大学生幼儿园社会实践报告汇编15篇.docx

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1、 大学生幼儿园社会实践报告汇编15篇 一、实践目的 （一）通过本次实践使我能够更好的实现理论和实践的结合，为我以后的学习和工作奠定初步的方向与学问。 （二）通过本次实践使我能够亲身感受到由一个学生转变到一个幼儿园教师的过程。 （三）本次实践对我完成自我成长起到很重要的作用。 二、实践内容 （一）实践学校所学习的相关学问。 （二）熟识相关学前教育的相关工作。 （三）积存农村学前教育工作的阅历。 三、实践地根本状况和我的日常工作 寒假社会实践我选择了专业实习的形式，在我的老家双垌村幼儿园当了一周的实习教师。在这一周里，通过园里教师的指导和自己的努力，甜苦辣样样都有品尝到，整个过程还是特别欢乐和充实

2、的。 我是中升本上来的同学，在上大学前我也曾到不一样的幼儿园见习和实习过一年多的时间。曾到广东东莞和珠海条件较好的幼儿园实习，也曾到过比拟落后的乡村幼儿园见习了三个月。村里和城里的幼儿园区分是特别大的，这也是我这次选择到村里的幼儿园完成寒假社会实践的缘由。 这里的幼儿园给我的第一印象是小、条件特别差。仅有滑梯这一种大型的玩具，其它的更不用说了，实在是少之又少。两个教师带一个接近四、五十人的班级，没有保育员。教师的工作量比拟大，她们上这节课或是开展下个活动最担忧的是孩子的安全问题，这也说明不管是教师的工作还是孩子们的活动在许多时候都被束缚着，就像关在“笼子里的小鸟”一样。但最令我感动的是这里教师

3、和孩子们的纯真和质朴，虽说短短一周的时间，但我们彼此结下了深刻的友情。 我的第一节课上的是大班的课，师生相互熟悉，无非就是拉近彼此之间的距离。用各种吸引他们的方式，固然也包括用我那蹩脚的英语，开展活动。农村的幼儿园条件落后，是不设英语课，相比方果是在城市里的幼儿园，我这种英语水平完全是拿不上台面的。但是在农村，哈，我仿佛就成了“森林之王”。这说明了，这里教师的专业化水平以及文化学问还有待加强，固然也包括了我。 四、实践总结 在这短短一周的时间里，我仿佛体会到了陈鹤琴先生所说的“大自然、大社会都是活教材”的内涵。农村的幼儿园与城市的相比，在文化背景、经济条件、生活环境等方面有着天壤之别，但农村也

4、具有不行低估得天独厚的优势、取之不尽、用之不竭的自然环境资源。作为农村教师，在保证孩子安全的状况下，应当多挖掘一些农村的日然物，如：玉米地、稻田等等，使这些农村的“珍宝”得到充分运用。更好地表达陈先生的教育思想。 作为农村的幼儿教师除了要有爱心、急躁外，还要有一双擅长发觉的眼睛，如可以利用随处可取的泥巴应用到幼儿的一日生活中，如：感知泥塑作品以及动手操作捏泥人等等来培育幼儿的力量，进展他们的动手力量。在幼儿玩的过程中发挥幼儿的想象力、制造力，表达自己的情感。还可以利用的其它的农作资源，组织和开展丰富多彩的幼儿活动，给农村孩子在收获学问的同时也带来无限欢乐、情趣。 尽管不是第一次接触幼儿园的工作

5、，但我还是既新颖又繁忙。和小朋友在一起时快乐的，他们纯真质朴、聪慧得意深深感染了我，内心对这行工作越来越剧烈，同时也感到了沉沉的责任。在我踏入幼儿园之前，我的脑海里的幼儿园，就是教师带着小朋友唱唱歌，玩玩嬉戏，学习简洁的学问的场所。可当我真正踏入这工作当中实践时，我对它有了进一步的了解。幼儿教育是根底教育的有机组成局部是学校教育的根底阶段，也是人才成长的奠基阶段，幼儿园的工作是：实施体、智、德、美诸方面的教育，促进其身心进展。 二十一世纪是追求卓越提升品质的世纪，人们对根底教育越来越重视，对教师的要求越来越高，我由此感到自己身上的担子重。孩子是祖国的盼望，在观念和习惯上要承受安康向上的教育，培

6、育高尚的情操，树立完善的人格。在这实践当中，我熟悉到了：正确的观念、培育学习的兴趣与态度，培育制造力与思索力，养成乐于学习的习惯，懂得做人处事的道理，还有家教、礼仪诸方面对幼儿的成长特别重要。 幼儿在园的一日生活当然重要，在小朋友到餐厅吃早餐或者吃其它东西的时候，教师们可以教他们念这样一句话：师：双手合实。幼：双手合实，感谢一切辛勤付出的人，不要掉饭粒。师：请开动。幼：感谢教师，教师请慢用。这是灌输一个正确的概念给小朋友“一米一饭来之不易，不要铺张粮食”。还有一些用餐礼仪，像吃饭的时候不能说话，这些观念、礼仪都很自然地融入教学当中。为人师表，在学生面前时时刻刻都要留意自己的言行举止，不要灌输错

