大班下学期班级工作计划15篇.docx

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1、 大班下学期班级工作计划15篇大班下学期班级工作规划 1 本学期是这批孩子在幼儿园的最终一学期，也是最关键的一学期.再过几个月，他们将离开幼儿园这片让他们快乐、难忘的地方，在小学的天空里自由飞行。如何使他们永久记住幼儿园的欢乐时间、如何使他们顺当过渡并尽快适应、如何使他们布满自信地走进小学的课堂等话题，将是本学期的工作重点，本班将针对班况及本学期的工作重点拟订学期。 一、班级状况分析 本学期本班幼儿xx名，旧生x名，新生x名。经过大班上学期的学习，分析学期末班级幼儿检核状况，总的来看：幼儿在生活自理力量、学习习惯方面都有了较大进步，特殊是在体能、语言表达、社会交往、规律思维力量方面表现较为突出

2、。他们的身体状况与3-4岁幼儿相比有了明显不同，精力旺盛，爆发力强，对体育活动布满兴趣，他们宠爱嬉戏，嬉戏活动的水平更高了，他们好学多问。初步形成共性并表现出明显的个体差异，他们大都为独生子女，拥有充分的爱抚与关心，较优裕的物质生活条件，缺乏兄弟之间的交往和亲情，使有的幼儿缺乏社会互动意识、不合群，自顾自，有独占习惯，怜悯心、责任感比拟缺乏。 二、工作重点 1、由于本班幼儿男女比率不匀称，造成了幼儿间力量相差较大、班级常规有待连续培育的局面。鉴于以上缺乏，本学期，我们把幼儿入学预备工作做为本学期的工作重点之一，加强幼儿前阅读、前书写的训练，将学前的预备工作与主题探究活动、各学科教学有机结合起来

3、，为幼儿进入小学打好根底。 2、以学前教育纲要为指导，深刻领悟二期课改精神，以新教材为主要参考资料，依据本班幼儿的实际进展水平，确立相应的教育目标和要求，选择既适合幼儿的现有水平，又有肯定的挑战性的教育内容和贴近幼儿生活的教育形式，细心加以组织，并尝试生成性主题活动。 3、擅长发觉幼儿感兴趣的又有助于拓展幼儿视野的事物和问题，借鉴教学进展生成教育活动，引导幼儿用多种感官去感知事物，收集信息，鼓舞幼儿动手操作、尝试，使幼儿通过活动得到满意，得到开心的体验，并在活动中渐渐形成合作探究的师生互动。 4、注意区域活动的开展，进一步思索与尝试将区域活动与主题活动融合，开掘各个活动区活动的教学潜能，留意活

4、动材料的多领域阅历的指向性。在嬉戏中有目的、有规划地投放、变换和调整各类嬉戏材料，留意材料投放与幼儿进展水平的全都性与层次性，科学地评价与指导幼儿，使幼儿学会主动发觉并注意在学习过程中培育幼儿良好的学习习惯和学习兴趣。 三、教育目标 语言领域： 1.倾听理解 （1）能听懂多重指令，并能按挨次行动。 （2）对生活中的语言、声调整奏敏感，能区分不同的语言、声调、节奏所表达的含义（心情、态度等） （3）能用一般话与人沟通，表达自己的意思。 2.表达沟通 （1）情愿与不熟识的人交谈。 （2）能清晰地叙述事情的前后经过，语言清晰完整。 （3）会用多种方式提出问题。 3.观赏阅读 （1）.能专注地阅读图书

5、，知道画面与文字的对应关系，进展其对语言的敏感性，适当培育阅读兴趣和简洁的文字认读规律。 （2）.喜爱制作图书，进展连贯叙述和完整表达的力量。 数学领域： 1.引导幼儿等分（二等分、四等分）或不等分一个整体，感知整体与局部的关系。 2.用不同的方法分解（或组成）一组物体（610），发觉总数与局部数之间的关系，局部数与局部数之间的互补关系和互换关系。 3.学习610的加减，进一步理解加法、减法的含义，具有初步的估算意识。 4.正确书写阿拉伯数字610，培育其仔细、正确、干净的书写习惯。 5.在日常生活嬉戏中，熟悉正方体、长方体、球体等几何形体。 6.熟悉人民币。 7.运用标记等记录四周事物和现象

6、，初步了解一些简洁的统计方法。 8.能在教师的帮忙下归纳、概括有关的数学阅历，学习从不同角度、不同方面观看与思索问题，能通过观看，比拟、类推、迁移等方法解决简洁的数学问题。 本学期本班总共x名幼儿，其中男幼儿x名、女幼x名，新插班幼儿有x名。本班原班幼儿经过四个多月的接触，我发觉大多幼儿活泼好动，喜爱参与剧烈的竞赛活动，经过两年的幼儿园学习、生活，大多幼儿都根本能遵守活动规章，有良好的自我意识，良好的学习、行为习惯；对音乐，语言，数学等学科产生了深厚的兴趣。有剧烈的奇怪心和探究科学的兴趣；在艺术方面，幼儿已具有肯定的表现力量，能依据音乐的节奏配上相应的动作，并具有了肯定的节奏感，但在活动常规方

