达自己的感受。3.情感态度价值观（1）能够意识到坐姿和握笔的重要性，从而养成良好的坐姿和正确的握笔方法；（2）通过亲身体验感受绘画胜利所带来的乐趣；（3）能大胆的运用颜色来表现对艺术的喜爱；（4）通过品德和安全教育，使幼儿懂得礼貌待人，不能随便乱跑以免丧失的危急性。 三、学习者特征分析 1.幼儿是6-7岁的大班孩子，思维活泼，特殊是对小动物有深厚的兴趣；2.幼儿喜爱表现自己，渴望得到教师的表扬和同伴的夸奖；3.幼儿

9、以前画过半圆形的物体有根底，如：大象；4.幼儿能够匀称的涂色，按教师要求去完成创意画。 四、教学策略 1.以问题解决为主的策略：(1)、幼儿通过看课件了解小刺猬的生活习性和理解故事内容；(2)、通过认真观看能说出小刺猬的身体特征。2.自主绘画策略：学生通过教师的指导能开心地画出浑身扎满果子的小刺猬，并有创意地丰富画面内容。 五、教学环境和资源预备。 1.教学资源：多媒体教室、电脑、电子白板投影仪2.资源预备：教学ppt、半圆形纸；幼儿人手一份彩笔、白纸。3.重难点：半圆形和短线条的组合。 六、教学过程： （一）师幼谈话，导入新课1.出示一个半圆形。猜猜教师会把它变成什么？2.教师示范（教师边在

10、半圆形上添画边用语言帮助作画方法）。3.提问：教师把它变成了什么？是怎么变的？。4.它是哪个小动物？你们喜爱吗？(二)认真看ppt,听故事。1.幼儿认真看ppt,听故事；2.提问：故事中的小刺猬都干什么了？它有什么生活习性？它的哪些地方做得好，哪些地方做得不好；你们喜爱它吗？（争论分析）3.教师对幼儿进展品德和安全教育。（1）我们小朋友待人要有礼貌；不能像故事中的小刺猬那样拿到果子后不说声感谢，不把果子留一些给帮忙过它的山羊。（2）小朋友没有大人陪时千万别乱跑以免走丢。4.它的身体特点是什么样子？（三）幼儿作画，教师观看指导。1.要求先画出小刺猬的半圆形身体，再用短线来画小刺猬的刺，然后画上果

11、子；2.鼓舞力量强的小朋友多画几只小刺猬；3.鼓舞幼儿大胆用色，并匀称涂色；4.鼓舞幼儿有创意地丰富画面内容。5.提示幼儿正确的握笔方法和坐姿。（四）展现幼儿作品把幼儿画好的作品贴在墙上，相互观赏。（五）幼儿评价1.幼儿自评我画的是什么内容，我的创意。2.幼儿互评他（她）的创意是什么，亮点在哪里，内容丰富吗。（六）总结与评价这节课主要评价幼儿到达课标要求的程度，侧重于作画过程的创意的评价。 七、延长活动： 在体育活动中，组织幼儿玩体育嬉戏小刺猬运果子。 八、专家点评 附自编故事背果果的小刺猬小刺猬安安喜爱宁静，它怕光、怕热，饿了就吃一些杂粮、青菜，没有朋友的味道可真难过。由于小伙伴们都嫌它浑身

12、长刺，丑陋。一天，小刺猬想出去觅食。出了门，它奇怪地东瞅瞅、西逛逛，猛然观察了一棵很高的苹果树，苹果树上的苹果又红又大。小刺猬看着直流口水，它想：假如能把树上的苹果搬到家里的话，我一个月的食物就不用愁了。小刺猬用力爬上树，想摘到苹果，可咕噜一下掉了下来。小刺猬又想了一个方法，它把自己卷成一个小刺球，滚向那棵苹果树，想把苹果撞下来。小刺猬猛地一撞，却掉下来一个烂苹果，小刺猬也被撞得晕头转向。真没辙！它观察了一只老山羊，灵机一动，跑到老山羊面前说：老山羊，前面有一个苹果树，我们一起把苹果撞下来吧。老山羊说：好吧。老山羊就用力撞苹果树，小刺猬就地一滚，把掉下来的苹果扎到身上跑了，连声感谢都没说。大班

13、美术公开课教案彩色的小拖鞋 幼儿园大班装饰画教案：彩色的小拖鞋 活动目标： 1、在观赏的根底上，探究学习用对称的手法装饰和制作小拖鞋。2、通过生活阅历的积存，学会用连续的花纹装饰鞋面，用独立纹样装饰鞋底。能按规律整齐地摆放彩色笔，感受劳动成果的喜悦，增加自信念。 活动预备： 幼儿用书，一双做好的纸拖鞋。已剪好的鞋面和鞋底、胶棒、油画棒。 活动过程： 一、观赏纸拖鞋，引起幼儿的兴趣。教师：这是什么？拖鞋的鞋面上有什么？鞋底上有什么？你想做一双美丽的纸拖鞋吗？通过观赏，使幼儿初步了解装饰鞋面和鞋底的根本方法。二、引导幼儿观赏幼儿用书上的图案，学习用连续花纹装饰长条形。教师：长条形上有什么？它们是怎