7、误的观念给幼儿。在家里边儿，家长起到的示范影响作用也是相当大的，如：我带的那个班，有很多孩子都会随口飙出脏话。有句成语是“耳濡目染”，孩子们的仿照力量特别强，所以家长也要重视自己在孩子面前的行为，不能只要求孩子，自己却做不到。 我时长会想起这两句令我印象最深刻的话，在寒假社会实践期间时刻警醒着我。一句是之前的园长妈咪说的的：“作为教师，学生在哪，你就在那”。另外一句引用南怀瑾，南教师说的一句话：“待众生若子女，待子女若众生”。我不断揣摩着这两句话，细细领悟其中含义，这里面包含很多育儿的方法和教育理念，让我受益无穷。身为教师要时刻感到责任与缺乏，对学生要有爱心、急躁和慈善心。 这期间也发觉自己存

8、在的很多缺乏，英语水平有特别大的提升空间；上课方面，课程设计不够丰富，阅历严峻缺乏。这与阅读量也有关，平常要多看书，充实自己才能把更多的东西教给学生。在大学这短短四年时间，不但要把专业学问、技能学扎实，还要学好英语。在二十一世纪之竞争时代洪流中，每一位大学生毕业生必需拥有一种以上的外语力量，具备三项专业力量证书，同时须修养中西文化的深刻素养，如此才有可能在竞争苛虐的时代浪潮中，脱颖而出，头角峥嵘。 在实践过程中，我收获了很多，不仅收获了学问，还收获了一群“大、小朋友”。感谢这所幼儿园给我这个时机到这里进展实践活动，在这里每一位教师都让我难忘，我也会努力改正自己的缺乏，做一个合格的幼儿园教师。也

9、盼望以后社会上会有更多的人、机构和学前人能多重视和支持农村的学前教育，信任通过这份力气，孩子们肯定会更加欢乐地成长。 大学生幼儿园社会实践报告2 我是满怀着盼望与XXXX等待这个夏季的降临的，究竟是大学的第一个社会实践，它的确给了我许多向往大学了，我该干点什么，干什么可以让我更好的贴近社会，了解社会进而效劳社会，而我的专业水平在肯定程度上也能得到提高。 在长途客车开进家乡时我再次眼前一亮，说实话我有点感动，为我们家乡近几年的巨大变化而感动。家乡慈溪地处东海边，靠近杭州湾，是一个在一片滩涂之上进展起来的城市。每次从学校回家，都会觉得这个城市又新了一些，又大了一些，又强了一些，又文明白一些。这不光

10、是从宽敞的道路、林立的楼厦、繁华的街道、漂亮的绿化、齐整的工厂、还有从人的精神面貌和谈吐，从人的行为举止和思维模式上，都可以感觉到慈溪是一个日新月异的城市，慈溪人是自强不息、进展不止的群体。 回到家，从上海来的外公刚好近几天也来了慈溪探亲，从他的话中句句中，时时到处都布满了对慈溪近几年进展速度的赞叹。的确，慈溪变了，他让全部人曾经熟悉他的和不熟悉他的都为之一惊，然后为之一叹，骄傲的一叹! 到家后我就马上开头找实践单位，但是我的脚步并没因此停顿，我仍旧坚决地走出舒适的家找寻一剂能滋补大学生心灵的良药。爸妈觉得我那么热的天外出查找太辛苦就给我托付了一家单位让我去实践但我没去，思想汇报范文我说我要凭

11、自己的力量自己去找。这一点是我在事后对自己较为满足的一点，觉得自己一年大学下来，吃苦、独立、自我要求的种种品质已经在我身上渐渐表达出来了。以后的几天里去了几家单位，最终出于对自己专业的考虑我去了慈溪桥头中心幼儿园进展了为期九天的社会实践。这是一所从事非营利性社会效劳的民办幼儿园，包括小小班,小班,中班,大班四个阶段的小朋友，目前已有十年办学阅历。由于是第一次做这种较正式的社会实践，心里一点底都没有，当时真的是既紧急又兴奋。比拟圆满的是在实践的那段时间园长刚好有事外出，事先没有做较周密的规划安排，我的目的显得就不是很强。学校保卫教师把我安排在了大二班，他们是一些马上步入小学一年级的孩子，带班教师

12、姓胡，在幼儿园已经八年，已经有了较为丰富的教学阅历。这当时还是让我觉得挺很快乐的事，由于可以跟一个阅历那么丰富教师学一些东西了，同时也感谢中心幼儿园给我的这种时机。 我在大二班听了三天的课，过程中我要求自己仔细记笔记，尽量多的留意小朋友们上课时的各种反响。第一天课间我主动找小朋友玩，教他们玩嬉戏，这样通过零距离接触我立刻成了小朋友们很信任的朋友，说实话这都是一群很乖，很得意的孩子，跟他们接触了半天我就喜爱上了他们。跟他们在一起感觉什么苦恼都会瞬间消逝，他们都亲切的叫我小孙教师，有几个特殊皮的叫我小孙姐姐。我享受着这份特别的职业带给我的欢乐。记得最终一天实践完毕时胡教师对我说的一句话：这个职业很