7、面还要连续培育； 同伴之间能友好相处，能用礼貌用语与别人沟通，大局部幼儿能主动地向教师问早问好。幼儿的生活自理力量有了较大的提高，根本上能做到自己的事情自己做，但个别幼儿由于家庭教育的缘由，在这方面还欠缺了些，仍有局部性格较为内向的幼儿不能连贯地叙述、大胆地表达；也有局部幼儿做事拖拉、欠缺责任意识，收玩具、做值日生、当小班长或小组长等工作时经常需要别人提示；在学习活动中留意力分散，没有急躁；局部幼儿自控力欠佳，喜爱玩危急嬉戏，自我爱护力量有待加强。在本学期我们仍将把常规及安全教育放在重中之重，并努力做好幼小连接工作。依据上述状况，我有针对性地制订了班级规划，因材施教，努力使每一个幼儿在新的学期

8、都有新的进步，新的进展。 一、安全、卫生保健 幼儿园教育指导纲要中明确指出：幼儿园必需把爱护幼儿的生命和幼儿的安康放在工作的首位。为贯彻落实纲要精神，将幼儿的人身安全放在首位的指导思想，我们大班教师们将本着爱护和教育并重、帮忙和提高共进的原则，依据幼儿的实际生活，预设丰富的安全活动，在幼儿园一日生活的各个环节加以落实，从而树立幼儿的安全意识，习得简洁的自我爱护技能，获得安康的、全面的进展。 1.严格执行接送卡制度、没带卡的签名，用我们高度的责任心，确保每个幼儿的安全，防范于未然。 2.常常检查班上各项设施，常常检查并消退活动室内一切担心全因素，杜绝担心全隐患，准时上报准时处理，把安全工作放在第

9、一位。 3.仔细观看幼儿的活动状况，避开担心全大事，树立安全意识，利用晨间谈话、教学活动、嬉戏活动，对幼儿进展浅显的安全常识教育，提高幼儿的安全意识和自我爱护力量。 4.在日常生活中细心关注每个孩子精神面貌，发觉问题准时处理。特殊是教师做好晨午检工作，做到细心，随时发觉孩子的特别表现，每天晨午检时顺便问问幼儿今日自己的感觉怎么样？在家长送孩子的时候也可以问问家长，孩子有什么特别状况肯定要告知教师，教师会特殊关注。带药来的幼儿，教师肯定要按时给幼儿服药。 5、关注幼儿换齿，宣传相关的卫生常识、避开引起孩子初次换齿的紧急感。 6、定期进展睡具的暴晒、清洗、消毒等各项常规卫生工作。 此外，针对幼小连

10、接，加强自我效劳力量的培育，学习自己整理书包、整理自己的仪表、整理被褥等。并加强幼儿为群体效劳的意识，做好值日生工作，建立相关的观看记录、检核表，比照幼儿的进展、变化。同时留意培育幼儿正确的书写、阅读姿态，爱护视力，促进幼儿骨骼、肌肉的成长。 只要对幼儿进展严格的安全教育，仔细做好每一项安全工作，使幼儿养成良好的习惯，事事想的周全些就不会或削减数消失损伤现象，总之做好幼儿的安全工作，不是一朝一夕就可以见效的，需要我们常抓不懈，从根本上杜绝事故的发生，让每个孩子都安稳无恙地渡过童年的美妙时间，平安、安康、欢乐的成长。 二、合理安排一日活动 （一）课程设置 1、主题活动 一个班级的活力，就在于它所

11、开展的活动是否符合幼儿的进展，是否有新意，是否有创意。本学期，我们在开展各项活动时，将注意创新。 我们将根据大纲要求和个领域目标，连续以主题活动的形式开展教育教学活动，本学期共八个主题爱心对对碰科学放大镜桃花朵朵我就是我房子大观快乐大王大自然的礼物我要上小学了。 1、在每个主题活动前仔细钻研教材，仔细备课，每个活动都做到心中有教案有孩子；活动中，留意观看幼儿的状况，以便生成新的活动，有利于幼儿的学习和成长； 2、活动后依据孩子上课遇到的问题仔细写出反思，有利于自己业务水平的提高！ 3、我们着重培育幼儿良好的学习习惯与对学习的兴趣，为入小学打好根底。如：让幼儿整理自己的学习用品、熟悉自己的名字等