14、样排列的？你想怎样装饰？师生共同争论装饰拖鞋鞋面的方法。 三、观看鞋底上的图案，了解独立纹样的装饰方法。 知道装饰鞋底可以在鞋跟和边缘等地进展装饰。 四、师生共同探讨制作纸拖鞋的方法。 使每一个幼儿都清晰地了解到制作纸拖鞋的步骤：用彩色笔装饰鞋面-用彩色笔装饰鞋底用浆糊抹鞋面固定在鞋底上。 五、讲解重点和难点： 在粘贴鞋面和鞋底上，把浆糊抹在鞋面里面的两边，鞋面粘贴在鞋底下面。 六、交代要求，幼儿装饰制作纸拖鞋，教师巡回指导。 鼓舞幼儿设计与别人不一样的花边和图案来装饰鞋面，鞋面可以平行粘贴，也可以穿插粘贴；鞋底可以用中心图案花纹装饰也可以用简洁的小图形四散地装饰。提示幼儿在粘贴时，肯定要把浆

15、糊抹在没有图案的鞋面的两边。在制作其次只时要留意鞋子的左右要对称。七、展现幼儿作品，集体进展评价。将幼儿的作品放在展区，由教师和幼儿共同评价幼儿制作的小拖鞋。大班美术公开课教案茶壶 教学目标： 1、了解二方连续图案的相关学问。2、把握二方连续图案的创作技能,培育幼儿的设计意识和创新力量。3、培育幼儿喜爱生活、宠爱美术的情感与仔细细致的好习惯。 教学预备： 多媒体课件、美术用书、水彩笔、白纸 教学过程： 一、创设情境，导入新课。教师运用小嬉戏创设竞争情境并组织幼儿按组分成四个竞赛小队，使幼儿一开头就有一种竞争的欲望。 二、小组竞赛感受新知： 1、竞赛第一关看一看教师利用课件出示一竖一横两幅蝴蝶图

16、案让幼儿找一找这两幅图案有什么特点。幼儿答复后教师小结，从而推出二方连续图案的概念：以一个图案向上下或左右两个方向作有规律的连续重复排列而成的图案。2、竞赛其次关想一想在了解了二方连续图案的特点后，教师接用课件出示六幅图案，让各小组进展推断哪些是二方连续图案，哪些不是二方连续图案并说出理由。3、竞赛第三关画一画教师出示五幅二方连续图案，每一组空缺局部请幼儿在纸上填画，画对的小组加分。 三、观赏范图 1、教师提问：侧重引导幼儿回忆生活中有哪些地方有用到二方连续图案使幼儿能把所学学问与现实生活相联系。2、教师运用课件，展现观赏图片，使幼儿在轻柔的音乐中观赏漂亮的图片，受到美的熏陶，从而进一步激发幼

17、儿的绘画兴趣。 四、幼儿利用二方连续图案装饰茶壶，教师巡回指导。 五、评价活动 大班美术公开课教案扎染 幼儿园大班美术教案：扎染 一、活动目标 1、连续了解民族工艺扎染，在初步尝试的根底上，进一步感受扎染制作活动。 2、体验制作的乐趣。 二、活动预备 1、第一次制作的幼儿作品展现 2、各种外形的布、橡皮筋 3、红、黄、蓝、绿四色颜料盆，清水桶，抹布 4、剪刀，展现板 三、活动过程 （一）幼儿观赏第一次制作的作品展现 1、谁的作品扎染胜利了，为什么？（扎紧了） 2、谁的作品没有扎染胜利，为什么？（没扎紧） 3、我们可以用什么方法让橡皮筋扎的紧一点？（可以多绕几根） （二）观赏教师的其次次制作 1、为什么会一朵花上消失几圈花纹？（扎了几圈橡皮筋）幼儿思索争论自己得出结论 2、为什么会消失几朵花？（扎几次橡皮筋）幼儿思索争论自己得出结论 （三）教师提示 1、假如染完颜色后，橡皮筋拆不开可尝试用剪刀 2、制作完成后，用清水洗手，并擦干。 （四）幼儿尝试扎染制作活动过程 （五）作品展现 幼儿说说最喜爱的作品，为什么？ 感谢您拜读范文资讯网教案频道的“大班美术公开课教案小刺猬运西瓜”一文，盼望“大班美术公开课教案小刺猬运西瓜”能解决您的教案需求，同时，我们还为您精选预备的中班美术画西瓜公开课教案专题！