13、辛苦，你可能会把你的全部精力都投入进去甚至有时感觉还不够，而且不会有人会给你嘉奖但是这一切都不要紧，由于小朋友们都亲切地叫我妈妈，这就足够了，这也是一种嘉奖，最最好的嘉奖。 实践第四天我进展了为期一天的试教，试教前后或多或少我都遇到了麻烦，比方说课堂上遇到孩子宁静不下来怎么办，怎样的上课方式才能更吸引孩子们的留意力让他们学得更好，上课时教师的表情是该严厉还是该面带微笑等等问题。那段时间我遇到问题我首先都找自己，自己实在想不通就问胡教师，胡教师坦率，热忱，真诚，真的教会了我不少东西。在这里我想给她我最真诚的感谢! 九天的幼儿园社会实践很快完毕了。接着趁着那股热忱我鼓足了我全部的士气，联系了两家单

14、位，盼望他们承受我较浅短的访问以完成我的就业形式调查表。说真的，突然让我拿张纸，拿支笔在一个自己生疏的人面前又问又 记(而且这位生疏人都不是一般人)而且还要尽量做出自己一点都不紧急的样子，第一次做的确给了我很大的压力，杭州鼎好科技有限公司的人事主管一眼就看出了我满脸紧急的样子就开玩笑说我又不是吃人的老虎，用不着那么紧急的，我笑着深呼吸几次，感觉轻松了许多。 针对近几年的就业形势，无论是从实际调查状况还是从网上差得的资料，不管是在哪个行业里都存在着很大的竞争压力。在中国毕业生网最近公布的XX年和XX年大学生就业形势分析与猜测报告中，使用了“就业寒流”来形容大学生就业形势，而依据今年的大学生就业状

15、况来说我们只能用就业的冬天来描述XX年大学生就业形势。这无形间也给了我很大的压力，然后我又特殊留意查了一下近几年师范生的就业状况，同时还对中心幼儿园的园长绽开了一次就业形势调查，结果共同的特点就是更加槽糕。特殊是近几年的慈溪对师范类毕业生的要求更是居高不下。好大一局部师范生都选择了跨行业就业，这对我真的是一个不小的打击。 那几天心情真的低落了好久，始终找不回被打跑的信念。可是后来想到了幼儿园得意的孩子们，想到他们亲切地叫我小孙教师，想到胡教师对我讲作为师范生平常肯定要留意积存自己的专业学问，另外肯定要多看书扩大自己的学问面于是我对自己说，要加油，不要随任凭便就被几份调查吓倒了。只要自己努力了，

16、把平常的工作和学习都仔细做好了，再艰难的就业形式也可以轻松面对。实在不行的话还可以选择跨行业就业，只有准时调整心态，不急于求成，多找时机到社会上去体验、实习，熬炼自己的实际力量，多参与一些提高技能和阅历的培训等等，信任一切都可以解决! 这就是这个社会实践带来的一些收获，感觉又明白了些东西。执着、仔细、英勇地做好自己的每一件事，其实这就可以了而这些都是我盼望去积极靠拢的。 期盼着明年的社会实践，盼望能给我带来更多的收获，盼望我能干得更精彩! 大学生幼儿园社会实践报告3 幼儿园暑假实践报告 对于一个大学生而言，敢于承受挑战是一种根本的素养。学校要求我们参与社会实践 , 是想让我们提前接触社会 ,了

17、解社会, 这样才不会在真正走上社会的时候找不到生活的重心。夏日炎炎列日当头，正激起了我要在暑假参与社会实践的决心。 我想通过亲身实践体验社会，让自己更进一步了解所学专业，在实践中增长见识，熬炼自己的才能，培育自己的韧性，更为重要的是检验一下自己所学的东西能否被社会所用，自己的力量能否被社会所成认。 前言 “没有实践，就没有发言权”,只有亲身经受过才会有那种超乎寻常的感觉。一年的学习生活并未真真实切的让我了解作为一名幼师的荣耀职责和义务。一年来，除了规法规矩的学习我们那些专业课，对“学前教育”的真正内涵还未深刻领悟，正以此暑假为契机，幼儿园的亲身实践给我上了精彩又难能珍贵的一课，现将实践过程做如

18、下报告： 一、实践时间：20xx年7月25日20xx年8月25日 二、实践地点：山东省兖州市兴隆矿红太阳幼儿园 三、实践对象：36岁小朋友 四、实践过程： 暑假放假回家后，我就按图索骥，找到了离家不远的各方面都比拟不错的幼儿园-红太阳幼儿园,亲身体验了一个月的幼师这荣耀而神圣的职 业。当我迈入幼儿园的大门时映入我眼帘的是孩子们的小作品、吸引人眼球的装饰品以及幼儿一天的食谱,然后就是幼儿大型的游乐场地,看到眼前的一切,我感觉立刻回到了童年时间,进入了童话的王国,孩子们的世界。 为赋新词强说愁 刚去幼儿园的第一周由于没有什么社会阅历我只是辅佐幼儿园教师的工 作。幼儿上课前帮教师预备与课堂内容有关的