12、。使孩子们从心理上充分感受到自己已经长大了，激发幼儿对学习生活的渴望。 4、启迪创新思维，点燃才智火花。结合主题与生活、户外有创新意识、敢于大胆想象、能够独辟心经； 与众不同。 2、创新才智 幼儿在生活中对废旧物品查找、观看、动手制作的过程，激发起幼儿利用废物再制造的愿望，尝试对事物进展创新转变的兴趣。创新源于感性学问的积存和生活阅历的丰富，围绕废旧物品开展一系列的创新思维活动，将会让幼儿在活动阅历的根底上感受良好的创新思维的乐趣，朋友幼儿良好的创新思维习惯。 （二）区域设置 有规划地组织美术活动，引导孩子用画笔、颜料、剪刀等尽情地表达情感，并擅长观赏生活中的美。平常日常生活中多供应各类大师作

13、品、精彩作品，刺激幼儿的感官，引导幼儿学会观赏，增加幼儿对美的感受力。丰富美工区域，供应大量的”操作材料，让幼儿通过画、拼、贴、剪、折、捏、摆等形式培育动手操作力量，激发幼儿对美术的更大兴趣；剪纸活动在原来根底上连续培育幼儿对物体特征的把握能，创设轻松、开心的气氛，鼓励幼儿大胆、自信地制造美。在阅读区为幼儿供应大量图书，满意幼儿爱读书爱看书的兴趣，为幼儿创设舒适的环境，让幼儿在其中宁静欢乐的畅游学问海洋 （三）环境创设 环境是孩子的第三位教师，漂亮的环境不再是一成不变，而是在不断更新、不断丰富。在我班的主题墙面上，将依据每个主题内容，准时更换，准时展现幼儿的作品。将依据幼儿的年龄特点，创设良好

14、的心理环境，让孩子们在班级大集体里，开心地生活，安康地成长，和谐地进展。 我们班设置了四个主题版面，大多是幼儿的作品消失，渗透与主题相关的内容，材料是家长与幼儿搜集的，我们把废品变成有意义的成品丰富到墙面上，有相关的文字和图片图文并茂，版面有内容、有内涵，富有学问性，符合主体构造特点，吸引幼儿的视线，在以后的教育活动中我们还会不断丰富主题墙面，并随主题的进展做相关的变动。还有一个版面是时事政治信息墙面，我们会把最近的信息张贴到墙面上，让幼儿关注社会的进展。 （四）特色活动 本学期我们班把线、球、绳、米罗可儿美术作为我们班的特色活动，每天的晨间活动我们都让幼儿撑线，活动时早早完毕的孩子也可以撑线

15、等待。以后的晨间活动也让家长参加进来，同孩子一起撑线，提高幼儿的积极性。每天利用晨间活动，在室外自由跳绳，得到了家长的全都好评，让家长关注到自己孩子的欢乐活动。每周有两下午安排米罗可儿美术课。详细由高教师负责。我们将以画展形式出示，预设在走廊西头北面的墙壁展现，准时更换墙面上的幼儿作品，从构思是否新奇独特、想象是否奇异、画面是否饱满等方面入手，找出每张作品中的优点加以确定。 我们“八个一”户外活动以球为特色，玩球主要进展幼儿手眼的协调和身体的灵敏性，培育幼儿玩球的兴趣。并到达用球拍球、胯下拍球、金鸡独立拍球、同时拍两球等技能。 三、家园共育 1、家教宣传栏： （1）每周一出示出示主题活动规划，

16、向家长公布本周的教育活动内容、重点及家长协作的工作。并张贴“评比栏”，让家长了解幼儿在园表现。向家长介绍班务工作规划，取得家长对班级工作的理解和支持，做好幼小连接工作。 （2）向家长宣传有关幼教学问，张贴一些育儿阅历，传递教育信息，指导家长的教育行为，让家长学习并把握科学育儿观。做好家园共育栏的定期更换工作，针对实际状况准时地与家长沟通、联系，沟通教育心得，家长也可以将自己的想法、意见、需要等进展留言，与幼儿园积极协作。 2、利用家长早晚接送孩子的时间，准时与家长沟通孩子在园的表现及特别状况，还有孩子在家的表现等。 3、连续加强平常电话联系，主动准时地与家长沟通，沟通幼儿在园内、园外的各种表现

17、，取得家园教育的全都性。 4.细心听取家长的意见和建议，进一步完善教育教学工作，连续挖掘家长中的教育资源和社会资源。发动家长参加到幼儿园组织的丰富多样的家园活动。 5、依据班级预备的状况有序地展现各项活动。让家长看到孩子的表现和进步，了解在新课程教育理念下的学习活动的组织形式，感受幼儿园的教育特色。 6、热忱的接待每一位家长，鼓舞家长积极参加到班级举办的开放日活动，通过让家长参加班级的教学活动，体验科学的教育理念和方式，调动家长参加幼儿园治理的积极性。 总之，我们盼望本学期的工作能给孩子能留下对幼儿园的美妙回忆，我们将以积极的心态迎接新的挑战，为先进班级而努力！ 大班下学期班级工作规划 2 我

18、班现有幼儿41人（其中男18人，女23人），有一名幼儿是本学期从中一班升入的。经过上学期的学习和培育，我班幼儿在各方面都有明显的进步，本学期我们将连续贯彻纲要的精神，并结合园工作规划和本班幼儿的实际，制订相应的教育目标和详细措施，通过一系列的课程改革，促进幼儿各方面的进展。 一、安康进展方面 对幼儿的分析评价 本学期教育目标 主要活动内容、措施 大肌肉动作的进展： 幼儿大肌肉活动较协调，但还不能敏捷地钻爬和攀登，个别幼儿的动手力量较差。 1、能有精神地按节奏走，能协调身体根本的动作。2、学习各种玩球的方法， 能娴熟地做各种运动。 3、会跳绳，并把握一套器械操。 1、通过早炼、嬉戏等活动，进展幼

19、儿走、跑、跳等根本动作。 2、上好每一节体育课，学习根本技巧。 3、仔细编排早操，坚持每天的早操活动。 小肌肉动作的进展： 全班幼儿均会使用剪刀，但局部幼儿剪得不够光滑整齐；局部幼儿拿筷子和握笔的姿态不够敏捷。 1、能用多种材料建筑较简单的造型。 2、会使用根本的工具，能沿着轮廓较平滑地剪出图形。 3、能敏捷地使用筷子。 1、 在丰富的美工活动中，让幼儿学习折纸、剪纸、等技能，进展幼儿手的敏捷性。 2、 在各种书写活动中，让幼儿把握正确的握笔姿态。 3、 进餐时让幼儿使用筷子。 生活卫生习惯方面： 大局部幼儿的自理力量较强，但有局部幼儿进餐习惯较差，不注意整理自己的仪表，少数幼儿有挑食的习惯。

20、 1、能宁静、开心进餐，不挑食，并能留意进餐卫生。 2、学会整理自己的仪表和学具、衣物等，学会自己系鞋带。 3、知道一些简洁的自我爱护学问。 1、通过鼓舞的方法，使幼儿养成良好的生活卫生习惯。 2、在日常生活中进展监视。 3、通过一些教学活动，向幼儿灌输一些自我爱护的学问。 二、认知进展方面 对幼儿的分析评价 本学期教育目标 主要活动内容、措施 语 言 大局部幼儿能听懂一般话，局部幼儿能坚持用一般话进展交谈，但争论问题的”力量较差，把握的概括词较少，幼儿的表达力量还有待提高。 1、培育幼儿阅读的兴趣和习惯，会叙述图书的主要内容。 2、能理解文学作品的情感和简洁的寓意，会生动地朗读与叙述。 3、

21、坚持说一般话，学习用完整、连贯的句子进展表达。 4、学习简洁的书写。 5、在活动中，引导幼儿有礼貌地听别人说话；能在观赏、理解作品的根底上，想象并体会作品描述的情景和感情。 大班下学期班级工作规划 3 一、指导思想： “积极地进展孩子的情商，熬炼安康的体格”是本学期工作的重点。让孩子走进大自然，走进生活，接触身边的科技，熟悉身体的神秘。渐渐学会：生活中的自我爱护，会肯定的体育技能，对生命有肯定的了解；有较强的集体荣誉感和责任意识；有肯定的组织力量和自己解决问题的力量；能观赏美的事物，有想象地进展创作；整体认读，有较好的阅读和书写习惯；会发起问题，学做试验记录；情愿并期盼上小学。 二、班况分析：

22、 经上半学期的综合力量熬炼后，孩子们在不同程度上都有所提高。由于开展了主题活动，孩子们学会了初步搜集资料的方法，能大胆地与同伴、教师沟通。娴熟地进展6以内的数学换算。喜爱看书、识字，叙述力量有所提高，词汇量还需丰富。孩子们普遍有剧烈的绘画欲望，观看和仿照的力量得到提高，能理解并进展主题画。20%为优，75%为良，5%一般。社会性进展方面，孩子的集体荣誉感在体育活动中得到进展，有较强的意识，有为集体争光的想法。 三、班级特色： 在本班进展音乐舞蹈特色教育：在艺术活动中面对全体幼儿，针对他们的特点和需要，让每个幼儿都得到美的熏陶和培育。对有艺术天赋的幼儿着重进展他们的艺术浅能做好音乐舞蹈特色教育工