19、教具。幼儿上课时我和他们一起听教师讲课,在课堂上,若这节课的内容需要情境表演来引导幼儿,我会和教师一起完成表演。虽然第一周只是单纯的见习,但是我却获益匪浅,通过一周的见习我深刻的感受到幼师这份工作的重要性和必要性。 接下来的三周,我开头了正式的“实习”,当我真正和孩子们零距离接触时,面对他们那一张张纯真的笑脸和一双双布满奇怪的眼睛,我感觉到了肩上的重担, 这一刻我才真正的体会到作为幼儿教师的责任之重。 第一天给孩子们上课是我见习以来最难忘的一天。上课前，我不断的回想 着见习时教师上课的情景：教师那始终带着笑容的脸和丰富的肢体语言我告知自己要笑着上好人生中的第一堂课开头上课了，我怀着万分感动的心

20、情，揣着教师帮我修改的教案迈上了人生中的第一次讲台。 虽然很紧急，但是我不段的提示自己，只有笑才能让孩子们喜爱你，才能和孩子们拉近距离，那一节课虽然不是很胜利但是我明白了我的阅历和学问是那么的缺乏。首先我的肢体语言不够丰富，语言在教师的指导下能抑扬顿挫的吸引幼儿 但是由于阅历的缺乏，我在掌握课堂纪律上还是不够好，一节课下来虽然感觉不轻松，但是我从中学到了学问，让我又倍感欣慰。第一节课虽然缺点多于优点，但是这些缺乏给我以后的学习增加了不少的动力。 更上层楼，更上层楼 在“实习”期间，说实话，我遇到了许多困难，有时候遇到的状况我都不知道该怎么去解决，例如我遇到的一个孩子，他的名字叫做玉宇，他是一个

21、让园里全部教师都感到头疼的一个孩子，他很聪慧，平常我们教的内容，他很快就能掌 握，他的理解力量明显比其他小朋友的高，但是就有一点，他很喜爱欺侮别而小朋友，给教师捣乱，破坏幼儿园里的公共设施，教师好好跟他说，他很听话，但教师走开了，他又去干他的事，从来不把教师说的话放在心上，教师有时候坐在一起去争论应当怎样去对待这样的孩子这个问题很需要引起我们的思索。 还有一个孩子，也是个很特殊的例子，她从小跟她妈妈在厂子里生活，四周没有其他别的小朋友，她唯一能够接触的是她的妈妈，我去幼儿园的时候，她刚去幼儿园2天，一天到晚她做的事就是吃饭，睡觉，哭，不管教师说什么，她都听不进去，就是哭着找妈妈，大约过了半个月

22、吧，她对幼儿园里的生活才略微适应了一些 一天当中只有在睡觉之前会哭着找妈妈，她不哭了，但我们又发觉了另外一个问题，她似乎听不懂别人的讲话，并且不跟别的小朋友接触，一天到晚跟在教师屁股后面，例如我们问她你今日早上吃的什么饭啊，她知道你在问她，但她却回应你一句，妈妈一会来接我，最终我们发觉，不管我们说什么，她总是回应这一句话。 当我们试图去教她怎样去答复我们提出的问题时，我们多重复几遍，她会重复我们的问题。其实，她会消失这样的状况，我们也应当想到，也就是她受家庭教育的影响，从来没有跟别的小朋友接触过，造就了这样孤僻自闭的性格，我们教师讨论争论过，要让她从孤僻自我里走出来，我们应当多制造她与别的小朋

23、友沟通的时机 从以后她的状况来看，也就是在我实习期满将要走的时候，他已经能够在幼儿园里自由活动，并开头跟别的小朋友一块玩耍，虽然有时候她再跟小朋友沟通的时候会突然走开，但她却在努力让自己从自己的小圈子里走出来，这对她来说实在是一个不小的进步。 以上我所接触的孩子是我遇到的两个比拟典型的孩子，前者我至今没有找到应当怎样去教育他的方法，后者我们觉得我们所做的对孩子有用，并且她也的确在我们的引导下转变了自己，有了一个质的飞跃，她的妈妈也不止一次来说，她的女儿发生了惊喜的变化，我们教师心里也倍感欣慰。 随着和幼儿园教师的不断沟通，我也有了点儿阅历，渐渐的我也进步了不少。也懂得了如何和孩子们沟通，怎样照

24、看孩子的生活起居。在这一个月里，我学到了许多，受益匪浅，我觉得有许多东西是我在学校里都学不到！ 大学生幼儿园社会实践报告4 一个星期的实践完毕了，这是我上大学以来的其次次学院组织的实践。和以前的实践阅历相比来说，我感觉这次的实践更有目的性，不再是单纯的看教师如何上课了，学会观看的同时也更懂深入实践了。虽然一周的实践特别的辛苦，但是这是一段欢乐的经受，同时我也学到了大学课本里学不到的学问，特殊是关于组织嬉戏的，我觉得受益匪浅，感受颇多。 幼儿园每个班三个教师，两个是负责教学的，一个是负责保育的。几乎全部的教师都是毕业于学前教育专业的，他们的专业技能和教学方法都是值得我们学习的。保育员多为老教师，