23、作，在活动中能结合实践与自我思索，融入新的内容，进一步完善。激发幼儿感受美，表现美的”情趣，丰富他们审美阅历，使之体验自由表达和制造 的欢乐。通过艺术活动，充分发挥艺术的情感教育功能，促进幼儿健全人格的形成。使幼儿艺术活动的力量能在大胆表现的过程中渐渐进展起来。 四、班级治理目标 （一）教师与保育员 1。自觉遵守园内各项规章制度，明确个人职责。教师、保育员之间要相互信任、相互帮忙，开展批判与自我批判； 2。听从班组长的治理。班级财产人人有责。每月召开12次班会，处理工作中发觉的问题； 3。共同做好上半年的幼儿体检及预防接种工作。保育员要做好班级的卫生与消毒工作。仔细备课，写保教笔记，上好生活活

24、动课； 4。发挥教师特长，开展舞蹈教学活动。撰写教学活动方案、教育笔记和论文，积极投稿。积极参与幼教学术沟通活动； 5。有奉献精神，积极参加创示范园的各项预备工作。开展有特色的教学活动，帮忙幼儿建立良好的学习行为习惯； 6。有针对性的与家长沟通，正确处理发生的问题。 （二）幼儿及家长工作 1。不溺爱、不偏倚孩子，公平对待。消失问题准时与家长沟通、解决； 2。供应开心的生活环境，保证出勤率在95%以上。加强对幼儿的护理，让孩子学会照看自己； 3。春夏季细菌多、蚊虫多，做好消毒、保洁工作； 4。提高家长在教育中所起到的作用，形成正确的家庭教育观念。供应多渠道培育幼儿积极的学习态度； 5。带孩子参与

25、社区、户外活动，增加幼儿的社会交往力量和集体意识五、班级工作内容 （一）环境创设 结合主题活动创设相对应的环境，活动区角投放与主题活动相关的操作材料供幼儿使用。活动环境安全、舒适、让人感到愉悦，操作材料安全、丰富。适时地张贴主题活动展板，介绍主题活动的内容和开展的状况，展现幼儿参加活动的状况。定期检查担心全因素。 （二）家长工作 1。学期初召开家长会，介绍本学期教学安排及体育专题规划，提高家长对家庭教育重要性的熟悉； 2。结合开展的主题活动内容，将需要家长参加和支持的事项公布在“家长园地”。开拓家长之间育儿阅历沟通的专栏，鼓舞家长投稿； 3。多渠道地与家长沟通，虚心听取家长对班级工作的建议，并

26、合理地改善； 4。定期举办家长开放日，发放家长问卷，每月发放一次； 5。对于家长的建议及工作中消失的问题，班组在不失公允的状况下进展适当的调整。 大班下学期班级工作规划 4 新学期，新气象。本学期是这批孩子在幼儿园的最终一个学期，也是最关键的一个学期。对我们来说也是具有挑战性的一年，能不能使家长满足、放心?能不能让孩子永久记住幼儿园的欢乐时间?能不能使他们顺当过渡并尽快适应新的生活，能不能使他们布满自信地走进小学的课堂等，这都将取决于我们这一年的工作重点和方向及工作效果，我们深感肩上责任的重大。为了使自己能顺当的完成任务，我在纲要精神和园务规划的引领下，围绕园保教工作目标和重点，结合本班幼儿进

27、展的实际状况以及家长的建议，拟定了本学期教育教学工作规划。 一、状况分析： 本学期本班幼儿57名;旧生57名;新生1名。经过大班上学期的学习，分析学期末班级幼儿检核状况，总的来看：幼儿在生活自理力量、学习习惯方面都有了较大进步，特别是在体能、语言表达、社会交往、规律思维力量方面表现较为突出。本学期，我们把幼儿入学预备工作做为本学期的工作重点，加强幼儿前阅读、前书写的练习，将学前的预备工作与主题探究活动、各学科教学有机结合起来，为幼儿进入学前班打好根底。 二、主要目标： 鉴于以上缺乏，本学期，我们把幼儿入学预备工作做为本学期的工作重点，加强幼儿前阅读、前书写的练习，将学前的预备工作与主题探究活动

28、、各学科教学有机结合起来。 1、加强幼儿学习与安全方面的学问 (1)在日常活动中培育幼儿正确的读书、写字、握笔姿态，同时，让幼儿懂得爱护好自己的眼睛及各种感觉器官。 (2)注意安全方面教育，让幼儿懂得并遵守交通规章，学会看红、绿灯，走人行道;有困难找警察，记住各种急救电话;知道不能玩水、玩火，玩电。 2、培育幼儿独立生活力量 (1)通过谈话、故事、社会实践培育幼儿的独立意识，增加独立解决问题的力量。让幼儿感知到，马上成为一名学前班的小朋友了，生活、学习不能完全依靠父母和教师，要学会自己的事自己做，遇到问题和困难自己要想方法解快。 (2)培育幼儿的时间观念，在学习生活中，要学会自我观看、自我体验