25、不但具有丰富的保育阅历，而且更加的细心、急躁。每天入园有卫生员给来园的小朋友进展晨检。检查小朋友的安康和考勤状况。他们有根本的晨检制度。卫生员会按时给生病的小朋友服药。该园的食堂也有特地的炊事员和养分师，合理的安排一周的食物，使小朋友们食物搭协作理，养分，适合正在生长发育的小朋友。并在幼儿园入门处张贴出一周的食谱，让家长随时了解孩子的餐点状况。这就是我见到的幼儿园的治理状况。 这次我选择了中二班，我还是像以前一样给小朋友做自我介绍：“我是韩教师，很快乐见到这么多得意的小朋友，盼望我们能欢乐的共度一周”。我帮着教师做上课前的材料，由于刚好是幼儿园换主题的时间，所以我帮着教师一起做以“春天到了”为

26、主题的环境布置的材料。帮忙教师组织和指导孩子做嬉戏，维护秩序;跟着保育员一起给小朋友们盛饭，由于幼儿的床是垒着放在教室最终面的，所以在幼儿吃饭时，我帮教师一起把床摆放好，组织幼儿睡觉，组织幼儿起床对幼儿园一日的生活程序，制度有了比拟具体的了解。 我还很喜爱幼儿园每天做操的环节，总会跟小朋友们一起跟着前面带操的教师学做操，银花苑幼儿园早操的特色是做完根本的操后，有一个嬉戏形式的操，孩子们每次做到这儿的时候，都会特殊快乐!做操完毕后。八点五十左右，孩子去厕所，回来喝水吃早点，然后再上课。 每次听课，我最喜爱记录教师表扬小朋友或组织秩序用到的小儿歌。“小嘴巴不说话，小眼睛看教师”，“一二三，坐坐好”

27、，“小朋友们好，朱教师你好”等等。朱教师还会利用钢琴唱儿歌来组织幼儿秩序，这样的儿歌使教学更加的生动，也熬炼了小朋友的表达力量，记忆力量，也促进了他们课堂上的积极性等等。我班上的孩子就很活泼好动，由此可以看出教师的教学方式和儿童观。给孩子充分的自由，但又不是无限制的自由。 九点半左右小朋友去厕所，喝水，然后自由活动一会儿。一刻钟后玩区域嬉戏，除去一次去电脑室外，我班上这一周根本上是室内的区域嬉戏。包括数学区、美工区、建构区和娃娃家。其中这一周下来我主要负责的是数学区和美工区。我教小朋友进展分类，以便他们学会嬉戏完毕后会分类摆放玩具;还和教师教孩子们撕太阳、折桃花、撕小鱼等等。他们的作品教师会用

28、来布置环境，所以孩子们对这种嬉戏的热忱是特别高涨的。我很观赏这一点，小朋友们参加到环境布置中，让他们感受到一种成就感和自信感，有助于儿童成长。中班孩子的思维进展依照皮亚杰的认知进展理论是处于前运算算阶段。从嬉戏中可以看出孩子可以说是进展超于皮亚杰的划分的。 十点半左右嬉戏完毕后，就到了阳光体育二非常钟的时间。周二那天的活动特殊让我记忆犹新，那天我们进展的是用不同的方法过独木桥嬉戏活动。孩子们的想象力真的让我自叹不如。有跳着过的，爬着过的，转着过的，踮着脚过的等等。然后，孩子们一起去洗手。十一点开头吃午饭。饭后漫步，接着十二点午睡。两点半起床。去洗手、吃水果。户外活动二非常钟，三点二十开头上课。

29、四点下课再进展户外活动或者户内嬉戏。离园。 我印象最深刻的是我组织的体育嬉戏“看谁运得多”。先是预备活动，然后是分组、示范，最终嬉戏开头。活动整体进展的还不错。孩子的反映很积极。就是活动的秩序不太好维持，场面有点混乱。不过由于朱教师有阅历，在她的帮忙下很快就连续下去了。总之，这次的活动，我有很大感受。朱教师建议应当让四组同时进展嬉戏，这样可以缩短时间。我明白了教师的工作不是想象中的简单，很辛苦!一次的活动包含了许多教师的心血。我们的实践阅历欠缺，还需要多实践，多练习。 在这短短的一周里，我收获到许多，常得到教师的教导，汲取了许多有益的带班阅历;其次，就是那群得意又调皮的小鬼们，他们会不停地向你

30、报告谁没听话，谁不讲卫生他们还会问很多稀奇奇怪的问题，有时令你哭笑不得，有时让你为难不堪。 实践其实是挺累的差事，每次实践都会感冒，可能是自己有点咽喉炎的缘由。一周下来要早起，没得午休，由于要布置主题环境，一成天还要和那一群精力旺盛的“超人”折腾，要不停的维持纪律，或着一块做嬉戏，让我深刻体会到当一名幼儿教师是相当不简单的。 大学生幼儿园社会实践报告5 今日第一次踏入幼儿园，也第一次与小朋友接触。同样也是第一次听到小朋友叫我袁教师！听到这些天真无暇的小朋友叫我教师感觉有说不出的快乐！但是一天下来也感觉到自己有很多不会的东西！ 去年的这个时候，自己对幼师还没有一个完全的定义，仅仅是培育孩子！使孩

31、子们茁长的成长，但是经过幼儿园的两天实践我又重新领悟了幼师的任务与责任是重于泰山的！由于我发觉到儿童的心灵是一张雪白无暇的画纸，教师要在这张纸上画上漂亮的图画，漂亮的将来，任何的大意都有可能毁了这张画：而画一份理解，每一份关心，都可以使这张纸上的图画更加漂亮动人！ 而我们就是那只画纸添加颜色的园丁们！而我们教师的一言一行，一举一动都会在孩子们的心里留下或深或浅的痕迹，并影响到孩子们的思想。而在实践的同时孩子提出的问题让你真的无法用理论学问来答复的！比方一首简洁的钢琴曲子，自己就不知道如何加伴奏，用眼睛看是相当简洁的，在学校这样的曲子根本想都没想过在幼儿园能用到，而就这样的曲子就难倒我了！想想真

32、的不知道自己还会点什么？还能干点什么？ 以前在学校总感觉时间有多么充分，时间还多的很。总觉得自己都会了！可是到幼儿园实践之后呢，自己其实什么都不会，而要学的东西也许多，自己在幼儿师范学的那两年的东西根本不够到幼儿园用的，而学的东西能用上的也相当的少！然而我实践的幼儿园并不是一个正规的幼儿园，就这样一个幼儿园就把我难倒了！真不知道今后到了机关幼儿园会消失什么样的结果？会不会自己的学问浅薄的连学生都能倒背如流！真的”很想象啊！ 现在的家长都很注意素养教育和艺术培育，起码有百分之六十的家长从小就开头培育孩子，而有的孩子的技巧水平几乎都超过了教师！而我们作为幼儿教师假如没有坚硬技能技巧的底蕴，根本没有

33、方法在幼儿园呆下去，究竟现在的竞争里那么剧烈，何况仅仅是一名大专的幼儿教师呢！ 幼儿园的这几天真的收获许多，感觉自己前两年的学习纯粹是荒废时间！铺张了很多学习时间，所以要想在今后的幼师路上走的更加顺畅就必需从现在开头，抓好根底，拥有较高的文化素养！充分的利用在校时间，努力充实自己！使自己得到最好的熬炼。 大学生幼儿园社会实践报告6 “艰辛知人生，实践长才能”，作为大学生的我们最终要走入社会，融入社会。在这个严寒的一月，我们暂别舒适的生活，带着特有的蓬勃朝气，走入社会，了解社会，深入社会。 我们的首站是东方珍宝艺术幼儿园，为这里的孩子带去爱，为他们插上爱的翅膀，同时让我们与童心一起飞行。我们为他

34、们讲解如何去爱自己，爱身边的人，爱我们得意的祖国。 社会实践的第一天，我来到了东方珍宝艺术幼儿园，与教师和小朋友们在一起熟识环境。当我迈入幼儿园的大门时映入我眼帘的是孩子们的小作品吸引人眼球的装饰品以及幼儿一天的食谱，然后就是幼儿大型的游乐场地。看到眼前的一切，我感觉立刻回到了童年时间，进入了童话的王国，孩子们的世界。一切预备就绪后，我开头上课了，虽然不是第一次了，但我还是有些紧急，不过就只是一瞬间。课堂上孩子们都特别听话，瞪圆了眼睛听我讲课。我做了自我介绍后，孩子们很积极的问了好多问题，我体会到现在的小孩子真的很聪慧，观看很认真，擅长问为什么，这可能是我做不到的。在他们一双双渴望学问的眼睛里

35、，我看到了他们的童真、无忧。我不是专业的画画教师，但在中师的时候学过，因此我教他们画儿童画，我问他们喜爱什么节日，他们都说喜爱圣诞节，我问：“为什么?”他们说：“由于圣诞节的时候，圣诞老人会送礼物给我们。”真是一群天真无邪的孩子。我就教他们画圣诞老人，不一会儿，一幅幅圣诞老人出现在我的面前，看着这些画，真的让我大吃一惊，我简直不信任自己的眼睛，他们画的太棒了。我通过听课初步了解教师们的教学方式，大致把握该年龄阶段学生的授课特点。教师与幼儿的个别沟通，幼儿与幼儿之间的自由交谈等对幼儿语言进展具有重要特别意义。这里，教师首先引出小朋友感兴趣的一个话题，然后由小朋友们纷纷举手发言，围绕这个话题说说他

36、们的看法。这个年龄阶段的孩子举手都极为踊跃，恨不得把手伸到半空好让教师知道他举手了。举手踊跃，上课气氛特别活泼，在大家都发表完自己的意见后，教师再向他们阐释她的看法，这样既准时订正了有些小朋友的一些不太正确的观点，教师与学生之间的情感进展了很好的沟通，语言力量也在不知不觉中提高了不少，可谓是一举多得。 其次天，我帮助保育员清扫卫生、整理幼儿寝室。保育员，作为幼儿教师的助手，她帮助教师负责幼儿的保健、哺育、并帮助教师对幼儿进展教育，是幼儿教育工作的重要组成局部。那天我才真正体会到想要看护这些四五岁的孩子们有多不简单。来到幼儿寝室，看到了一张张小床，床上面还有得意的卡通图案，想到正在酣睡的孩子们，