29、、自我监视、自我批判、自我评价和自我掌握等，让他们懂得什么时候应当做什么事并肯定做好;什么时候不该做事并掌握自己的愿望和行为。 3、学习方面的预备： (1)培育孩子学习方面的动手操作力量：本学期，结合主题模拟学校要求让幼儿学习有关的常规学问：学习整理自己的书包、铅笔盒，爱惜并看管好自己的物品，学会使用剪刀、铅笔刀、橡皮、刨铅笔和其它学习工具。 (2)培育孩子良好的学习习惯：首先，请家长协作幼儿园，让幼儿养成遵守作息时间的习惯，如：不迟到早退、不任凭请假等; 其次，在教学活动中让幼儿养成爱想、爱问和仔细回答下列问题、注意倾听的习惯;再有，培育幼儿正确地握笔写字、看书、读书的习惯;还有，通过适当的

30、布置作业培育幼儿的任务意识，嬉戏、活动中加强幼儿规章意识的培育。 (3)学问阅历的积存： A前阅读、前书写的渗透 为幼儿创设一个良好的阅读、书写环境;如：将活动室的物品都注上汉字、活动室环境布置图文结合、以语言区为重点细心设计制作有关读写方面材料供幼儿操作，同时在各区域中进展渗透、同时，让幼儿熟识汉语拼音，知道拼音是一种正确认读汉字的工具和根底;坚持开展餐前的认读识字活动等。为幼儿阅读、书写供应条件。 B数学方面的渗透 通过每次的数学活动、数学区工作对幼儿进展分类、统计、简洁运算、自编应用题的培育，提高幼儿的规律思维力量。在日常活动中引导幼儿学习运用数学阅历解决问题，提高幼儿独立思索问题的力量

31、。 班级日常工作： 1)本学期,我们将连续依据幼儿的意愿进展主题活动，并准时抓住幼儿的爱好点，为下一步的活动供应依据。主题的展现、活动设计、材料调整要适合大班幼儿的特点，更多的表达幼儿的”参加性和主体地位，培育幼儿的主动性学习和探究性学习。 2)协作教研组开展音乐、体育学科的讨论。我们将从提高幼儿的音乐素养入手，提高活动组织的艺术性，通过与同事间的相互学习与反思，我们将使这两门学科在原有根底上获得进展。 3)在活动区组织设置中积极向蒙班学习，做到符合大班幼儿的年龄特征，依据本班幼儿的进展水平准时更换区域工作材料，做到与主题相结合。 4)在显现班级教育教学特色的同时，做好各项常规工作及大型活动：

32、新学期新操排练与评比;音乐、体育学科的观摩及评比;“三.八妇女节”以班级为单位的亲子活动;组织班级幼儿参加“小博士学问竞赛”;积极预备“庆五.一”诗歌、故事展现会;做好庆“六.一”音乐汇演工作;大班毕业典礼。 卫生保健工作： 1)做好卫生消毒工作，防止传染病流行。 2)对幼儿进展安全教育，把握一些根本的安全常识，避开消失安全事故。 3)做好日常保健工作，保证幼儿安康成长，加强对个别体弱易病的幼儿的照看。 三、家长工作： 1)开学初召开家长会，向家长介绍班务工作规划，取得家长对班级工作的理解和支持。 2)加强平常电话联系，取得家园教育的全都性。 3)要求家长协作教师，让孩子养成良好的学习习惯、生

33、活习惯。 4、鼓舞家长积极参与各种班级活动：“三、八节”爱妈妈活动;与主题相关的亲子活动等。 教师团队合作及专业成长： 通过上学期的合作，我班已初步形成良好的团队学习、合作的气氛，在本学期我们将连续这种好的团队精神，在工作学习中相互学习、准时反思，在专业方面，进一步加强教师的音乐素养，不断创新，努力做到超越自我。 四、本学期月规划如下： 二月份： 1、依据实际敏捷选择教育内容，弹性安排活动时间，适当增加幼儿阅读与户外活动时间。 2、依据常规薄弱环节，加强幼儿盥洗、进餐、睡眠等行为习惯的培育。 三月份： 1、三八节庆祝活动 2、开展教师轮番主持升旗活动，渗透幼儿德育教育。 3、开展教育教学评价活

34、动，提高教育指导的有效性。 4、召开家长会(月底) 四月份： 1、开展同伴交往等方面礼仪教育，重视幼儿自我效劳力量的培育。 2、开展主题活动。 3、开展家长开放日活动。 4、完善区域、集中活动、嬉戏活动等常规的治理，通过有效途径增加幼儿参。 与区域活动的自主、实践性。 五月份： 1、筹备“六一”庆祝活动前期工作：音乐剧、庆祝周相关活动。 2、幼儿义卖活动。所得款项用于扶贫助残。 3、开展阅读日活动。 六月份： 1、引导幼儿筹划、组织“六一庆祝周”活动。 2、对幼儿做好期末的评估工作。 3、大班毕业典礼 4、做好班级财产清点工作，并收集各类资料做好存档。 大班下学期班级工作规划 5 一、班级状况