37、心里真是艳羡，多幸福的孩子们啊!真盼望他们都能够安康的成长，长大以后成就一番事业。 接下来的五天里，我进入了幼儿园各班级，参加幼儿上课、嬉戏、活动、看寝等工作。了解了幼儿教师的工作状况，体验到了幼儿教师工作的辛苦和重要。我拿起一本故事书给孩子们讲故事，翻开书，书上竟然一个字也没有，都是简洁的图画，天啊!这需要多么丰富的想象力才能讲好这个故事啊!我一页一页的编着故事，看着孩子们纯真的眼睛，带着浅浅微笑的嘴角甜甜的向上翘着，我仿佛也融入了他们当中，当一个天真的孩子真幸福!故事讲完了，孩子们都抢着要自己再给大家讲一遍，还说肯定讲的比我好，这样刚好，就让孩子们来个讲故事竞赛，这样可以让他们在嬉戏中熬炼

38、表达力量、丰富想象力。听了他们讲的故事，我心里生起了一种惭愧之感，一个孩子讲的故事竟比我生动百倍!我在下边指导，看着孩子们纯真的眼睛，带着浅浅微笑的嘴角甜甜的向上翘着，我仿佛也融入了他们当中。面对他们那一张张纯真的笑脸和一双双布满奇怪的眼睛，这一刻我才真正的体会到作为幼儿教师的责任之重，他们不仅仅是培育孩子，使孩子们健壮的成长，我更领悟了幼师的任务与责任是重于泰山的!由于我发觉到儿童的心灵是一张雪白无暇的画纸，教师要在这一纸上画上漂亮的图画、漂亮的将来，任何的大意都有可能毁了这张画。而每画一份理解、每一份关心，都可以使这张纸上的图画更加漂亮动人!而我们就是那张画纸添加颜色的园丁们!而我们教师的

39、一言一行，一举一动都会在孩子们的心里留下或深或浅的痕迹，并影响到孩子们的思想。而在实践的同时孩子提出的问题让你真的无法用理论学问来答复的! 应教师的要求，我给孩子们上了一堂音乐课，面对他们那一张张纯真的笑脸和一双双布满奇怪的眼睛，我感觉到了肩上的重担，这一刻我才真正的体会到作为幼儿教师的责任之重。给孩子们上课是我见习以来最难忘的一天。上课前，我不断的回想着见习时教师上课的情景：教师那始终带着笑容的脸和丰富的肢体语言，我告知自己要笑着上好人生中的第一堂课。开头上课了，我怀着万分感动的心情，揣着教师帮我修改的教案迈上了人生中的第一个“讲台”。虽然很紧急，但是我不段的提示自己，只有笑才能让孩子们喜爱

40、你，才能和孩子们拉近距离，课上孩子们都特别听话，瞪圆圆了眼睛听我讲课。孩子们很聪慧，没多长时间就学会了一首儿歌，在我的伴奏下，他们放声唱着，我弹琴时虽然背对着他们，但听着这天真的歌声，我能想象他们得意的笑脸，自己也不自觉的笑了起来。 接下来的实践，随着和幼儿园的教师的不断沟通，我也有了点儿阅历，渐渐地，我也进步了不少，也懂得了如何和孩子们沟通，怎样照看孩子的生活起居。七天的社会实践是特别短暂的，我特别感谢幼儿园给我这次时机，也感谢幼儿园的孩子们，是他们给了我一个“舞台”。 大学生幼儿园社会实践报告7 *年*月*日*学院艺术分院首批青年志愿者正式走向社会效劳行列。学院安排了大局部同学在暑假期间来

41、到街道，走进社区，深入社会，为群众在炎炎夏日之中送去了一份凉爽，也带去了一份欢乐，在社会的很多岗位上留下了我们科院同学们的身影，我们科院人正用自己的实际行动来为社会作出自己的一份奉献。 其中一支以*、*、*等12人组成的青年志愿团队来到了*幼儿园。虽然今日的天气特别酷热，同学们的脸上都挂着汗珠，但同学们对效劳社会的那份激情依旧不减。一进入幼儿园的各个教室中，看着一张张挂满了很多笑容的稚嫩的脸庞，同学们的热忱不知不觉就高涨了起来，微笑着和小朋友们打着招呼。仿佛他们又回到了那个幼年的时代，就这样开头了他们为期两天的幼儿园教师的生活。 由于专业趋向，他们学艺术的同学对绘画有着独特的优势。他们用自己在

42、专业上所学学问，在课堂上手把手地教他们画画。几分钟过后，一张张布满了童真的图画出现在同学们的眼前。看着小朋友稚嫩的手中的图画，让同学看到了幼儿园小朋友内心中那个布满梦想的童话世界，那个只有欢乐没有苦恼的世界，那个天真又不失活泼的世界。和他们相处了一天之后，同学们体会到了童真的真正的意义。幼儿园的小朋友永久都是那么快乐，那么得意。在这期间，那些志愿者给小朋友们上了舞蹈课，也上了一堂别俱特色的英语课。小朋友的那副仔细的那种神情深深得留在了同学的脑海里。当志愿者临走时和小朋友挥手告辞时，从他们的眼中流入出的是一种依依不舍的神情。 一天的劳碌完毕了，同学们也在一天的实践中为社会献上了自己的一份力气，也

43、得到了社会的全都好评。暑期社会实践活动不仅拉进了我们大学生和群众的距离，也让社会看到了科院大学生的风采，同学们对于宁波创文明城市建立做出了自己的一份奉献。在这当代大学生和群众的全都努力下，宁波这座文明城市肯定会更加的漂亮! 大学生幼儿园社会实践报告8 XX年x月10日，参与完岭南师范学院的出征仪式后，新月社会实践队的队员就纷纷地回宿舍整理自己的行李。下午，我们乘车前往三下乡基地湛江市遂溪县枫树小学。随着窗外的风景由一栋栋高楼转变成一块块绿油油的农田时，我知道，我将在一个不一样的地方过一种不一样的生活，而这种生活，为期12天。大约两个小时的车程，我们到了枫树小学。放下行李后的我们，在这所小学休息

44、了片刻。在这短暂的时间内，我们巡游了学校的风景。随后，我们就立马着手清洁。清洁过后，我们大家一起坐在阶梯上吃饭，一起吹着酥酥凉风，谈笑风生。吃饭过后休息了一段时间，队长便邀我们在夜空下，在阶梯上坐成一排，开个会议。在此次会议中，我们玩了一个嬉戏，名叫“守护天使”。这个嬉戏很好玩，也很暖心。 其次天，我们是没有课程的。固然，我们也没有见过小孩子。这一天的我，对将来的授课布满期盼。我把这些小孩子想象成有着稚嫩的声音的乖巧淳朴的人。我很专心的备课，其他队员也是备课的备课，彩排的彩排。一切都那么的安静与和谐。 第三天，小孩子们到了。队长在和一个个小孩子亲切地互动。接着，我们来到枫树小学的门口，站成两列

45、，等待着迎接我校领导的到来。时间一分一秒地过去，领导来了。他们为我们揭牌。过后，我们大伙儿便进入学校内参与开幕仪式。当天，很晒。当时，只表演了一个手语节目爱的翅膀，令人感动的歌曲，布满感情的表演。接着，领导讲话。开幕式过后，学校领导邀我们在树底下开一个小小会议。他们祝愿我们，并提出几点留意事项。过后，他们参观我们的基地。这天，班主任和小孩子见面了，并有个班委竞选环节。 第四天，同时也是我们开头支教活动的其次天。早上，我巡堂。但进入教学楼内，一股让我很不舒适的气味向我扑过来，这股气味让我想打退堂鼓。但还是选择强忍过来。我一个一个班级地走进去看，或在窗外探头进去看。听到他们喊出“教师”，看到他们一

46、只只小手高高举起来，都让我布满信念。下午，我有三年级的美术课，早早备好课的我，站在宿舍外的走廊观看对面的风景，等待着我下午的第一节课到来。看到有小孩望过来，我朝他们笑笑，挥挥手。出乎我意料，一个小孩吐出口里的口香糖，拿在手上，朝我扔来。我来气了，就狠狠地瞪了他一会儿。他转身离去，还不忘回头看看我。到点上课，我来到三年级的班级，看到朝我扔口香糖的小男孩，我心想：哎呀妈呀，他会不会在我第一次上课拆我台呀。结果，没有。他上课表现积极主动，还教师前教师后的粘着我。但是，这一节的美术课的内容，他们不喜爱，他们要求画动物而不是人。课后的我，总结阅历，备好下一节教他们画动物的课，便投入我的新闻宣传组的工作中

47、。 第五天，第六天。我处于没课的状态，我有时去听听课，拍拍照，或者对着电脑完成我的工作。 第七天，我又有了一节美术课，我教他们画小动物。这节课，我吸取了教训，在黑板上写下我的上课规章，以维持我的课堂纪律。无法规不成方圆。令我快乐的是，他们读出我的规章，便乖乖地坐着，仔细听我的课，还尤为积极地举手。看到一个个变形的小动物在他们手上跃出，我直想笑。我选择急躁地一个个订正他们。课后，他们大多数人拿出白纸，要求我画画给他们。我同意了。 第八天，我有一节五年级的音乐课。我教他们唱明天会更好。课前的我在黑板上写着满满的歌词，一堆小孩子都围在我腿边读出我写的歌词。我，幸福满满。很快，一位小男生把我的一些歌词擦掉，还始终叫嚷着：“这首歌不好听!不唱这首歌!”我问他：“你听过吗?”“没有!我就不唱!”面对这些无理的吵闹，我保持缄默。正式上课了，我自我介绍完毕，便用音响放这首歌给他们听，还让他们抄歌词。接着，我走到那个小男孩旁边，看到他不抄，还躲我。我问他喜爱什么歌。他说小苹果。我就放小苹果给他们听。于是，我看到他拿出纸笔抄歌词了。我感到欣慰。小孩子，果真要哄，要急躁。这一节课，很好。课后的我，来到三年级