35、分析：随着新的幼儿园的建成，本学期，我们原来大（2）班的绝大多数孩子搬到了新园里，在这里，孩子们将度过幼儿园的最终一个学期。同时，我们班级中也增加了6位新的小伙伴。在开学初的日子里，几位小伙伴都能在比拟短的时间里适应新的班级环境，同时也能够和新的同伴进展友好交往，这是一个很好的开端。 本学期班级中的男孩子比拟多，有20名，女孩子只有13名。在日常行为习惯方面，班级中的女孩子明显要比男孩子自觉和遵守纪律，男孩子中有几位幼儿比拟淘气，要加强教育和引导。在学习活动和嬉戏活动中，有局部孩子表现得比拟积极和活泼，也有的孩子变得上课不喜爱举手发言，有的孩子对于集体活动中的操作任务没有仔细对待。在常规方面：

36、整理玩具的习惯、排队的习惯、盥洗的秩序等还要进一步加强培育。 二、班级工作主要目标： 幼儿进展方面： 日常生活方面能做到自己的事情自己做，学会独立解决问题或是和同伴协商解决遇到的问题。 对四周的事物感兴趣，有良好的求知欲望，喜爱进展探究、操作和思索活动，能主动提出自己的见解或者是自己遇到的困惑。 进展幼儿的语言表达力量和与同伴友好交往的力量，并能做到有礼貌地与同伴进展交谈。 培育幼儿良好的品德与行为习惯，在生活中懂得谦让、合作、共享。能自觉遵守班级各项活动的规章。爱惜班级中和幼儿园的物品。 能大胆表现自己的力量，愿意在集风光前叙述故事、儿歌、演唱歌曲等。 6.在艺术活动中能大胆进展表现与制造，

37、结合班级折纸特色活动，提高幼儿的动手力量与艺术制造力量。 7.对体育运动保持热忱的态度，积极参与体育熬炼活动，进展幼儿的各项运动力量，增加幼儿的体质。 班级治理方面： 良好行为习惯的培育： 和幼儿共同争论班级的常规，让幼儿做班级的小仆人，引导幼儿懂得制定常规的意义和作用，并与班级教师保持全都的教育态度，使幼儿在学期初的时间里尽快适应新的环境、遵守新的规章和要求，保持班级良好的集体活动和嬉戏活动的秩序。 培育入小学意识： 通过叙述故事和参观小学等活动，让幼儿初步了解小学的学习生活，培育幼儿对小学的憧憬之情，产生入小学的愿望。 品德教育： 结合节日对幼儿进展品德教育，利用三八妇女节、五一劳动节等对

38、幼儿进展爱父母、爱劳动的.教育。在日常生活中教育幼儿主动关怀小班和中班的弟弟妹妹们。在班级中开展文明礼仪教育和互帮互助教育，每月开展班级之星的评比活动。形成团结向上的班级气氛。 班级环境： 本学期，逐步丰富班级区域嬉戏的各类材料和角色嬉戏的材料，发动家长共同收集废旧的材料，教师动手制作嬉戏材料。依据主题活动的开展进展班级主题墙的创设，表达儿童化、教育化、美观化。 三、详细措施： 幼儿进展方面： 1.创设良好的心里环境 教师与幼儿之间努力创设相互信任、相互敬重和理解的心里环境，让幼儿感受到教师、同伴对自己的关注与关怀。教育要公正公正地对待每一位幼儿、对待孩子的行为，对孩子的行为肯定要进展充分的了

39、解，实行适宜的教育方法。引导同伴之间和谐团结，主动帮忙和关怀同伴，主动进展沟通。 2.加强幼儿的体格熬炼，同时做好安全教育。 我班幼儿经过上学期的体育运动熬炼，幼儿的各项力量都有了肯定的提高，特殊是在跑步和攀登运动方面，幼儿的力量总体比拟强。但是也有一些薄弱的工程，比方：有的幼儿跳绳的技能不够好，有的幼儿还不能娴熟地进展连续拍球。还有的幼儿在运动方面缺乏耐力和坚持性，这些都需要在本学进展进一步熬炼和提高。制定合理的体育活动规划和内容，在内容的制定上涵盖不同运动技能，包括：走、跑、跳、平衡、投掷、球类、攀登等方面的内容。严格根据规划来进展体育方面的集体活动。在幼儿运动的过程中，教师进展个案跟踪和

40、观看记录，将幼儿的各项运动力量进展评价，针对幼儿的不同运动水平，加强运动力量的个别指导。利用集体活动，多组织一些体育方面的小型竞赛活动，增加大班幼儿的体育竞争意识。引导家长在家和孩子一起进展某一工程的体育运动活动，培育幼儿对熬炼活动的兴趣。在熬炼的过程中，建议家长采纳循序渐进的原则，对幼儿多加强鼓舞，运动的练习肯定要每天坚持。在体育运动中加强安全方面的教育和活动常规的教育，提高幼儿的安全意识。 3.开展“折纸”班级特色活动，呈现幼儿的才能。 上学期，我们班级开展了一学期的折纸特色活动，我们在每周制定了一个折纸活动的内容，并且将折纸的内容投放到活动区域中，幼儿能很感兴趣地关注不同的折纸活动内容。

41、能够积极学习不同的折纸方法。孩子们经过上学期的特色活动，已经积存了一些折纸的根本的技能和技巧，把握了很多好玩的折纸内容。在上学期的根底上，本学期，我们将进一步深入折纸活动的内容，将折纸活动融入到班级的日常活动和嬉戏活动中。 班级治理方面： 1.加强幼儿良好行为习惯的培育。习惯对一个人的影响是巨大的，幼儿期的行为习惯将影响到幼儿将来一生的成长，因此，本学期，我们将连续对幼儿加强良好行为习惯的培育，从日常生活中的一点一滴的小事情入手，帮忙幼儿逐步养成良好的习惯。 （1）生活中的习惯教育：本学期，结合班级之星的开展，在班级中进展礼仪宝宝和互助宝宝的评比活动。引导幼儿在与同伴交往的过程中要态度诚恳，不

42、说谎话，与同伴说话语气要温柔，不说粗话脏话，能主动向别人赔礼，好玩的玩具和别人一起共享，当别人遇到困难的时候能够尽自己的力气去帮忙别人。对于幼儿积极向上的行为，我们准时赐予确定和表扬，教师主动与幼儿进展沟通与沟通。 （2）集体活动中：培育幼儿专注听课的习惯，在活动中引导幼儿积极思索和积极提问或回答下列问题，不影响同伴活动。上课的时候有良好的坐姿，不打断别人的说话。教师上课的过程中能集中留意力听课，养成倾听和思索的习惯。在操作活动中能积极思索，仔细完成自己的操作任务，比方：绘画作品、数学操作材料等，并懂得珍惜自己的作品。 （3）开展“谁的贴纸多”的评比活动，每天依据幼儿的表现进展评价活动，评价的

43、形式可以分教师评价、同伴评价和自我评价等。让幼儿看到自己的进步和缺乏，树立新的目标。 （4）嬉戏活动中：培育幼儿爱惜嬉戏材料、仔细整理嬉戏材料的习惯。让幼儿懂得不同的嬉戏区应当怎样进展活动，和孩子一起商讨嬉戏的活动规章。 2.嬉戏环境创设 本学期重点进展班级区域环境的创设和班级角色嬉戏环境的创设。依据大班幼儿的年龄特点，在区域的创设上尽量让幼儿多参加一些探究性的活动，在班级中创设美工区、阅读区、数学区、科学探究区、欢乐健身区等区域活动。利用收集的材料制作成半成品的嬉戏材料，让幼儿在嬉戏中积极地、制造性地进展嬉戏。角色嬉戏的创设转变以往一些幼儿不太感兴趣的嬉戏内容，结合主题和本地特色，开展一些手

44、工品商店、创意绘画馆、快递公司等好玩的角色嬉戏内容，丰富幼儿的各种生活阅历。 四、每月工作安排 3月份： 1.调整班级幼儿座位和早操队形。 2.布置班级的环境，创设班级的区域环境和角色嬉戏的环境。 3.布置班级的自然角，引导幼儿进展观看和记录。 4.引导新插班的幼儿尽快适应新的班级环境，特殊是同伴之间的熟识与了解。 5.加强幼儿早操的复习和韵律操队形的变换。 6.结合主题活动走近小学，带着班级的幼儿进展参观小学的半日活动。 4月份： 1围绕主题规划开展各类主题主题活动：安全周、大自然的语言、从头到脚。 2结合主题活动的开展和季节的变化，在班级中创设春天的环境。 3组织幼儿有秩序地开绽开放性的熬炼活动，活动中对幼儿加强安全教育。 4对班级中的几名幼儿进展上门家访活动。 5连续丰富区域嬉戏材料，提高幼儿的嬉戏兴趣。 6组织幼儿远足春游活动。 7完成四月份幼儿成长档案。 5月份： 1本月组织幼儿进展主题活动“动感天地”、“黑夜秘语”。 2结合劳动节，对幼儿进展爱劳动的教育，